任何人的动作
每个人都会自私,每个人都会说话做事发脾气生气,每个人都会经不住诱惑出卖了朋友出卖了灵魂出卖了正义出卖了骨气,每个人都有龌龊的时刻,每个人都会有尴尬的表情就像每个人都会喜怒哀乐,看着每个人都会由年轻迈入老年,我看着每个人都有流泪的时候,每个人都有心理对抗,就像每个人都会有第一反应。我猜不透每个人的微笑,看不清脸部的表示,每个人的说话方式和动作,每个人开玩笑的意图,还有每个人发短信打电话送东西使眼色,还有每个人努力的终点,我一直让自己痛苦,一直让自己变的很窝囊,让自己变的愚钝的沉默下去。我看不见任何人的一致,我看不到能触动我心的故事和人物。我只能每天用心积累着人群的每个眼神和表示,我只能让自己的眼泪来证明我的证明是有依据的。我看见那些势力的存在,我看见金钱诱惑背后的凄惨,我看见单纯的友谊背后携带的阴暗,我看见辛苦的农民磨破双手换来的希望,我又看见那些扔掉良心破坏希望的野兽,我捂住双眼,以为世界还会很明亮,以为爱可以像内心里想的那样继续着,才知道什么都是意识的误导,对你们的信任被误导,对你的关心和照顾被误导。
每个人的结局就是像吹出的泡泡一样随着风随着心念给破碎,给流逝。永远的再也不能倒退。不能。
翼城一中高三:冯荣娟
作文
休业式
今天老师叫我们来学校干什么呢?哦,原来是拿成绩报告单,举行休业式。
开始,大家都来到操场,静听校长给我们上安全知识讲座课。告诉我们放假后,要注意车祸、火灾、电源、煤气等安全。小朋友们认真地听,操场上一片寂静。然后,回到教室。首先,老师布置寒假作业。接着老师宣布获奖名单,这是,我的心砰砰地跳个不停,心想,我能评上什么呢?我想:学科之星就能评上吧!随着老师宣布的名字,我听到:刘承志,五星级少年,我简直不敢相信。同时,老师对我说:“你要改掉上课讲话的坏毛病。”我连忙说:“我一定改掉上课讲话的坏毛病。”接着,成绩报告单发下来了,我打开一看,眼睛都傻了,人也晕了过去,原来,我的数学只考了93分。
最后,老师说:“谁能留下来打扫卫生?”我连忙举起手说:“我愿意留下来打扫卫生。”于是,我和几个同学一起认真地开始打扫卫生。有的擦玻璃、有的抹桌子、还有的扫地,不一会儿,教室被我们打扫的干干净净。
在回家的路上,我的心情既高兴又伤心。高兴的是我被评为五星级少年,伤心的是我的数学考得这么差。我决心下学期一定克服缺点,改正错误,以优异的成绩来报答我的老师和爸爸妈妈!
相关推荐
-
任何人的鼓励可是同样的,在他们看不见的地方哦,我也在写着我自己的故事。说着我自己的传情,可是他们听起来或许并不认同,或许会觉得这很矫情,也许这真的没有什么大不了的,本身就是自己一个人的事情,根本就无需他人认同和称赞。老师能段艰难的时光,就是我一个人这么度过的,也没有需要任何人的鼓励。顺治没有一个人知道我心里当时到底在想什么,真是都没有人知道我为什么要这样做。他们只是觉得站在道德的角度上,用世俗的眼光看待我,我是一个真的很不好的人。可是他们从来都不知道。我现在的苦衷是什么?我也懒得和他们解释,什么都不说。因为即便是说出来,他们也未必能够理解浪费自己的口舌,反而放低了自己的姿态。即便是输,也要让自己姿态,骄傲的数。其实大多数时候我们不需要他们的关怀,我们只要照顾好自己就足够了,那些莫名其妙的东西也不理解也罢,因为他们对我们的生活其实并没有太大的帮助和作用,我们只需要照顾好自己的生活,让他好自己的计划按部就班地过着自己的生活,也就足够了。400字 高三 状物
-
上帝不会偏爱任何人看到过这样的故事:曾经有一个很富有的地主,他是一个守财奴,在那个以土地为富的时代,他把自己的大部分钱用于广置田亩,他拥有的土地越来越多,以至于骑马一天也看不完他的田地,而他的年龄越来越老。终于有一天,他感觉到自己将不久于人世,遂请人在自己的田地里挖了一块墓地,并让人抬到墓地,想看看自己最后的归宿。当他看到属于自己的那么一小块最终安息之地,再环顾一下周围自己购置的广阔田地时,感慨万千:一生拥有那么多钱财,而最终属于自己的就是这么一块很不起眼的墓地啊!这与任何一个穷人也没有什么两样!!想起自己几十年的风雨人生、辛勤奋斗,添置了无数的家产,却最终不能带走任何一点东西。可以说,上帝对我们每个人都是公平的,上帝不会偏爱任何一个人,不管你是富人还是穷人,无论你是男人还是女人,上帝只给每个人一个脑袋、两只手、一双脚。当上帝在造人时,看来并不是随意的,他要所有的人一出生就哭泣,想让所有的人从小时起,就要历经风雨和磨难才能长大成人。也许有人一生荣华富贵,但他其实只需要一天三餐,他吃得再多,上帝也只给了他一个胃。如果他仍想放肆地吃喝,每天容下两个胃的食量,那么他肯定就会受到上帝的惩罚,让他得胃炎、让他胃出血、甚至让他得胃癌。也许有人一生荒淫无度、灯红酒绿,但他的身上也只带了一个性器,上帝在造他的时候,并没有给他配备两个,让他很容易满足性的欲望。如果他要不断放纵、纵情声色,每天过度使用着两个性器才能完成的运动,那么就等着上帝的惩罚吧,让他的性器发炎,让他的性器生病,这疾病甚至可以置他于死地。也许有人占据着很宽的土地、居着很大的别墅,但请放心,上帝也只给了他这一个肉身,只要一张并不很大的床就足以容纳下他的身体。如果他想拥有更多的地方去容下他的躯体的话,那么可以肯定他要不了那么多,肯定也会受到上帝的惩罚,让他无时无刻处于紧张状态,让他多余的土地房产闲置变质,并随时处于流离失所的人的偷窥之下,最终让他变得神经兮兮。是啊,幸亏上帝是公平的,幸亏上帝没有偏爱任何人,平民出身的林肯才能高登美国总统宝座,促使恢复联邦、废除奴隶制,开创了美国历史新纪元;身坐轮椅的罗斯福也才能问鼎白宫,成为20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统,也是美国历史上惟一连任4届总统的人;黑人安南也才能进入联合国,担任联合国秘书长,主持着联合国的事务。上帝给了我们同样的天空、给了我们同样的时间、给了我们同样的躯体,让我们站在同样的大地上,就是想告诉我们,我们其实都是上帝的子民,谁也没有多占便宜。如果说有谁在没有经过自己努力的情况下,拥有了比别人更多的先天的优势,那肯定是因为世上有人误会了上帝的意思。如果有人总是想占尽所有的好处,那么他受到上帝惩罚的日子也就不远了。如果我们认识到了这一点,我们才能正确对待得失,我们才能正确看待事物,才能真正按照事物的规律行使活动。当我们放肆地吃喝时,就会想到,自己只有一个胃,这个胃如果坏了,上帝不能再给我们一个,就会自觉地控制自己的食欲;当我们纵情声色时,就会想到,自己只有一个性器官,并不比别人多一个,也并不比别人需要更多的性欲,就会自觉地抑制自己的欲望;当我们不断地添置房产土地时,也会想到自己只有这区区之身,怎要得了那么多地方安身?是啊,上帝不会偏爱任何人。无论人这一生过得怎样,到离开人世的时候,生前的一切都将不能带去,上帝最终也只会给我们每一个人一块仅能安身的墓地!1200字以上 高三 议论文
-
别让任何人偷走您的梦美国某个小学的作文课上,老师给小朋友的作文题目是:“我的志愿”。一位小朋友非常喜欢这个题目,在他的簿子上,飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园,在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋,烤肉区,及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息。写好的作文经老师过目,这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”,发回到他手上,老师要求他重写。小朋友仔细看了看自己所写的内容,并无错误,便拿着作文簿去请教老师。老师告诉他:“我要你们写下自己的志愿,而不是这些如梦呓般的空想,我要实际的志愿,而不是虚无的幻想,你知道吗?”小朋友据理力争:“可是,老师,这真的是我的梦想啊!”老师也坚持:“不,那不可能实现,那只是一堆空想,我要你重写。”小朋友不肯妥协:“我很清楚,这才是我真正想要的,我不愿意改掉我梦想的内容。”老师摇头:“如果你不重写,我就不让你及格了,你要想清楚。”小朋友也跟着摇头,不愿重写,而那篇作文也就得到了大大的一个“E”。事隔三十年之后,这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行,在尽情享受无边的绿草,舒适的住宿,及香味四溢的烤肉之余,他望见一名中年人向他走来,并自称曾是他的学生。这位中年人告诉他的老师,他正是当年那个作文不及格的小学生,如今,他拥有这片广阔的度假庄园,真的实现了儿时的梦想。老师望着这位庄园的主人,想到自己三十余年来,不敢梦想的教师生涯,不禁喟叹:“三十年来为了我自己,不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你,是唯一保留自己的梦想,没有被我改掉的。”600字 高三 散文
-
不要看不起你身边的任何人现代社会一直在提倡“民主、平等”,可现实社会中“民主、平等”又在哪里呢?可是因为现实社会中存在着贫富的差距难以消除,所以现实社会中“民主、平等”就根本不存在。就是因为贫富差距的存在,所以才会有人把人分成三六九等,“上等人”看不起“中等人”,“中等人”看不起“下等人”;“下等人”巴结“中等人”,“中等人”巴结“上等人”。现实社会要想请人办事一靠关系,二靠金钱,而且这“关系”还是用金钱培养起来的,一旦金钱失去这关系也将不付存在。虽然金钱不是万能的,但是没有金钱是万万不能的。这个社会就是这么现实,没有金钱什么也做不了。这样就导致一部分人趋炎附势,讨好别人(这样的人就一定会被人看不起)另一部分人则被别人看不起,处于下层。一些人有点小钱,有点小权就能把身边的人看扁,而对比他有钱有权的人就一味的卑躬屈膝,拍马屁,妄图从有大钱有大权的人身上得到一点好处。在这里我奉劝这些人一句“不要看不起你身边的任何人”这样只会让更多的人看不起,而且还会伤害自己身边的人;即使这样能鸡犬升天,到最后只会是孤身一人众叛亲离。不要看不起你身边的任何人,今天有乞丐从你身边走过不要忘了施舍一点,说不定明天他就是百万富翁,到时还会记得报答你呢!别不相信,未来的事谁也说不定。不要看不起你身边的任何人,让世界充满一点爱的味道。贫富差距不是一朝一夕能消除的,所以只要我们都怀着一颗感恩的心去面对生活,面对所有人,只有这样我们的生活才会越变越美,社会才会更和谐!550字 高三 议论文
-
流浪的摩的清早走出门,在街道的一侧便又是些待候乘客的摩的了。风打在墙的厚藓上,窸窣地在他们的脸上划过轻声。过街道的不仅是风,还有匆匆去早班的人们,以及一些开始了行动的摩的,在街心缓缓或急急而过。体系完备的大城市里恐怕已经难以见到这种身影了,四通八达的交通可以把触须伸向每一个角落。而这偏安一隅的小城,还有一群摩的,驾着他们的摩托,在草木巷道间穿梭游离。这些骑者们大都顶着头盔,在盔沿下露出形态各异的脸来。在冷天,老一点的司机会草草地裹上防风大衣和手套,有些则在身上披了深色调的夹克,眼睛关在墨色风镜中看不到神情。也有些穿着不甚完整的洁净的西服,个别的还打上了领带。偶尔会有几个戴着金丝框的眼镜,几分文质令人不好肯定出他的真实身份。夏日的时候会有些只穿背心的年轻摩的,没有头盔地在马路间以大马力狂飙着无视众人。他们渗透在城市里,疾驰的马达声融汇于灰色的洪流。每一个摩的都是指向乘客的磁针,你无法清晰地发见他,他却会敏感地看到你。然后便是几下喇叭的嘶叫,接着灵活地跳出车水,闪在了眼前。指明要走的地点,他会毫无反应似的看着前方,动作很淡定,排气管却吼得不冷静,在等待你最终是否决定上车。如果示意回绝,他们便会拧一拧车把,不回头地急驶而走,隐入道路的深流,看不清表情,也不知将往哪个方向。少有人对他们表示在意,除非是他们过快的车速惊吓到了路人。老摩的会三五成群地聚在一起闲聊,但客人一来就只好收回刚举起来的香烟。拧紧手把在人流中穿行,自己安静得却如孤独扁舟。有时开朗一点的车手会自嘲似的谈起身边的事,城中的事,或是淡淡询问乘客急着去做的事,然后再欲言又止地开车。客人一般只是轻轻地附会,耳畔的风声又时常把这些话变成含糊的自语。他说你住在何处?他说我也有一个像你一样的孩子。他在微笑着说我的儿子在一中念书,他在面无表情地说油价又涨了。然后就是空气在盔旁呜呜地回答。他们游离在街道上,听过一个又一个老旧或崭新的地名。八十亩,新街口,市外贸,十六米路——已经消失的或开始消失的,据说要新建的或已经被狼籍的。行人们看不见他们来自何方,不知道他们到何停止,只知道他们一谈起地区路况便会有少见的自信。流浪着的摩的,形态似乎总是相同,匆忙的影子总要等到停下后才看得清楚。而在热闹的街口会见到固定态的摩的,他们一触即发似的守株待兔,却还夹带着闲谈:“那地摊上的有便宜货,去买下?”“质量不好的,甚么好买!”这当然是些老经验的人。新入行的只敢在离出发地不远的小角落中,面色茫然或淡定耐心,较为沉默地守着。有的摩的会在街边的小摊上淘古币,听一样肤色的小贩滔滔不绝地讲;有的摩的则会时不时载老婆出去兜风,边走边介绍城区的变化;这些带着头盔的身影也可以出其不意地来到你的旁边,“你买不买手机,我有架N860的……便宜卖你!”个别还和流浪汉聊了开心分对方一根烟。遇到老熟的乘客他们偶尔会咧嘴打个招呼,在需要时还会相当默契地开到你的面前。路上的气氛会相对松些,而且最终到达目的地还会受到意想不到的打折。“收你3块吧。对了,你的自行车坏了?今天怎么没有骑车啊。”乘客一边应着,一边惊讶他对自己的了解。车手们似乎总是孤独的兄弟,因此他们也都了解兄弟的孤独。毕竟是相惜的同道,总会聚一伙发出各色的乡音。仙游的,秀屿的,还有江西的。他们感叹生活难啊,他们感叹客人狠啊,他们感叹这座城市的约束多了。然后他们又互相提示对方,政府开始在某路口管制交通了;哪些路段不能停车拉客……最后干笑两声,嘴边吐出白色的香烟。许多摩的在寒夜里依旧飞驰,许多摩的在夜深时没有回家。娱乐晚归的人还可以载,搭不上末班车的人还可以载,上晚班结束的人还可以载。或许妻子已经习惯了不再等待丈夫的归来,或许孩子已不在乎了父亲的晚归频频。在愈见萧疏的大道上行驶,已没有白天的堵车,只有慢慢变少的万家灯火。也许自己家中的灯早就暗了下来,也许家中厨房的灶台已经很少为自己冒一缕炊烟。但至少在漫天浓墨或微晓时,衣兜里还有钥匙去打开门,浸入家人的梦乡。他们是独自的闯客,而这一天之后的终点,盛在心中暂忘却了寂寞。1200字以上 高三 写人
-
一个动作“叮铃铃!叮铃铃!”上课的铃声响了,但校园并不安静起来,我们班也一样:说话的说话、大笑的大笑,全然不知道数学老师已来了!终于,一位同学发现了:“别吵了!老师来了!”班上显然安静许多,但并不是很安静!数学老师一上来就给了个下马威——先扣个0.1分!一节课就这恍恍惚惚地过去了,下节课是语文课,语文课也会再这样吗?150字 一年级 叙事
-
动作慢今天,是星期天,我和爸爸妈妈一起到奶奶家里去吃饭。到了奶奶家里,大妈妈已经到了。可是,我的哥哥却还没有到。于是,我就问大妈妈:“大妈妈,怎么哥哥还没有来呢?”大妈妈说:“你哥哥还在家里呢?他动作比较慢。”说着,大妈妈从塑料袋里拿出了零食,让我自己挑。我一看是海苔还有榴莲片。我自然选择了海苔。当我吃完海苔的时候,我的哥哥还是没有到。我又问大妈妈:“大妈妈,怎么哥哥还没有来呀?”大妈妈说:“你哥哥就是动作慢,像乌龟一样的,也不知道在干什么呢?我打个电话问问看吧!”于是,大妈妈就给哥哥打了电话。谁知道,哥哥竟然还在家里!我真是服了他了。250字 三年级 记叙文
-
写动作比赛开始了,大周接到球后转身就向对方的篮筐冲。过半场了,对方的人都过来防守,刘露露也是其中之一。他又使出了自己最经典的绝招两臂张开,五指并拢,像一只母鸡在守护自己的孩子。大周也不甘示弱,他迈出了弓箭步,两手在大腿之间来回摆动,篮球好像融进了他的身体在他的身下穿梭。刘露露自然没有防住大周。就凭大周的机智灵敏,他绝不会放过这么好的机会,就在人们都愣神的功夫,大周以迅雷不及掩耳之势奔到对方的篮筐下,来了一个不是灌篮,气势却胜过灌篮的上篮,成功的拿下了开场的第一分。200字 二年级 叙事
-
写动作三个小家伙竟能够跳上椅子了!它们从椅子上爬到桌面上来,仿佛也在享受这和谐的气氛,小家伙们又跳到窗前,仰起头望蓝天,一会儿,其中一只从窗台蹦到桌面上,向四下里望了望了,竟爬到一个小壶上面坐了下来,自豪地发出了咪呜的一声叫,窗台上的两只小猫便一齐回过头来看,显出无比惊叹的神色。不知何时老猫已站在桌下,它抬头望着自己的三个孩儿,发出不知出自怎样动机的咪呜声,三个家伙忙往桌子下看,壶上那个小家伙歪着头,下颚把勃子上的毛压得皱了皱,瞪着两眼瞅着伫立在桌下的母亲。200字 二年级 叙事
-
描写动作我的弟弟非常的调皮,我姥姥的腿又一瘸一拐的,走路非常不方便,但我的弟弟还是很调皮:跑过来,又跑过去,偶尔又撞我姥姥一下。因为姥姥的腿一瘸一拐的,所以,她走路时看起来一上、一下、一上、一下。一天,因为姥爷有事出去了,所以姥姥自己在家里面看着弟弟。一会儿,弟弟搭完积木后要喝水,姥姥一瘸一拐的去给他倒水;一会儿,弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所,姥姥又一瘸一拐的去了;一会儿,弟弟又要出去玩,可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩,就说:“你自己先去玩吧!奶奶一会就下去。”弟弟倒也没说什么,蹦蹦哒哒地跳下去了。因为姥姥没有跟着弟弟,所以不放心,抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······姥姥已经快70岁了,但她还是为自己的儿女子孙们操心,真不容易啊。300字 三年级 叙事
-
爱的动作父亲在我们心中扮演着一个严厉的角色,而那严厉的背后,却满是对我们的爱与关心。父亲常年在外打工,我与他碰头的日子少之又少,我与他之间的感情自然没有母亲那样深,但经历了那一次之后,父亲在我心中的地位早已与母亲比肩。那天,我放学回家,感到脑袋有点晕,母亲不在家,我只好随便找了些吃的就去睡觉。不知睡了多久,我感觉脑袋上有一团烈火在烧一样,实在不想醒来——全身感到乏力。许久,我感觉到头上好似加了一条冰块似的,我那本已湿透了的衣服顿时不再难受了。我感觉身体好了些,这才注意到头上的湿毛巾,我略一思索:是母亲吧。我睁开红肿的双眼模模糊糊地辨认出是一个男人的背影。我一想,是舅舅来我家了吧。嗫嚅了句:“舅舅,你来了?”当他走近时,才看清是爸爸。我竟一时不知说什么了。父亲以为我还没有醒来,他用他那粗糙的大手轻轻地摸着我的额头,我第一次感受到父亲的手是那样的粗糙,却让我感到非常舒服。父亲又轻轻地收回了他那双大手,好像怕将我从睡梦中惊醒。他端起一旁的药,躬着腰,用一只汤匙慢慢地往我嘴里喂。他轻轻地送进我的嘴中,感觉还不够,又用嘴轻轻地吹着汤药,等凉了,才喂给我喝。他的每一个动作都在我的心中刻下了深深的印痕。父亲的爱常常表现在那不起眼的一瞬间。500字 初一
-
简单的动作还记得,那时我四五岁。午后的阳光暖暖地从窗外透进来,幼儿园的木色地板被晒得一片光亮。老师微笑着说,让大家做一个简单的游戏:我要回到自己的家。黑板上,几朵白云、几只小兔、一片天空、几处洞穴,如此多而鲜艳的图画,让好多小朋友都高兴地笑了起来。大家一个个争相举手,很快,啄木鸟、老鼠、兔子等许多动植物,都被一一送回了“家”。“当当,最后一个你来吧。”老师轻轻一笑,长长的睫毛扑闪着,对我说道。那时,我的心思早已飞到了公园里,飞到了小河旁,老师的话让我一惊,忙回过神来,慢慢走到了黑板前。“白云的家在天空。”我一边说着,一边伸手去够那张蓝天的图片。就在这时,我发现自己这小小的个子,根本就够不到那张挂得稍高的、略微有些倾斜的图片。“老师,我拿不到这张图片。”我用小手拼命指向图片,可还是够不到。于是,我抬起头那张向老师求助道。我本以为,那个善解人意的女老师会将那张图片往下拉一拉,可她并没有那样做。老师又是抿嘴一笑,用那双温暖的手托住了我的手臂:“来,老师把你的手臂变长。”有了老师的帮助,我顺利拿下了那张图片,将白云送回了家。至今,那个轻轻托起我手臂的动作,让时隔七八年的我记忆犹新。那个年轻的女老师,用一个简单而富有智慧的动作,使一个孩子得到了尊重、理解和爱,更开启了她的心扉。现在的我,不知女老师现状如何,但那个动作,我会一辈子刻骨铭心。六年级:李当然500字 六年级 叙事
-
一个简单的动作高尚,有时并不伟大。那是暑假里的一天,我和姐姐边走边欣赏路边争奇斗艳的花朵。这条马路上人很少,车也几乎没有。瞧!这朵牵牛花吹着自己的小喇叭,仿佛在向我们奏乐。那朵野花穿着紫色的小裙子,真像一个个小仙女在花丛中翩翩起舞。为了欣赏到各种各样的景色,我们干脆兵分两路,各自欣赏起这美丽的景色来,当我欣赏的起劲时,一阵“喵喵"的叫声吸引了我的注意,它一身雪白的皮毛,一双玻璃球似的眼珠子和雪白的皮毛衬托在一起显得更可爱了。于是我小心翼翼地招呼来已经走出去好远的姐姐,姐姐来到我面前,惊奇的差点叫出来,我小声让姐姐别叫,姐姐也和我一块观察着小猫,我发现小猫的眼神中带着忧愁,带着渴望,甚至带着一丝害怕¨¨¨过了许久,天有不测风云,一辆车从远处飞速驶来,而车子的轮胎就对着小猫。如果这辆车行驶过来,这只可爱的小猫就会被撞死,怎么办?眼看着车驶来,难道让我大声对司机喊?我不知所措,吓得两腿发软,只好慢慢地蒙上双眼等待着小猫的噩耗。现在我只希望那只猫能平安无事,而此时的猫却全然不知。当我再次睁开双眼时,发现那个司机到了小猫面前,放慢了速度,并且打了号,小猫便躲开了,看着车子驶去的背影,我不禁想:“这一个小而简单的动作,可以拯救多少只小动物的生命啊。难道高尚只配做伟大的事情?500字 五年级 叙事
-
动作快点儿!“小何,动作快点,要不就迟到了!”妈妈又发出了她的“催命令”,“动作快点”几乎成为我妈的口头禅,每次一见我,她说的第一句就是“动作快点!”。我听到这句话的第一反应就是拼命把我最快的速度提高到“更快”。我一直不明白,为什么妈妈永远嫌我慢,从幼儿园到五年级,她这“口头禅”就是没有变过。我上楼拿东西,刚走到房门口,妈妈又在底下叫上了——“动作快点儿,不要浪费时间!”我只是随便回了一句,便走进房间,准备拿书下楼,“动作快点儿!”又追来一句,哦,天呐,我受不了了。为了不再听见妈妈的“催命令”,我只好飞快地冲下楼去。刚一到客厅,妈妈瞪着眼睛开始“教育”起来,“跟你说了多少遍了,动作快!”口水溅我满脸。我就是再受不了了,也只有站在那儿跟木头人一样,“历史经验”告诉我:越反抗越遭殃。妈妈数落完毕,把我拖到位子上,摆了一张的试卷于我面前。我拿着笔,专注地写着,生怕妈妈的“暴风雨”再次来袭。刚过了半小时,妈妈还是开嚷了,“动作都快点,这么慢!”我按捺不住心中的“小宇宙”,“小宇宙”终于爆发了——“这么多试卷呐,让我半个小时写完,你先试一下呐!”我大声喊道。妈妈这回没吭声了。妈妈,不是什么都可以快得起来的。俗话说:慢工出细活哩。你不要将自己的紧迫症传染给我啊!500字 五年级
-
做动作作文今天,我们做了一个有趣的游戏,名字叫“做动作”。游戏规则是:老师说一个表示动作的词语,同学们要做不同的动作。如果做的动作和老师说的一样就算做错了。游戏开始了,老师说:“向左看。”同学们快速地作出反应。有的向上看,很得意的望着房顶;有的向右看,好像在看同桌的表情;有的同学在向下看,好像在找什么东西。老师又说:“看谁离桌子最远?”同学们都趴在桌子上,只有杨宪超像金鸡独立似的,手放在胸前,身体一点也不碰桌子,真是独一无二的姿势。同学们都看他,他还理直气壮地说:“老师,他们都离桌子近。”周围的同学哈哈大笑,我笑得 上气不接下气地对他说:“老师说看谁离桌子远。我们要做相反的,所以要离桌子近。”他这才恍然大悟,赶快趴在桌子上。老师说:“看谁站得最低?”张全鑫和贾宝栋站在桌子上,好象他们做的最出色似的。老师来了个突然袭击:“看谁站得最高?”同学们都做了相反的动作,张全鑫和贾宝栋还在快速地从桌子上下来,可已经晚了,老师已经说出了下一个动作。游戏虽然结束了,可老师和同学们的笑脸却刻在了我的心里。老师语重心长地对同学们说:“同学们,从刚才的游戏可以看出,如果每个同学都不按老师说的去做,教室里会乱成一团糟。”我想:是啊!我一定要听老师的话,不惹老师生气。500字 三年级
-
1.0