留下了什么550字

留下了什么

550字 六年级 叙事

常言道:“前人栽树,后人乘凉。”“送人玫瑰,手有余香。”的确。下雨天,门口父母留下的雨伞,留下的是父母无微不至的关心;生病时,朋友一句关切的问候,留下的是朋友真挚的友情;“非典”期间,白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人亲属幸福的泪花……可当今的白领阶层和一个贫穷的老百性留下的又是什么呢?

“五一”期间,我到双溪水库游玩,那里有青翠的松柏,有碧蓝的天空,更有清澈的溪水,我走在岸边树林中,听着啾啾鸟鸣,呼吸着大自然的气息,心中感到无比的惬意和快活。

突然,一队白领旅游悠然的从我身边走过,他们个个身穿名牌服装,男士们手拿名贵的公文包,女士们手提提袋,每个人都显得光彩照人,甚至悠闲的身影也显得高贵,优雅,天气越加炎热,他们纷纷拿出纸巾,擦去额上的汗珠,然后把纸巾扔进身边清澈的小溪里,面不改色地走了。人虽走了,留下的却是漂着纸巾的小溪和人们憎恨的双眼。

纸巾向下流去,一个驼背老人站在岸边,拿着一个网兜,他边用力弯下身子艰难地把网兜从水下靠近纸巾,终于够着了,他把网兜慢慢抬起并缩了回来,用手轻轻把纸巾捏起放进身边的垃圾箱,溪水唱着欢快的歌儿向下流去,留给人们的依然是青翠的松柏,碧蓝的天空和清澈见底的溪水,留下人们对双溪的赞美和留恋,我却再也无法欣赏着令人陶醉的景色,快步走出了景区。

同样是人,光彩照人的白领留下的垃圾是黑色的,而枯瘦如柴的老人留下的溪水却是明亮的。溪水们嬉戏着,与阳光玩耍着,留下了老人背后的耀眼的光芒。

叙述忧伤

900字 初三 书信

有人说,沉默是金。于是,我选择了沉默。

H告诉我:“你可真是有够开朗,相较之下,我真的很沉默。”说完。便自顾处的无声笑起来,在斑驳的阳光碎片下,她,真像一只无忧的猫。

所以,事实证明,我只能内心沉默,表面,开朗得无比自得。

当W第N次笑我是痴呆傻时,我愣住了,看着那张略显无辜的脸,兴许,我的确是一个痴人,呆者,傻孩子。我想我当时表情一定吓坏了W,我只记得W尴尬极了,迅速起身离开,走时还心虚的朝我看了一眼。我只是呆呆的坐着,双眼无神的盯着前方的书本。

我不会去辩解任何,因为,我相信,在辩论会上那个口若悬河的女生想要停下一切的唇枪舌剑,就像整天笑眯眯的人总是以冷着脸当作休息。

一个女生,13岁的女生,双重性格的13岁女生,当然也有一些不可说明的情感。总是渴望一个人的回顾,一句郑重的话语。可是,人终归应有自知之明。始终相信,平等线不会交结。所以,我宁愿放弃。

这是明智的选择。

糖果是可爱,天真无邪的孩子。她总是可爱的在我的帖子下添一些令人开怀的回答。也许在现实生活中她并不是如此,不过,那个叫隰夕的开朗女生不也在掩饰吗?我们都在逃避着,不过,我还是宁愿这样缓缓说下去。

有些悲伤的味道。

想起一种植物:曼珠沙华,有些凄美的故事,有些悲哀的含义。

不知从什么时候起,开始感觉沉痛。天使的双翼究竟意味着什么,是重生,还是毁灭。重生,是那么的愉快,但也伴着痛楚羽化的过程一般都是鬼门关,毁灭,是如此的难过,但是那一刹那的解脱,是不是也有些美好。

请允许我这样无意义的痴语,我只是想倾述,清晰的过去像图片一样放映,使我不得不说下去,再不说,恐怕我会像坠入深谷一样的恐惧与空洞。

思想确实复杂得可以。

我并不想写这些太过悲伤的文字,只是我确实写不出轻松的文字。忧郁兴许是这个年龄的病症,使我不停的伤心,逐渐封闭。

13岁的忧郁,是否太过无趣?不过,我身不由已。

骄傲的外壳是否包裹骄傲的心,不得而知,这个答案不统一。

有时的我会写一些小诗来表诉自己的情怀,也拿给同学看,不过总写得如此的烂,看过的人一脸哄笑,于是自己也附和着笑,笑,——笑到天昏地暗便将其撕掉扔得纸花满天飞,也就有了很深的失败感……

据说,有双重性格的人更容易得精神分裂症,我是否哪天也会进入那个囚禁的牢房呢,那时,我也许会停下思考,那些有些乱的想法。

白天与黑夜的交织,生命与死亡的缠绕。

也许我真的疯了,别管我,让我就这样活下去,我想,总有一天,我会遇见自己的真理。

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