传统文化
150字
三年级
记叙文
传统文化——春节
宋柏文
春节到了,家家户户都贴上来春联,也穿上了新衣服。
小朋友们都喜欢春节,因为春节可以放鞭炮,噼里啪啦响个不停。
春节也是我喜欢的节日之一,春节的习俗是吃饺子。
饺子是豆腐馅的有福气,饺子里有硬币的预示发大财。
小朋友们都出去拜年,说一些祝福的话语。
春节是最隆重的节日,你们记住了吗?
指导教师 崔梅茹
的
考砸之后……
350字
初二
叙事
九次,我用了九次考试证明副榜生不比正榜生差;用了九次考试证明自己有潜力,有毅力;用了九次考试让自己的级部名次从756“杀”到297。然而这一次就将我拽回原点!!!~也许……
也许是因为上次考得不错的缘故吧!于是我开始偷懒,再没有七年级写副科复习提纲、晚上10点多去阳台背的毅力;再没有七年级那种永不服输、不甘处于现状的精神;再没有七年级周末一刻不停在家学习的坚持……
自认为副科成绩提上去了,自认为物理学的不错了,自认为做题时很认真了,自认为可以只攻数学、英语了…原来这一切的一切,都只是自认为……发下试卷才知道自己错的有多离谱……
这次的考试给了我当头一棒,是我活该!也许这是上天对我的一次教导,让我懂得“胜不骄,败不馁”的重要;也许这是上天对我的一次惩罚,责怪我太过自大;也许这是我人生中的注定,让我明白生活中少不了磕磕碰碰……
我想、我知道该怎么做了……
山亭区翼云中学初二:史淑琴
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传统文化传统文化过年刘芮羽过年的时候到了,我和妈妈去老家过年。到老家,我看见弟弟在玩鞭炮,于是我大声叫道:“弟弟!”可是弟弟玩得太投入了,没有听见。说着我也玩起了鞭炮,让我没想到的是我玩了一会儿就也像弟弟一样,玩得也太投入了。弟弟这才看见了我,说着我和弟弟一起玩了起来。我们玩了各种各样的鞭炮,它们的颜色也不同,有红的、粉的、黄的等等。过了一会儿,妈妈、奶奶叫我们去看春晚,我很不情愿地看起春晚来。过年可真开心呀!指导教师崔梅茹200字 三年级 记叙文
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传统文化春节到了,人们在家的大门上,贴了一张特别大的“福”字。旁边贴着两排对联,门上方贴着横幅。关于春节还有一个传说,从前,有一只“年”的怪兽,每当过年的时候,它都要下山去吃人们准备的吃的。这一天,村里来了一位老人 ,他拿着红色的布。到了晚上,年兽来了,它看见红色的东西就吓得到处乱跳。这位老人走到了村里,告诉所有的人这个方法。从此以后,年兽就再也不敢来了。所以,我们过春节都要穿红色的衣服,挂红色灯笼。我看见了人们在放火炮,我听见了大家的欢声笑语。春节是个热闹的节日,贴窗花、贴横幅、穿红色衣服……每户人家门前都挂着一个大红灯笼,我家的灯笼是个圆形的,它的形状是两条鱼,它的故事是《鲤鱼跳龙门》我在想鲤鱼它们成功了吗?春节来临之际,祝愿我的爷爷,他的身体健健康康!我希望每一年的春节我们一家人都会在一起贴横幅、挂灯笼。一家人开开心心的在一起吃团圆饭。350字 三年级
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传统文化社会发展的越来越好,中国的经济文化也有了飞速的发展,但是,随之而来也出现了许多的社会问题。大众总会有迷茫和不知所措的事情,但又找不到解决的方法。经济发展的迅速,生活的基本需求有了很好的保障,但精神的需求增加了。当于丹的《论语》讲座讲述了她对《论语》心得,我们发现我们的传统文化当中蕴藏着巨大的精神能量,感受的真真切切。这件事反映出了社会问题是我们从内心对中国传统文化的需求,经济生活有了保障,追求高端的精神文化,这就需要于丹这样的人物来为我们打开了解传统文化的大门。我们对于现代化的理解在发生着很大的变化,重点就是,我们不再简单的把现代化与西方的组织文明划等号,而是赋予了重要的内涵,有就传统的精神文明和政治文明,现在的中心任务,怎么吸收百年精华,学习外来优秀文明结合在一起,这是全国人民的共识。中国传统文化,儒家、道家的思想那是过去几千年的精神传统。把真、善、美、对自然的热爱和社会的和谐融合在一起,这就是最珍贵的精神文化。传统文化博大精深,很多我们中华民族的优良品德,吸收精华,对我们的精神构成有着很大的帮助,经典之所以是经典,是因为它经得起时间和时代的考验,不只是历史上遗留下来的都是经典,是有原则的对当前有意义的,我们选择,要有扬有弃,加强对当前社会的关怀。国人需要传统文化来重构精神文化,我们既要学习传统文化也要吸收国外优秀的精神文明,现在的中小学课本的古典文学内容,也只是死记硬背,陶冶人情操的部分,美好的感情被忽略掉了,如果能让这些东西通过潜移默化的方式教给孩子,现代人的心灵会健康多了。传统文化的现代化,就是不断的寻找传统文化优秀思想资源的过程。650字 初一
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团扇——传统文化在众多传统文化中,我最感兴趣的就要属团扇了。团扇的别名有:宫扇、纨扇、合欢扇。但四川,苏州,杭州的团扇,制作最精。还于二零零六年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。我去中国扇博物馆实地考察了一番,这些琳琅满目的团扇展品使我眼花缭乱。突然,我眼前一亮,因为我发现了一把又新奇又有趣的扇子。这把扇子直径大约三十厘米,柄采用的是木头短柄。画的是一位女子拿着一把扇子在乘凉的画面,有扇中扇的效果。反过来看竟然是女子的背影和扇子的背面。我想:把团扇转起来,会不会形成一副立体图画呢?在我意犹未尽的同时,我又想:可不可以做一把呢?于是我做了起来。第一步:把纸按照扇子形状剪下?第二步把纸面上第三步将多余主调解下第四部包边,就这样,一把小扇子完成了!我对它爱不释手!团扇真的很有意思,我会继续研究它。300字 三年级
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