第二课堂
200字
五年级
日记
今天下午7、8节是一周一次的第二课堂。
不知咋的今天的第二课堂变成了自习课。自习课上我在做作业。做完作业过后“铃铃铃铃铃”下课钟声响起，这第7节课便过去了。第8节课上课的时候有两名男同学拿着两大袋书籍往我们班的图书角走去。这书籍是谁捐的呢？原来是我们班的语文老师捐的。哇！有杂志、作文、名着……好多各种类型的书籍让我目不暇接。然而我选了一本上来看，书名《圣经故事》。
我几乎整整一节课都在看《圣经故事》这本书，因为它太吸引我了。
五年级:谢宇千
我站在天安门广场上
200字
一年级
叙事
快到阅兵式了，我在主席台上欢呼着、呐喊着。
只看见总司令朱德和聂荣臻将军乘汽车检阅部队。第一个出场的是海军，海军们走得非常整齐，我们为能有这样的军队感到自豪。接下来是步兵、炮兵各种武甲车齐上阵。只见有几个人在向空中抛帽子，才知道原来空中部队也都到齐了。两个半小时的阅兵让我们把嗓子都喊哑了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
今天，是我们全国人民的好日子，我们感到自豪，感到骄傲。我们永远忘不了这一天——1949年10月1日。
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第二课堂“叮叮叮叮”第二课堂上课了，老师让我们到操场自由活动。我们高兴极了。看到男同学正玩的热火朝天的，一个女同学过来对我们说：“我们一起玩游戏吧!”我们都说好。这个游戏就是“你追我赶”，一个人抓，其他的人跑，跑的人快要被抓到的时候，只要在抓的人还没抓到时说“抓不到”三个字，就不能抓了。游戏开始了，我们用公平的方法来定谁先来抓。侯茜雅是第一个抓，我们是跑的那方。我们赶紧四处逃窜，茜雅匆匆地追，可她怎么也抓不到我们。只要她一靠近某一个同学，那个同学就说：“抓不到”就抓不到她了。追了很长时间，茜雅一个人也没抓到，没办法，西雅只好认输了，说：“我们不玩这个游戏了，换个游戏吗?这个游戏叫“水果对对碰”二个人一组，一组有一个水果名，抓也可以分开抓，逃也可以分开逃，如果某一组二个人牵了手说出来了他们的水果名称就抓不了他们啦!”我们听明白是怎么回事后便开始玩了起来。一时间，场地上空回荡着我们欢乐的笑声。哇!第二课堂真有意思!400字 四年级 记叙文
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第二课堂今天早上9点（4月30日）我约了卢涵赶到位于萧山江滨路上的一家环保科技馆，一走进大门就看见了许多让人目不暇接的设施，有假山、水乐园、还有一个镜子房间……这对于我来说都十分新鲜，那边的镜子房间看上去最神奇，便拉着卢涵的手毅然走了进去。哇！脑袋传来一阵眩晕，左边一个我、右边一个我，前后也各有一个我，眼睛派不上用场了，只好运用手上的触觉，在周围摸索着，幸亏卢涵注意到了脚下的红点儿，我们才得以“脱困”。第二个实验地点是水乐园，我在边缘找到了一个小水泵，按下去，“哗”地一声，水冲了上来，小小的摩天轮又开始转动了。“快看，我找到了好东西！”卢涵在召唤我。“哇，好厉害的设施。”在我们面前有一个阿姨，她正把手一上一下地摆动着，边上的水柱也随着她的动作上下喷涌，我一试还真是如此“现在的科技真是越来越发达了。”一楼的玩遍了，我们上了二楼，体验了“全球变暖”，感受到了如今地球的危机，知道了必须为此做出些什么；还体验了躺着看的电影，更加准确的知道了树的一生是怎么样的。一天就结束了，我们整理了脑袋里的知识——一天的收获，回家了。450字 四年级
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第二课堂E度网专稿 未经允许不得转载今天下午7、8节是一周一次的第二课堂。不知咋的今天的第二课堂变成了自习课。自习课上我在做作业。做完作业过后“铃铃铃铃铃”下课钟声响起，这第7节课便过去了。第8节课上课的时候有两名男同学拿着两大袋书籍往我们班的图书角走去。这书籍是谁捐的呢？原来是我们班的语文老师捐的。哇！有杂志、作文、名着……好多各种类型的书籍让我目不暇接。然而我选了一本上来看，书名《圣经故事》。我几乎整整一节课都在看《圣经故事》这本书，因为它太吸引我了。五年级:谢宇千200字 五年级 日记
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第二课堂时间就是过得这么快，一眨眼间就是星期五了。我起了床，模模糊糊地吃了早餐，就去上学了。时间比光的速度还快，一下子就到了倒数第二节课的下课，猛然间，我想起我的书法作业没做，就二话不说拿出笔和本子，马上做了起来了，那可是争分夺秒啊。没想到，我竟然在上课之前做完了，就似箭一样飞去第二课堂里，看来我来的太早来了，老师都还没来呢。过了一会，老师来了，老师说：“同学们，请交作业，相信你们都有做吧。”刚说完，班里响起一阵声音：“有！”然后，老师说：“好，我们来学习一下“好”字，来看看我是怎么写的......”我先写了一个，老师说：“这个同学写的非常好哦。”我嘚瑟地说：“我可是连续生产‘好’字来。”我的同桌笑了，然后，老师说：“你有一个地方不足，就是占位不一样。”我改了一下，老师说：“很不错嘛。”书法真好，你们呢？300字 五年级 叙事
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第二课堂我们学校的第二课堂活动在星期三和星期四下午五点半，这引发了许多同学的兴趣，因为第二课堂很有趣。开学不久，我们的第二课堂开始了，同学们个个兴致勃勃，有的同学参加足球、篮球、英语、田径……我参加了电脑兴趣班，首先，自我介绍，同学们都赶快说，很害羞，我认识了全部同学，老师给我们介绍9月份10月份和11月份有什么关于电脑的活动，比如月份有一个打字的活动，可是五年级才行，十月份有制作小活动，叮铃铃下课了。第二课堂的项目很多有踢足球、篮球、英语……第二课堂，你觉得好吗？200字 三年级 写景
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日记
200字
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第二课堂一天，我起了床，让人看了我这惺忪眼睛的脸，普通人就会认为我是在梦游，其实，我才睁开了几毫米的眼睛，因为太困了，我的眼睛能睁得到多小就多小，吃早餐时，只要我看见食物的重影，就能把食物送到我的嘴巴。当我到教室时我就精神起来了，好不容易等到最后一节课，老师说：“学校举办了“第二课堂”你们就等待老师吧，没叫到的留在课室。”当老师们把这个班级叫去一半时，一个穿着红色的衣服，约莫是三十岁~四十五岁、好像很严肃的老师，把我的名字给念了一遍，我只好跟着老师走了，真想留在课室，因为老师说：“留在课室可以写作业，看期待已久的电影，看电影是不说话，听话的，还有棒棒糖呢。”再走的过程，我希望我可以去到学电脑科技的地方，我从小就爱玩电脑，经常帮爸爸修一些小问题，有一次，电脑不知怎么回事，好像是对比度太高了，那些字只要细一点我们就会看不见，好想他会隐形似得，怎么看都看不见，因为是电脑问题，我就打开了控制面板，就看见了很多关于电脑的东东，我有带开了“ＮＶＩＤＩＡ控制面板”然后再打开了“桌面颜色．．．．．．”然后把灰度调低了，再把对比度也调低了，没想到的是桌面的字体清晰了，颜色也浓了很多。当走到半路时，哎呀，一个高大挺拔的女生竟然拿着一支笔，和一个田字本，心情也不是很好，不会是她也不想去哪个班吗？我自己安慰自己，一定不是书法班，一定不是！当走到“多媒体室（2）”是，我放下心来，不是书法班呀，吓死我了，当进去时看见一台电脑也没有；当老师说：“同学们，你们来到了硬笔书法班，下次来的时候，我不去了，你们自己来，我们是在5号楼3楼的多媒体室（二）。”我的心像刀绞一般，一直不能平静下来，直到放学。但是当我学到一半时；当我和别人说第一句话时；当我第一次做那个作业时；我明白了，去到什么班都好，只要你慢慢地熟悉这个兴趣班，就不会讨厌它了。650字 五年级 叙事
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第二课堂（2）转眼间，光阴似箭，日月如梭，又到了这个美妙的星期五，美妙的在于有我们的最爱——信息课，还有，有人爱有人愁的第二课堂。不一会，到了倒数第二节课的下课，我突然想到我的书法作业没做，马上拿出作业本写作业，这不是平常的作业，而是争分夺秒的作业，因为上次的第二课堂没有交作业，老师还说了：“你下次再不交作业就把“永”字写五页，没有A的重抄！”你说惨不惨，经过九牛二虎之“速”终于在上课之前写完，就马上赶去第二课堂。哎呀，老师还没来，早知道就不那么赶了。终于老师来了，进入那课室，闷极了，老师说的第一句话就是：“同学们请交作业，不要跟我说一个星期都做不完丁点作业都做不完。”幸好我写完了，不然怎么交代啊。老师布置了作业，是要写一页“好”字，老师说：“这个字呢，那个占位是......”我们照老师那么写，咦，为什么那么丑？老师说：“一定是你的笔画不一样，或者你的占位不一样......”果然，变了好一点了，一下子，很多同学都看着我的作业本，我感到了荣誉感，但不是不多，因为是老师教我写的。老师又看了看我，说：“这个同学写的不错......”当说到“不错”这两个字，一下子很多很多的同学看着我怎么写的，那时，是荣誉感是很强大。这次第二课堂，用我喜欢了书法，你们不要看见那个不感兴趣就不学，一定要学！不然你就什么都不会，好像我现在，本来比喜欢做作文的，自从来到这个网站，我就渐渐喜欢作文了。550字 五年级 记叙文
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第二课堂欢乐行这学期我们全校五年级去了红山农场参观学习。到了红山农场，我们第一个活动是手工制作，老师教我们制作康乃馨。我们挑选好自己喜欢的正方形纸张，老师也发给每人一根很长的绿色的“枝”，四根铁丝，一张面巾纸，一条绿色的长方形有粘性的纸，一张绿色的纸……。先把两张正方形纸对折后再对折，在折好的纸上画一个圆，用剪刀顺着画线的地方剪下来，现在有了8张圆纸，把剪下的圆对折再对折，把折好的纸，再折成三份，在上面剪出一个个的小尖角，这就是康乃馨的刺，把纸打开，按折纹剪进去，但不能剪到中心，不然就破了。可是我很不小心，把它给剪破了，这可怎么办，我正着急着，老师让我们把剪好的“花瓣”插进“枝”里，一听到这儿，我想这样插进去也不会很明显，于是我小心地插好，尽量让人看不出来。接着在绿色的纸上剪下一条，再剪成像小草一样做成花的萼，把剩下的对折三次，在上面剪下“树叶”，每两片粘在一根铁丝上面，把铁丝弯一下，然后将面巾纸卷在花的下面，用萼片包住，用一条绿色的纸把整根枝都包裹起来，最后把叶片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了。回到家，我把康乃馨送给了妈妈，妈妈还以为是真的呢！我们又来到了科技馆，第一个活动是模拟地震，走在上面地面是一块块分开的，而且会上下摆动，把我们震得摇摇晃晃的，连模拟地震都这么难行走，看来真正地地震来临时，逃生是非常困难的。走出了山洞，只见那景象仿佛来到了野外一样，那里有“猎豹”、“狮子”、“斑马”……我来到了一棵树下，不知谁说了一声往上看，我们都往树上看去，只见树上缠着一条一条“蟒蛇”，我不觉的打了一个寒战，这些动物真是栩栩如生，让人身临其境的感觉。我们还参观了各式各样的标本，蝴蝶标本品种繁多，颜色鲜艳，十分好看。还有毒蝎子标本、毒蜘蛛标本、海里的各种动物标本，应有尽有，让我大开眼界。在红山农场我学到了很多课堂上学不到的知识，让我受益匪浅。700字 五年级 记叙文
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开心的第二课堂今天下午的最后一节课是第二课堂，也是我们新生班进东华小学后第一次下去一楼的操场上活动的时间。我怀着高兴、激动的心情排好了队，走着熟悉的楼梯，来到了一楼，来到了操场。操场上的人真多啊!真是人山人海!他们真热爱运动!有的在呼啦圈、有的在打篮球、还有的在跳远。真多花样!整好队之后，班主任张老师问我们想玩什么我们立刻喧哗起来，人声鼎沸，有的同学说：“我要打篮球!”有的同学说;“我要爬攀架!”还有的同学说：“我要呼啦圈!”……张老师听到后，可能是觉得太吵了，把我们的意见像倒垃圾一样排除了!接着，张老师叫我们做游戏。这个游戏的规则就是：张老师先把一个数字或一个汉字告诉最后的一个同学，最后的同学再用自己的手指在前面的那个人的背上写出老师说的那个字，然后一直传到最前面的那个同学，最前面的同学就去告诉老师那个字，谁的速度快而且又说对了就算赢了。游戏开始了。我们紧张的传递了，大概有人觉得这样传递速度太慢了，比不上用嘴传递更快，于是干脆用嘴偷偷地告诉前面一个人。可是谁知，我们的举动被老师发现了，老师就就叫我们去表演。我们可不想在大家面前表演呢，一个个像个扭怩的大姑娘，谁也不肯动。这时我们又发现别的队也弊，可老师却不叫他们去表演!我们非常不服气!时间总是不尽人意，不一会儿，下课铃声就响起了!尽管我们在做游戏时输了，但我们还是觉很开心!500字 五年级 记叙文
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有趣的第二课堂为了让大家有快乐的时间，因此学校把每周三的二、三节课命名为‘第二课堂’，同学们可以以兴趣爱好，进自己喜欢的小组，赶快来看看吧！今天下午的二三节课是第二课堂，我是仪仗队的，我来到了休闲小区等老师，老师来后，把我们带到了“音乐二室”拿旧鼓和旧鼓棒，搬到了我们的练习的地方，然后排成两条队伍，每一次进两名队员，拿好旧鼓，鼓棒，鼓带。老师说：“朝着这个字的正前方把鼓带绑上。”接着，我们按老师说的做好之后，老师又说：背上鼓后，将右手穿过鼓带。”同学们听后，按老师说的做好后，然后；我们左手呈微微的兔子耳朵形状，右手呈两只手指捏着鼓棒，其它手指帮助它打，我们背了一节课的鼓，都已腰酸背痛了，我这才知道：以前在底下看别的哥哥姐姐打鼓；是一件多么愉快、轻松的事，现在我身有体会，原来也是不简单的事，所以不要把一件大事看的太渺小，可是它往往让你有刻骨铭心的道理。正如“看花容易，绣花难。”今天，我既明白了道理，又让我学会了打鼓!350字 五年级 记叙文
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上第二课堂9月6日的下午，我们班上了第二课堂。第二课堂是每一个班级都要出来活动的课。我们到了那一节课就急忙的排好队走向操场。到了操场，老师组织我们一起玩游戏。这的游戏名我就不知道，只知道它的游戏类型和规则。它的类型是猜一猜的类型。规则是老师把那个数字告诉最后面的那个同学，后面的那个同学在前一位同学背上写字，一直传到最前面的同学要告诉老师，最先告诉老师的那组赢，最后告诉老师的那组当然是输了。如果做弊的话就取消资格，还要站到前面去表演节目呢。游戏开始了，我们紧张得不得了，大家全神贯注，屏住呼吸，生怕后面的同学在自己背上写什么自己感觉不到。我也是同样在期待着。后面的同学在我背上轻轻地写着，啊，是数字13，我赶快将这一信息用同样的方法传递给了前面一个同学。啊，第一次我们队的同学配合得很好，赢了，同学们就高兴的叫起来，跳起来。时间过的真快，不知不觉就到了下课时间。我们排着队去吃晚饭了，人走了，可是笑声还飘荡在操场上空。这一节第二课堂真好玩!400字 四年级 日记
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课堂“同学们，如果我说‘力是维持物体运动状态的原因’，对还是错？”物理老师来了一阵“狂草”，转过瘦瘦的身子，一本正经地提问。教室里像放了颗定时炸弹：有的歪着脑袋苦苦思索，有的把书翻得稀里哗啦响，有的与旁边同学交换意见，还有的干脆就用笔来占卜对错。“同学们——时间宝贵呀！”老师谆谆教导。“错，错的。”小张莉“揭竿起义”了。“错的！”“错！”“错—”一声比一声肯定。“错的吧？嗯？”老师扁了扁嘴像在询间。这一轻声咕哝，好似一个原子弹，教室立刻被一声声“对的”、“对的”的声音笼罩。“不过，”老师用手抬了一下眼镜，“牛顿认为，这是错的。”“错的！”学生们相觑着，暗下着决心，声音似乎比原先的坚定了些。“但亚里士多德认为是对的。”教室沉寂了许久，似乎在进行更新更深的思索……250字 初三 日记
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课堂上我们的课堂纪律非常不好，我今天就给你们讲讲我们的课堂是怎样的吧！看，那个同学连这个问题都不会，太笨了吧！咦？怎么回事，这个问题有这么难吗，竟然连续两个同学都不会。啊！那几个同学竟在上语文课时打牌，太不自觉了吧！哈哈，被语文老师发现了吧，叫你们打牌。哈，我的同位竟然回头找后面的人讲话，正巧语文老师看见了，他被批了一顿。不早了，我去睡觉了，再见。150字 小学 日记
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课堂趣事今天，我们第一节课是数学，因老师有事，这节课将改上语文。语文老师一进教室就说：“今天这节数学课由我代上语文，我们进行第四单元的听写，拿出你们的听写本。”我们齐刷刷地在书桌里翻找本子，听写开始了。当我们听写到第一部分‘读读写写’中的‘毒打’时，我身上开始起疙瘩，好像鞭子落在我身上一样的感觉。下一个词语是‘撇嘴’，这时老师做了一下撇嘴的姿势说了一句话，“王睿眼睛斜了”。王睿立马争辩道：“没有啊！！我没有眼睛斜呀！”老师说：“你眼睛没斜，难道是我眼睛看花了不成？或者是你脑袋歪着长起的？”他捏了捏王睿的脑袋，前后摆弄了两下，“没有啊！这脑袋是直着长地嘛！！”他话音刚落，全班就哄堂大笑起来，有的笑得直不起腰来，有的笑得在那里夸张地捶打起桌子，有的在那里笑着捂着肚子大叫“哎哟’，更有甚者笑着直接从椅子上跌落到地上……这下王睿的脸涨得通红，像一个红彤彤的大苹果。这时老师也被自己所说的话给逗乐了，笑得直不起腰来。但有心给这个同学面子，想要他记住这个教训。他又想到这是个很不错的写作题材，为了罚我没有交作文，于是转身便对我说：“孙露纯同学，你把这件事当作今天的作文来写，这可是一个很好的题材，这个题目就拟作《王睿眼睛斜了》”。这下大家笑得更厉害了。我听了老师的话，便镇静下来，仔细地观察同学们的笑时所展现的姿态。回到家，我就开始展开我的作文本开始写作。这件事已过了好几个小时，回想当时课堂上哄堂大笑的场景，我仍想笑个不停。在写作的时候，我时不时在那里乐呵，妈妈在书房一个劲地说：“这孩子是不是在犯傻？写个作业还在那里笑。”而我乐于其中不想分辩。我的心比起课堂上的时候轻松了许多，没有那种不交作业的沉重感。《王睿眼睛斜了》居然成了老师惩罚我的作文，这可太有意思了。而王睿成了我笔下的题材，感谢老师的提醒，不然我就没有这个好的作文题目了。650字 初二 日记
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课堂交响曲48世纪的第一天，毛巾们的世纪课堂又要上课了，地点就在我家的卫生间，主要人物是：红毛巾、黄毛巾、蓝毛巾、白毛巾。预备铃响起，只有白毛巾还没有到场。其他毛巾已经等不得了，也没有谁宣布上课开始，就先你一言我一语地开始了。仍然童真的我理所当然要去听一听。红毛巾最先开口：“我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流眼泪，还要滴眼药水，完了就用我来擦，把我弄得脏兮兮的。”黄毛巾紧接着说：“我比你更加倒霉，我的主人得了红眼病，传染得厉害，第二天就从左眼传到了右眼，主人还一直用我擦脸。嗨，不知道到哪一天我也要支撑不住了。”“蓝毛巾，你怎么样？”红毛巾问道。蓝毛巾答道：“我呀，别说了，我主人的脸上得了莫名其妙的皮肤病，看不见摸不着，这几天，我浑身上下也痒得不得了，真是饭也吃不下觉也睡不着。”三张愁眉苦脸，又沉默了下来。过了一会儿，蓝毛巾又说话了，“其实，我们的命运已经算不错了，还有的人生了什么毒疮烂泡之类的，那我们的姐妹更是遭殃了。”黄毛巾说，“但愿白毛巾的命运要比我们好一些。”说到曹操，曹操就到，白毛巾这时姗姗来迟。白毛巾一进门就说，“我听见了你们的最后一句话，可是现在，我要告诉大家的是，我的主人就是长了脓泡疮。”在场所有的人不约而同的“呀”了一声。红毛巾看了看白毛巾的脸色，“你好像象一点都不生气耶？”“当然了，而且我还很自豪！”白毛巾回答道。在场所有的人又都异口同声地问：“为什么呀？”500字 三年级 日记
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课堂中诗意的风吹落一片忧伤迷惘惊起叹息的旋律教室弥漫颓废：盯着书本但不是自己的看着别人的书本但没被打开时间倍加地嘲讽滚滚地齿轮悄悄辗过于是缥缈的眼神遥望无垠的苍天寻问 质疑愁满天涯路在何方？外面没有阳光没有盛开花朵没有遐想的载体突兀间 被耸立的树干植入骨肉渺小的草儿搅动心绪风 轻轻掠过 窗前送来远方花的芬芳 淡淡地捎带朋友心的祝福 暖暖地风 轻轻翻开 扉页青春不是一次寒暄的交谈青春不是一场羞涩的演出它像激情飞扬的溪水像汹涌澎湃的大海时间依然轻笑齿轮依然不停转这次以坚决的姿态仰望天空告诉自己：200字 四年级 诗歌
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