寻访海鸥老人塑像之感慨
今年西伯利亚红嘴鸥又如期来到了昆明翠湖,至此之际我正好翻开了邓启耀先生写的《海鸥老人》,读后心情久久不能平静。
一位普通平凡,命运坎坷,穷困潦倒,孤苦伶仃的老人,居然11年如一日地节衣缩食,无私喂养,保护海鸥。
老人去世后,好心的记者将老人的讣告贴在翠湖的栏杆上,海鸥竟然栖歇在那根栏杆上,默默地注视;当记者将老人的放大遗像树立旁边时,许多海鸥立即前来,整齐地排成两行为老人守灵,久久不愿离去。可见老人与海鸥建立了常人无法体验的禽我相忘,亲如一家的关系。过往游人看到这种情感天地的一幕,纷纷在遗像上签字留念。
感动之下,我在网上搜索了相关资料得知:老人去世后,一位21岁的姑娘倡导为老人建立塑像。随后昆明市各媒体积极响应,市民踊跃捐款,政府大力支持,两座海鸥老人塑像终于在2006年元旦落成于昆明市。一座在翠湖的水月轩中,另一座在海埂公园。
我奇怪的是,网上所有资料都没有老人的出生年月。也许他的碑文上会有这个讯息。我决定到实地去印证一下。
翠湖我曾去过几次,只见过水月轩中有一座题为“翔”的塑像,因位置突出,塑像高大,凡去过的人无不知晓,可就是没有看到海鸥老人的塑像。如此重要的塑像都没看到,我觉得很诧异。
第二天一早,我来到翠湖的水月轩,找了很久,还是没找有到海鸥老人塑像。没办法,只好询问正在晨练的人,在他们的指引下,我才在一个角落的花坛中,看到了海鸥老人的塑像。
由于位置偏僻,塑像又矮,座基又低,加之花坛中的菊花已超过塑像胸口,遗像几乎只露一个头,若不是知情人很难注意到这里。难怪我几次路过都没有发现。
看到这种景象,心中顿生感慨:老人的事迹可以说是昆明市生态保护的典范;是翠湖人文精神的亮点,既然为他塑像,为什么座基不抬高一点,位置不选好一点,难道平民塑像就得这么低下?我真有点疑惑不解!
碑文竖立在塑像旁,比主体塑像大几倍,真有喧宾夺主的感觉。碑文不知谁人所写。然而,不管谁人所写,凭心而论,那样的碑文实在不敢恭维!
碑题既然是《海鸥老人铸像落成记》,就应紧扣主题书写海鸥老的生平与铸像落成的过程。而全文却用一半来写翠湖的历史概貌,显然与主题无关。这种可有可无的东西,用画蛇添足来形容有点不切实际,但用“墙上芦苇头重脚轻”倒是十分形象。
剩下的一半碑文,没有老人的生卒年限;没有群鸥的哀悼场面;没有市民的捐款情况;没有政府的重视程度;没有铸像落成的过程。无疑也没有紧扣主题。这种文不对题的碑文,不管写得多么文质彬彬,玄妙高深,都是风马牛不相及的次品。
碑文以中英文对照排立,可见是面向世界和国民的,不是写给学者研究的,因此不该用文言文,以便普及啊!
全文不但用了文言,而且还多处运用生冷词汇及高深典故,例如:“鄯阐之丰姿、因与世龃龉、屡遭缧绁之祸、黉宫学养”等等就是生冷词汇;“齐物之理”就是高深典故。
《齐物论》虽然是《庄子》中的扛鼎之作,但是当今有几人去翻看《庄子》呢?万物等同齐观的“齐物之理”自然少有人知。
此等碑文,即使当代大学生读起来也会倍感吃力,何况我等普通老百姓和汉语不专的海外来宾?除非大家预先带一本厚重的《辞海》,方可现场查考。哈哈!可否?
如果碑文让我来写的话,肯定会是另外一番景象。
现将原碑文出示,然后出示我拟写的碑文。虽不敢说是最好,但两个碑文对照一下,究竟谁更符合人民大众的口味;谁更紧扣《海鸥老人铸像落成记》的主题,读者自有明鉴。
(一)原碑文
海鸥老人铸像落成记
翠湖,古之泽国也,连滇池,后水位渐退,形成沼泽,称菜海子。明清之际,先为沐府林园,后为吴氏宫苑,波光柳色,鱼跃鸢飞。昔人有诗赞曰:六尺小船呼不应,水禽沙鸟向人啼。此昔日翠湖之景色也。及至近代,曾一度湖水乾涸,殿宇鸠居,水禽沙鸟之景已不复见。
今时逢盛世,翠湖几经修治,引水注湖,种树植草,蓝天碧水,柳暗花明,彰显我春城之丽质,呈现我鄯阐之丰姿。环境优美,百鸟不招而至,二十年前,海鸥忽从天降,翔集湖光之表,嬉戏绿水之间。市民惊喜,群集观赏,抛食飨鸥,迎接天外来客。尔后,每年入冬,群鸥必如期而至,诚乃祥瑞之兆也。
观鸥人群中有一古稀老者,背虽驼而神采朗健,寡言笑而面目慈祥,每日按时来饲鸥,多年不辍。久之,众人瞩目,独不知其为何许人也,乃以“海鸥老人”称之,后经记者采访,方略知其身世。老人名吴庆恒,建国初毕业于革命大学,风华正茂,意气俊爽,因与世龃龉,屡遭缧绁之祸,岁月不居,年华虚度,及至平反,已垂垂老矣。
虽其命途多舛,然以黉宫学养,深明齐物之理,人海沉浮,恒存仁爱之心,故能人鸥相狎,以寻诗意栖居。故能节衣缩食,从微薄之退休金叁佰零捌元中留其大半买鸥食,与鸥同乐。此乃人与自然和谐相处之妙趣,岂非春城人民爱鸥情结之表征乎?如今斯人已逝而精神不泯,故铸像以讠志其永恒。夫天人合一,国泰民安,乃华夏文明之精义,然则,“海鸥老人”之精神,亦可通天人之道也。(原文没有分段。)
(二)重写之碑文
海鸥老人铸像落成记
自1984年西伯利亚红嘴鸥再度飞临昆明翠湖起,便有一位身材瘦弱,弯腰驼背,神情开朗,面目慈祥,寡言少语的退休老人,11年如一日地风雨无阻,按时步行十几公里前来翠湖喂鸥,至死不渝。人们不知他的真实姓名,只能依据他的爱鸥深情,形象地尊称他谓“海鸥老人”。
据考:海鸥老人真实姓名为吴庆恒,生于1924年,卒于1995年12月20日,享年71岁。
吴庆恒于建国初毕业于革命大学,因善良敦厚,不谙世事,连遭厄运,蹉跎岁月于囹圄之中,及至平反,已垂垂老矣。终身未娶,孤苦伶仃,穷困潦倒。老人虽经人海沉浮,却能超然物外,恒存仁爱之心,从微薄的退休金中,节衣缩食出大半买食喂鸥,把毕生的爱倾注于护鸥之上,与鸥达到禽我相忘,亲如一家。
因11年拮据生活,老人身体不堪重负,偶感风寒,无人照应,又不舍去医院,病逝家中!老人已逝,精神不泯,群鸥哀悼,久久不愿离去;市民感动,踊跃捐款以铸海鸥老人像;政府积极响应,大力支持,铸像遂于2006年元旦落成。
愿吴庆恒老人九天之上安息吧!善良的人们会永远铭记于你!
呜呼!不是我爱管闲事,只是被海鸥老人的事迹所感动,心生感慨,不得不大声疾呼:把海鸥老人的铸像移到更显着的位置;把铸像地基抬高一点;把碑文写平实一点。才能更好地让海鸥老人那大爱无疆的精神感召世人,情感天地的美德光耀昆明!
寻访身边的美德好少年
“争当热爱祖国,理想远大的好少年……”每当我哼起这首歌,我的脑海里就会出现个人,他,圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,一只高高的鹰钩鼻下面是一只大大的嘴巴,而这只嘴巴里则住着一口洁白发亮的牙齿,再搭配上那一头,便构成了一个帅哥——-我的好朋友袁以成。如果用胡锦涛爷爷提出的四好少年来衡量他的话,他完全可以称得上是“四好少年”。
为什么要说他完全可以称得上是四好少年呢?我可是有理由的哦。
四好少年的第一个要求就是热爱祖国,理想远大,说起这个理想远大,我就会不禁想起一件事:暑假里,我们几个好朋友傍晚经常会聚在一起打打羽毛球。一次,袁以成在我们休息的时候提议到:“不如我们来谈谈我们各自的理想吧。”经他这么一说,我们几个便聊了起来。可我们几个说的都是一些近几年的理想,当轮到袁以成说的时候,只见他忽的站起来,侃侃而谈起来:“我的理想就是将来能当个大企业老板,等我赚到钱之后,我就要投身于慈善事业,为祖国的发展尽一些力。”我们几个当时就惊呆了,根本没想到袁以成竟然会有这样的远大的理想和爱国的精神。你们说,这不正是热爱祖国,理想远大的好少年吗?
说到这件事,我还必须得提提他的强项————体育运动。前面也说了,暑假里,我们几个好朋友会聚在一起打羽毛球。但你可能不知道,我们这中间技术最厉害的还是袁以成。不是跟你吹,袁以成的技术可谓是炉火纯青了,每次我们跟他对打,总是输多赢少,即使是他用左手来迎战我们,也照样不会处于下风,每次我们都是输的心服口服。瞧,这难道不是一个体魄强健,活泼开朗的好少年吗?
可能有些人会认为体育好的同学,学习成绩就不会太好,但是我要告诉你,你错了袁以成就不是这样的人。你可千万别不信,不信的话你就往下看:
一次,我去袁以成家里做客,袁以成就十分热情的来向我打招呼,并且还立刻拿出瓜子、糖果、果汁等东西来供我品尝。当时,我想到:嘿,原来我的好兄弟还是个品德优良的好少年。我和袁以成聊天中途他去了趟厕所,于是,我在这段时间内和袁妈妈聊了起来,从她的口中我知道了袁以成的成绩也不错,每次考试成绩在班上都属名列前茅,而这些成绩都是他勤奋学习得来的,我还知道了原来袁以成也是有一颗上进心的,如果这次考试成绩比一个人差,那下回考试他就一定要超过他。当时,我心里就默默地想着:呵!看来我的好兄弟还是一个勤奋学习,追求上进的好少年。
“争当热爱祖国,理想远大的好少年……”我又不禁哼起了这首歌,而我的脑海里则又闪现出他的身影。
指导老师:钱燕
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老人与海鸥读后感现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近。久而久之,自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍的自然环境。今天在小学六年级的一节语文课堂上,我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中,心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。这篇题目为《老人与海鸥》的散文,如同它的作者一般默默无闻,但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。在你不经意中去阅读这篇文字的时候,首先印入你眼帘的是那位普通的老人:“他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。显然,这是一位普通到“褪色”的老人。我不知道这老人的来历,也不知道他的生活状态,但是,却从他的形态和所用物品上,看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素,或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边,不是为垂钓,也不是为散步,“只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴”。正是这个普通的老人,却做着一件普通人未必能做的事。且看老人是如何为海鸥送餐的。“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫的干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落。”读到这里,使你不由的想到:仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥,而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。这些自由生长着的自然宠儿竟然能享受到只有笼中的家禽才有的人类的待遇。此时,他和它们之间的距离只有“一步”之遥。我不知道其中的一只海鸥是否曾经历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近,但至少,那些能够在老人身边“起起落落”的海鸥,必定还信赖人类族群的善意与美好。看来,人性的美好不仅仅要听凭人类自己的判定,还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。记得在自己很小的时候,每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时,心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。因为那像是与仙为伴,甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。“在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵的变了调的地方话——‘独角’、‘灰头’、‘红嘴’、‘老沙’、‘公主’…”。这里,海鸥与老人的遥相互应已经远远突破了彼此间的语言障碍,他们的融合是那样的亲切与自然,形成了一幅精美绝伦的人与自然和谐的画像!“啧…啧…海鸥听到老人的唤,马上飞了过来,把他团团围住。”而那只名叫“独角”的海鸥竟然还在老人的呼唤下“飞过来在老人手上啄食”,如同家中被老人精心呵护的小孙女一般耍泼撒娇。当老人以“立刻生动起来”的眼神和他人述说海鸥“重情意…”的时候,我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人,在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望,并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。而海鸥的每次离去,总会带走老人的殷切期望与无限关怀之情。“老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着期盼”。我想,在老人的期盼里,不仅包含着与海鸥再次的相伴,更包含着对海鸥重情意这种美好品质的期盼。老人的期盼原来是确切无疑的!他对海鸥的那份美好的感情,早已经被那“重情意”的海鸥受纳,并在老人离开它们之际,竟以动人心魄、震撼人心的力量,淋漓尽致地表达出来:“我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声与姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事一样…海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属…过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声叫着,翅膀扑的那样近…”读到这里,一种的难以名状的激动终于湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而湿润,更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶!从这篇美丽的文章中,让我看到的毋宁说是老人美好的人性,倒不如说是海鸥美好的品性。而更让我激动不已的是,在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和谐与共融,原来是那样美好,如此动人!光明磊落地上弦1200字以上 五年级 叙事
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《老人与海鸥》读后感【篇一:《老人与海鸥》读后感】动物,是有灵性的。它们和人一样,也有自己的爱恨情仇,自己的情感世界。读了老人与海鸥,我被海鸥对老人那份令人震撼的情所深深打动。海鸥是人们最熟悉的海鸟,在这篇文章里,我对这群小家伙有了全新的认识。当读到“前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,‘我’以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟‘我’告别”时,我不禁浮想联翩:一只海鸥扇着洁白无暇的翅膀,飞到正蹲着喂食的老人的帽子上,老人咧开嘴,和海鸥说起了话。过了一会儿,海鸥又飞到半空中,然后围着老人转圈。起起伏伏了五次,海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。多么和谐的画面!海鸥与老人之间多么真切的感情!当读到“过了一会儿,海鸥们纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使”时,那令人为之动容的画面跃然纸上:海鸥们静静地站在遗像周围,是那么地严肃。它们都低垂着头,眼里满是悲伤,仿佛要哭出来,也许它们知道老人再也不会来了,老人离自己远去了。许久,海鸥们抬起头来,定定地庄严地望着遗像上的老人,它们能做的,只有为老人守灵。多么感人的场面!海鸥与老人之间多么深厚的感情!当读到“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”时,一幅难忘的画面在我脑海中定格:当老人的遗像被我们收起时,所有的海鸥都急速向遗像扑来,大声鸣叫着,飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡,那样壮观,使我们几乎无法脱身。海鸥是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋多么动人的一幕!海鸥与老人之间多么真挚的感情!【篇二:《老人与海鸥》读后感】今天我学习了一篇课文《老人与海鸥》,我受益匪浅。我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友谊所感动,老人将海鸥当作自己的子女看待,而海鸥也把老人当成自己的亲人,以致在老人死去时它们愿意做老人的“白翼天使”成为他唯一的守陵人。我也疑惑过为什么海鸥与老人能建立起一段这么感人的友谊呢?通过了解我知道了原因,那不仅仅是因为老人对海鸥的喜爱。老人每天要步行十余里路往返来喂海鸥,就连5毛钱一趟的班车他也不做,而4元5角一斤的饼干他却毫不犹豫的买给海鸥,而他自己的唯一奢侈品就是那两角一包的金沙江香烟。从这篇课文中我得到一个结论:你对动物好;动物也会对你好。每种动物它都是有灵性的,你对它的好它都能感觉得到。【篇三:《老人与海鸥》读后感作文】今天我在学校里学了《老人与海鸥》这篇课文,学完后我深有感触!这位老人穿着一身已经褪色了的过时布衣,背着一个褪色了的蓝布包,就连那装鸟事的塑料袋子也褪了色。老人为了省钱给海鸥买吃的,连公共汽车都不坐,每天步行二十里路来到昆明市翠湖公园来给海鸥喂食。老人每天步行二十里路不是为了来公园垂钓,也不是为了来公园散步,而是来喂养一群自由的海鸥,与海鸥们相伴,把海鸥当作他的儿女来对待,老人每月的收入大概有300多元,在那个年代算是不错的了,但是老人每天省吃俭用,每月给海鸥买食物要花掉150多元,最值钱的家当也就是六个鸡蛋,这还是他要给海鸥做鸡蛋饼的呢!他给海鸥买4元5角一斤的饼干,自己却吸2毛钱一包的金沙江牌廉价香烟,这位老人多么令人敬佩啊!在翠湖,有6000多只海鸥,可是老人却给它们每一个都起了名字,而且都一一的铭记在心中!读完后我觉得,老人是无私的,他把自己的一生都交给了海鸥!为什么我们不能像老人一样善待动物呢!从今往后,我一定要做一个爱护动物的小学生!【篇四:《老人与海鸥》读后感】前几天,我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例;以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员,这篇美丽的文章,让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。但更让人激动不已的是,在这美好人性与美好品行之间相通着的东西——人与自然的和谐,原来是那样美好,如此动人。不仅人有感情,动物也有丰富的感情。正如文中写的,老人死后,海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫,这正因正因为老人爱海鸥,所以海鸥才会去爱戴老人,去敬佩老人。为老人爱海鸥,所以海鸥才会去爱戴老人,去敬佩老人。些举动不是海鸥在给老人守灵吗?人类啊,醒醒吧!只有我们去爱戴动物,动物才会来爱戴你的。但是说与做是两码事,光说不做假把势。所以我呼吁大家保护动物,保护大自然,保护我们生活的家园——地球!【篇五:《老人与海鸥》读后感】今天预习了第21课《老人与海鸥》,讲述了一个平凡又打动人心的故事:一位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,给海鸥送食,透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有个性的名字,我们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉,更看出老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱,视海鸥为自己的亲人、儿女。通过生动、真实的描写,告诉我们:动物和人一样,它们有灵性,有感情,只要对它们有真情的付出,它们也一定会用真诚来回报!如果说老人对海鸥的爱是无私的爱,那么海鸥对老人的情是震撼的情。通过这篇课文,使我感受到:动物和人一样,有自己的爱憎,自己的情怀,更感受到人与动物之间真挚的感情!动物是有灵性的,它们是人类的朋友!【篇六:《老人与海鸥》读后感】《老人与海鸥》就是这样的一篇课文。讲述了昆明一位叫吴庆恒的老人十几年如一日,如亲人般照顾喂养翠湖边的海鸥。当老人去世后,海鸥自发为老人守灵,不忍离开自己的亲人。在你不经意中去阅读这篇文字的时候,首先印入你眼帘的是那位普通的老人:“他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。”显然,这是一位普通到“褪色”的老人。我不知道这老人的来历,也不知道他的生活状态,但是,却从他的形态和所用物品上,看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素,或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边,不是为垂钓,也不是为散步,“只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴”。老人与海鸥,一个孤独的老人和一群海鸥。一个孤独的步履蹒跚的老人和一群飞得热闹的海鸥。这是一个孤独的老人,自有别样的悲苦人生,从思想激进的大学生到不闻一名的普通工人,右派、冤狱给了他谢绝人情世事的惊惧,而海鸥让他拥有了最贴心温暖的衷情,生活的必需,精神的儿女,超世绝俗的爱…………但老人走了,海鸥在飞,海鸥飞在老人的心里,老人留在海鸥的生命中,那是一群洁白的重情重义的精灵……【篇七:《老人与海鸥》读后感】大家都说:“动物是我们的好朋友!”确实不错,有了动物,我们的生活也会变得更加充实。有这样一位老人——背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,装鸟食的塑料袋也褪了色。这身穿着真是太朴素了,太平常了,但这位老人的所作所为却平凡的伟大。老人每天步行从郊区赶到翠湖公园,目的只有一个——给海鸥喂食。十几年来,老人从来都没有断过,天天如此。当然,时间久了,老人和海鸥之间已经建立了一层感情。老人把海鸥当做自己的儿女;海鸥把老人也当做亲人,可见,它们之间的关系无异于亲密无间。终于有一天,老人不幸逝世了,他永远离开了我们,永远离开了他的“儿女”——海鸥。当鸥群知道这个消息时,它们围着老人的遗像翻飞盘旋。它们肃立不动,像是为了老人守灵的白翼天使。可见,海鸥们对老人有太多的感激,太多的爱。这就是一位老人的坚持,一位老人对大自然动物们的爱!看了这个故事,难道我们还把鸟儿关在笼子里,供自己玩弄,还是把它们送到广阔的蓝天呢?我们都有家,鸟儿也有家。它们的家就是蓝天,就是大自然。我们得为它们营造一个温馨、快乐的家!看了这个故事,难道我们还让小动物们活生生的死掉,还是保护它们呢?我们都有亲人,小动物也有亲人。我们知道失去亲人的痛苦,那么小动物也是如此。我们得保护它们,爱护它们,不在伤害它们!看了这个故事,难道我们还要执迷不悟、无动于衷吗?难道我们就不能从中获得一些道理吗?不会,不会的,动物是我们的好朋友,好似我们的亲人,无论如何我们都不会向他们伸出那双恶手!一位老人,平凡而伟大!【篇八:《老人与海鸥》读后感】今天预习了第九课《老人与海鸥》,讲述了一个平凡又打动人心的故事:一位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,给海鸥送食,透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有个性的名字,我们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉,更看出老人对海鸥的亲昵,对海鸥的爱,视海鸥为自己的亲人、儿女。老人去世后,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,大声鸣叫,像是为老人守灵的白翼天使。它们也许已经明白老人已经死了,摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像,真正的老人已经不在了……但它们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人,它们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、啼叫、肃立、送别,湖畔呈现出一幅悲壮的画面。通过生动、真实的描写,告诉我们:动物和人一样,它们有灵性,有感情,只要对它们有真情的付出,它们也一定会用真诚来回报!如果说老人对海鸥的爱是无私的爱,那么海鸥对老人的情是震撼的情。老人走了,海鸥在飞,海鸥飞在老人的心里,老人留在海鸥的生命中,那是一群洁白的重情重义的精灵……通过这篇课文,使我感受到:动物和人一样,有自己的爱憎,自己的情怀,更感受到人与动物之间真挚的感情!动物是有灵性的,它们是人类的朋友!1200字以上 六年级 读后感
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塑像22个春秋,他经历了多少磨难,他留下了多少辉煌。在这短暂的22个春秋中,他,以他令人折服的精神在人们心中树立起了伟大的丰碑,也在历史的长河中刻下了两个永垂不朽的字——雷锋。伫立在他的塑像前,我举起那握紧的右拳,庄严地读着誓词,眼神坚定,发誓要像他一样做个优秀的共青团员,尽管当时我并不清楚怎样才算一个合格的共青团员。步入大门,翻开那一张张历史的画卷,雷锋一生的点点滴滴都历历在目,生活的苦,为什么没有把他压倒?肩上有那么重的担子,为什么他能挺起笔直的脊梁?是什么教会了他坚持?问他,也是在诘问自己。或许是他的信念吧,是他那坚定的信念,是他那高举右拳“向前冲”的信念,是他那高呼“为人民服务”的信念!再次伫立在雷锋塑像前,仰望那高举的右拳,仰望那笔直的脊梁,仰望那坚定的眼神,仰望那不羁的灵魂,那塑像在我的眼中变得愈发高大。在学校读书的时候,我同学看到一个视频,是广东佛山两岁的小悦悦,在十月十三日下午五点半左右被一辆面包车撞倒后,司机逃逸,随后又有一辆车从她身上压过,期间有十八个路人经过,但是无人伸出援手。她告诉我她看到那个视频的时候,哭了。当时我听到这个事时,很震惊,但是没有让我流泪的冲动,或许是觉得如今这个社会上发生这个事比较普遍了吧,但是当我回家后查了一下这个视频时,那种感觉,很冷,很难受。努力让自己平静下来,我想好好想一下。我觉得这些过路的人的冷漠,这种人心的淡漠,这是对生命的极度不尊重,这不光是路人的问题,还是整个社会的问题。或许06年江苏南京市的彭宇案还在人们的心中埋下一片阴影吧。每每做件事都得小心翼翼权衡利弊,惹得某高校校长亲自出来说:“我们学校的学生都勇敢的去救人吧,出了什么事,我来负责。”而南京某位75岁老人摔倒后马上大喊:“我是自己摔倒的,和你们没关系!”这样的话怎么能不让人觉得可悲呢?这是这个老人的可悲,仔细想想,更是整个社会的可悲。只能用前几年春晚上蔡明那句:“这到是为什么呢?”来问问了。问问自己,问问这个社会。对啊,雷锋这样的人哪去了呢?小学的时候,老师总是教我们唱“学习雷锋,好榜样”,不断的要我们向雷锋叔叔学习,学习啊,我们到底学到了什么?学到了怎么去无视生命么?学会了冷血和淡漠么?叩问自己的内心,到底是什么禁锢了人们的善心呢?在高度发展经济追求GDP和大肆声称追求素质教育的今天,我们到底丢失了什么?仅仅是丢失了像雷锋样的人么?再次环视这所世界上唯一一所为一名普通的士兵建立的纪念馆,我敢肯定,雷锋——这位普通的战士,有着不普通的生命。再次低头看着胸前佩戴着的闪闪发光的团徽,我想,只有做一个像雷锋一样的共青团员,才能真正拥有佩戴它的资格吧,而我现在还没有做到。我悄悄把那个团徽取下,放进口袋,我想,等我以后真正做个好人,真正做个为人民服务的人的时候再把它戴上,那时,我就可以无所顾忌的仰头,面向阳光,明眸皓齿的对自己微笑了。人的生命,为什么会那样值得珍惜?火红的青春,为什么还那样令人留念?我不知道打着手电筒在被子里是否能清楚,我也不知道穿着打补丁的衣服是否能保暖,但是,我知道,不论生活中有多少艰难困苦,都浇不灭他那为人民服务的决心和他那勇于助人为乐的精神,也压不倒他那不羁的灵魂!我想我已经知道该怎么做了。1200字以上 高一 写人
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感慨成长自然界的规律,是任何人不得扭转的,比如树木,比如花朵,再比如生命。就像季节,春天,万物初萌,秋天,却是万事萧索。那时候,她还是个小女孩,甚或还不能称作女孩____无梦,无知,知道并会运用的,是淘气和哭,一个是童年的游戏,另一个则是抗争的武器。浅浅地懂得一些,是从母亲用过的幼儿启蒙课本里,发现并认知了一些自然生物。蝴蝶便是其中之一。常常,小小的身躯跳跃着,笨拙地追逐飞舞着的它们,便以为,这是世界上最美的了。尽管,世界之于她,就像哥哥手里捧着的那只万花筒,看去五彩缤纷,斑斓夺目。然而,世界到底是什么样子,她根本不懂。她的世界在家中,在房子里,在书里,图片上,她的世界很小很小,小到只有本能,只有梦想。她在自己的小小世界里快乐无尽,却还没有踏出自己半步。小的“世界”她有,大的世界,她不懂。数一数她的小辫,你就知道她的年龄了。伸出巴掌,母亲教她,三根长,两根短。加在一起,五岁了,这就是她的年龄。小小的心里,也会暗自高兴!那时候,母亲还很年轻,母亲的青发如丝,乌黑柔滑。母亲从不留长发,甩一下,暴露出洒脱的个性。母亲爱笑,笑是母亲年轻的标志,母亲喜欢小跑着去做事,小跑着的母亲,正是年轻的时候。记忆里,是永远跟不上母亲的脚步的,母亲嫌她累赘,把她留守在家,只领和她差不多大的妹妹。放一串钥匙在她手里,或挂在胸前,闪闪的光,很荣耀的告诉人们,此时的她,俨然是这家的主人。但,只做主人不行,她还要学会等,等是什么滋味呢?她托着两腮,努力地思索着。“等”的滋味里,有想念,有焦灼,有盼望吧?当她在屋子里焦灼地“等”时,她开始想外面的世界,想田野里的小树小草,想山涯石沟下面的小河小溪。想忙碌工作的爸爸妈妈,想和母亲一样亲切并同样喜欢她的那些叔叔阿姨。五岁的她知道,想就是理解,理解严厉而无微不至关怀着她的母亲,理解整天在外地工作的父亲。在她的心里,想就是原谅。钥匙从母亲手上接过,她便成了这个家的主人,小小的女孩,成了这个屋子的大人。她有童话书为伴,有哥哥不要了的万花筒为伴,有母亲衣服上的钮扣为伴,那些毫无色彩的钮扣,从衣服前襟掉在地上,母亲每次都那么爱惜地拾起来,然后重新钉上衣裳。没有钉上去的,都是后来经过好多努力才找到,母亲把它们放进一个盒子里,那个盒子,便成了她的心爱的玩具盒了。在那些想念里,还有一种声音与她为伴,那就是栖落在房檐上的鸟雀儿,它们一字排在冬天的檐木上,列队一般齐刷刷伸出头来,那些鸟儿的歌声也便在耳边起起落落。她听得入迷,听得沉醉,听着听着,便伏在小桌子上睡着了。当进入小学,而后进入初中,高中,那些美丽的汉字让她再也不能安心了。这时候的她正处在朦懂时期。看过一朵花悄然开放在心底的景象吗?爱之犹怜,暗沁芳香。她知道那些汉字有多美丽,知道它们足能表达自己的心音。邻居的大男孩是她的同桌,作文总是写得很差,老师便责怪他一塌糊涂。在全班同学的注目下,他的脸羞成一朵大红花,作文里的病句却仍然我行我素。不知道是不是因为他整天穿了一件笨重的老棉鞋,还是破旧的黑棉袄,那是大人不舍得穿才给他穿的吧?大男孩的家里永远是吃不完的地瓜饭和野菜叶,却不舍得吃他们自己种下的一点点菜园里的菜,由他爷爷和父亲拿到集市上一点点卖掉。他家人口很多,爷爷奶奶,伯伯叔叔,大哥大姐,小弟小妹,还有他的母亲喂养的鸡、鸭、猪、鹅。好羡慕!冬天他在野外的草地上打滚,他的妈妈竟然一点都不嫌他,他能够在校工自己种的瓜地里劳动,无论肩扛手刨,挥汗如雨,把锄头挥舞成十足的大人模样。使全体女同学侧目。不能理解,那些在桌上划了楚河汉界的女同学,怎么可以在下课时间,还能与视同敌方的男同学说话?即便涉过楚河,汉界里的男生们,也还是一脸和气,这样楚河、汉界怎么会分得清楚?只有,她是例外,把身子尽量缩得很小,把胳膊尽量挪到桌下用来写字,尽量不去涉过那条楚河汉界,保持着自己的本色,或者说是小小的“尊严”。几年下来,同学之间的友谊,却生分了许多。多年后的同学聚会上,她竟然认不得自己的同桌。那身老黑粗布棉袄呢?那个满脸赧笑的青涩少年呢?面对亭亭玉立着的她,他显得手脚笨拙,揉搓着的大手,是想与她相握的吧?然而她再一次忽略了这些。做幼儿教师的她,习惯了把手背到身后,这是示范给小孩子看的动作,是改不掉的了。终于没有握成。再几年之后,席间的他已经不再差涩。是局长了,发了福的肚子,目光变的狡黠。她抬眼看他。电话一个接着一个,每次都起席走出去接,直到席散,怕也没有吃几口饭菜。酒却是不少喝的。她也醉了的感觉,征兆是眼花缭乱,像永远都看不透的心灵世界。聚会一年比一年少,文字仍然是她一年比一年喜欢的,床头桌上堆满了书籍,收拾的时候乱乱的摆满一地,“书是通往知识的阶梯”,是谁说的?书里的世界很大,文字是小小的浪花,时间是季节,而生命呢?只不过是一片叶子成长的过程,万物转回,不过如此,看似有,亦看似无,所有的风景,一生都带不走,只有写在纸上,化作符号,让后人欣赏。或者,悄悄地收藏,和时间一起,装在心里罢了。不过她从那一天起,她开始了默默的祈祷,把所有的心思,都化作了虔诚,化作了虔诚……1200字以上 初二 议论文
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感悟之孝心无价人生之感慨孝心无价文/毕淑敏“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。”孝心无价——人生之感慨孝”是中华民族的传统美德,是令亿万中华儿女自豪的民族气节,也是自然界中所有生命的灵性的最高闪光点。当代作家毕淑敏的《孝心无价》这篇文章,真实深刻的点出孝的真正内涵。好一句“'孝'是稍纵即逝的眷恋,'孝'是无法重现的幸福。'孝'是一失足成千古恨的往事,'孝'是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。”。短短一句精辟的话,就道出人乃至所有生命精神境界中的至高顶点,它是人生的真谛,有多少生命曾跪服在它脚下,它就是生命的信仰。在“孝”字前,有多少人会热泪盈眶,又有多少人会慷慨激昂,问心无愧?它是一个超凡脱俗的精灵,带给所有生命以内心真实情感。听著名节目主持人水均益的故事,我们就可以看到电视里从容不迫,侃侃而谈的水均益的另一面。早在2002年12月,水父就因严重的心肌梗塞生命垂危,被送进医院。那时水均益的工作非常繁忙,但他坚持在不影响工作的情况下,短短10天,4次乘飞机往兰州看望父亲,有几次是当天下午来,连夜又返回北京。水均益本是坚强的人,谈到父亲的养育之恩时,竟也泣不成声。它说:“我也算是一个名人,出名这么多年,在物质上我虽然没有过多的孝敬父母,但在我心中父母的地位是任何东西都不能代替的,这次我一定要尽点孝心。”此后,水父的身体恢复的很好,但谁都没有料到3年后,水父突然就离开了我们。值得安慰的是,水父在弥留之际,终于见到了令他骄傲的小儿子,水父轻轻的朝水均益身去清瘦的手,留下了最后一句话:“明天我还要吃一碗揪面条。”这句再平常不过的话,令在场的人肝肠寸断,水均益更是紧紧握住了父亲的手,眼泪在眼眶里滚动……水均益整整用了一晚上来为父亲撰写悼词。可以相信,这是他一生中最难写,也是最饱含深情的一篇文章,因为他有太多的歉疚要说给父亲听,有太多的哀思与情感献给父亲。孝心像一颗硕大而晶莹的超新星,悬于茫茫宇宙而绽放光芒于恒星之上,众星拱月般高高在上,傲视群臣一如往日秦皇汉武;又像一株凝聚天地之精华,日月之灵气的奇葩,香气飘于万里荒野之外,非人为之所能比,绽放于天地之间,百花皆受其恩泽。于是人类从亘古荒原走来,走向文明开化的现代社会,依然不忘祖先之灵性,并将其发扬光大。1200字以上 初一 抒情散文