我最尊敬的老师1000字

我最尊敬的老师

1000字 初三 记叙文

“一个人在外面要注意安全,这下,真的要走出去看花花世界了。”

夜里,我做了一个很长的梦。醒来,忽然有种想哭的冲动。这个梦,关于他。

毕业结束到如今四年,离开他,也已经四年整。

他是我初中语文老师,姓邵。是玉树临风的男老师。听他讲自己已经年近四十,但看上去也就三十出头的模样。

喜欢他,因为他的帅气,更因为他真的带给我很多不一样的东西。他是我的语文老师,在我看来,更像是我的父亲。

“邵老师在体育课和我们打趣,你们其实写邵老师的时候可以稍微抬高一下我的形象,比如邵老师工作认真,稍微有些文学的加工,文章才好看。想着,为什么有些心疼?”这是我在日记上写的一句话,现在想着,还是觉得难过。我都习惯了每天早晨看着他忙碌的身影走到教室,我都习惯了每天晚上看着他伏案的背影离开学校。几乎每次走过办公室,看到他都是疲倦地揉揉双眼,然后继续工作。自己浮躁之时,看着他心静如水,也渐渐恢复平静。说真的,他忙碌的生活差点儿二十四小时连轴转,却很少抱怨。说邵老师认真工作,哪能说得上是抬高形象呢?甚至把程度说得轻些,都足够让人心疼的。这些话我从来就没有和他讲过,因为他根本就不需要我们的赞扬,他为我们所做的一切,问心无愧。

初三的几次模考成绩都让我挺无奈的,甚至一不小心走到崩溃的边缘。他找我谈话,把我的试卷从头到尾仔细看了一遍。问道:“为什么不自己看看自己扣分的地方?”我低声呢喃:“不敢。”邵老师的话语很犀利:“这样就不敢面对,以后怎么办?”我怯怯地抬头看着他,却从他的目光里看到了一丝和蔼,并没有怪罪的意思。就像是小时候每次跌倒,父亲一边嗔怪,一边心疼的感觉。原本有些倔强的我,却在那一瞬间流下眼泪。他几乎给我分析了每个地方扣分的原因,然后在我走的时候抛给我这样一句话:“没有老师会放弃你,只要你不放弃你自己。”我愣住,待我回过神转身看他,他却又埋下头开始工作。他一定也察觉到了我内心的不安?

邵老师一直都是一个很严肃的老师,或许是学校的校领导的缘故,我并不敢亲近。但在中考前的夜晚,我却破天荒跑进他的办公室满脸严肃地问:“邵老师你能不能答应我就算我明天没考好也不要不理我?”他笑,望着眼前这个傻孩子:“你怎么会这么想,我当然不会不理你。”这时候我真的好想说邵老师我想一直留在你的身边,但却只是看着他,乖巧地点了点头。我愿意相信他说的每一句话,每一个字。

就在明天,是我要离开生活了十多年的小城,到另一个陌生的城市里上学的日子。耳边再次响起邵老师在我离开前讲的那句话:“一个人在外面要注意安全,这下,真的要走出去看花花世界了。”心中依旧是难言的感动。

敲下这段文字,或许不是因为上星期教师节,而我见不到他的无奈,也不是因为在夜里梦见他在抱着文件夹走向别的班级的那种着急。明天就要远行。或许,这是孩子想父的情绪吧。

会“团结”的水

650字 三年级 叙事

今天,我们上了一节生动的科学课,做了一个有趣的关于水的小实验。

老师给每个小组发了一枚两角钱的硬币、一支滴管、一杯红颜色的水。老师说:“请每个小组选一个代表来做这个实验。我要求你们用滴管吸取杯子里红色的水,再滴到硬币表面上,数一数可以滴几滴水,能从硬币上溢出来。”

我被我们小组选出来做这个实验,看着桌子上的硬币,我心想:这么小一个硬币,这么浅的表面,滴两滴水就会流出来,这个实验还用做吗?

开始实验了,同学们把我围在中间,大家头挨着头,好奇地看着我的每一个动作:我先拿起滴管,从杯子吸了一管子红色的水,然后慢慢地转到硬币上面,小心翼翼地滴了一滴、两滴,水已经充满整个硬币表面了,我都不敢再滴了,真害怕它会溢出来。同学们在旁边催我:“快滴呀!快滴呀!”我深吸一口气,又开始挤滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪,红色的水不但没溢出来,还在硬币表面慢慢鼓起了一个包。我加快速度,不停地挤着滴管,同学们惊讶的声音越来越大:“看!包越来越鼓了!”“还没流出来呀!”“太神奇啦!”

这时,老师喊了一声:“停!”我放下滴管,看着桌子上的硬币。硬币上鼓起了一个红红的、晶莹的“小馒头”,非常好看。这么小的硬币上,我们组一共滴了36滴水呢,难道它的容量有这么大吗?

大家七嘴八舌地讨论着,老师给我们解答了这个疑问:“这是由于水有表面张力。就是水中的分子被吸引到了一起,它们手拉手,互相挤压形成了一层薄膜,就像一张保护伞,能托住上面压下来的力量。”

哦,原来是这样啊!这些神奇的水分子这么“团结”啊!团结就是力量,看来我们人类应该向这些小小的水分子学习,团结起来,才能战胜一切困难。

教师点评:全文紧紧抓住“团结”的主题,具体描写了水是如何团结的,又总结出人要像水一样团结的道理,有一定深度!

指导老师:董婷

西安建筑科技大学附属小学三年级:陆思陶

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