生命 生命
400字
四年级
应用文
今天，我阅读了《生命生命》这一课课文，读后我的感受很深。
课文主要写作者从飞蛾求生，砖缝长苗，倾听心跳中悟出一个道理：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。
我对作者的看法表示赞同，，因为我也经历过类似的事。
记得有一次，在一个炎热的暑假，我写完了作业。闲着没事，就坐在门口看起书来。忽然，一只蜻蜓从我的眼前晃过，可能是飞地太快了，没掌握好方向，撞到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了，连忙冲过去。
蜻蜓见蜘蛛来了，它极力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊，我忍不住赶走了蜘蛛，放了它。
还有一次，在一个清香袅袅的春天，我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里，盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的种子里，包含着多么强的生命力呀！竟使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，既使它只活了几天。
看！生命多么宝贵呀！所以，我要好好地珍惜生命，使人生更加光彩有力！
掌握好生活的节奏
900字
高三
议论文
一个希腊哲人说：“人活着，便是在赛跑，只有速度与方向。”
而今社会竞争越来越激烈，每个人为了自己能体面的生存下去而奋斗，甚至有些人已经到了废寝忘食、以命相搏的程度。据调查，精英阶层因在激烈的生存竞争中过度紧张和劳累，导致平均寿命低于普通人。认真看来，他们的生活节奏要比普通人激烈的多，而不管是不是精英，这种现象都是存在的。可是这种激烈的节奏，并不适合每个人。
生活需要一个节奏，这个节奏没有好不好之说，只有适不适合。并不是所有人都保持一个高强度的节奏就都能成功，勉强为之只是劳心劳力，不但得不到预期的效果，反而可能弄巧成拙。生活的精髓不在于一直拼拼拼，而是在恰当的时间，用恰当的方式，去做一件恰当的事。就像一首曲子不能从头慷慨激昂到曲终一样，不计后果的冲锋只会加重伤亡。没有必要不断给自己的人生加速，这样只会让自己不堪重负，最后被自己加的压力压迫，损身损心，得不偿失。
人生在世，穷也一日，富也一日，钱财名利不过身外之物，生不带来，死不带走。而我们能做的最实在的事就是有一个好的身体，一个好的本钱。我曾听闻一句话：只要活着，就有希望。对的，只有好好活着，才能说自己想干什么，想要什么。
而这，就需要我们掌握好自己的节奏。
一个关于蜗牛的故事是这样的：两只蜗牛同时遇到了一堵墙，一只蜗牛选择了爬过去，而另一只却选择了绕过去。
它们的做法都是对的，区别只是在于第一只选择了迎难而上，第二只选择了避其锋芒。他们最后都会取得成功，但两种成功似乎也有不同。第一只翻过墙后它会过度疲累，那是它的代价；第二只选择绕过墙，它付出的，显然比第一只轻松的多。
或许有很多人因为不间断的奋斗实现了自己的目标，但他们也以身体的不再健康作为代价。那种方法并不适合每个人，何必学习那些呢？何必打乱自己的节奏呢？我们最应做的，就是掌握好自己的节奏，进退有度，张驰结合。过刚则易折，生活犹如打太极，我们应学会用舒缓去缓冲激烈，用绵绵无尽的水来围阻重越千斤的力。良好的节奏能够让我们保持一个良好的状态去面对各式各样的挑战，能够增加我们成功的筹码。
速度并不是一切，理智的掌控好节奏才能让我们赢得生活中的一场场博弈。我们得学会什么时候放松，什么时候加速。正所谓他强任他强，明月照大江。
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生命，生命常常伫足于天台之上看鸽群在天际滑翔瞬过，亦或是从书桌之上偶次抬头赏爬山虎于山壁石林上倔强却又张狂。很是感激这座山与头顶上那片永远都在的天空在这喧嚣的城野中给我以心的舒畅与精神上的享受，每次看那鸽群“腾”地一声飞起来总会“冷不丁”地带给我一丝属于生命、属于自由、属于它们自己的轻狂。于是天台与书房便不可例外的成了我最爱的地方，也就常常独一人享这安闲而又浮游的时光。常会发出感慨，亦或惆怅亦或悲凉也亦是豪情万丈。我从不会杞人忧天却也总停止不了那些疯狂的想法，我爱我的随意，我的张扬，我的惆怅，我的遐想，当然了这一切的根赋予了我的思想—我的生命。经年若光，流转如天际星辰闪烁亦或滑翔的瞬间，作为存在着的有生命的我感到的是擦身而过的温度。是的一喜一悲都有温度即使冷到冬天如履薄冰如风刺骨如一瓣雪片滑落指尖那也是一种痕迹。我一直在遐想着时光的寿命抑或它便是不老的传说，是的没错我说时光是不老的。不老的岁月像潺潺流淌的小溪从脚下掠过，在这种流淌也即运动的节奏中我常能感到生命也恰能感到静止。我想它可以是一种动中的留白水墨画中点染的淡淡墨痕之外的宣白境界，亦会给心灵带来一种放逐和些许似有还无的安慰，那么这片刻的安宁来之不易。我是一个喜欢安静的人，繁华喧闹的都市总给我以无限压抑和凌乱之感。我需要一个空间自由呼吸在生命最自然原始的地方。没有追逐光也是静止。这当然只能成为一种想象，寻求的线索只有回忆。在回忆中时光向前流水花落，我想顺着藤摸黑，无局限的思维却也总是跳跃，都想充分地占据在它们坚实的阵地—我的心灵，我的思维，我的生命。终于我在那些跳跃，不，应该是“雀跃”不已的片落里紧紧地抓住了它和它—那座花园，那匹小山。可以毫不夸浮极其肯定的是，它们都将成为我生命的印记。曾记小时每每清晨亦或傍晚，院子里那座属于我一个人的花园便充斥着我童年的欢声笑语，现依旧对里面的植物记得很清楚，每年春天看着它们萌发抽芽，夏天花荫比树叶还密，秋天里的果子是极酸的，可一到了冬天就只剩下春天枕头下藏的嫩叶香味。曾言夏天走了一去不回，我走了，花园却还在那，只是那极酸的果子是再尝不到了。我们互相陪伴了彼此生命的希望，却也不经意间经历了成长。后来迁居他处，那座小花园便真正地成为了我童年的过去。新居给我唯一深刻印象便是那座大山，伫立在一条蜿蜒小河的青山邻面。那上面也是有许许多多我叫不出名字的植物的，但那颗我大大环抱的梨树却是清晰的记得。一到梨成熟的初秋季节它往往是压弯了藤的，不过我却一次也没尝过那梨的滋味，还曾有过一个不堪提起的笑话。那是搬来新居的第一年，满山满山的爬山虎爬满了山壁碎岩，那颜色啊真是一层一层的。依旧绿的流油的是最里层，浅翠色伴留着初黄，然后便是黄叶里也参杂些许殷红了，那梨啊不知是不是树根太饱满亦或土壤富沃的缘故，一个一个的像灯笼一样挂在枝上颤着。我是从未见过这么大梨的，想想一时兴奋过度竟大叫道：“马蜂窝啊-马蜂窝啊-马蜂都住在树上去了。”父亲大惊。便急忙上楼观望，笑答道：“那是梨啊，昨儿还吃过的。”爬山虎是从房门大开之日便在后山扎根了的。那时它也只是小小一圈，伯伯把它缠绕在手上也不就是毛线般粗细。可它终究是活下来了。还守卫着这座大山不容许任意的风残日蚀。大山神秘的面纱使我至今也未曾踏进，然而我也是不极愿的。很喜欢海子的这句诗歌“远方除了遥远一无所有”。这是我爱的绝望和凄凉，如黄叶落地盘亘在经脉错乱的孤独，随风发出瑟瑟哀鸣而又只能永远蜷缩在叶片残缺的世界里，多少人在分割它的伤痕而这每一道伤痕都通向绽裂的出口。在叶片和指缝中看到的阳光我确定它的美独具一格。如若说一花一世界，那么这个世界必定布满伤痕，对于生命死亡和结束必是出口而精神不老更能万古长青。这样想象一棵青松独立黄昏海天一线随波光看向远方，这种磅礴而又精微的美感总像刺一样刺向我心。陶醉和臆想的深度伴随着自己给予自己的坚强和孤独最终沉淀变作记忆，而时间绝不会因人的想象和思考也即大脑的运动而停留，更不会因为回忆或者记忆而静止。当生命远逝的时候，那些沉淀的精神那些非物的存在我想有意义的必定会因它的价值而流转，而此时那些曾在我记忆中的风景或许它们才终将成为我曾在这世上曾轻狂、张扬、存在过、欢乐过、哭泣过，我的生命的痕迹！1200字以上 六年级 应用文
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生命，生命我常常想，生命是什么？夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停的在我头顶上那个飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但他挣扎着，极力鼓起双翅，我感到一股生命力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的渴望让我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一栽小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活几天。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉恒而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的浪费它。一切由我掌控，我必须对我自己负责。即使生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。400字 高三 记叙文
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生命生命世上什么最珍贵呢？有人说是时间，有人说是健康，还有人说是金钱……但我认为，最珍贵的是生命，生命是什么呢？我之前在想，在一次旅行中，我了解了生命。那次在小树林里，我发现了一只小蝴蝶，看到它自由自在地飞着，我心里愤愤不平，想：你能自由地飞翔，我却束缚在补习班里，我要让你尝尝痛苦的滋味！我手中正好拿着一副羽毛球拍，我对准蝴蝶就是一拍，只听“啪”的一声，蝴蝶被我拍出了一点液体，我得意洋洋地想：它肯定活不长久了。第二天，我又来到了这个小树林里，因为我想去树上摘些果子吃。结果我又看到了那只蝴蝶，我大吃一惊，蝴蝶还没死？我看见扑蝴蝶扑闪着翅膀，艰难地拍打着双翅，努力地向高处飞着。不一会儿，它竟然飞起来了，慢慢地飞着。我明白了，上次拍蝴蝶，只是拍伤了，并没有拍死。可我万万没有想到，受了重伤的蝴蝶，还能展翅高飞。我心中顿时萌生出怜悯之情，我把蝴蝶装进一个大盒子里，带回家抚养。我从这次旅行中明白了，所有的生命都是珍贵的，我们要热爱生命，珍惜生命。400字 五年级
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生命生命我常常想，生命是怎样的呢？有一次，我在自家阳台上种了一棵大白菜。过了几个星期，我去看它，它已经长到三十厘米以上了。又过了几天，我再去看它，发现它的叶子上出现了几个小洞。我知道一定是青虫干的“好事”！我生怕大白菜“一命呜呼”了。因为我害怕虫子，所以我也不敢帮它捉虫。过了一段时间，大白菜竟然长出了不少的新叶子，嫩嫩的，充满了生机力。看呀，大白菜勇敢地与小虫子作斗争，它让我看到了生命的顽强。前段时间，朋友告诉我一个消息：她养了很长时间的小白兔死掉了。之前都是好好的，可就是有一次，不知是胡萝卜没洗干净，还是残留胡萝卜上面的农药把小兔子给毒死了。我顿时觉得，生命真是太脆弱了！前几天，父亲钓到一条鱼，就在菜刀快砍到它的时候。它拼命地挣扎着，极力鼓动尾巴想逃走。我感到一股生命的力量在砧板上跃动，那样强烈！那样鲜明！鱼的求生欲望令我震惊，我忍不住央求父亲放了它！生命是顽强的，同时也是脆弱的！生命只有一次，我们都要好好珍惜，用时间去体会生命的乐趣。400字 四年级
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生命生命世间万事万物都富有生命，可是我也常想：生命到底是什么呢？生命在于顽强，每当看到仙人掌，它在没有水的沙漠中依然傲立不需要水的滋润，我就想到它的生命是多么的顽强啊！可以想象它要是到我们这样适宜的环境中来的话，肯定可以成为植物中的“霸主”，这是多么顽强的生命啊！生命在于抗争，只要提起狼，人们就会想到邪恶、狡猾，而我却不这样认为。他的生命是顽强的，它在不停地与大自然抗衡，与人类抗衡，因为人类逼迫它们在夜晚生活，因为天敌让它们团结起来抗争，在无数恶劣的条件下，它们努力地生存，通过战斗，通过厮杀，最终活了下来，他的生命力量使我震惊！生命在于奉献，士兵为国家而战斗。，国家而牺牲，为了人们的生活幸福不屈不挠的战斗着，他们打败了法西斯主义，为了保卫人民的生命而放弃他们的生命，他们这种大无畏的精神，让我对他们的生命感到敬畏！虽然我们不可能长生不老，但是我们可以让有限的生命去创造出无限的价值，让我们活得更加光彩有力。400字 四年级
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生命生命我常常想，生命是什么呢？晚上我在写作业，一只蚊子在我身边飞来飞去，打扰着我。趁它停在桌子上的时候，我把他抓到手里，只要我一用力它就必死无疑。但它挣扎着，我感到一股极其强烈的生命力在我手中动。蚊子那样求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。一天，我打着雨伞在雨中散步，我忽然看到草坪中的小花小草，在冷风冷雨中拔地而起顽强的精神。令我震撼，我惊奇地想，它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中冒出来呢？忽然让我明白那生命的意义是什么？是——勇气。有一次我去登山，我看到一截小苗。在山崖上不屈向上，茁壮成长，在那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟是它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有土壤的山崖上茁壮生长真是厉害。虽然我不能像雷锋前辈一样，一辈子都为人民服务，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们也可以像巴金前辈一样学习，懂得生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。我们要努力做好事，珍惜生命，决不让生命白白流失，让自己活得更加光彩有力。400字 四年级