我的故居黄金小区
450字
二年级
写人
我的故居黄金小区
作者:韩笑然,男,8岁，昆区钢三小二年级
我的故居是黄金小区,我出生在那里。那里十分美丽，有喷泉、水池，每座楼房旁边都有一片小树林。小树林里有石桌、石椅,旁边有花、草和树木。好像美丽的花果山。黄金小区特别大，像一个街道。旁边有很多商店，卖水果、早点、玩具┅┅黄金小区里有一座花园，花园也算是小区，也有楼房。我与媛媛姐姐常进去玩。那里有凉亭，还有花花绿绿铺成的小路。有假山，还有一个奇怪的石头像一个顽皮的小孩子与我招手呢！黄金小区有一个黄金幼儿园，我曾在那里上过学。后来又去了花园幼儿园。黄金小区外有一个人工湖，那里有很长的湖水，有山，还能爬呢！有凉亭，湖水里有小鱼。还有一个洞，钻过洞就又去了另外一个地方。尤其是晚上,我与我的两个非常好的朋友在吃完饭后就一起去人工湖。来到人工湖，望着湖水那样清澈地流着，心里特别舒服，银光闪闪，十分动人。
我现在搬到昆区，只有回姥姥家才能去黄金小区。可惜姥姥最近也从黄金小区搬走了。虽然我去黄金小区的机会少了，但黄金小区和我的心早已相通，它永远留在我心底的记忆里。
我天天都在想：等我长大了，一定要去黄金小区看看我那两位朋友，还要看看让我日思夜想的故居。
指导老师:赵晶
石榴
800字
四年级
状物
我怒从心起，快步向教室走去。他们两个已经回来了，正惶恐地站在教室前面。讲台上放着两个小而青的石榴。“为什么摘石榴？”我强抑住怒气问。“我，我早晨上学，看见校园里的石榴和市场上的不一样，又小又青，我就，就和张某摘了两个。”李某小声说。
噢，原来这样！
我看着自己手中咧开了嘴的石榴，再看看同学拿的又红又大的石榴，怒气稍减。我举起这三种石榴，“同学们，你们有什么问题？或者发现了什么？”同学们七嘴八舌，议论起来。一会，有一只手举了起来，“老师，我们想去看看那棵石榴。”
到操场上去？可这是上课呀！看着同学们恳求的样子，“好吧，带着语文书，我们去操场上上课！”
同学们围着那棵石榴树，叽叽喳喳，议论不休。“老师，我明白了什么是郁郁葱葱。”“老师，你看，那石榴好小，颜色又青。”“老师，为什么我买的石榴这么大呢？”“因为它还没长大嘛！书上说，石榴先是青中带黄，后来变成黄绿相间，最后变成又大又红的了。”“老师，我知道了，我买的肯定是枣庄的石榴，常州的石榴还没熟呢！”
“同学们，石榴没熟的时候该不该摘呀？”
“不应该！”异口同声的回答。
“为什么呀？”
“因为，因为没熟的石榴不好吃，只有熟的时候又酸又甜，好吃极了。”
“就是，你看，树上少了两个小石榴，他们多孤单哪！”“石榴树妈妈肯定会心疼的。”
“再说，学校的花草树木应该爱护才对呀。”;
我说：“是啊，一棵石榴树从抽枝，发芽，开花到结果，要经过多少努力，才能给人奉献出甜津津的果实。我们不应该剥夺它成长的权利，剥夺他们奉献的机会。”
同学们被我的话震动，他们望着这棵石榴树，望着满树正在成长的小石榴，沉思着。
“老师，我们给石榴树做个牌子，告诉同学们，不要摘他们，好吗？”“对，不光石榴树，连别的花草也不能摘。”同学们又激动起来。
“好，这个任务嘛，就交给……我目光移动着，“老师，就交给我们吧。”一直低头的李某和张某举起了手。
“好，今天的作业就是给校园里的花草树木做一个广告牌，提醒人们爱护他们，尊重他们生长的权利。并请同学们组成课题小组，自己研究关于植物成长的奥秘。”
“;摘石榴”打乱了我的吃石榴的教学计划，可这堂课的滋味，对于同学们来说也许不比石榴的味道逊色吧！
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