篆刻的魅力
方寸之间,能包容万象;细小微处,能飞龙走马,这就是篆刻,篆刻以其独特的美深深吸引了我,让我陶醉在它的美中。
坚定·美
我迫不急待地拿起刻刀,在石料上随意一刻。刻刀犹如一条刚出水的鱼,顽皮地左右乱窜,只留下一道波浪般的刻痕。我放下刻刀,将石料掂在手中,才感觉到它的分量,才注意到它的棱角分明。如此僵硬的一块石头,倘若我只是随手一刻,又怎能留下一道笔直的刻痕,那不是以卵击石吗?我不禁摇了摇头,又轻轻拿起了刻刀,坚定地刻出一横,石头崩裂的声音在我耳边响起,然后一道清晰的刻痕跃然纸上。
篆刻告诉我做任何事情都需要坚定的想法,这不是一种美吗?
认真·美
一横、一竖,又一横……渐渐地,我的内心变得松懈,厌倦了这样无聊、重复的动作,全身都放松下来。忽然,手不受控制,竟然刻歪了。这个晴天霹雳,仿佛将一盆冷水浇在心头,我失望极了。但一切已成定局,无法修改。一股后悔的感觉涌上心头,我怎么能松懈?我怎么能注意力不集中?我怎么会这样?我不断地质问自己,并且暗下决心,再也不能放松半分。
篆刻告诉我做任何事情都需要认真的态度,这不是一种美吗?
坚持·美
时间一分一秒地过去,秒针不知转过多少个圆圈。一次又一次地篆刻,让我的手腕变得酸痛,汗水也从皮肤中渗出,注意力的高度集中使我有些疲倦,手指也有些不听使唤。我告诉自己,一定要坚持下去,哪怕此时此刻,手心里已全部是汗水。炎热的阳光从窗口照射进来,时间还在不停地走,我相信自己一定可以完成。
篆刻告诉我做任何事情都需要坚持的信念,这不是一种美吗?
终于我抹去石料上的粉尘,拭去额头上的汗珠,歪歪扭扭的印章出现在我的面前,刚才的苦楚,失败的伤心都被一扫而光,取而代之的是满心的欢喜与成就感。
生活同样是如此,只要肯坚定,认真地坚持下去,度过每一个难关,我们最终都可以获得成功,满心欢喜。
第一次学游泳
在人生中,一定会有许多的第一次,比如第一次做饭,第一次骑车等等。而最让我难忘的是我第一次学游泳。
从小我去游泳,要么套着游泳圈,要么抓个浮板,我在水里“游”得很开心。可是爸爸说:“这是玩水,不是游泳。”我很不服气,没用板,果然直往下沉。我只好老老实实从头开始,先学闷水。
我吸一口气,头猛得向下一扎。只听见水“哗啦哗啦”的流动。五秒左右我就站起来了,大口吸气,心想:天呐,第一次觉得能喘气是这么幸福!爸爸对我说:“多练几次,慢慢领悟窍门。”我又多练了几次,第一次五秒,第二次七秒……到了第十次,我已经可以闷二十六秒了。
然后我在闷水的时候发现,闷水的时候大概10秒之后就会浮起来,头越向下,身体就浮起来了。于是我就又开始练习用手脚划水,不料,我“咕噜咕噜”喝了几口水,差点吐。不过二十分钟后,我就成功的不沉下去了,我已经学会了找到了手脚和气的平衡点。我把这二十分钟的经验总结成一句话:不怕不沉,一怕就沉。
我已经准备好学真正用手脚去划的游泳了。爸爸说:“要双手的手指并拢,这样划水面积大。手脚动作要有协调性。”我照做了,虽然呛了几口水,但是我真的学会游泳了!我很开心,爸爸看着我,也笑了。
人生中的第一次,一定是难忘的。让我们永远记住它,它一定会成为我们心中最美好的回忆。
相关推荐
-
篆刻的历史_关于讲解篆刻的作文中国有一门艺术,被美国学者威廉·罗肯特称为“世界公认的最高艺术”,“代表了世界美学的最高成就”。他还说,从事这门艺术的专家是“能使石头唱歌的艺术大师”。你猜到它是什么?对了,它就是篆刻。篆刻是我国古老而优秀的传统艺术之一,它集书法和锈刻为一体,雄劲中不失精妙,古朴里透着新雅,使人从方寸天地里得到完美的艺术享受。一般来说,印文分为两种:白文和朱文。白文即在行刀时把字的每一笔划全部刻掉,使其字凹下,印面凸出,这样打出印来就是红底白字;朱文又称赤文,显而易见,就是白底红字,篆刻方法与白文相反。印文因形式不同,风格也各有千秋。白文,浑厚平整而庄重;朱文,清新秀雅而生动。所以篆刻以前要根据文字和本人的思想意图设计印稿,决定印文形式。初学者可以繁字刻白字,简字刻朱文,酌情处之。篆刻在我国有着悠久的历史。据考古发掘和史书记载,印章起源于春秋战国时期,当时称“林”(即玺)。战国时最为盛行,有官玺、私玺、吉语玺等,用来作为权益和凭信的工具,后人称为“古玺”。秦统一天下后,印章名目限制使用,皇帝的印信称“钵”,臣民的印信只能称“印”。印章发展于秦汉时期。秦以前印文主要是甲骨文,秦统一文字后,就改以小篆为主。质地一般为铜玉。印有多种风格,结构精妙。到了汉代,印章达到了一个新的兴旺的时期。平均式印文是当时最为突出的形式:每个字占有同等大小的空间,全印整齐匀称,四平八稳,苍劲自然,笔法平直方整。这是在秦印的基础上创新并发展起来的。我国近代艺术大师齐白石老先生曾说:“秦汉人有过人处,全在不鑫,胆敢独造,故能超出千古……”隋唐时期,印章走了一段弯路。宋元以后,由于书画的繁兴,才逐渐为贵族阶级所重视,促成了私印的艺术价值的提高。在唐宋法贴、书画上的用印藏印,以及宋代竞相使用的署押书印,就是证明。从而使印章开始从实用走向艺术的道路。刻印取用的材料为金属、兽角、象牙、玉等硬质材料,直到元末画家王冕创用了青田石刻印,才逐渐改变了书家篆印、刻工刻印的历史,这是篆刻历史上的又一变革。明清印坛流派兴起和发展迅猛,人才辈出,出现了各种流派。主要有徽派,他们用涩刀粗白文模仿汉印,力求复古,力求创新;后有程邃派即皖派;有浙派,以秀丽开朗、秀逸生动著称;有掀派,把大、小篆刻都融合在印文里;有邓派,把刀法和笔法融合,印文流利清新,刚健炯娜。我国的篆刻艺术达到了一个新的高度。近代,吴昌硕、齐白石等金石大师的作品更加出神人化,为我国的篆刻史填写了新的篇章。(初中作文如今,随着社会的进步,科学的发展,新的认识、新的观念时时冲击着人们的头脑,也在不断丰富和提高人们的文化素养。越来越多的人不再做艺术大门前的匆匆过客,而是叩动门环,跨过门槛,踏入了艺术的殿堂。于是篆刻便从文人墨客的狭小天地里走了出来,被更多的人接受和喜爱。一批又一批业余篆刻家不断地涌现出来了。篆刻艺术呈现出一派生机勃勃的景象。篆刻的历史_关于讲解篆刻的作文1200字 初三
-
魅力敦煌鸣沙山月牙泉,位于甘肃省敦煌市,形状酷似一弯新月,四面被鸣沙山环抱,“沙水共生、山泉共处”,构成举世闻名的沙漠奇观。这个在书本上美丽的地方,是一个让我魂牵梦萦的地坊,暑假终于领略了她的魅力。来到沙漠一定要骑一骑骆驼嘛。于是我乘坐“沙漠之舟”摇摇晃晃地出发了,清脆的驼铃声也随之响起来,随着风声渐行渐远。遥望着这大漠风景的不拘一格。健壮的驼队跨过一座座沙丘,昂首阔步在这了无人烟沙漠中,重温着古代的丝绸之路,心中充满了无限的徜徉。骆驼依旧慢慢地走着,沿途的风景却在不断地变化着,刚刚是低矮的沙地,一会儿就变成了凹凸不平的沙丘,不觉间驼队停了下来,望向四周已是走到了山顶,回首遥望那一串串骆驼的脚印。不时的还有驼队从你旁边经过。一生能有几回感受骑骆驼的惬意呢!不知不觉间,驼队翻过眼前的沙丘,呈现我眼前的是一片绿洲,中间还有一弯形状酷似一轮弯月的泉水,它就是有“沙漠第一泉”之称的月牙泉。从鸣沙山上俯瞰,一弯清泉,涟漪萦回,如翡翠般镶嵌在金子似的沙丘上。泉在流沙中,干旱不枯竭,风吹沙不落,蔚为奇观。我从未见过沙漠中的绿洲,碧波在漫漫的黄沙中荡起涟漪,泉边芦苇茂密,微风起处,芦苇在微风中摇曳着,似乎在对我招手。亭台楼阁静静矗立在一片生机盎然之中。我被这种自然景观的魅力震撼,臣服于她精巧绝伦的创造力。我全然不顾骑骆驼的辛苦,离开驼队在沙漠中艰难而又急切的奔向月牙泉边,近观泉水,可以感觉到她正用一汪清泉孕育着周围的生命。历代文人学士曾经对这一独特的山泉地貌,沙漠奇观称赞不已。对于月牙泉百年遇烈风而不为沙掩盖的不解之谜,有许多说法。历来水火不能相容,沙漠清泉难以共存。即便有再多解释,但却无法说明为何飞沙不落月牙泉。她在沙山的怀抱中娴静地躺了几千年,虽常常受到狂风凶沙的袭击,却依然碧波荡漾,水声潺潺!“山以灵而故鸣,水以神而益秀”。我走过月牙泉边,从此她令我魂牵梦绕。初三:滕羽譞750字 初三 写景
-
魅力在这个世界上,有这么一位充满特点的数学老师,人称“满百吨”。凡是见过他的人都一定会被他的独特魅力深深折服,而终身难忘。满涛者,字百吨,拥有清朝爱辛觉罗氏正统血裔,身高一米九一,体重报告单上赫然书曰:>100kg。人生得方头大耳,身魁肚圆,上他的课,只要他不刻意挪开,白板上的板书你永远都看不见。总之,他身材堂堂一表,面貌却几无亮处,给人的感觉无疑是丑陋,俗气,甚至粗鄙。可以说,外貌上他几无魅力。马云说:“男人的相貌往往与之才学成反比。”满涛硬是这句话的完美诠释。与其说我听他的课学到了多少题目的解法,不如说我学到了多少思考数学问题的角度,与其说他教学之魅力在于杀遍天下无敌各路难题,不如说在于他缜密而几乎无懈可击的数学思维。“一题二代三分组”这句名言使代数偏弱的我面对多少复杂的解析几何迎刃而解。我享受他推理的过程,满涛极善推理,面对复杂的几何题目,他能一眼洞破考点,由角平分线想到内心定理,又用严密的平面向量推出边,最后柔弱定理暴力拆角。江苏省乃至全国的数学教师中,他的水平数一数二。这位南京大学理科数学系博士,数论专科全系第一a,AMCC中国最高教练员及全国赛区总负责人,“时代杯”总教练,全国高中数学联赛指导员、总教练员以及诸多数竟高级负责人,引领我探析数学这门完美无瑕的学科之本质,带我走进微积分的神秘殿堂,帮我熟练运用牛顿、莱布尼茨公式、洛必达法则、泰勒方程、高斯函数,帮我在日常校内的数学题中引入万能的解析几何,所向披靡的平面向量,甚至曲面积分和立体多推解析几何,常齐次微分方程和线性及非线性代数的入门……这便是他的魅力所在。但是满涛的魅力却绝不止于此,我从他身上学到的也不止于此。我更多的学到的是他的大度,是他的傲气,是他的恢宏的气魄。满涛很喜欢雇佣助教,然助教所尽之力全非“助教”二字耶,而行“侍”之实。助教所做的,无非是为“主教”满涛端茶送水,统计名单,全如此事。而助教买水不止买满涛一瓶,而是一买就是一捆一捆,满涛拿了,便留下一瓶,把剩下的分给同学。犹记得一次炎炎夏日,满涛前后两个空调超负荷接380V电源16℃,把全班冻得像冰窖一样,他穿着短衣短裤凉鞋大叫“忒热!忒热!”竟打发了一名同学拿100元给一人买一个冰棒。有一次我们上午上课,下午就要赶回学校上课,满涛竟大手一挥,喝令助教给每个人一人订了一份麦当劳套餐。有人说这是刻意提升声誉,以加强招生,我并不这么认为,因为我所看到的满涛骨子里透出的就是那么一股男人的豪放,这个是任何表面文章所能掩饰的,这也就便是满涛那吸引人的独一无二的魅力。我跟随了满涛学习数学已整整三年,许多人劝我去学而思高中部深造,我婉言谢绝了,因为我痴迷于这位其貌不扬的数学老师的魅力,我为其思维,更为其性格而深深打动。我不忍离开他,因为我从他身上读到了那我追觅已久的男人的魂。1000字 初三
-
魅力“啊,你穿这件衣服好好看啊!”“是啊,你看我魅力多大。”络绎不绝的声音传入我的耳朵,使我不禁眉头略皱,呵呵,表面的时尚才是真正的魅力吗?这不禁让我想起了暑假。暑假爸爸妈妈带我去了甘肃敦煌,我去看了莫高窟,我怀着一种激动,崇敬之情踏入中国之圣地。刚入洞,一股凉意迎面扑来让我不由地一颤,洞内闪烁着妖魅的蓝光,更增加了莫高窟神秘的色彩,进入莫高窟正洞,迎面扑来了一阵阵凉风,瞬间仿佛来到了壁画的世界。各种各样,色彩缤纷的壁画印入我的眼帘,乍一看,有夸父追日的,有女娲补天的,有精卫填海……一幅幅地神话故事图冲击着我的脑海,认识的、不认识的,有名字的,没名字的。我走近一看,一幅幅画活灵活现,一个个人物顠飘欲仙,有脚踏祥云的,有手拿铁棒的,还有神色端详的,他们神态各不相同,但仿佛真的一样,一幅幅壁画合在一起,构成了一个完美的莫高窟。我伸出手,摸了一下壁画,粗糙的墙壁经过了多少次风吹雨打,才有今天的风霜,一幅幅巧夺天工的壁画经过千千万万地风阻磨难,才有今天辉煌的风采,这才是最真实的魅力,它不是来源于一种外表的美,而是源于一种处在灵魂深处的魅力,这种魅力吸引着我,吸引着千千万万华夏儿女。450字 初三 记叙文
-
语言的魅力在普通人眼里,语言只不过是说话而已。但在智者来看:诚实的语言让人感受到你的真诚;智慧的语言让你在危险中死里逃生;明智的语言让人感受到你的才华。一天,有一家新营业的超市要开张了,来的客人络绎不绝,这时商店在门口挂了一副牌子上面写道:谁能把木梳成功的卖给和尚就能得到一份高薪工作。可是看到牌子的人都忘而却步纷纷离去,只有三个人分别地留了下来。留下的人带着木梳上路了。回来后老板问甲卖出多少把木梳,甲说:一把。老板问:怎么卖的?甲说:我历经千辛万苦找了许多寺庙里的和尚,终于我看到一位小和尚在那挠头皮,于是我立即推荐木梳给小和尚,小和尚觉的用木梳梳头的确很舒服,于是立即买了一把。老板又问乙卖出多少把,乙说:十把。问:怎样卖的?乙说:我一进寺门便狂风四起,进香者的头发被吹乱了,于是,我对主持说:蓬头垢面是对佛的不敬,应该每一尊佛像前放一把木梳,便于进香者把头发梳理好。主持大喜,这座庙里有十尊佛像,于是,立刻买下了十把。老板问丙,丙说:卖出一千把。老板问:怎么卖的?丙说:我在寺院里把木梳刻了三个字积善梳对主持说:凡是进香者都有一颗慈善的心,则要对进香者赠送一把木梳以做纪念。主持听后大喜,于是买下了一千把木梳。把木梳卖给和尚这个问题,虽然对人匪疑所思,但是从不同的角度去想,用不同的语言和思维去说,就会有意想不到的收获。怎样能用智慧的语言死里逃生呢?一个国王将要处死大臣。大臣对国王说:我口渴了想要喝一碗清水。国王同意了大臣的要求,给了他一碗清水。但是大臣非常恐惧的环顾四周对国王说:我怕我正在品味着这沁人心脾的清水时,会有人举刀杀死我。国王对大臣说:在你在喝这碗清水之前我是不会让人杀死你的。于是大臣毫不犹豫地把清水泼到地上,顿时有人大喊一声大胆大臣对国王说:你不应该杀死我,因为你在前面承诺了我说在这碗清水没喝之前,你是不会杀死我的,现在这碗水滋润了你国家的土地,你就更应该放我回去!这时,国王无言以对,只好把大臣放了回去。正确的使用智慧的语言,就会改变命运。语言的魅力,在于生活中一个个微小的细节都能体现出来!800字 初三 说明文
-
篆刻的乐趣三年级,我进了学校的篆刻班,开启了篆刻的奇妙之旅。大家可别觉得篆刻是一件轻而易举的事,没什么大不了的,其实,并没有你们想象的这么简单。在篆刻过程中,我觉得最难的是奏刀篆刻。奏刀篆刻就是用专用刻刀在石头上雕刻。作为一个初学者我用刀的手劲不是很稳,力道不能很好的把握,经常把石头刻破或者破坏了原先设计的印稿,导致作品失败需要返工。有一次,我左手紧扶石头,右手持刀在石头印稿上用力一推,一下子用力过猛,刻刀不受控制地划出刻面,只觉得左手食指一阵刺痛。一切发生地如此突然,还没等我缓过神来,血珠子一下子就冒了出来。指尖传来的疼痛和总是刻不好的挫败感,让我委屈地差点儿哭了出来,心里对于篆刻是一百个不想学了。可是我的脑海里又不禁浮现出老师给我们展示的他的作品,要是我也能刻出这么优秀的作品该有多好!我下定决心要学好篆刻。在课上,我主动寻求老师指点;在家里,我也爱和妈妈共同探讨。原来,问题出在我篆刻的姿势。正确的篆刻姿势应该是,右手大拇指、食指、中指三指紧握刻刀,无名指、小指抵住石头侧面,左手稳住石头,刀口向内,手腕持续给力,稳、准、匀速推动刻刀,这样纹路才会清晰。怪不得我总是会割破手指,因为我的无名指和小指总是偷懒,不抵住石头侧面,我认真地改正错误。几个星期过去了,我终于把手型纠正了过来,篆刻也渐渐变得有意思了。现在,我已经会刻一些简单的字了,我要更加努力。我答应了妈妈,要送她一颗我为她设计的私人印章。600字 三年级 叙事
-
介绍篆刻_作文介绍篆刻沿着幽曲的小径,推开一扇古朴的门,我们来到了篆刻世家王奶奶的小小陈列馆。站在玻璃窗前,我们仔细地端详,无论是古朴浑厚的古玺,还是平稳端庄或婉转流畅的小印,都让我们好奇满满。“篆刻虽小道,非不学与不知书者所能也!”王奶奶迎上前来,语重心长地对我们说,“我带你们去体验一下吧!”我心里暗想:不就是在一块石头上刻几个字嘛,有什么难的。我们尾随着王奶奶来到了一个房间,里面摆满了各种篆刻工具,有石料、木块、刻刀等。王奶奶先从柜子里拿出了几块长方体的玉石,接着问了我们名字后,在电脑上打出了好几种字体的“郭易”,有的弯弯曲曲,有的方方正正,然后一边把它贴在石头上,一边给我们介绍道:“篆刻,就是以刀代笔,在印材上按照已经写好的书法或画好的图像,进行刻写。它是中国一门独特的传统艺术。”只见此时的王奶奶手持刻刀游刃于一方青石之上,细琢慢雕浅浅地勾画着。不一会儿,磨出的白粉末已堆成了小山,一枚精致又小巧的印章诞生了。正当我们啧啧赞叹这一方小小印章的精美时,王奶奶却惋惜地叹了口气:“我这种不算是真正意义上的篆刻,真正的篆刻首先是要有自己的风格和个性,即‘以我书如我印’,从篆到刻需要一气呵成,于方寸之间,气象万千。”“我书入我印,我书入我印……”回来后,这句话久久地徘徊在我耳边,这到底是什么意思呢?出于好奇心,我赶紧上网查了资料。原来我们所欣赏的篆刻艺术就像一个平静的湖面,从表面上看虽然只是一枚枚珠红的印记,然而越往深处看,才发现它有着丰富的内涵和渊源,它不仅需要作者深厚的书法功底,而且还要悠然腾身于诗、书和画之间,讲究书法、章法、刀法的熟练应用,不仅东西要美,更要有自己的气味和沉淀。哦,原来篆刻艺术这么博大精深啊,我不禁为自己那粗俗的想法而羞红了脸。篆刻是有灵魂的,也许这就是篆刻的真正意义所在吧!750字 三年级 叙事
-
学篆刻作文“太好了,今天终于开始学篆刻了!”回到家,我得知书法学习班从今天开始教篆刻了,我兴奋得一蹦三尺高。到了学习时间,我兴冲冲的跑到学习班。老师上完硬笔课,休息了一下,就开始教篆刻了。老师把工具发给我们,我看了看,有石头,有刻刀,有印泥,还有一瓶颜料。我有些不明白,学篆刻为什么要用颜料呢?原来,是把白颜料涂在石头上,等它快干的时候,再把写在纸上的字粘上去,把纸拿起来之后,纸上的字就“复印”到颜料上去了。然后将“复印”上去的字用刻刀一点一点刻出来。老师接着说:“刻的时候第一笔要轻,然后一点点重下来,线条要直。”我按照老师说的,一点一点刻下去,小心翼翼的,生怕刻坏了。这时候,老师走了过来,说:“大胆点,没事的!”听到老师的鼓励,我就开始大胆的刻了。一不小心刻到了外面,我一下子慌了神,赶忙去问老师,老师说:“没关系,下次注意点就是了,继续吧。”篆刻是一件很需要耐心的事情,要一点一点的刻,我用了一小时,终于刻好了。爸爸妈妈拿着我刻的章,迫不及待的沾上印泥,盖在自己的书上,还写上了时间,看到他们那么开心,我暗下决心,要学好篆刻。450字 四年级 叙事
-
我爱篆刻也许是老师让我感受到了它的艺术,也许因为它历史悠久,所以我爱上了这门独特的艺术――篆刻。它可以刻上“中国印”飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴左右。它可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中华民族的心上。还记得我第一次刻的是这两个字,我是多自豪,因为这是我第一次懂得了中国的艺术。让我感受很深。篆刻,也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得多少次八点半之后,还不舍得去睡觉;不记得多少次爸爸来整理这满是残白石灰的书桌。一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的,也有阳刻的;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但我也把它保留下来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。我很喜欢它。一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作品,也在刻画自己的性格。篆刻,陪伴我度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆刻,帮我改正了粗心的毛病;篆刻,让我了解了古老的中国历史文化。既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!我爱篆刻。500字 五年级 叙事
-
参观篆刻展作文最近,“方寸之美”篆刻实践主题活动在我校如火如荼的展开着。如今,出自我们同学们一双双巧手的篆刻作品已在科艺宫底楼展出。今天,就让我们走进篆刻世界,领略篆刻之美!当我们怀着好奇与兴奋之情,跨入科艺宫底楼的展区,刚一进门,位于我右手边的几块展板便引入我的眼帘:深红色的展板显得尤为大气,“方寸之美篆刻作品展”九个别具古韵的行体大字各位引人注目。展板其间,一个个大小不一的篆刻作品精美绝伦,各具特色。“我自横刀向天笑”这一幅作品显得大气凛然,风度翩翩,里外都彰显着一种“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”的浩然正气;“亭”字的刻印呈菱形,小巧精致,别具一格,方寸之间不失端正及典雅之风范;“竹”字采用阳刻,刀法钢劲有力,把青竹的这种“咬定青山不放松”的坚韧给淋漓尽致的表现出来了……徜徉于篆刻世界之中,一幅名为“红豆”的篆刻作品吸引着我的眼球。阳刻的篆刻手法让“红豆”二字显得更加意韵十足,尽管难度略大,可作者那行云流水般的刀法却将字的每一个笔画都刻得如此圆润、光滑、流畅。在此基础上,作者更是将“红”的绞丝旁改为一串红豆的形象,更凸显出了几分生动,让原本苍白古板的楷体富有了几丝神韵。随后,,作者也将“豆”字的最后一笔改成一段连绵不绝、飘逸柔情的丝带,无不抒发着“红豆最相思”的绵绵思情。另外,作者在作品中所运到的章法也独具自己的风格,两字成角相对,分别位于左上角与右下角,这种与众不同的排列方法,就让“红豆”二字仿佛是远隔两地的亲人,抒发着那种遥遥相望的深深思念之情。我不禁对作者的构思,啧啧赞叹!陶醉在篆刻艺术之中,耳边不禁转来同学们的一声声赞叹,我循声而去,只见一只卡通形象的小龙栩栩如生,跃然纸上,一双水灵灵的大眼睛,两只可爱奇特的龙角,仿佛正自由摆动着的四肢,这一个个生动的细节,就好似在我的眼前,真的出现了这一只惹人喜爱的小龙。望着着惟妙惟肖的“生龙活虎”图,我想作者是想靠龙的这种精神,在新一年的龙年中,激励自己努力上进吧!欣赏这一幅幅生动形象,精巧绝伦的篆刻作品,我的心境也似乎融入了这篆刻古典艺术所含的韵味之中了,心中也不禁感叹到“篆刻之间,气象万千!”800字 六年级 叙事
-
篆刻也许因为它画面美丽,也许因为它历史悠久,或许是它艺高技巧,我爱上了这门独特的艺术――篆刻。说它画面美丽,那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上“中国印”飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴左右。它可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中华民族的心上。说它历史悠久,篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史,推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。说它艺高技巧,如果没有灵巧的双手,哪里来如此气势磅礴的字,栩栩如生的画。一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作品,也在刻画自己的性格。篆刻,也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得多少次八点半之后,还不舍得去睡觉;不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌……一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的,也有阳刻的;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但我也把它保留下来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。篆刻,陪伴我度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆刻,帮我改正了粗枝大叶的毛病;篆刻,让我了解了古老的中国历史文化……既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 四年级 日记
-
魅力冬天的魅力每个人都有自己喜欢的季节,我也不例外,我最喜欢的季节是冬天。有些人也许会问:“为什么喜欢冬天呢?”我喜欢冬天因为她有着吸引我的魅力。冬天是一位美丽可爱的小姑娘,她正在为自己披上一件风之衣,在风中自由自在的飘荡,她飘到梅花的身旁,轻轻地抚摸着它,不一会儿,梅花的颜色变得更鲜艳,更美丽了!冬天,这位爱美的小姑娘正在为自己打扮呢,她脱下黄叶织成的衣服,换上雪白的连衣裙,准备去参加舞会。她带着风和雪,在舞会上,她翩翩起舞,风和雪在为她伴舞,这成了舞会上的一道奇观,令在场的所有人都倾慕不已。这使所有人都被她吸引住了,连我都被她给吸引住了,我已经爱上了她那动人的舞姿,美丽的外貌,善良的心地。但是,她又是那么容易的逝去,就是那冬季三月里的一天,她走了,走得那样美丽,那样洒脱,那样飞快。她只有这短暂的生命,在这样短暂的生命内,她也会把自己最美的一面展现在人们的面前,那就是在风雪中飞舞。在她即将逝去的时候,她还会唤醒正在熟睡的春“妹妹”,让春“妹妹”继续为人们服务,还要继续“跳舞”给人们观赏,陶醉人们的心情。不管她是否已经逝去了,人们还是永远都会爱着她,她的精神、美丽、善良,一直都会留在每一个人的心中,人们永远忘不了她那动人的舞姿。她深深吸引着人们,让人们永远忘不了她。即使,春天很温暖,万物复苏,有一个新的开始;夏天很让人感到舒服,在海滩上晒日光浴,在海里或在游泳池里自由自在的游泳,在家里享受空调的凉爽与雪糕的美味,那是很值得享受的;秋天很凉爽,让你享受自然的凉风,但我还是最喜欢冬天,因为冬天是那么的美丽,纯洁。冬天,你这位美丽可爱的小姑娘,你太具有魅力了,让每一个人都一直深深的爱着你,永远忘不了你!650字 初二 散文
-
语文的魅力从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证.是人与人之间互相了解,共同促进,共同提高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文学世界里,犹如一条自由自在的小鱼,遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我博古通今,获益匪浅。当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候,使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志;当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时,我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。梦想追求。知道了中国古代封建社会的传统习俗。每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕,都在我的心中翻滚,回味,陶醉。好的作品教会了我许多人生的哲理,让我不断质疑,让我不停思考,让我不放弃追求。经常思考,怎样的人生才会有价值有意义。语文回答我说:“纸上得来终我觉战,绝知此事要鞠行。不但要读好书,还要亲身去社会实践。当我遇到困难时,我会怎样面对呢?语文又告诉我:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”保持乐观态度,把握一切转机。“人生应当怎样树立理想抱负呢?”她又在我耳边窃窃私语:“会当凌绝顶,一览众山小”。有时,语文还警惕我:“少壮不努力,老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。她还教育我:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。光阴似箭,日夜如梭。”教育我要珍惜时间,不做时间的奴隶,要做时间的主人。真是让我触动和感激,一个诲人不倦,教我新知,告诉我做人的道理,不时提醒我自我反省。我身边无处不在最挚爱朋友啊,就是你语文的魅力。“努力!继续吧!”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程,我以后会更加努力学习,让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。650字 初二 议论文
-
黄山松的魅力黄山松的魅力作文600字古人道“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,黄山到底有多大的魅力,能得到古人如此之高的评价?的确,黄山的幽美林壑、嶙峋怪石、缥缈云烟令游人流连忘返。但当我游完黄山,我才明白,黄山真正魅力的魅力在于黄山松!在登上的路上,我其实并不觉得黄山松有多大的魅力,直到登上始信峰,才被黄山松的魅力所彻底征服。想当年杜甫攀上始信峰才“始信黄山之五岳绝底。”峰上的土层不过十多厘米厚,本以为再坚强的植物也无法在此处生存,可是当我放眼望去,整座山峰却是一片青翠。黄山松的根部完完全全地嵌入坚硬的岩石中。那样干燥、阴冷的石基中竟长出了阿娜多姿的树干。黄山松,我不得不敬佩你!任云缠你,雾绕你,雨抽你,风摧你,霜欺雪压,雷电轰顶,你都绝不低头,不让步,不畏风刀雪斧的剔抉,你永远如同忠诚的卫士,守住黄山这片生机勃勃的土地。在下山的路上,对于眼前的一棵棵黄山松,我对它们的看法已经发生了180度的大转弯,感觉每一颗松树在我的心里都高大了许多。它们不要山脚下的和风细雨,不要山腰的鸟语花香,却偏偏固执地生长在海拨1500多米的悬崖峭壁之上,为原本毫无生机,光秃秃的土地盖上一层绿色的棉被。我想,这也许就是黄山松的魅力,是黄山松骨子里的一种气质和品格。也正是因为有了黄山松,才使得黄山有了它独特的魅力,自古以来吸引着无数文人雅士,得到了许许多多人的赞美。我坐在回家的大巴车上,不禁想起了范云的咏寒松。好一句:“凌风知劲节,负雪见贞心。”这不正是黄山松的魅力与灵魂气节的所在?在学习生活中,我们难免会遇到许多困难与艰辛但我不会低头,我愿在磨砺中做一棵顶风傲雪,坚韧不拔的黄山松!650字 初中 状物
-
什么的魅力“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红?”不错,这正是四大名著之一——《三国演义》的开篇词。假期里,我怀着激动的心情,读了这一本家喻户晓的历史巨作,一本经久不衰的文学精品。《三国演义》中描绘了许多栩栩如生的人物,如:神机妙算的诸葛亮,勇武过人的张飞,仁义爱民的刘备,义气深重的关羽,老谋深算的司马懿……其中,诸葛亮最受尊敬,在许多读者的心目中,他几乎是个完人。他足智多谋,上知天文,下知地理,善于分析敌人的弱点,用适当的计谋对付,比如空城计、反间计、调虎离山计等等。“运筹帷幄之中,决战千里之外”是对他的最高评价。但是,在这个时间上,金无足赤,人无完人,我觉得诸葛亮也有不足之处。众所周知,关羽、张飞、赵云等都是刘备的几员猛将。可是,他们这些勇将之后,蜀国几乎未出现能独当一面的大将。有句话最能说明这一点:“蜀国无大将,廖化当先锋。”以至于后来在一次战斗中,一把白胡子的的赵云只能披挂上阵。可惜,骑马打仗,既要讲技术,又要讲力气,人老气衰,怎是敌人的对手?这说明,诸葛亮在人才的培养上疏忽了。另外,我还觉得诸葛亮很不放心他人做事,什么事情都要亲自过问。一天到晚为实务所累,结果“亲理细事,终日流汗”。记得书中写了这样一件事:司马懿曾派奸细探听孔明的日常生活起居,听说孔明“事必躬亲,伤心,伤神,饭量一天天减少”,便鼓掌大笑。诸葛亮整天为国事所操劳,又气又累,他自认为他的心情不是别人所能理解的,因而积劳成疾。最后,“出师未捷身先死”,未能完成统一大业。他的死,是多么令人遗憾啊!650字 六年级 议论文