负担650字

负担

650字 六年级 状物

每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地朝着目的地前进。

途中,有一个人忽然停了下来。

他心想:这个十字架实在是太沉重了,就这样背着它,得走到何年何月啊?!

于是,他拿出刀,作出了一个惊人的决定:他决定将十字架砍掉一些。

他真的这么做了,开始砍十字架……

砍掉之后走起来,的确是轻松了很多,他的步伐也不由得加快了。

于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了很久很久很久很久。

想:虽然刚才已经将十字架砍掉了一块,但它还是太重了

能够更快更轻松的前行,这次,他决定将十字架再砍掉一大块。

他又开始砍了……

一来,他一下子感到轻松了许多!

于是,他毫不费力地就走到了队伍的最前面。

看:当其他人都在负重奋力前行时,他呢,却能边走边轻松地哼着歌!

走着,谁料,前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑!

没有桥,周围也没有路。

也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……

该怎么办呢?!

后面的人都慢慢地赶上来了。

用自己背负的十字架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨越了沟壑。

他也想如法炮制。

可惜啊,他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截,无法做成桥帮助他跨越沟壑!

我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架,在艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作,也许是我们的情感,也许是我们必须承担的责任和义务。但是,正是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以,请不要埋怨学业的繁重,工作的劳苦,责任的重大,因为真正的快乐,是挑战后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!

有些黑暗,只能自己穿越;痛苦,只能自己体验;有些孤独,也只能自己品尝。但是,穿过黑暗,我们一定能感受到阳光的温度;走出痛苦,我们一定能企及成长的高度。

林州市市直第五小学六年级四班六年级:黄丙楠

珍惜挫折

600字 初一 抒情散文

爱迪生在发明电灯前,曾尝试过用数千种材料来做灯丝,却都失败了,于是遭到了冷嘲热讽,但坚持不懈的他却说:“我是成功了一千多次,因为我知道有一千多种材料不能做灯丝。”

爱迪生的态度令我佩服不已。的确,挫折都具有两面性。但人们往往只能看到消极的一面,总是沮丧地面对挫折,垂头丧气地惊呼“我怎么又失败了?”,却不知挫折只是告诉我们“此路不通,请绕道而行”。爱迪生的行为让我深刻地理解了成功固然要去追求,但珍惜眼前的挫折,勇敢面对,也是另一种成功。

第一次那回不及格的试卷,我躲在房间中啜泣,埋怨着老师的过错,他不该给我这么低的分数,他更不该在这在那给我打错,我不解,我的回答在自己看来是天衣无缝,为何在老师眼中却成了错误的典范?我无法面对这么低的分数,更无法面对同学的嘲笑。于是,我开始怨恨那个老师,上课也不再认真听讲,甚至有时感到不顺心就起哄。如此这般地一次次不愿去面对那次成绩带来的后果,只是小心地逃避着。妈妈似乎察觉了我的这一切变化,出于关心就来质问我,当得知情况后竟笑了,说:“傻孩子,如果连这小小的不及格你都不能去面对,都会令你对学习失去信心,那么你还能去做什么事情?你应该乐观地去面对他,好好地珍惜这难得的困难,以次来激励你!”我听完很是后悔。渐渐地开始学会分析自身的不足,更是把那不及格乐观面对,而不是自欺欺人般地躲避。之后每次得不到理想的成绩,我都学会了正视它,而且备加珍惜这些含泪的经历。

人生糖果是一块巧克力,它苦涩,因为挫折毕竟会令人伤心,但它也可口,因为你乐观地珍惜它带给你的另一面。预期含苦难咽,还不如回味无穷,只是你要学会珍惜人生路上的每一个挫折。

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