传递快乐
550字
三年级
记叙文
冬天快到了，猫妈妈给小花猫喵喵做了一双可爱的红皮鞋。做好了之后，猫妈妈把红皮鞋放在了喵喵的窗台上，想给喵喵的一个惊喜。
突然来了一阵风，把红皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔发现了这双漂亮的红皮鞋，忍不住试了一下，大小刚刚好，小白兔开心极了，穿了它在花园了走了几圈。过了一会，小白兔认为好东西应该和别人分享，于是她把这双红皮鞋送给了讨人喜欢的小松鼠。
小松鼠收到了红皮鞋后，看了看，摸又了摸，爱不释手，然后把大脚板伸进去试了一下。哎呀！小松鼠的脸一下子变红了。原来小松鼠的脚一下就撑破了这双鞋子，她马上仔细地把鞋子补好了，心想，这双皮鞋不适合自己的大脚板，应该送给比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送给了黑蚁国。
黑蚁国的蚁王为了庆祝拥有这么大这么漂亮的“红皮鞋球场”，动员了黑蚁们在红皮鞋里开了一场激烈的足球赛和令人兴奋的篮球赛，非常热闹！第二天，蚁王认为快乐要传播，不能独享，于是这双红皮鞋又“跑”到了红蚁国，红蚁国又把它分享给大象先生，大象先生又把它让给了小猴，小猴又把它赠送给青蛙兄弟……
红皮鞋被传递了一圈。第五天，当它传到了喵喵的手里，她看着这双正合自己脚的红皮鞋，高兴得手舞足蹈，不过她马上决定把这双红皮鞋送给了最爱她的猫妈妈，并把这个故事告诉了猫妈妈，猫妈妈听了之后，幸福地抱住了喵喵，说：“宝贝，这双鞋就是妈妈前几天特意为你做的，没想到它不仅代表着妈妈对你的爱，还代表着我们全森林的爱！”
能拥有快乐是幸福的，但能传递快乐更加幸福！
公园访友
600字
初一
记叙文
踏着一缕缕云雾，我漫步在宽阔的马路上，迎着月季花的芬芳，早晨，好清爽。
不坐车，不带礼物，只带着一颗无比愉快的心，去公园访问我的朋友。
那位婀娜多姿的“仙女石雕”，是我要拜访的第一个老朋友。啊，仙女石雕，你犹如一位知识丰富的导游，敞开宽大的臂膀迎接五湖四海的朋友。你那飘舞的丝带，把我们引入你身后那宽敞的大门，你迎来了多少游人，不管刮风还是下雨，你总是昂首阔步地为人们指导方向。
往前走几步，就到了石拱桥，站在石拱桥上往东望，是碧波荡漾的湖水，时而有几只小船载着孩子们的笑声在湖面划过。换两边一行行杨柳，风平浪静的时候，杨柳像一位长发姑娘。风一吹来，杨柳像一位高超的速滑运动员。往西望去，是一池荷叶，这么多的荷叶，一片有一片的姿势。看看这一片很美，看看那一片也很美。如果把眼前的一池荷叶看作一幅活的画，那画家的本领可真是了不起啊!
走进这片树林，鸟儿拍打着翅膀欢迎我的到来，蝴蝶为我舞蹈，它们都是我的好朋友，将清新的空气送给我。
这公园的一切，那个不是我的好朋友？我高兴的跟他们打招呼:你好，拱拱的石拱桥，你弯着腰，让多少人走过对岸！你好，崎岖的小径，你那苗条的身材，犹如一位舞蹈家！你好，可爱的小鱼，你娇小的身躯，让湖水充满生机！你好，牵牛花，谢谢你滴滴答答为我吹喇叭！嗨，高高的芦苇，你们津津乐道的在谈些什么？我猜你们是在谈昨晚梦到了什么。
我穿过树林，漫步来到了湖边的沙滩，金色的沙子如同地毯。捧起一把沙子，缓缓流下，仿佛弹奏出一首优雅的歌曲。
我轻轻地挥手，告别了公园里的朋友！
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传递快乐今天，成都少儿频道来到了我们的的学校，而我们4.6班就是电视台的主角。邱老师在全班选了20名活泼可爱聪明的同学参加活动，分别是10名男孩和10名女孩，这其中就有我——王无忧 ！活动一开始，主持人姐姐就让我们分成男生队和女生队，想一想自己队的口号，我们队的口号是：女生女生，快乐传递，女生女生永远胜利！！！男生队的口号是：男生男生，力大无比，男生男生，永远第一！！！两队实力将在活动中一见分晓！主持人把游戏规则告诉我们：1、有主持人把一个动作或东西的名称告诉队的代表人，由代表人做动作来告诉下一个人这个名称。2、传递中不能说话，不能做口型！游戏开始了，首先是男生队，他们做得可不怎么成功，最后张磬然猜的是：我肚子痛，想吃饭。而正确答案确是：我肚子饿了，想吃三大炮。该我们女生队了。我们的战术是：刘婧怡开头，李倞篪结尾。当我们传完了时，李倞篪说：“答案是，我想吃牛肉串。”可刘婧怡告诉我们的是：“我做羊肉串，你吃吗？”我们恍然大悟，原来如此。主持人宣布这次比赛女生队赢，因为她们猜得比较准确，所以她们赢了！我们女生欢呼起来:“耶！！！”最后，我们每个人都得到了一个巧克力，还是套装的呢！！！通过这次活动，我懂得了，人要学会沟通，要团结！！！这真是一次有意义的活动啊！！！我原来一直以为快乐是不能传递的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快乐也可以传递。我有一本书，是“可怕的科学”系列之《显微镜下的怪物》。这本书自从买来之后就被我看了好几遍，里面介绍了许多科学知识，这些知识都是小学生需要掌握的。这本书里面的语言幽默风趣，使人开怀大笑，在不知不觉中就能学到许多科学知识。我非常想让别人知道我的快乐，于是，我想尽了一切办法。第一个办法：我把这本书介绍给我的好朋友。但是，她们谁都不愿意看，有的说没时间，有的说不好看等等。我总结了失败的教训，这次失败的原因主要是这些好朋友都没有看过《显微镜下的怪物》的简介。因为这个办法行不通，所以我便想到第二个办法。接着，我把“可怕的科学”系列的书发表在网上，并且在网上明确规定，可以免费借书。原以为现代的高科技能派上用场，可是我没想到，居然一个人都没有向我借过书。唉，又失败了，原因是同学们在学习阶段没有时间看电脑。第二个办法失败了，第三个办法又在我的脑海里一闪而过。我先把书借给我的好朋友，对她说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求。”“有什么要求？”“就是看完之后借给另一个人，而且要说我现在对你说的话。”“没问题。”我的好朋友愉快接受了。这招还真管用。果然，在随后的两个月里每天中午，总有一个人在翻看我的书。可是接下来奇怪的事又出现了。两个月后，一个与我从不相干的同学递给我一本书，说：“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求......”这时，我才知道，这就是快乐的传递啊！可是这次快乐传递结果却是传递人变成了最后的一个接棒人。我真快乐！1000字 六年级 叙事
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传递快乐当我长叹一口气。正要在投币口投入100元大钞，身后忽然响起一个声音：“这15元钱给你。”一位年轻的小姐拿着15元零钱递给我。“不行，不行，我不能平白无故接受您的钱。”“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急须这15元零钱，不是吗？”“您说的没错，不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下，只好又说：“如果您和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见您在还给您；再不然您留下地址给我，我……＂了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。于是，她提出了一个建议：“那么请您帮我做一件事来交换这15块钱总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他15元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了15元零钱，以便继续传递“快乐”。350字 六年级 记叙文
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传递快乐看到怡人的风景，我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳，我们会感到快乐；听到动听的乐曲，我们会感到快乐；尝到美味的食物，我们也会感到快乐。哪怕只是做对了一道题，办好了一件事，特别是经过长期努力，取得自己想要的结果，得到自己梦寐以求的东西，就更是高兴了。生活中，有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐，我们不仅要善于留心观察这些事物，还要将已得的快乐与他人分享，学会传递快乐！其中最简单的一点，我想便是，任何时候都不要吝啬你的微笑，当然这应是发自内心的。也许你觉得这好像无关紧要，其实并非这样，看似平常，微小的举动，却能给接受微笑的人带来无限的温暖和快乐。微笑是人类最美好的表情，即使再厚的冰层也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也会情不自禁，被他带动，这便是微笑的魔力。也许微笑本身就包含着太多太多的含义，尊重，礼貌，典雅，纯真……当你能不经意，已成习惯的做这个动作，你就已经时时刻刻在传递着快乐，感染着你周围的人和你一起微笑，积极乐观的面对生活，享受着彼此唇角传来的快乐。除此之外，帮助他人也是一种不错的方式。在他人需要帮助时，慷慨的伸出自己的双手，助人于困境之中，被帮助的人心存感激，为之感动，也会被你这种无私奉献，乐于助人的精神带动，和你一起帮助需要帮助的人，这样越来越多人能互相帮助，享受到帮助他人的快乐，快乐的传递便越来越广泛了。当然，传递快乐，方式有多种，只要你是发自内心的，真诚地去做一个快乐的传递者，你就一定能给他人带去快乐。550字 初三 记叙文
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传递快乐悠扬的乐曲在唱出我内心的欢乐；美丽的图画展示出那内心的喜悦；轻快的舞蹈在舞出此时的愉快。一首乐曲从屋内传来，是钢琴的声音，那衔接之快是我所不及的，而那曲中的喜悦的感受也是我无法奏出的。声音的音色渐渐高涨，到达了曲子的高潮，轻快的乐章流淌出来，使我沉浸其中，这时耳边的声音戛然而止。她的课程结束了，到我了，而同一首乐曲，我指尖下流出的声音竟如此的不堪入耳，时断时续的乐章扰乱了心绪，乐曲仿佛一个人缺少了灵魂。直到我已练习一年，终于找到了曲子的精华所在，一种快乐从乐曲中泻出，而身旁的妈妈也感到了曲中的欢乐与欣喜。我其实是一个不懂得坚持的人，从小到大我学过舞蹈、书法、绘画、电子琴、音乐素养、跆拳道……好像除了琴以外其他的都没有超过20节课的，而学过的这些，成为了一种随意的休闲工具，比如绘画和舞蹈。我喜欢一个优美的弧度从笔尖划出，喜欢那斑斓的色彩，更喜欢那线条构成的精美的图案。而我到现在也没有画出生命的那种神韵。我曾画过数张有关荷花的图画，总爱在电脑上搜索这样的画，那种体现在画中的自信从电脑屏幕中流过进入眼中，那是一种快乐。新年的联欢晚会从举办刚开始时到现在从未少过舞蹈，民族舞、现代舞、古典舞都有，每一个舞曲都彰显着快乐，每一个舞曲都舞着中华的独特；每一个舞姿都是一幅幅唯美的画面，那些舞蹈将快乐传递出来。当再一次弹起那首曲子，再看一次那副幅图画，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快乐传递了出来。550字 初三 应用文
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传递快乐嘴角轻轻的向上扬，酒窝微微向内陷，眼睛形成一个小月亮！啊！这就是一个微笑，一个传递快乐的微笑！只需一个完美的微笑，快乐就得到了永恒的传递！快乐是什么，只不过是一种内心的满足与希望。这种满足与希望让人的内心的情感上升、充值，从而达到传递的效果！传递、让快乐更加饱满，历久弥香！”啊！今天真快乐！真是美好的一天！“我冲妈妈甜甜的微微一笑！“傻丫头，心真好！’妈妈笑着亲了一下我的耳根！啊！一种暖流的侵入成就了美好的一天！我知道这一天是充满希望的一天！清脆悦耳的铃声响起，老师买带微笑的走入课堂，望着下面一个个欲欲求知的我们！于是便讲起了第一堂课！面带着微笑，银铃的声音悦耳、动听！向我们诠释了美好的一天！啊！快乐也在无声无息间得到了传递！生活也在无声无息间充满着希望！有快乐才会有希望，希望使用快乐填充的气球!失败了！希望落下了地平线。只剩下一片片哀伤。无可奈何！”别灰心，来喝杯香茗吧！”一个温柔的语言触入耳膜，一个幸福的微笑沁入心房，一下子内心轻松了许多！快乐也得到了复生的希望！一份快乐的邮件，原来只需这一丁点时间，这么一丁点代价1我们有什么理由不传递快乐呢？其实，有时，仔细想想难道只有人才可以微笑吗？不，世间万物都可以做到!只等着我们去发现，去感受！听，春天在微笑，小鸟在歌唱，一个快乐的字眼顿时流入全身！啊！自然的气息流淌着希望！明天多么美好！啊！传递快乐，充溢希望，让快乐的种子发芽，让希望的大树参天留住一个个美好的微笑。550字 初二 记叙文
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三年级
记叙文
550字
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快乐地传递快乐你听了着个题目，肯定觉得很奇怪？而昨天，我就在大家传递的快乐中度过．老师在前天，给我们不布置了一个十分有趣的作业，那就是将＂快乐＂写在纸上，传递给一个人．第二天，我到学校，从口袋里掏出一张纸，上面写着＂笑口常开＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁别人没注意，迅速的将那卷纸张，放进了她的抽屉．过了一会儿，林典背着书包来了，我的心都绷紧了．只见，她弯下腰来，把手在抽屉里胡乱的摸．突然，她停住了，好象摸到了什么东西，我双眼盯着那黑漆漆的抽屉，她拿出纸条，读了起来，脸上流露出喜悦的表情．看着她高兴，我的心也流露进了一丝温暖．当然，有去也有回嘛！只不过这份祝福迟了一点．下课了，我出去玩儿，可没玩多久，上课铃又急促的催我回班级．这时，我漫不经心地打开文具盒，发现里面有一只用纸折的一只小老鼠（嘿，正好，我属鼠），我打开它，看了看字迹，看了看内容，最后看了看林典，心里……快乐的付出，会有快乐的回报；每天都是快乐的一天，以后就是美好的未来！！！350字 三年级 叙事
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“快”乐快乐是每天尽情地玩耍，快乐是痛痛快快地读一本好书，快乐是画一张漂亮的图画，快乐是弹会了一支悠扬的乐曲，快乐是老师鼓励的笑容，快乐是制作一件成功的实验品，快乐是......那天是星期二，因为下午的作文课没打好草稿，所以只好放学回家写，心想妈妈一定会批我的。走在路上，看天上的白云好像也闷闷不乐，太阳也不像早上那么耀眼了。回到家，我把这事告诉了妈妈，妈妈说：“课堂作业就应该在课堂完成，晚上的时间本来就很紧张，要练琴，做作业，复习预习，再加上一篇作文，几点睡觉啊！”果然像妈妈说的那样，我写完作文已经十点多了，上床后，刚想捧起心爱的故事书读一会儿，妈妈大吼一声：“睡觉！”那一霎那间，我想到了尹老师说的快乐的意思了，是快才乐，要是我在学校就写完作文，就可以痛痛快快地读故事了。我决定以后不犯同样的错误了，这样我那郁闷的心终于可以放松下来，再看看那皎洁的月光是无比的美妙啊！快乐是快才乐！350字 三年级 叙事
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劳动最快乐星期二，我和妈妈、爸爸一起在家进行家务劳动，主要想把家里打扫得干干净净，没有一处肮脏的地方。劳动开始了，妈妈说：“我们来一场比赛，看谁打扫得干干净净，还要快哦，怎么样？”我和爸爸异口同声地说：“好！”爸爸正在换鱼缸里面的水，准备换好之后，一条金鱼的嘴一张一闭，好像在说：“赶紧把我捞上来，不然我会干死的！”接着，爸爸把水底里的五彩石抹了一下，鱼缸一下变得亮堂堂、干干净净的。妈妈负责扫地和拖地。妈妈把每一处地方都扫干净了，我能看的出，妈妈的汗水流下来了，表情严肃。我嘛！我就负责整理东西和擦东西，我一边整理一边跳舞，真兴奋呀！我们各自忙各自的，不一会儿，整个家里，都被我们打扫得干干净净了。爸爸最先干完，妈妈笑了一下，说：“别得意，现在我们开始检查吧。”我们都干得不错，妈妈宣布：我们打成平手了。我们很高兴，打成平手，之后，我们一起唱起了：“劳动最最开心！劳动最最开心！劳动最最开心呀！今天真是美好的一天！”妈妈说：“我们明天可以放假一天，什么都不用做！”“太好了！”我们高兴地跳起来。通过劳动，我明白了，要有劳动，才有收获，不能不劳而获，今天真是快乐的一天呀！450字 三年级
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元宵节真快乐喜庆的春节气氛还没有散去，元宵佳节又不知不觉地来到了。元宵节是我们中国的传统节日，家家户户在这天都举家团圆，共庆佳节。这不，我们家请来了小爷爷一起过节、团圆。虽然超市里能买到各种各样的元宵、汤圆，但我们家却每年吃自己亲手做的。今年也不例外。刚吃过午饭，奶奶就把买来的米粉装在盆里，然后用沸腾的开水和米粉。这可是技术活，水不能放多，多了粉会太软；也不能放少了，少了粉会太硬。奶奶用手反复揉捏，直到米粉变成一个弹性十足的大米粉团。然后全家人开始围在桌边做元宵，元宵的馅有好多种，如豆沙、芝麻、果仁、鲜肉……大人们捏皮的捏皮、包馅的包馅，忙得欢天喜地，我的手也不禁痒痒了，妈妈见状说：“宝贝，你也来学做元宵吧！”我赶紧洗洗小手，学着大人的模样搓起元宵来，可不管我怎样努力始终做不出像样的元宵来，还把自己的小脸蛋弄得满是米粉，惹得爷爷、奶奶笑得弯下了腰，说我真是全家的开心果。最后还是在妈妈的帮助下才搓出了一个圆圆的像乒乓球一样的元宵，奶奶说搓得真标准，我兴奋极了！此时，窗外喜庆的焰火和鞭炮声声传来，看着桌子上白白的圆圆的元宵，我馋涎欲滴，这时爸爸在厨房说：“水开啦下元宵喽！”我帮爷爷把元宵拿到厨房，看着爸爸把一个个元宵倒在烧开水的锅子里，元宵在水中上下翻滚，好象许多活泼的白色小精灵。不一会工夫，只见烧熟了的元宵一个个浮上了水面，各个好像争先恐后地想要犒劳我们。爸爸拿起漏勺把元宵捞到事先准备好的碗里，虽然我迫不及待地想品尝元宵的美味，但我还是把第一碗送到了小爷爷的手中，因为我小爷爷年轻时忙于工作没成家，没有子女，我要让小爷爷，在亿万家庭欢庆团圆的日子里不感到孤单，让小爷爷也能感受到家庭的温暖。我们全家围坐在桌边吃着热腾腾的元宵，看着电视里精彩的元宵晚会，沉浸在欢乐的海洋里，笑声不时传出窗外和阵阵焰火声、鞭炮声交汇在一起，就像一首欢快的交响乐，不断地在祝福人们节日快乐！节日快乐！750字 三年级
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植树真快乐春回大地，天气晴朗。我和小伙伴们拿着铁锹、水壶和树苗，一起到小区旁边的空地上植树。走出小区，一派迷人的景象映入我的眼帘，河边的柳树抽出了淡绿的嫩芽，小草从黑黝黝的泥土里探出了小脑袋，花坛里红艳艳的茶花正迎着春风怒放。来到小区旁边的空地，大家开始领任务：郭叔叔挖坑，妈妈扶树，我填土，琳琳打水，佳卉浇水。分配好任务，大家便开始忙活起来。瞧，郭叔叔拿起笨重的铁锹卖力地挖着，大概是土太硬了，不一会儿工夫，他就热得脱下了外套，额头上挂满了汗珠。可一个坑还没挖好呢，他继续尽心竭力地挖着。终于把坑挖好了，郭叔叔把铁锹递给了我。妈妈把小树苗的根放到坑里，双手扶着小树苗，以防小树摔个“嘴啃泥”。我拿起铁锹，哇，好沉呀！我用铁锹把堆在坑旁边的泥土一点一点地填进大坑里。过了没多久，我就已经累得气喘吁吁，真想一屁股坐地上休息一会儿。这时，我的右手一不小心被坚硬的树枝划了一道口子，一阵刺痛。妈妈心疼地说：“好了，你休息一会儿吧！赶紧把手擦擦！”我没有听她的话，咬咬牙，说：“没事的，我可以的！”费了好大的工夫，我终于把坑填平了。这时，妈妈松开手，小树苗挺得直直的。妈妈向我竖起了大拇指。我看着自己的杰作，开心地笑了。琳琳拿着水壶，蹦蹦跳跳地到小河边去打水。过了一会儿，她吃力地提着满满一壶水回来了。佳卉拎起水壶给小树苗浇水，边浇边念叨：“喝吧，喝吧，快快长大！”调皮的琳琳摘来几朵桃花，插在小树苗根部的泥土里，笑着说：“小树苗，这下你不孤单了吧？”该走了，真有点舍不得离开呀。虽然我的手受了点小伤，但是我体验到了劳动的艰辛。想到这棵小树有一天会长成参天大树，我由衷地感到：植树真快乐！650字 三年级
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快 乐在上个月的某个星期四。课前，我照例坐在位子上和同学们一起朗读，等待老师来上课。这时，班长汪妞妞跑过来对我说：“周璨！你的信！”边说边递给我。我冲她一笑，表示谢意，并仔细打量起这封信。从外表看与其它的信没什么区别，只是里面鼓鼓的，像装着一本书，看信封上邮寄的地址，知道是从省城合肥寄来的。我仔细想了想：“难道我的作文上了杂志？”有可能。记得上学期，我投了一篇《我的新朋友》，并希望它能在《小学生导读》上发表，难道……我正想着，同桌王俊韬凑过来，看看我手里的信封，笑嘻嘻地问：“里面什么好东西？”我白了他一眼，但还是狡黠地笑笑：“不告诉你！”这更引起他的好奇心，开始恳求道：“求求你！给我看看吧！就一眼！”“好吧！”我假装无可奈何地回答，其实心里异常欣喜，不如趁此机会也看看里面到底装着什么。我小心翼翼地打开它——是两本《小学生导读》。我急忙翻开目录，一看，惊喜地大叫：“我的作文上《小学生导读》啦！”同学们听了，纷纷围过来看，还不时发出一声声赞叹：“好厉害呀！”我喜滋滋的坐在那里，听着同学们的赞美，开心极了！不知何时，傅老师走过来。我忙把杂志递给她，说：“老师，我的文章上了《小学生导读》。”傅老师望望我，又看了看文章，笑着摸摸我的头，表扬道：“真不错！有进步，要再接再厉！”听了老师的鼓励，我心中充满着快乐的喜悦。我曾经听过这样一个故事：苏格拉底带领一群年轻人寻找快乐，最后他们找到了，并且发现，快乐在辛勤的劳动中。而今天，我也找到了快乐！600字 五年级 记叙文
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真快乐大年将至，处处一派喜气洋洋，个个红光满面。最有趣的莫过于包粽子了。清晨，大家一起在我家的后门摆好桌子，放了一盆特制的黑糯米，一盆脱皮绿豆，一盆切好的猪肉。大家都围着一个桌子做，左邻右舍都一起来了，大家一边聊天，一边包粽子。我也凑热闹了。“早上好！”“小雨啊，来，一起包粽子吧。”妈妈笑着说。“啊？我不会包啊，我没有包过。”我回答。“那就一定要学哦，不然以后还要爷爷奶奶包啊？”妈妈严肃地说。“那……好吧……”我犹豫地答应了。就这样，我也和她们一起坐了下来。我像个好奇宝宝一样，兴奋地看看这，看看那，就是不动手，妈妈就生气了：“小雨，不帮忙就走开。”这语气没有一点好气。心想：我又不会，你也不教教我，我就只好在这东看西看了。邻居阿姨好像会读心术一样，一眼就猜透的我的小心思，说：“你都不教她，她怎么懂做什么？难不成她无师自通？”她的语气很和蔼，声音仿佛都是蜜，使人一听就感到心里甜滋滋的。我赶紧附和：“对对，你都不教我怎么包粽子，我哪懂啊？”妈妈说不过我们，只好把教我包粽子这个光荣的任务分配给邻居阿姨。邻居阿姨拿出了两片较小的叶子，递给我。我接过，看了又看，无奈的问：“怎么做？”“先放一些黑糯米，”邻居阿姨耐心地说“不要超过这么多……”她一边说，一边用手比划着。我把手伸向黑糯米，放了一大勺在叶子上。“然后呢？”我兴奋地问道。“然后放一层绿豆。”邻居阿姨和蔼极了。我又把手伸向绿豆，可是，黑糯米好像不欢迎绿豆似的，直往下掉。我只好停止了伸向绿豆的手，“安抚”这“小气”的黑糯米。邻居阿姨说：“你刚刚把手往下斜了，糯米怎么可能不往下掉？”哦，原来是这样。“黑糯米，我“错怪”你了。”我自言自语。我把装有黑糯米的叶子往桌子一放，就把手伸向绿豆。“好嘞，接下来呢？”“把叶子的一端相叠纸飞机一样叠起来，另一端也是。叠好一端就把它往后一折，就可以了。”我照着邻居阿姨说的去做，小心翼翼地吧一端的叶子折，又把另一端的也折了，就变成了一个刚刚成型的粽子。接下来就是帮它“系鞋带”了。我学着他们的样子，用牙齿咬着绳子，用力地绕着两个圈儿，每一圈都使出吃奶的劲儿，绕完后，就把绳子的两头给“转圈圈”，让它们和在一起，我一直照这样做，直到已经没法子在绕了。邻居阿姨看着我新做成了粽子，笑道：“哟，不错嘛，你对这方面很有天赋，以后可以当大厨了！”我听了这句话，感到脸颊火辣辣的，脸红的像一团火。妈妈也看看我的粽子，脸上的笑意浓浓的。我也被夸得飘飘然了。哈哈，真快乐，新年，我又有了新的收获。900字 高三 记叙文
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拜年真快乐年初二一大早，妈妈就催我起床，说今天要到爷爷、奶奶家拜年。我一听，高兴极了，连忙起床。吃过早饭，穿上新衣服，就和爸爸、妈妈一起坐车前往爷爷家。爷爷的家在乡下，汽车开了不到半小时就到了。我还没走到爷爷家，爷爷、奶奶就已经在门口等候了。我一看到爷爷、奶奶，就高兴地叫起来了：“爷爷、奶奶，我们来给你们拜年了！”爷爷、奶奶乐呵呵地笑个不停。进了爷爷、奶奶家，他们就给我拿了很多好吃的东西，有水果、有糖、有花生等等。我一边吃，爷爷一边问我：“学习好不好，有没有进步”。当听说我的学习成绩比以前有很大进步时，爷爷高兴地笑了，连连夸我既聪明又懂事，并给了我一个红包。我高兴地接过了红包，连说谢谢。但我知道，我与其他同学相比还有很大差距，所以，我暗暗发誓：在新的一年里，一定要更加刻苦地学习，提高成绩，缩小与其他同学的差距。吃过中午饭，我和爷爷、奶奶，恋恋不舍的告别了，出门时，他们还特地嘱咐我，“要好好学习”“我一定会的！”我大声的告诉他们。400字 四年级 叙事
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愚人节，真快乐“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，愚人节到了。走在路上，我心想：以往愚人节我被人愚，这次一定要人被我愚。于是，我面在心里默默的思考我的愚人计划。突然，我在路上碰到了田雨萱，然后，她跑过来对我说：“有一个好消息，你要不要听？”这真是千载难逢的好机会，趁机骗骗她。于是我回答说：“正巧，我也有一个好消息要告诉你。不如，我们一块说吧！”田雨萱爽快地答应了。“这周星期四、五、六、七放假！”“这周星期五、六、七和下周的星期一放假”我们听了对方口中的“好消息”，都哈哈大笑起来——原来，我们想到一块去了。来到教室，其他同学也千方百计的骗我，使我差点着了他们的道，真是好“狠毒”（注：此处不含贬义）啊！这次愚人节，连老师都参与进来，真是然我叫苦连天。上英语课时，英语老师告诉我们：“同学们，周四、周五、周六、周日放假，希望大家要在假期中好好表现！”不过大家都知道这是假的，便哈哈大笑起来。笑声回荡在教室的每个角落……不知不觉中，一天过去了，我躺在床上，回味着愚人节的快乐，愚人节，我们来年再见！五年级:任彦杰作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
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拼图真快乐有人认为拼图很枯燥，很麻烦，都不喜欢拼图，而我，却认为拼图是一个对我很好的玩具。妈妈给我买了一盒300片的拼图，刚看到盒子我就想：这么大的盒子，里面一定会有很多拼图吧。我打开盒子，发现并没有想象的那么多，我马上开始拼拼图。刚拼的时候，我仔细的看好原图，认真的一块一块往上拼，我一边拼一边想，从里面不行，那我就从外面开始拼吧。突然，我从外面开始拼有了灵感，慢慢的我把直边挑出来，一块一块往上拼，我的拼图渐渐有了样子。在拼图的过程中，我也慢慢的有了经验，也不再乱拼了。也开始认真地思考，该怎样才能把拼图拼完整，拼好。在拼图的过程中，我也有一点马虎，有时不是那里的拼图，我非要把它塞进去，我上下左右都试过了，可还是不行，换了一块试一试，就给拼上了。我拼的越来越快了，只剩下几块拼图了。突然，我发现不对，手里的这几块都拼不上，原图中的这块没有，我翻箱倒柜的找，最后，我在拼图盒子下面找到了它们。天哪，功夫不负有心人，我终于拼完了，我用了1小时25分钟，下次，我要创造新的拼图记录。我在玩拼图时增加了自己的观察力，让我有了耐心和专注力，让我有勇气完成这个拼图。我很开心，我从拼图中得到了成就感和自信心。我喜欢拼图，因为我从拼图中还得到了智慧。三年级:黄皓月作文网专稿 未经允许不得转载500字 三年级 叙事
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谁最快乐我们追求快乐，在每个清晨睁开眼绽开最灿烂的笑容;我们追求快乐，迎着朝阳蹦蹦跳跳迈出最轻松的步伐;我们追求快乐，在最平平常常的人生中品出自己的独特乐趣。仅仅是一个观点，却让我们如此舒畅。有很多人会说，自己离快乐是很远的，其实不然，快乐并非遥不可及，恰恰相反，快乐就在我们身边，只需我们的一举手，一抬足，用再简单不过的动作便能轻易地捕捉到快乐的柳絮，将快乐的种子撒播到自己的心田，让它茁壮成长。我们每天都生活在快乐的包围中，不要疑惑，不要否认，你真的了解快乐吗?什么是快乐?什么事让我们是最快乐的人?快乐不仅仅是一些轰动的大事，生活中，其实往往是一些琐碎的小事给了我们最大的快乐，人生就是这样，看似平淡无味，其实去细细品味，也会有浓浓的甘甜慢慢从内散发向外，而将无味覆盖。每个人的快乐是不同的。一个年轻母亲的快乐是给婴儿洗澡，抚摸婴儿稚嫩的肌肤;一个孩子的快乐是拥有一张名牌学校的录取通知书，以满父母、老师还有自己的心愿;一个老人的快乐是孩子们不管多忙都会抽时间回来陪自己，像自己年轻的时候哄他们一样照顾自己;鱼儿的快乐是拥有一条清澈的小溪以供生存;鸟儿的快乐是能够在无边的天空下快乐翱翔;骏马的快乐是拥有广袤的草原自由驰骋……我们的快乐是拥有生命中的一切。举手投足间，充满快乐的味道。我们的心灵体积是渺小的，容积却是无限大的，敞开心扉，接受快乐的洗礼，当心中装满了纯净的快乐，你便可以准确地告诉自己：“谁最快乐?我最快乐!”550字 六年级 议论文
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谁最快乐我们追求快乐，在每个清晨睁开眼绽开最灿烂的笑容;我们追求快乐，迎着朝阳蹦蹦跳跳迈出最轻松的步伐;我们追求快乐，在最平平常常的人生中品出自己的独特乐趣。仅仅是一个观点，却让我们如此舒畅。有很多人会说，自己离快乐是很远的，其实不然，快乐并非遥不可及，恰恰相反，快乐就在我们身边，只需我们的一举手，一抬足，用再简单不过的动作便能轻易地捕捉到快乐的柳絮，将快乐的种子撒播到自己的心田，让它茁壮成长。我们每天都生活在快乐的包围中，不要疑惑，不要否认，你真的了解快乐吗?什么是快乐?什么事让我们是最快乐的人?快乐不仅仅是一些轰动的大事，生活中，其实往往是一些琐碎的小事给了我们最大的快乐，人生就是这样，看似平淡无味，其实去细细品味，也会有浓浓的甘甜慢慢从内散发向外，而将无味覆盖。每个人的快乐是不同的。一个年轻母亲的快乐是给婴儿洗澡，抚摸婴儿稚嫩的肌肤;一个孩子的快乐是拥有一张名牌学校的录取通知书，以满父母、老师还有自己的心愿;一个老人的快乐是孩子们不管多忙都会抽时间回来陪自己，像自己年轻的时候哄他们一样照顾自己;鱼儿的快乐是拥有一条清澈的小溪以供生存;鸟儿的快乐是能够在无边的天空下快乐翱翔;骏马的快乐是拥有广袤的草原自由驰骋……我们的快乐是拥有生命中的一切。举手投足间，充满快乐的味道。我们的心灵体积是渺小的，容积却是无限大的，敞开心扉，接受快乐的洗礼，当心中装满了纯净的快乐，你便可以准确地告诉自己：“谁最快乐?我最快乐!”550字 六年级 议论文
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谁最快乐快乐，是人们必备的。快乐可以带给人身心的健康。哪世界上谁最快乐？世界上谁最快乐？母亲最快乐，母亲的快乐是分享在女儿身上的。当母亲亲手为你做一顿饭时，她是快乐的；当母亲看到你快乐成长时，她是快乐的；当……总之，很多。例如：那日，我放学回家，母亲见我来了，高兴地问这问那，脸上始终洋溢着快乐的微笑。饭做好后，母亲和我坐在一起，我和她说说笑笑地交谈着，这时候，母亲认为她是世界上最快乐的人。世界上谁最快乐？是经过数小时的抢救，终于救治了一位病人的医生。他看到自己救了一条命，自然很高兴，很快乐。他也为病人能脱离险境而感到快乐。想一想，无私的为人民服务，将是何等的快乐啊！世界上谁最快乐？是正在讲台上，为学生们传授知识的老师。他们为自己能培养出一批优秀的学生而快乐。他们为能将知识传授给学生而快乐。老师们是无私的，也是快乐的。世界上谁最快乐？是正在修建一幢建筑物或一个美丽花园的修理师。想到自己辛劳的汗水能换来一个美丽的花园为人们服务，心里自然是快乐的。只要一心为人，总是快乐的。世界上谁最快乐？是无私奉献的人，是做事不求回报的人，是一心只为他人着想的人。无私的快乐，不求回报的快乐，一心为人的快乐，都是高尚的，都是无瑕的，它是一颗闪闪发光的宝石，也是一颗闪闪发光的金子般的心。愿天下所有无私、善良的人快乐永驻！550字 五年级
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嬉水真快乐酷暑难忍，恨不得一头扎到水里游个泳，我们班决定在本周五去游泳，我们当然异常激动，心一不小心都会跳出来。我们等着盼着，终于等到了星期五。我一中午都没睡好觉，就是想着早点到下午四点去游泳，心上像是有只虫子似的，弄得我直痒痒。好容易挨到了四点，我们急急忙忙排好队，赶往鼎太游泳池，一头扎到那被太阳晒的温温的水中，游起泳来。温温的水漫过我的身体，舒服极了，我想：人要是可以像水里的游鱼一样自由自在就好了，那样就可以一直在水里头待着，再也不用怕那刺眼的阳光了。“走呀，喻泽远，咱们到那儿去打水仗，你肯定打不过我。”从一个角落发出了一阵声音，我看到有一个人在向我招手，可是我是近视眼，看不到他是谁，于是，我就游了过去，近些，才认出那是余宽，我对他说：“那可不一定，我不一定会输给你，来比比。”“好呀，走吧。”我们又是防又是攻，可激烈、可好玩了，还有不少人参战呢，水花四溅，铺头盖脸，像是暴雨来袭，幸好我带着游泳眼镜，否则眼睛非进水不可，但是，我们欢笑着，不顾这一切。我们只玩了一会儿，就体力不支，只得中断我们的比赛。休息了一会儿，我们又像一条条小鱼欢快的在水里畅游着、嬉戏着，不时地从水里发出一阵阵清脆的笑声和惊喊声，把岸上的人都叫得笑了起来。我们全班在游泳池里多快活、多热闹、多有影响力呀！这样的集体活动多么令我们难忘呀。550字 五年级 叙事
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我真快乐要说我最快乐的事，莫过于去“淋”了一场芬芳的“桂花雨”了。上周五，我们老师教到了《桂花雨》这一课。我不禁想到：十月了，我家门前的桂花也开了有一段时间了，明天我和小伙伴们也去摇桂花。那多好玩呀！摇下的桂花晾晒后可以做糕饼、泡茶，用处这么多。哪天，我做个“桂花香水”吧。强烈的欲望在我心里油然而生。第二天就是周六了，我早早起了床，带上几个装月饼的盒子，叫上小伙伴，来到了我家门前的那几棵桂花树下。我让他们一人拿一个小盒子，用来接桂花，然后挑掉小枝小叶，再将桂花倒进最大的月饼盒里。也许是第一次吧，大家都兴致勃勃的。我和两个小伙伴一人抱着一棵桂花树开始摇，可是树干太粗，我们摇不动。不知是谁，先想到了用脚踢，用身子撞。这下可好了，芳香的桂花一阵阵地往下落，扬扬洒洒的。我们张开双手去接桂花。这桂花就像一群群顽皮的小精灵，跳到我们的手上、肩上，藏在我们的头发里……“嘿，真不错，有月饼盒子的三分之一了，大家加油呀！”我招呼着大家。大家更起劲了，轮流地踢着、撞着桂花树。笑声，叫声不断，大家兴奋得没法说。不知什么时候，蚊子们也被我们的欢笑声招来了，在我们身上留下了一个个大包包。看看盒子满了，我们吆喝着“收工”回家。虽然大家都被蚊子叮咬了可是我们有了很好的收获：满满一盒子的桂花，外加身上芳香四溢。我终于体会到了收获的快乐。妈妈说，那晚，我睡着了还不断地笑出声来呢！550字 五年级
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