我喜欢的乐器——笛子800字

我喜欢的乐器——笛子

800字 六年级 状物

我们中国的乐器各种各样,历史悠久,比如二胡、琵琶、古筝、笛子等。有的声音浑厚、有的声音尖细。各有各的特点,各有各的特色。其中,笛子深受我的喜爱。

笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一,笛子也有很多种类,除了最常见的竹笛,还有石笛、瓷笛和玉笛。不过,制作笛子的最好原料仍然是竹子,因为这种材料的笛子声音效果最好了。先让我来介绍一下笛子吧!

竹笛由一根竹管做成,里面去节中空成内膛,外呈圆柱形,在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔。笛身由一根竹管做成,里面去节中空成内膛。经过气流振动笛膜,便能发出清脆、明亮的声音。分别开闭这些音孔,就能发出高低不同的声音。笛子擅长演奏优美抒情的旋律,常在器乐合奏中担任领奏。

大家听完了介绍,不知想不想来看一看笛子。

那是在去年到博物馆参观的时候,我在一个密封的玻璃盒中看到了一个漂亮的清代龙头笛,全身涂红漆,上描绘金龙。介绍上写明:龙头笛——管身粗而长,音色淳厚、圆润,一音三韵,悠扬委婉,演奏的曲调比较优美、精致、华丽,具有浓厚的韵味。音色润丽、清晰,音色控制、强弱对比自如,并多应用笛子上的“唤音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“颤音”等技术,在气息运用上要求饱满均匀,尽量少用吐音断奏。看完了,我不禁惊叹道:原来中国的笛子有这么悠久的历史啊!

看了这么多笛子的介绍,我当然想来试一下了。

记得小时候,我最喜欢听竹笛声了,声音清脆动听,深受人们的喜爱。每当我听到竹笛的声音,都会停下来,细细品读。

回家后,我告诉爸爸笛子很好听,我也想吹。是,爸爸先叫我基本的知识。笛子上有十个孔,其中一个孔上粘着笛膜,通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。爸爸吹了几首动听的曲子,我羡慕极了,迫不及待地拿起笛子就吹,可是不管怎么吹始终也吹不出声音。爸爸演示给我看,教我如何吹笛子,把笛子口放在嘴边,转动十五度再吹,手指配合着按口,就吹出音律了。我仔细地听着,心里想:原来吹笛子也有这么大的学问啊!听了爸爸的教导,我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子,平稳地放在嘴边使劲地一吹,哈,终于吹出声来了!我喜出望外,高兴地跳了起来。

今天,我不仅了解到了竹笛的特点、音色,还学到了吹响笛子的窍门。真是大开眼界、一举两得啊!

秋之韵

600字 六年级 写景

走在一座无名大山的林中,弯腰,摘起一片落叶,低头,凝视,恍然悟到:秋天来了。

我慢慢的走在林中,享受着徐徐吹来的凉风,这风似有魔力一般,让我感到说不出的畅快,像吹走了我内心的浮燥、烦闷与不快,于是,不由自主的勾起了嘴角。走累了,索性就地坐下,看着那从顶端开始变红的枫林,和几片因秋风而上下翩飞的“彩蝶”,让人似来到了仙境,不愿打破这如梦的画卷,让人就想一直一直沉睡在这里,不愿醒来……

抬头,望天。才发现那灰蒙蒙的天幕被秋风拭得犹如蓝宝石般的洁净、明亮,只有那变化万千的白云在游荡。偶尔飞过一队排成“人”字的大雁飞过,它们“咿咿呀呀”地叫着,仿佛在说:“明年见,这片美丽的土地!”说完又继续向苍茫的天边慢慢飞走了。

休息够了,起身,向山顶走去,边走边看身处天地之间的人们,他们早已换下夏季单薄、轻巧的衣裳,穿上了一两件衣服,但并没有过穿那冬天笨重的羽绒服。小孩在前面奔跑着,东瞧瞧西望望,不肯落下一处美好的秋景;年青人则奋力向高山上涌去,似要在高山上看到更多更美的景物;老年人则不急不缓的向上走,看到一处景物,就止步细细的观赏,或与他人交谈,似要看透每一处风景。这时,太阳像喝了过量的酒,脸颊通红通红的,泛出了柔和的红光,太阳将余光向高山,高山立刻变的红红的,投下长长的影子;太阳将余光撒向小溪,小溪便像渡了金子一般,闪闪发光;太阳将红光撒向人们,人们的身子变成深黄,拉了一道道黑色的流动的带子……

这时,一声呼喊打破了这份宁静,寻声望去,呵呵!原来是有人登上了山顶,忍不住心中大大的喜悦,高声喊了出来……

如果说四季是一个大大的皇冠,那么,秋天则是一颗在皇冠顶端那颗最耀眼的珍珠!

四川省双流县实验小学六年级:刘沛佳

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