人造彩虹400字

人造彩虹

400字 五年级 叙事

实验开始了,只见爸爸先端来一盆清澈的池水,再拿来一面干净的小玻璃镜。一切准备就绪,爸爸把手洗净后,拿起镜子,小心翼翼地放到池水里,我见镜子和池水都没有什么反应,接着爸爸把盆端到有阳光的地方,这时的太阳光不强不弱,不那么刺眼了。我问爸爸:“为什么要选择有阳光的地方呢?”爸爸笑着说:“这个问题,你一会儿就知道了。”我细细地观察着。爸爸把镜子托起,让阳光晒到镜子上,终于摆好了。这时,我惊奇地发现:镜子所对的墙壁上出现了五颜六色的彩虹!这到底是怎么回事?它和自然界的彩虹有联系吗?我很疑惑,便请教爸爸。原来,光有红橙黄绿青蓝紫七种不同的色光组成,组合后变成我们平常所见到的白光。在空气中,它们分布得很均匀,但是一旦照到水里的镜子上就会产生折射,因为折射的角度不一样就可以这七种色光分开。所以,才产生了人造彩虹。我听完爸爸的讲解,恍然大悟,说道:“噢,我明白了,其实自然界的彩虹也是这样形成的!”“对,女儿,你真聪明呀!”“嘿嘿……过奖了!”“哈哈哈……”

这次实验真令我大开眼界!我又知道了一个知识了。

指导老师:奚建强

是你擦亮我双眼

900字 四年级 叙事

初一开学,发下一本我以前从未接触过的课本——你,给我一阵兴奋,又夹杂着几分好奇。当时我并不知道你会陪伴我三年,更不知道你会擦亮我这双模糊的眼睛……

小学毕业,我来到这间陌生的教室,看到周围四十多张陌生的面孔,几分兴奋,而更多的是担忧:不知道我能否与他们好好相处?不知道我能否如以前小学一样次次考试第一?诸如此类的一大堆担忧涌了出来,淹没了我全身似的。就在这时候,我听到你的提醒:用全面、发展的眼光认识自己,体验这新的生活——于是,我微笑地转过这个弯,看到新一天的太阳。

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐……”初二给我印象最深的一篇课文便是范仲淹先生写的《岳阳楼记》。之前,我一直不明白这“古仁人之心”究竟是如何的一回事;现在,我用着明亮的双眼看清了,这是一颗鲜红的赤子之心。国家如一棵大树,我们每一个公民如树上的小鸟,偎依在大树的怀抱之中,同时也为大树注入活力。大树茂盛,则小鸟住得舒适;大树倾倒,则小鸟无家可归。国家兴亡,匹夫有责:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,我们青少年手执书写民族历史的巨笔,应胸怀天下,为“大树”注入新时代活力而奋斗。理应拥有赤子之心,理应如周恩来一样为中华崛起而读书,理应承担对社会的责任,在奉献中体现自身的价值。蓦地发现,我长大了,被因汶川地震折腰的每一棵小草而感触,引广州在亚运史页绘下辉煌一笔为自豪……

初中三年,我每次都参加校运会,屡战屡败,一次又一次寄托在下一次。而这下一次,几乎是绝望了:今年初三,我又败了。三年下来,只是好运一回,拿过一面铜牌。漫漫人生路,你可能渴望闻到芬芳,看到鲜花,可是你只能看到嶙峋的岩石;你可能很努力,对天高呼“我命由我不由天”,可是它却真真实实地在你小腿划开一道道伤口。“挫折是人生的一部分”,这句话如微风,如旭日,你让我明白:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”抚平了我的伤口,并且比以前更有劲。挫折是在发展我呀!它让我明智,让我坚强,让我勇敢,我看清了:自古以来,像王守仁一样伟大的人,必须经历一番彻骨寒。以挫折为累赘者,十有九失败;成功者将挫折看做上帝给我们的礼物,或者它本来就是上帝给我们的礼物。

一切都变得明晰,变得大彻大悟:这双明亮的眼睛,看清了令人眼花缭乱的诱惑,洞悉了生活的喜怒哀乐,明辨了社会的是非黑白……思想品德课擦亮了我模糊的双眼,而我要用这双眼看透这世界的模糊。

广州市第八十七中学初三:秦锦成

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