做一个有责任心的人_650字650字

做一个有责任心的人_650字

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650字 初二 议论文

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什么是责任?

鸟儿默默的为后代筑起一个温馨的家园,这是责任。

花儿殷切的为春天增添一抹美丽的色彩,这是责任。

小草认真的为大地奉献一点浅浅的绿意,这是责任。

——题记

2008年5月12日14时28分,汶川大地震,一刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了一种共同的姿势:伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势,在中华民族的记忆里永恒定格:

谭千秋,德阳市汉旺镇东汽中学教导主任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。

张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。

杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,一手拉着一个孩子,胸前还护着3个孩子。

走过汶川、北川、青川,走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里,都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。

教师,这些像辛勤的蜜蜂一样生活清苦、工作勤奋的平凡群体,是什么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量?

在生与死的抉择前,为什么教师们会毅然选择了保护好学生?

是责任,一种教师必须对学生负的责任。事实上,他们已经用他们宝贵的生命诠释了“责任”。

责任让人更坚强,责任让人更勇敢,责任也让人懂得更多。因为我们对别人负有责任的同时,别人也在为我们承担责任。无论你所做的是什么样的工作,我们彼此之间都肩负着责任。

桂江一中初二:梁庭威

飞翔的条件_800字

750字 初二 议论文

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从古至今,人人都希望能够独步蓝天。嫦娥奔月的故事,证明了人类对飞翔的渴望;空中飞舞的纸鸢,证明了人类翱翔天际的梦想;盘旋上升的飞机,证明了人类拥抱蓝天的能力……而每个人的心中,都有着放飞心灵的愿望。

可是自古以来,想要飞翔都要有一定的条件。巨鹏依靠强健的双翅飞向天空;嫦娥依靠奇异的仙丹登上月宫;纸鸢依靠风力和牵拉的绳索挂在天幕;飞机依靠发动机的力量四海遨游……人们想要让心灵飞翔,也得有一定条件。

想要放飞自己的心灵,首先要有自身的实力。

一个没有实力的人,如何能够放飞心灵?连自己的生活都难以确保,让心灵飞翔更是无稽之谈。当然,生活中亦不缺乏超然脱俗之人,他们对自己的物质条件毫不关心,有人便说他们是没实力的,为何能够如此轻松自在?试问,你能有能力将一切身外之物看作过眼云烟吗?这种非凡的实力不是人人都能具有的。

想要放飞自己的心灵,也得有一定的约束。

看到上面这句话,又有人问了:“放飞心灵不就是毫无管制,自由自在地生活吗?为何又得有约束呢?你这不是自相矛盾吗?”其实,这并不矛盾。风筝得有线拉着才能越飞越高,就是因为适当的约束能够使人更加出色。想想看,一只没有线的风筝,即使有足够的风力使它起飞,但他能在狂风中确定方向而不翻滚吗?给风筝一条线,是为了给它明确方位,步步升高。人也一样,没有了一定的约束(包括法律、道德等),他只能成为一具行尸走肉。

如果以上两个都达到了,却依然无法让心灵飞翔,那便是缺了一个至关重要的条件:外力的作用。

风筝没有风是飞不起来的;嫦娥没有仙丹也无法上天;飞机如果没有发动机,更是废铁一块。所以,外力的作用是十分重要的。又有人问:“如何得到外力的作用?”这是只可意会而不可言传的。这需要动用你那明亮的眼睛以及聪慧的大脑才能了解。

飞翔是有条件的,条件一旦具备,那神秘而又美丽的天空就会敞开胸怀迎接你的到来。

福建省泉州市第六中学初二:魏圣坤

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