感谢那双大手
300字
三年级
记叙文
生命里，我离不开那双有力的大手，离不开那双粗糙的大手。那双大手就是父亲的。
记得那是我4岁的时候，父亲带我去了游泳馆，我第一次看到这么深的水，顿时就不知所措了。这时，父亲拿出来一个救生圈，把气吹满，套到了我身上，然后，拍拍我的肩膀说：“好了，你可以下去玩了！”我半信半疑的下了水，果然我下了水后一直浮在水面上，我十分高兴，就在水里胡乱扑腾，这一扑腾不要紧，我一下子就从圈里滑到了水中，我连续强了好几口水，我在水里大叫着：“爸爸~~救我~~爸爸这时，我感觉到有一双大手把我从水中拖了起来，那一刻我感到安全极了！在我看来，那双大手是世界上最神奇的大手；是世界上最有力气的大手。
而今，那双大手仍然牵着我，在人生的道路上走着。我要感谢那双大手，是那双大手帮助我把困难击退，我要感谢那双大手。
我的梦想
500字
六年级
记叙文
我的梦想有许多:有长大了想当演员、想当老师、还想当宇航员、宠物店店老板，还有我最想当的歌手以及好多好多梦想。
我想当一名演员，有时候，我在看电视的时候，看得正津津有味的时候，会常常把自己最喜欢的那一个人物想象成自己，自己要多威风就有多威风，演好了还能出名，那样多好呀！
我想当一位老师，因为我敬仰老师，我尊敬老师，我敬佩老师那种无私奉献的精神，把自己所拥有的知识，毫不保留的交给自己的学生，而且还非常关心学生。
我想当一位宇航员，因为宇航员可以乘坐或载人飞船，飞向太空，可以首先见到各种各样的我们并没有见过的太空物种，我觉得当宇航员肯定很好玩、很有趣。
我想当一名宠物店的老板，自己开一家小小的宠物店，整天和一群调皮捣蛋又可爱的猫猫狗狗等好玩、有趣的小动物在一起打交道，一定很有趣！
……
其实呀，我最想当一名歌手，因为我热爱音乐，更非常非常的喜欢唱歌，也很喜欢听歌和学歌，我并没有学过唱歌，更没有把握是否能当上一名出色的歌手，但我有信心，就算失败，我也不会失望，不会灰心丧气，，我会对自己说:“没关系，可能我是表现的不好吧，或者是发挥的不好吧，没事，反正我已经尽力了，失败一次没什么大不了的嘛。”
我知道，所有梦想都是建立在努力学习的基础上，所以我要加倍努力学习，争取实现自己的梦想！
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感谢那双手那双手，不再白嫩那双手，不再有力那双手开始变得暗黄粗糙那双手开始变得无力虚弱岁月已在那双手刻下痕迹但，就是这双手给我温暖的抚摸就是这双手给我暖心的拥抱就是这双手携我走过10年春秋母亲啊，感谢你那双手100字 三年级 诗歌
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爱，是那双粗糙的手我见过人世间各种各样的手，有奶奶皱的像核桃皮似的手，有爸爸冻得通红的手，有弟弟白而稚嫩的手……然而，最伟大的手是她那双粗糙的手。她的手呈现出淡淡的黄色，偶尔有几根青筋微微凸起，连接着整个手背，像是植物的根系连接着。关节周围偶尔露出淡淡的红点点，大概是冬天洗衣洗菜导致的生冻疮了吧，又或许是天气太冷生的冻疮。可是我每次问她，她都轻描淡写地微微一笑，说：“我也不知道。”随后便继续去干她的活了，我心里既有些许奇怪，又有点感觉是她不想告诉我。关于她手上的红点点，我问她哪儿来的，她哄我说是被蚊子叮咬的，我的内心久久不能平息。她的手是勤劳的。那双手一年四季，都在不停地劳动着。每次放学回家，都能看见熟悉的手里握着铲子在炒菜，或是为我做错的题目讲解，或是拿着抹布为家里的窗户擦洗……总之，这双手都在为我们这个家默默地付出。她的手是充满温暖的。当我不高兴时，她会和我聊天，为我缓解一点点难过，让我高兴起来，当我神气十足地告诉她一件学校发生的趣事时，她会认真地听着，还时不时地说：“是吗？”这时我会高高兴兴地去写作业，当我饿了的时候，她又会不失时机地为我端上一盘水果拼盘，咬着脆脆的水果，我顿时觉得端来的水果温暖了五张六腑。知道这是谁的手吗，这就是我妈妈的手，妈妈的手也是我人生中最美丽的风景线。500字 三年级
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老师的那双神奇的手每天清晨，当太阳公公还没有露出笑脸，我们民族小学的老师却早就在各自的岗位上忙碌开了。老师的一举一动，无时无刻都在为我们的健康成长服务。上课了，老师双手抱着一大堆批改好的作业本，笑眯眯地走上讲台。接着挥动那双像指挥棒般优美的手，深情并茂地带领我们遨游知识的海洋。朗读课文时，有的同学把书本摊在桌子上。老师看见了，轻轻地走过去，不声不响地用手帮他扶起书本。当发现有同学趴在课桌上打瞌睡，老师又用手轻轻地拍拍他的肩膀，提示他提起精神，赶紧坐正。当同学们回答了问题，老师总是笑着竖起大拇指，夸他有勇气。老师那双像魔术师般神奇的手，不时为我们揭开了知识的奥秘，为我们增添学习的信心。下课了，当同学们在走廊上尽情嬉戏玩耍时，我看见老师沾满粉笔灰的手上又拿着一支红笔在一丝不苟地批改同学们的作业了。桌子上那几堆厚厚的作业本几乎让我看不见老师那疲惫的身影。吃中饭前，老师又在餐厅里忙碌开了。那双疲惫的手却在有条不紊地摆餐具、盛米饭、舀菜汤……当我们津津有味地享受着香喷喷的饭菜时，老师这才用手抹去额头的汗水，笑着示意我们细嚼慢咽。从踏进校园的那一刻起，老师的那双手就一直忙到夕阳西下。当我们收拾好书包陆续离开教室时，老师却还在不知疲倦地辅导几个同学做作业，还在和值日生打扫打扫卫生，直到关好所有门窗，才拎着大包小包的学生作业和教科书匆匆离开校园……500字 三年级 写人
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万能的双手手是上帝给我们最好的礼物，我们要好好利用这个礼物，不能拿自己的双手去最一些违法或不合理的事情。我们的双手能做些什么事呢?我们的手能够帮我们穿衣服、刷牙、洗脸等。除了可以帮我们做一些事情外，也能给别人安慰或鼓励，例如：看完别人的表演时，给人家一个掌声，让别人更有信心;或是当别人感到沮丧时，能够用自己的双手拍拍他的背来安慰他，像是用自己的双手来表演给人家看，或是用自己的双手来写卡片安慰人家。这些事情都是使我们的双手更有价值。但是，相对的有些人却不懂得用自己的双手。尽是用各种方式让自己的双手变得很不堪。新闻上常常说：某某某因为向父母要不到钱因此把父母给杀了、某某某因为失业而去抢银行等。这些人都不懂的自己的手有多么的珍贵，也不懂的很多人不像一般人一样有手。双手是万能的，我们应该要好好应用双手，不要做一些不好的事情。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 议论文
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感谢那双手风，轻轻掠过，让我感受到了那双手的温暖；雨，点点滴下，让我想起了那双手的柔和；溪，潺潺流淌，又让我怀念那双手的体贴……总之 ，我感谢它……这双手，没有细嫩的肌肤，没有雪白的颜色，没有尊贵的首饰，它一点也不好看：满是从凉水里泡出来的裂纹，使得原本就不细嫩的皮肤更加粗糙。从我出生到现在，总有那一双手为我辛劳，为我操劳。是它，抱着婴儿时期的我，让我吃好，护我长大；是它，搂着幼儿时期的我，帮我穿衣； 也是它，在半夜我睡着时，悄悄拉好被我瞪到一边去的被子；也是它，早晨很早做早餐，泡在冰凉的水里洗菜，吃力地切肉，有时还不小心切破自己；也是它，费劲得洗我脏兮兮的衣服；也是它把我乱成一团的房间变地整洁一新。接着，那双手又开始忙碌起来了。那是个下雨天，车又出了故障，我和她唯有走路上学。但是，当时我那纤弱的小手，怎么能拿得起对我来说“如此沉重”的雨伞？还是“那双手”帮助了我，为我打伞。我又一次感受到了那双手的温暖。还记得又一次，我考试考差了，她用双手抚摸着我的额头说：“不用灰心，下次努力点不就行了吗？失败乃是成功之母啊！花儿感谢阳光，泉水感谢大海，小鸟感谢大树，我要感谢妈妈的爱。那双手，将在我人生的路上一直陪着我，扶着我。那双手所表达的深深的爱，永远也不会消散……450字 五年级 记叙文
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那双大手母亲有一双大手，终年为我和姐姐操劳着，家里还有一位80多岁的奶奶，因为为家里操劳，母亲的手变得又大又粗糙，而也因为这双大手，使我和姐姐的心里增添了学习的动力。每天，母亲用这双大手为我准备美味的早餐；每天，母亲用这双大手为我鼓励加劲；每天，母亲用这双大手为我盖上被子，生我着凉。每天，我就是在这双大手下健康成长的。母亲的手不像别人的母亲的手一样那样柔嫩，而是又大又粗糙，但虽然母亲的手很粗糙但让我觉得心里特别踏实。记得有一次，期末考试临近了紧张的复习工作是少不了的，复习给我的心里带来了压力，使我烦躁起来。这时，母亲走了过来，坐在我身边，用她那双大手抚摸着我的额头，我的心情安静了下来，母亲为我端了一杯水轻轻的放在桌子上，生怕打扰了我。没想到，到了成绩下来的那一天，我竟然考了全班第二名。别看母亲拿双大手粗糙得很，但能做出美味的饭菜，妈妈做的菜很精致，简直色香味俱全，妈妈做的菜不仅好看，好吃还很营养，每次考试前，妈妈都用那双大手亲自为我煎油条，并且我每次考试都能考个好成绩，这都是爱的力量啊！母亲的手一到冬天就会裂开，这让我的心里留下了一道道伤疤，可妈妈仍忍受着痛苦为我操劳。450字 初一 记叙文
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感谢那一双手那双手在我跌倒时把我扶起来；那双手在我失败时总给我力量；那双手在我生病时不停地照顾我；那双手……那双手已经养育了我年，那是一双平凡而又伟大的手。早晨的闹钟响起了，我赖在床上不肯起来。突然感觉一双冰凉的手伸进了我的被窝，在我的胳膊下使劲地挠着，我迫不得已地一个鲤鱼打挺坐起来，那双手也得逞般的溜走了。洗漱后准备吃早饭，那双手已经开始忙碌了，一手端来一杯水，一手倒豆浆。待我喝完水，一只手又递过一个面包或者是个馒头。我抓紧时间吃着饭，那双手也抓紧时间，一边收拾着空盘子，一边用袋子把没吃完的装起来。该去上学了，突然发现书包、乘车卡都在卧室，正准备叫人来取。猛地抬头一看，那双手已经把他们拎出来了。她一边帮我背上书包，一边给我挂上乘车卡，接着又扣上那颗漏掉的纽扣，这才放心地打开了门。放学了，一走出校门，就看见那双熟悉的手在空中举得高高的，摆着，招唤着我。我立刻飞奔过去，那双温暖的大手也马上裹住小手，暖意从心底升腾起来。这时，来了一辆车，那双手紧张得突起青筋，立即把我拉到一边。我感应着那明显加快的脉搏，轻声说着：“我没事”。从当初呱呱落地的婴儿，到现在青春年华的少女，这双手已经伴随了我十二年。那是妈妈的手，我永远不会认错的手！我要感谢那双手，它给了我任何人都无法替代的爱！六年级:禽流感传染源500字 六年级 写人
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我要感谢那双手星空下，所有美丽和残酷的故事，都可能上演，都可能发生。在浩瀚的书中我们悄悄长大了，曾经一起走过的点点滴滴，如数家珍，回首遥望，为我引领通往光明的钥匙，还是那双有力的双手……在那次体育课上，老师要我们绕操场跑三圈，大家叫苦不迭，因为在骄阳似火的夏天里跑上三圈，定会汗流浃背。但师命难违，大家无可奈何地跑起来。在跑步的过程中，大家苦中作乐，在人群中打闹，推推搡搡的，像菜市场似的。突然，一个高大的男同学把我撞倒在地，我的膝盖和手臂顿时觉得火烧般的疼。旁边的同学都对我熟视无睹，都若无其事地从我身旁匆匆跑过，我像是一只被遗忘，孤独无助的小鸟。正当我想用尽全力争扎爬起来的时候，忽然一双有力的双手把我扶了起来，还关心地问了一句：“还好吧？”我感到好欣慰，终于有人帮我了，似乎在黑暗中出现了一丝曙光，我抬头想回一句“谢谢”时，却愕然了……扶我起来的居然是我最讨厌、最不想看见的那个男生！我猛然想起前几天，我利用早读的机会整了他一下，令他颜面无存。想到这里，我的脸红得像关公一样，顿时觉得无地自容。他只是笑笑，说了句：“摔倒了，再爬起来！”便用手扶着我，和我一起一步一步艰难地走向终点。这事过后，他又想什么事也没发生过，我却永远记住了，他在阳光下那张灿烂的笑脸，那双帮助我的双手。推开窗，看见星星，依然闪耀着无限美，最亮的那颗，便是我挥之不去的记忆……500字 六年级 记叙文
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感谢那双手还记得有一个小朋友的作文中写的，感谢老师的那双手，感谢那双天天送他回家的手，感谢那双有爱心的手，感谢那双因为他而天天沾满泥的手。今天，我也要感谢那双手。我首先感谢老师的手，因为那双手是我一天中陪我最长时间的“母亲”。当那双手生气时，严厉但温柔的飘过我的脸，带来了训斥与疼惜；当那双手高兴时，像春风一般轻抚我的头，如春雨一样滋润这我的心。那双手是我的棒棒糖。我再感谢妈妈的那双手，那双手一直轻拍着我，从嗷嗷待叫的小孩童一直到中学生。那双手从不说怨言，那双手从不言劳倦。那双手是我的棉衣袄。我再感谢朋友的那双手，在我笑的时候，那双手拉着我一起笑；在我哭的时候，那双手扶着我一起哭；在我疯的时候，那双手抓着我一起疯。那双手是我的多功能的伞。我感谢那双手，陪我走过十几个春秋。300字 初一 记叙文
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