自傲的“0”
500字
三年级
散文
一阵风，把桌上的算术本掀开了，忽然，从里面跳出来一群快活的数字，他们叽叽喳喳地又说又笑。
他们在说些什么呢？哦！原来他们在选老大呀！
你看，他们正争得不可开交呢：“1”自告奋勇地说：“老大呀，我才是最好的人选。没见我是NO.1吗？”“哼！谁说的，你才1,我都有两个，我才是名副其实的老大过来反驳，“没文化，真可怕。我才大得多呢，”老“9”走过来，“我最大，比你们都大！”大家惭愧地低下了头。
这时，“0”得意洋洋地走过来：“切，我才是老大！”“哈！哈哈！”这话可让大家把门牙都笑掉了。“0”急了：“别笑，别笑。我还没说完呢摆摆手，“我会变魔术！”笑声止住了，大家像吃了定心丸似的，安静得连蚊子飞过的声音都听得见。
“0”像哲学家似的，慢条斯理地说：“我能让你们变大、变小，不过要用一些小道具。”说完，他站到“9”的右边一下子变成了啊！我变大了！大了！”变成“90”的“9”兴奋极了，接着，“0”又用乘号把“90”变成了怎么小了？讨厌的‘0’！快把我变回来怕了，赶紧把他还原了。“呀！好神奇呀！”大家对“0”赞口不绝，“0”觉得自己好像吃上了世界上最甜的蜜，开心极了！
“万事通”走过来告诉大家：“其实，这是数字王国的一种自然现象，只有好好学习才会知道得更多哦！”“哦！”大家恍然大悟。“呵！你们可真是笨得不能再笨了！哈哈！就我聪明十分得意。
大伙儿见“0”那神气样儿，都生气地离开了，剩下他一个，孤零零的比谁都小，“0”心里很难过。
饼干飘香
500字
三年级
叙事
欢天喜地过大年，奶奶像个采购员，买来了鸡、肉、鱼、虾各种各样的蔬菜，还有花生、核桃、牛肉干、卤香鸭胗、巧克力等等糖果，家里成了年货摊，我像馋猫一样地天天大饱口福。
乘着大家团聚的时候，我也学着大人的样子，在阿姨的指导下，想露一手，让大家尝尝我做的动物饼干。
我把制作饼干的工具和食物、各种调料都准备好了。我先把面粉倒入金属的桶里，打入鸡蛋，放入蜂蜜，用滚棒的一头使劲地搅拌均匀，不能让它起疙瘩。然后把搅拌均匀的面料倒入塑料袋里，反复地揉成韧韧的面团，再把它倒出来，用保鲜膜包上，用滚棒把它滚平，压成薄薄的饼坯，拿下保鲜膜，就可以印制各种各样的动物饼干了。我选了一个猫样的模型印上去，结果拿下来的时候，我把猫的形状撕坏了，看着我的“杰作”，大家哄堂大笑。姜还是老的辣，经验丰富的阿姨帮我忙。一会儿，像变魔术一样地，一只活灵活现的猫的形象就呈现在我的眼前。我学着阿姨的样子，仔细地印制了小猫、小鸟、蝴蝶、金鱼……各种各样的动物饼干，阿姨把我做的饼干拿去烤了，不一会儿，一阵阵的香味扑鼻而来，使人闻着垂涎欲滴。我赶紧去拿香喷喷的饼干，并把它们点上眼睛、嘴巴和调料颜色，有趣极了。然后，我把饼干分到每个人的手中，让他们尝尝我和阿姨的手艺。
大家坐在一起边吃着香、脆、味甜的饼干，边看着春节大联欢的电视节目，边谈着趣闻，不时发出爽朗的笑声。
三年级:沈辰辰?
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三年级
散文
500字
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今天自傲，明日跌跤一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭自己。——莎士比亚我是一栋高楼，矗立在一个繁华的小城中。在这座城中，我有无数兄弟姐妹，但我是这中间最漂亮的，是至高无上的女皇。我漂亮的外观赢得了人们的喜爱。我刚被建起就住满了人。每天来来往往的人总要在我面前赞叹一番。画家、摄影师成天为我做名片。活在人们的赞美声中，渐渐的，我有些飘飘然了。我的头一天比一天昂地高。周围的那些小楼在我眼中根本不值一提。我不在和他们有过多的往来，仅有的也只是嘲笑与鄙夷。昔日的好友看着我这样的变化，终于忍不住了。一天，一幢楼对我说：‘‘嗨，兄弟，你怎么变得这么高傲了呀？你怎么不理我们？我们还是好朋友吗？’’‘’谁和你们是朋友？你们也不照照镜子，就你们这臭模样也配和我做朋友！’’他们迟疑了一会儿，愣愣地说：‘‘我们不都是人修的嘛？有什么不同呢’’‘‘修你们的人不过是个乡巴佬，而我的主人，派头可大了！’’他们无语了，我只隐隐听见几声抽泣。几年过去了，我依旧日日如是，孤芳自赏。忽然，我所在的街要拆迁重建了。伴随着机器的轰鸣声，身边的兄弟姐妹都纷纷倒下了，看着他们，想说点什么，但终究没有动口。最后，身边就只剩下两个姐妹了，还是碍于情面，没有搭理她们。最后，这条街就只剩下我了。我暗自庆幸：我就说嘛，我这么漂亮，怎么会拆我呢？一晃几个月过去了。这日，我正在闭目养神，忽闻礼炮轰鸣。搭眼一看，原来是人们新建的高楼竣工了。咦，不对呀，这些新楼怎么都比我高，比我大，比我漂亮呢？我擦擦眼，看到的还是这般景象。我瞅瞅自己，原来几年的风吹雨打早已使我逝去了往日的光辉。顿时我羞得面红耳赤，真想找个人赶快拆掉我。那一晚，我好像又听到了昔日朋友们的议论……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。750字 三年级 记叙文
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“0”的遐想在我的心中“0”代表着很多东西。比如说，“0”像我。因为我长得胖胖的。我还有一种想法，就是“0”代表了我学习的起跑线。因为，学习是要一点一点地积累上去的。这样的话，我积累一点知识，数字就增加“1”。我又觉得“0”代表着一句话，就是学海无涯苦作舟。为什么呢？因为“0”很像一个圆形的跑道，无论你跑多长时间，你也跑不到这个跑道的尽头。刚才我们说了“0”代表了什么。下面，就让我们来说一说“0”像什么东西吧。比如说，“0”像一个西瓜，不过，如果你在西瓜上咬一口，它就不像“0”了。这个“0”还像我们的地球。虽然我们的地球上有山，有水，有河流。“0”上面没有，但是地球也很像“0”呀！在我的心中，“0”还像很多很多的东西，代表着很多很多的意思。“0”就像一个完美的结局，意味着美好，圆满。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级
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《0的联想》0是万物的开端，是胜利的光环。0激励了我，让我勇往直前。从0开始，爱迪生才发明了留声机，留下了天赖之音。从0开始，莱特兄弟发明了飞机，把梦想变成现实。成功后的莱特兄弟在接受记者采访时，曾意味深长地说：“我们知道一种鸟，它能说会道，但却不能高飞。”看来成功的人士都是从普通人一步步走过来的。正是因为0我的时光里才会如此精彩。一年级时，许多同学都是班干部，我却不是。我很不服气，你们凭什么当干部，我一定要比你们强！从0作起，从普通学生作起，到组长，到图书管理员，又到学习委员，终于做上班长的宝座，一发而不可收拾。将要升入初中，班长的名誉一是过去，等待我的又是一个新的开始。努力吧！为自己争光，为父母争光，为祖国争光！努力吧！从0做起，从我做起，披荆斩棘，永不回头！300字 三年级
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《0的联想》零，是阿拉伯数字中最小的一个数字；零，也是人生中的起点；零，是中国冬季奥运会的突破。零，还是……一个小小的零字竟然蕴含着这么多的奥秘，而零，又真正意味着什么呢？一个小小的零，意味着它是一张大大的圆桌，一家人热热闹闹的围坐在桌边，就是没有什么山珍、什么海味，一家人团团圆圆、平平安安就可以了，所以，零，意味着相聚，意味着团圆。一个小小的零，意味着它是黑板中的一个个白点，仿佛一个坏人，一个目中无人的人的身上的一个优点，一个闪光点。所以，零，意味着一个人的优点。一个小小的零，意味着它是一个可以带给别人温暖的太阳。好像一个好人，一个会用自己的事去影响周围的人，所以，零，意味着温暖。一个小小的零，意味着它是一百分后的二个数，两个使人们得到鼓励，得到上进心的两个数，所以，零意味着上进、鼓励。啊！一个小小的零。竟然蕴含着如此深奥的道理。350字 三年级
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”0“的作用数学课上，小兔老师给大家讲“０”的作用，她说：“０如果不和数字组合，０就表示什么都没有，如果和数字一起用，可就不一样了……”同学们都把眼睛瞪得大大的，聚精会神地听着……只有小猪听得不认真。一会儿看小人书，一会儿玩玩具，它只记住了：０代表什么都没有。放学了，它路过一家雪糕店。看见里面成箱的雪糕五花八门，便走了进去。发现了一箱它最爱吃的“巧克力雪糕”上面写着“批发价：１０元”。小猪想：我有2元钱，这箱才１元。准够！想着，它便把钱给了卖雪糕的小猫阿姨说：“我买那箱雪糕！”小猫阿姨看着小猪手中的钱说：“小朋友，你的钱不够！”小猪听了，疑惑极了：怎么会呢！？明明是一元嘛。那个0不是代表什么也没有吗？想到这里，它便拉起小猫阿姨的手对她说：“怎么不够，我们老师这么说的！我带你去找她！”它们来到了小兔老师那。小猪把事情经过说了一遍，还说了自己的想法。小兔老师听完哈哈大笑，说：“小糊涂蛋！一定是上课没认真听讲吧！”小兔老师又把：“0”的作用讲给小猪听。小猪听完，羞红了脸，不好意思地跑开了。400字 三年级 童话
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自傲十三年来的自尊让我不肯低人一等。努力的想要比别人穿得好，做得好，学得好，人缘好。我希望一切都高人一等……我又错了，明明不该这样的。我只希望不被别人瞧不起。有些高冷的我，脾气坏的可怖。有些人愿意和我做兄弟，有些人愿意和我做死党，有些人愿意和我做损友，有些人愿意和我打架。他们叫我哥，我请他们吃过饭，花了不少钱，瞒着爸妈，不想让爸妈知道这些，那些都是零花钱里攒下的。他们也乐的叫我大哥，大哥大哥大方嘛。我待他们是真朋友，所以有人被打时，我第一个去找那人的麻烦。渐渐地，我有了兄弟。我从来不肯低人一等。玩游戏的时候我不断往游戏里充钱，刚开始游戏玩的不怎么样，但是好在装备豪华，也被人坑过钱，只不过后来我成为大神的时候我全区通缉他，使他封号退出这个游戏。我玩游戏的时候不喜欢看到技术比自己好的人，房间里的人都是游戏中的好哥们，好姐们，都知道我游戏技术杠杠的，他们是真心对我的。我偶尔会带小弟们和战队火拼。我特别喜欢这种感觉，这种高高在上的感觉。我知道我太自负、太傲了，所以我也想改变我自己，我已经试着在改变，已经有许久没有碰过游戏，没有上过聊天软件，我希望也变得能和同学和睦相处。450字 六年级 散文
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自卑自信自傲据说许多篮球运动员的球技已经超过了飞人乔丹，而飞人乔丹复出后，这些运动员临场发挥都十分异常，不能发挥出正常水平，这不禁使我想到两个字——自信。每个人在遇到难以战胜的困难时，往往不很自信，甚至自卑。自卑者认为人生最终的结果都是相同的，努力又有什么用？不如浑浑噩噩地活它一辈子，岂不乐哉；而乐观者则会这样想：人生重在过程，不必拘泥结果如何，只要努力了，“输”也要输得理直气壮，心安理得。每个人在碰到容易克服的困难时，往往会很自信，甚至嚣张。自信者认为自己不能太大意，小心使得万年船，一定要确保成功。自傲者则会这样想：杀鸡用得着牛刀吗？对付它们，小菜一碟。结果可想而知。显而易见，自卑的人永远低着头，虽然看清了脚下的路，却来不及躲开已到面前的车；自傲的人永远昂着头，他虽躲开了面前的一辆辆车，却避不开脚下的一块石；只有自信的人才走得最好、最稳。其实每个人都拥有自信，只是失败的人把它举过头顶或是踩在脚下，成功的人把它藏在心里罢了。350字 初二 散文
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“0”的遐想0”是我们生活中十分常见的图形，由它可以联想到许许多多带有“0”的图形、事物，比如有“小鸟、小树、太阳、雪、人、电锯”等等。下面我就来给大家讲一个由圆所联想到的上述事物而组成的故事吧!小鸟的悲伤很久很久以前，在一片茂密的树林里，住着许多小鸟。小鸟天天对大树唱歌，大树又为小鸟遮凉，渐渐地他们成了一对好朋友。可有一天，小鸟突然对大树说：”树哥哥，我要走了！明年再来看你！“大树听了十分惊讶：“为什么呀？难道这里不好吗？”“不，不，这里很好。可是，冬天要来了，雪花飘来飘去的，我会被冻死的！”说罢，小鸟依依不舍地向南飞走了。在南方的那段日子里，小鸟无时无刻不在想着远在北方的大树哥哥，还有在北方那段快活的日子。时光飞逝，转眼春天到了，鸟儿们又飞回了北方，小鸟怀着期盼和激动的心情向那片树林飞去，可眼前的一切令小鸟惊呆了，那些可恶的工人正用电锯一点点地锯着树哥哥身上的肉。树哥哥痛苦地对小鸟说：“鸟妹妹，快走吧，这儿不能再待了！”说完，树哥哥已被锯倒了。小鸟落下了伤心的泪，只好怀着悲伤的心情离开这儿。可就在这时，地面上响起了枪响，许多只鸟都被打了下去，它的妈妈也不例外，它的妈妈边向下掉边对小鸟喊着：“女儿，快飞走，别回来！”小鸟再次流下了眼泪。飞了一段时间，小鸟又累又渴，可是，这里的小河小溪根本不干净，里面不是浮上来的死鱼就是腥臭难闻的污水。小鸟绝望地叫着：“哪儿才是我的家呀？”这时，一阵化工厂的浓烟扑鼻而来，还没等小鸟反应过来，便掉了下去…….550字 六年级 抒情散文
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“0”的风波从前，有一个数字王国，那里的大臣全都是数字。大臣都用心辅政、团结合作，使得宫里蒸蒸日上百姓们国泰民安、安居乐业，大家都过着既幸福有快乐的日子。可是大臣们也有过不愉快。有一次，大臣们闲无聊，就办了个讨论会。“‘0’不是自然数，它凭什么加入我们的行列？”不知哪位大臣冒出了这句话。“对啊！它凭什么加入我们的行列？”其他大臣也随声附和着。“0”听了，大声的说：“我虽然不是……”还没等“0”说完话，“1”大臣又说：“既然你自己都说不是自然数了，还不收拾行李！快走吧，不要让我赶你走！”“0”听了脑羞成怒，它瞪大了眼睛，吹着胡子，气凶凶地走了。自从“0”走了以后，朝廷上就出现了一连串的事。今天早上，根据“8”大臣快马加鞭带回来的消息。四川那儿出现了旱灾，急需粮食2008吨。可是“0”大臣已经走了，哪儿来的2088吨呀！它们商量了一下，想出了一个权宜之计。它们先派“2”和“8”两位大臣去救急。“2”和“8”大臣一到，真是民不聊生的景象，大家看见了粮食就全都簇拥上去了，28吨粮食一下就没了。它们是顾得了这儿，却顾不上那儿，28吨粮食与灾民所需要的真是天壤之别。前天，老师宣布2月20日考试，可是没有了“0”老师又宣布2月2日考试。同学门听了，都心急如焚。有的同学捏出了一把汗，有的同学急得直跺脚。这次考试，大家都考砸了，只好垂头丧气地回家，想到爸爸那吹胡子瞪眼的表情，妈妈那满脸的愁容，我的心不禁一颤。这几件事传到了国王的耳朵里。国王知道了大发雷霆，差点卧病在床。国王生气地发了一个命令：朕，限你们在三天之内找到“0”，否则，你们就提脑袋来见朕！”1?9大臣听了，都沉默了，1?9大臣都不敢怠慢。它们开始寻找“0”的路程。一路上，大臣们可都吃了不少苦头。它们翻遍了9999座高山，跨越了9999条小河，饶过了9999条小道，磨破了9999双皮鞋。他们历经了千心万苦，可是却没找到“0”的踪迹。“0”好像在世界上蒸发了似的。期限越来越近了，它们万分着急。“0”历经了种种困难，它跳跃了9999条小溪，穿过了9999次树林……它终于找到了一位知识渊博的秀才。“0”将过去所受的委屈一五一十地告诉了秀才。秀才听了深表同情，郑重其事地对“0”说：“‘0’啊，你可别灰心，总有一天，他们会知道你的重要。”“0”听了，心情逐渐轻松。后来它得知国王在到处找它，便同秀才一起进宫。国王知道“0”回宫的消息，连忙同各位大臣一起隆重欢迎‘0’的回来。1?9对“0”深表歉意，他们惭愧地低下了头。从此以后，大家和睦相处，治理地比以前更好，过地更幸福。900字 六年级 抒情散文
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“0”的联想在数字王国中，“0”是最小的，又是具有很多特殊本领的。试卷上，如果只有一个刺眼的“0”，相信任何一个人都会泪如雨下，真想让这个讨厌的“0”永远消失在自己眼前，但如果两个“0”加上好朋友“1”的陪伴，马上就变成了令人兴奋的一百分，这一定会让你激动的睡不着觉。数学中，“0”如果跳到一个数的前面， 不管你是还是即使更大，这个数字立即变得不起眼……而即使是一个很小的整数，只要“0”到它的后面，这个数又立刻会不断扩大扩大，变得很大很大。在语文句子中，“0”不断缩小缩小……走到句子的脚后跟处，就变成句号。读到这里就可以休息片刻，把文章读得抑扬顿挫。如果没有这个能停顿的句号，多长的句子都有始无终，肯定会让你读得上气不接下气。我还想到“0”是妈妈给我的一盒蛋糕。彩色的果酱，可口的水果，让人大饱口福。最重要的是，蛋糕还包含着妈妈对我的爱。没有了蛋糕，不仅品尝不到美味，而且也少感受到妈妈的爱。“0”对每个人来说，是一片尚未开垦的土地，所谓“一分耕耘一分收获”，没有辛勤的劳动就没有收获，在生活中，如果你不努力，也必将一无所获。“0”虽然不怎么起眼，但其实它也隐藏这很多很多含义，我们可不能小看这个胖乎乎的“0”。450字 四年级 散文
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“0”的突破“0”是谦虚者的开始，是骄傲者的终点。无论是谁，做任何事都需要从“0”开始，再加上自己的努力。谁说，这件事情做不成呢！牛顿小时候成绩差的不能提，但他并没有灰心。经过努力，终于成为了科学巨匠。所以，我们做任何事情都要从“0”开始。一点一点积累，才能干出一番大事业。即使你有了很大的成绩，一旦你骄傲了，“0”是你后悔的终点。“0”是一面镜子，让你认识自己。当你做什么得“0”时，你就想下一次一定做好。“0”让你勇往直前，获得成功。“0”是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“0”，他如果不怕失败还好，如果他放弃了，那他便永远不前进。被“0”拴住，失去自由。“0”是一个牢笼，弱者一旦碰上了它，它就会像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此战胜“0”的方法只有一个，那就只有不怕失败的勇气。这样，你才能挣脱“0”的束缚，成为生活的强者。“0”是一面战鼓，催人奋进，为人加油。让强更强，弱更弱，帮勇敢者获得最后的胜利。所以“0”是一个两面派。它可以当正面，也可以当反面。“0”的好坏完全掌握在你自己的手中。你想让它给你带来胜利，首先你要战胜它，突破它。如果你不能战胜“0”，那么，它带给你的就只有痛苦。要战胜它，要有足够的自信心和勇气。“0”啊！让我问问你，你到底是好还是坏呢?500字 五年级
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“0”的遐想“0”在大家眼中一定熟悉不过了。在现实生活中，“0”，虽然外形有点像古代的铜钱，平凡而普通，但它的内涵意义却十分丰富。因为“0”是骄傲者的起点，是令人奋发向上的动力；同时“0”又是骄傲者的终点，为自己画上一个完美的句号。这不禁让我想起了那件事：那是四年级的时候，班中进行一次比赛：将自己的特长展示出来。当时我非常惊慌！自己什么特长都没有，怎么比？极要面子的我，不想在同学面前出丑。于是我便镇定下来决定从头学起——踢毽子。我从0开始，每天放学都刻苦练习，慢慢地，踢的数字随着我的刻苦逐渐增加。终于我等到了那一天，比赛开始了，我便信心百倍地走向讲台，神态自若地踢了起来。这次，我踢的比往常都多，博得了下面同学的阵阵掌声。就这样，我为自己的比赛画上了一个完美的句号。“0”，就象一片荒芜的空地。如果你不去播洒种子、不去浇水施肥，那么它依旧会像以前一样，是空地中的一景；相反，如果播洒种子，努力耕耘，那么你就会获得丰收。不仅如此，我们的人生不也一样吗？大家都是从“0”开始。“0”就是人生的起跑线，人们每天都在奋力追赶。但是，每个人的结果有不同，勤劳者的结果是十全十美的结束，懒惰者的结果则是一无所有，还是开始的“0”。“0”——一个极其平常的数字，一个人生的大舞台。500字 五年级
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0的遐想在一次大型讨论会上。有人问：“0是什么东东啊？象征着什么？什么东西用它代表最好不过了？”有一位音乐家说：“0是休止符。”有一位数学家说：“0是零，是圆。”有一位文学家说：“0是一段句子的完美符号。”有一位天文学家说：“0是宇宙中的一种物体，例如：“0”可以代表太阳、地球、月球、金星和水星的一种符号。有一位诗人说：“0是朝阳、是满月。”有一位摩登女郎说：“它是耳环、戒指、手镯。”有一位古代人说：“0是铜板，中间还穿了个洞、是马车的一个轮子、是碗。”有一位可爱的小孩子说：“0应该是可以吃的东西，例如：月饼、饼干、棒棒糖等。”有一位老爷爷拉着他那苍白的胡子说：“0是自行车的轮胎、是汽车的轮胎。”而我却认为：0象征这圆满、幸福；象征着早上5点至下午6点照耀着大地的太阳、象征着晚上7点至早上5点的月亮；象征着地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符号。其次，我觉得0应该是代表着地球，因为在宇宙万物中，只有一个星球才能养育人类，植物，动物等以前有灵性的自然生物（大海与森林也不例外哦）。那个星球就是地球了喽！那你是不是也跟我一样这样认为的呢？其实，不同的人都有从不同的角度得到不同的观点的！六年级:侯佳涛500字 六年级 议论文
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