我在生活中学语文
生活,是种很奇妙的东西,它里面有着很多很多丰富的内涵。生活像一本博大精深的书,懂得很多很多我们所不了解的东西,而这些东西却又是看起来很平常的。就拿语文知识来说吧,其实,生活就是一位最好的语文老师,只要你用心去发现,定会感到收益菲浅。
我就在生活中学到了好多好多语文知识。记得那是春节的一天,我们全家到鲁迅故居游玩。走在石板铺成的弯曲小径上,沿街的房屋古色古香,各色小吃、纪念品一应俱全,就是在这里,一代为人鲁迅诞生了。小路半面临河,一座小桥横跨在路与河之间河上,一条条乌蓬船来回穿梭,一派繁忙的景象。看着这景色,妈妈突然发问了:“女儿,你能用什么词语来描绘这景色呢?”“啊!”我一下子愣住了,要知道,根据情景写词语可是我最不擅长的!“妈!出来玩干吗要和学习扯上边儿!”我撒着娇。妈妈异常严肃地说:“女儿,我们要在生活中学习语文!”我明白了妈妈的话,学习语文不仅要在课堂上学,更要在生活中学。我仔细思考起来。怎么想不出来呢!我用求助的目光看着妈妈。“小桥流水!”妈妈说。多么贴切的一个词啊!仅仅四个字,就把所有的风景描绘得淋漓尽致。呵!我又学会了一个词语。
我们全家继续参观着,不知不觉,百草园到了。百草园原来是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园,平时种一些瓜菜,秋后用来晒谷。这是鲁迅童年时代的乐园,常来玩耍嬉戏,品尝紫红的桑椹和酸甜的覆盆子,在矮矮的泥墙根一带捉蟋蟀、拔何首乌,夏天在园内纳凉,冬日在雪地上捕鸟雀。这些童年趣事,在鲁迅的心里留下深刻而又美好的印象,一直到晚年还引起他亲切的怀念。导游阿姨用她那亲切甜美的声音介绍道:“鲁迅先生的散文多数是从生活中受到启发,像少年闰土,像《祝福》,这些都是他生活中见过的人,看过的景。其中,鲁迅一篇名作《从百草园到三味书屋》,其灵感就是来自这里。”接着,导游阿姨又朗读了其中的一个片段,写得真好!我不禁赞叹,同时兴奋地发现,我又学会了一个散文片段!
鲁迅故居另一个有代表性的建筑就是三味书屋了。三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。鲁迅的座位,在书房东北角,一张硬木书桌是鲁迅使用过的原物。有一次鲁迅因故迟到,受到先生批评,就在书桌右上角刻“早”字以自勉。塾师寿镜吾,是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神,给鲁迅留下难忘的印象。至于那“三味”的出典,说法有很多种,最著名的一种是说读书如同品味米谷、蔬菜、调味品一样,由粗到精,层层迭进,越读越有味道。在这里,我又学到了学习语文的精神,只有像鲁迅那样,才能学好语文。
其实,生活中的语文无处不在。一首诗,一句顺口溜,一副春联,都能引起一个语文知识,但要懂得这些知识,关键的,是要像我一样发现生活中的语文,并且用心去学会它。
心中的珍藏
光阴如箭,转眼间我已上了初二。紧张地学习之余,童年的欢欢喜喜,珍藏在我脑海里的往事,又会再次把我拉回到当时的欢天喜地之中。
记得小时候,我特别喜欢吃糖,以至于在我四五岁时,就有了虫牙,吃起东西来就牙疼,妈妈看着我那可怜的样子,不得不下圣旨——戒糖。妈妈把家里摆放的糖果都藏了起来。在家里再也找不着糖吃了,我忍受着想吃糖的煎熬。一天、二天……几个星期都过去了,我再也受不了了。于是我便乘爸爸妈妈不在家的时候,偷偷的从存钱罐里拿了一些钱,跑到楼下的商店里买了一些水果糖。坐在楼梯口吃了起来。突然,我的脑海里浮现出了一个念头,怎样才能使糖永远也吃不完呢? 以前我在电视上看到农民伯伯把花生埋到地里,就会长出许多花生来。想到这,我便下定决心——种糖。
我来到了家属院的假山上,在人们不常去的地方找了一片空地,在这刨刨,在那踩踩,好不容易找到了一块土层比较松软的地方。我找了一根木棒,便在那儿“挖”了起来,我用木棒挖,用手刨。挖了好长时间,总算挖出了一个坑来。于是我便把十几个糖平平展展的铺到了坑里,然后慢慢的填上土,把坑填满后,我又用脚踩了踩,并在坑上面做了一个“十”字形的记号,还放上了一些烂树叶,生怕长出糖来会被别人挖走似的。
自从把糖种下后,我就不停的给它浇水。一天、二天……几个月都过去了,可就是不见动静。当我带着疑问挖开土时,眼前的一幕让我非常惊讶——糖不见了,就剩下糖纸在坑里。谁把我种的糖偷走了?我当时就气愤得哭了起来。
这件事珍藏在我的心里,多少年来我从未向任何人提起过。随着时间的推移,知识的增长。我才知道糖是被湿土溶化了。用那种方法根本就种不出糖来的。现在想起小时候所做的傻事,即幼稚,又滑稽可笑。我把它珍藏在我的心中。每当学习压力大,心情烦躁时,想起童年的往事,又会使我喜笑颜开。
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我在生活中学语文她从远古走来,知识荡涤着尘埃;她向未来奔去,悠久文化回荡天外。她便是——语文。语文作为每个国家文化的基础,已经在中华上下五千年中为我们大中华打下了牢固的文化底蕴。语文就如一位母亲,她无处不在,从古至今、街头巷尾都有她关怀的身影。古时候,人们喜欢饮酒作诗,当作平时无聊时分的游戏。随着时代的更迭,诗句却成了语文的代表。例如:在登山时,诗句如同摄像机,为人们拍出“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”的照片;在战争时,诗句如一面镜子,“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”反射出当时旧社会给人们带来的痛苦以及戍边士卒的荒凉境遇;在告别时,诗句又如一位画家,绘出“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”栩栩如生的伟大画卷……语文从古代带来的诗句生动地刻画了古时的风土人情。时光匆匆,岁月荏苒。到了现代,语文又在各种歌词流行词汇中有所体现。像现在流行歌曲《生僻字》中,作词人把大家平时不用的字编成词唱出来,受到了广大民众的喜爱,充分体现了中华文化的博大精深、渊源流长。再如现在流行词汇的“锦鲤”,意思是幸运的人,因为中国通常把锦鲤当作万事如意的代表物,所以我们把幸运儿叫作“锦鲤”,蕴藏了中华人民对美好的向往。在饮食文化中也藏有语文。如:著名陕西小吃肉夹馍,明明是两个馍夹肉,怎么叫“肉夹馍”呢?这就要从语言方面说起了,因为关中那里方言把“馍”读成“没”,如果叫作“馍夹肉”,那听起来就像“没夹肉”似的,让人毫无食欲,所以自热而然改成了“肉夹馍”。中国的语文就如一条巨龙,不断翱翔在这片土地的上方,我们作为炎黄子孙应当永远传承这文化,让语文流淌在我们的血液中。700字 六年级
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我学语文我,是一个在语文课上不太发言的女孩子。自从有一天起,老师说连元街网校可以诉说自己的心声,发表自己的文章,我听到后,决定露一手,一回到家,就把自己的文章打进了电脑,并作修改。登录连元街网校,创建了个人用户,发表了文章。起初,只觉得好玩,没有多大兴趣。等多次上网后,发现自己居然有了得分,尽管分数很少,对别人而言,没什么大不了,可对于我来说,是个很大的惊喜了。再看看排行榜,第十名180分,可是我只有15分,简直是天壤之别。由于我是一个自尊心很强的女孩子,也就不甘示弱。为了进入排行榜,我天天去发作文,第九名,第八名,第七名……不到一个月,我已经第五名了,在发表作文、写作文的同时,我学会了修改作文。我的座右铭就是:“文章不厌百回改”。我还不时阅读他人的文章。有一次,我突然发现了文章可以点评,我太高兴了!我可以像写读后感那样,看他人的文章,做点评了!某天,我在给文章作点评,居然连小鸟飞出来了都不知道,只顾埋头苦干。等我下线了,揉了揉了眼睛,走到房中,准备休息一会儿,咦,鸟儿呢?我左找右找,上找下找,怎么也找不到。妈妈回来了,也不知道是怎么了,鸟儿飞出来了,而且站在了妈妈头上。妈妈抓住了鸟,询问了我,是怎么一会事,当得知我是无意的,气也就消了。我与语文结下了不解之缘,学会了在课堂上、课外、社会上都注意、观察事物,积累知识,并且灵活的运用到作文中去,这样我的作文水平才不断提高,学语文的兴趣也更加浓厚了!600字 五年级 叙事
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我生活在幸福中幸福是什么?是我们生活中所发生的点点滴滴的小事。它虽然无微不足道,但却蕴含着情感。我从一件吃饭的小事中,领悟的是幸福。事情发生在我上初中住宿第一个星期后的回家,那是我头一次独立生活,虽然身边有朋友、同学,但我脱离了家,饱尝了孤独,也体会到思念家人的滋味。那天,我乘爸爸的车回到了家。一进门,映入我眼帘的是妈妈忙碌的身影。我喊了一声:“妈!我回来了。”妈妈一脸激动的样子,回头看了我许久,说:“你累了吧?先去休息一会儿,饭好了,我叫你。”“哦”我应了一声,赶忙放下书包,狂奔上楼。听爸讲,妈妈给我买了一台液晶电视。这下我可以痛痛快快的看电视了!我看着新电视,不禁感叹道:好大啊!我迫不及待地打开电视机,乐滋滋地看了起来。不知不觉都过去一小时了,当我看得正起劲的时候,楼下传来了妈妈的声音。我依依不舍地关上电视机,走下楼。我坐在饭桌上,看着满桌的饭菜,竟提不上胃口,只想快点吃完饭上楼看电视。我拼命地往嘴里塞着饭,眼看饭愈来愈少,心里可兴奋了,却突然冒出了一只鸡腿。我抬头一看是妈妈。妈妈笑着对我说:“多吃点,别饿着。”我不爽地“嗯”了一下,心想:又要花时间了,真是的。妈妈接着又说:“你一直说姐姐回来,桌上总是很丰富。现在你回来,我也给你准备了丰富的一顿。”我听着妈妈的话,手里的动作渐渐停了,我抬起头望着妈妈宠爱的目光。我的眼中闪着泪光,心里难过极了。小学时,每天放学回家,我总是先把作业做完,然后去看电视,直到妈妈喊我下来吃饭,我从未觉得这有什么不好的。那天,我依然和往常一样在楼上看电视,却听到妈妈上楼的脚步声。我心中很是疑惑,便起身。还未走出门,妈妈就怒气冲冲地走过来,生气地呵斥我:“我叫你好几遍了,你耳朵是聋了吗?”我看着妈妈,委屈地说:“这不能怪我,是电视机的声音太响了。”“你每天回家就知道看电视,做错了还找借口,太不像话了。”妈妈拖着我下了楼。我懊恼极了,竟有勇气和妈妈顶嘴:“我哪里错了!我是把作业做完了才看电视的,我没错。”说完我便头也不回的跑上了楼。我锁住房门,趴在床上痛哭,哭累了,我就去睡觉了。直到过了好久,我隐约听到门外有响声,接着传来了妈妈的声音:“我和你爸爸出门去了,你晚饭没吃,我怕你会饿,买了好多吃的,饿了就吃些。我把吃的放在门外。”说完,我听到了离去的脚步声,再然后就没声了。我小心翼翼地打开房门,映入眼帘的是一堆零食,全是我的最爱。我拿着零食回到床上,从中拿出一包吃了起来,我一边吃,一边哭。其实错的人是我。我把头埋地很低很低,害怕妈妈看见我的泪水。我一直生活在幸福之中,我却从不知道,偶然回想,才体会到我有多幸运有这样的一个家。1000字 初一 记叙文
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我生活在唠叨中在我的生活中,无时无刻不充满着母亲大人的唠叨声,上厕所不能看书、写字姿势要端正、写字要认真、每天按时睡觉、收拾书包时不要胡乱塞等等……从我上幼儿园起,妈妈的唠叨声就充满了我的生活,小时候,我总是默默地忍受着妈妈的唠叨,但是,俗话说“忍耐是有底线的”,就为妈妈罗嗦的唠叨,我就和妈妈打过几次架了。记得有一次星期日,我正在做作业,妈妈洗完衣服过来晾衣服,一边晾衣服,一边说:“小杰,别趴在桌子上,把椅子往前一些,腰挺直一点,别像没骨头似的。”,我没好气的说:“知道了,晾你的衣服吧,你不说话,我不拿你当哑巴!”妈妈有点儿生气似的说:“小杰,我从小教育你,要对长辈尊敬,难道你又想挨巴掌吗?”,我下意识的捂住头,嘴里嘟囔着:“反正我又没对你没礼貌。”,没想到妈妈耳朵可真灵,马上就听见了,说:“我唠叨也是为了你好啊,你想想,你要是现在不坐姿端正,将来养成习惯,就会成为驼背,一个五尺男儿和一个难看驼背,你想要哪一个呢?”我生气的说:“我的事用不着你管,你也别诅咒我!”妈妈也生气的说:“这怎么就是诅咒呢?我是为了你好啊!”我我生气的跳起来,指着妈妈说:“我的事用不着你管,我爱咋地在地!!”妈妈好像也愤怒了,说:“好,今天一天我不唠叨,我看看你自己怎么办!”说着,妈妈就把嘴紧紧地闭上了,我喜出望外,真是太好了,我还没说什么,妈妈自己就主动“缴械投降”了,我美美的往床上一躺,把作业一丢,说:“我自由了!不听唠叨喽!”我冲进自己的房间,捧起漫画就看,直到了中午吃饭的时候,我才跑到饭桌那胡乱吃了两口,就跑进自己的房间去玩电脑去了,妈妈在旁边冷眼看着我,什么也不说。到了下午三点左右,小伙伴们叫我下去踢球,我一想:还有一半作业要做呢。可是经不起伙伴们的诱惑,就跑到了楼下去踢球了,这一踢球,就忘了时间,直到了六点,我才回家去吃晚饭。到了晚上八点,我们逛街回来啦,我刚准备早点睡觉,才猛然想起还有作业没有做完,要是妈妈唠叨我的话,说不定我早就做完了,可是能有什么办法呢?我只好到课桌前做作业去了。到了晚上十点半,爸爸妈妈都已经睡着了,我才勉强做完了作业,收拾好作业,我疲倦的趴在了床上,心中满是悔恨和自责,同时我暗暗发誓,再也不嫌妈妈唠叨了!妈妈的唠叨虽然罗嗦,但让我养成了诸多的好习惯,现在我上初中了,就因为妈妈的唠叨声,我从一年级至今,我从没上学习辅导班,由妈妈的唠叨,我的成绩仍在班中名列前茅,妈妈的唠叨,是温暖的,是温馨的,是亲切的,使我激发动力,催我努力,让我循序渐进,天天向上,没有妈妈的唠叨声,我就感觉好像缺少了一样重要的东西一样,感觉心中空荡荡的,生活在唠叨中,我感觉是幸福的,是快乐的,是温暖的。1000字 初一 散文
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我生活在阳光中愿岁月无可回头。我是个被厄运笼罩了十多年的人;出生如同被诅咒了一般,被恶魔深深的在脸上烙下了一块烙印,整整十多年,我受过的嘲笑讽刺的话甚至于比家人给我的爱还多。出生那年,父亲离开了人世,母亲被迫无奈带我与姐姐从喧闹的一线城市回到了灵魂生根发芽的故乡。我是很讨厌出门的,因为那些人们把我弄哭过很多次,母亲最后无可奈何,只能将我放在家里,我也十分懂事,从来没有出过门。因此,我是孤独的。我没有一个朋友,一个都没有。上了小学,我还是懵懵懂懂的傻傻的样子,成绩在班里数一数二,却因太瘦小而被高年级的人欺负,仇恨的种子就从这时慢慢发芽;又因为某种原因我离开了当初的学校而去了离我家更近的学校,一路走来,我被喊过许多个外号,数也数不过来,慢慢的,我开始变得扭曲起来,在那时,我的世界一直都是黑的,黑的那么彻底,黑的那么令我恐惧。一天,在被羞辱了87次之后,我被一把剑插入了心脏,再也站不起来。但是,我遇到了人生中最重要的两个人,他们如同是黑暗中的一个洞口,通过它,就是一个新生,他们是我的邻居的孩子,年龄与我相仿,他们是第一个没有因为我的长相而嘲笑我的人,他们如同天生手里就握着钥匙,那把钥匙就是能打开我心中那扇似乎永远无法打开的门的钥匙,我与他们成为了朋友,我们互帮互助走过了十几年,我的世界仿佛亮了许多。我的脾气十分的古怪,我甚至无法与我的亲姐姐搞好关系,我似乎是与所有人所敌对的,我依然记得有次靠在母亲肩膀的对话,母亲问我:“东啊,你说谁的肩膀能靠得住?”,我毫不犹豫的说是妈妈的,妈妈有点吃惊又有点愤怒,告诉我:“只有自己的靠得住,即使是亲人也有老去的一天,肩膊也终有天会垮,只有自己的肩膊能跟着自己一辈子。”确实,母亲45岁,家里大大小小的事情都由她操办,她的经验全由这些事得来,她不是哲人,却比哲人懂的道理还多;她的话以后在我漫漫人生路上定有帮助。我在外受的委屈会变成怒火发泄在自己身上,母亲看见我对自己的残忍,十分心疼,她曾跟我说:“你即使是把愤怒撒在家人身上,家人也不会生气,因为家人懂你经历了什么。”,从我出生以来,母亲在我生命中扮演的角色确实十分重要,她在我情绪最低落时让我振作;她在我受尽委屈后为我擦干了泪。我只见过母亲落了三次泪,一次是因为我的叛逆,一次是因为我用刀刮破了自己膝盖的一大块皮肤,还有一次就是在亲人的葬礼上。与亲人生离死别是极为痛苦的,而我的做法在她眼里却如同与亲人生离死别一般,对不起。人终究会有懂事的那一天,我收起了我的叛逆,一把火烧了自己那已经被蹂躏的不成样子的自尊心后,我发现我的世界变亮了,我获得了新生,如同是雏鸟用自己的努力突破那似乎坚不可摧却又薄如蝉翼的蛋壳一般,黑暗之外的世界阳光明媚,原来,我生活在阳光之下。阳光历次消散别去,无理冲击我心绪,前景没法打算怎么,谁会偷生远方里。1000字 初二 散文
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怎样学语文我听说过山西的一位老师总结出的语文学习“七步法”,觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是:(1)读一读:阅读课文是复习的第一步。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅读速度。阅读速度,也是近几年中考考查项目之一。(2)划一划:即在阅读课文同时,把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到规范句子,不妨划分句子成分,复句还需标明关系,典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难,还要作标记,便于以后向老师同学求教。(3)查一查:查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料,只要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案,是探索学习方法、摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句,不妨查一查以往学过的课文,把新旧知识联系起来,“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别,理解能力又能得到提高。(4)问一问:“三人行,必有我师焉”。复习过程免不了有疑难,要独立钻研,实在解决不了的,要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题,老师很可能不止讲一个问题,而且把相关知识联系起来,使你融会贯通。(5)写一写:俗话说,眼看十遍,不如手过一遍。无论平时学习还是考试,有的同学往往把常用字词写错,为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上,反复写一写。又如一些作文题,往往看似容易写来难,也要动笔写写,切忌眼高手低。(6)练一练:就是通过做练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强应试能力。做练习题,既要在老师指导下进行,也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”,但不做一定数量的练习题,也谈不上质量。练然后知不足,及时反馈矫正,以求牢固掌握所学知识和技能。(7)想一想:复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把知识点有机地联系起来,形成知识体系,印在脑海里。当某个知识点联想不起来时,要经过查找及时巩固。想的时空不受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时,通过联想,也许会步入“柳暗花明”之境。1000字 高一
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学好语文有人说,语文是最难的,又要理解,又要写作,真是要命。但有些人却说,语文是最容易的,也是最美的。但在我认为,语文是非常抒情的。语文,它有优美的句子,抒情的文章,也有各种各样的词语,语文是伟大的,它教会我们做人的道理,教会我们学习的方法。学语文,非得用功。因为语文不只是要听课就可以了,在重要的地方也要做上一些笔记,因为人的大脑不可能一下子能接受那么多。就像鲁迅先生那样,老师一边讲,他一边听,一边记,回家后就拿出来复习,这样才能做到“温故而知新”。最终,他就成为文学大师,一代风范。语文的难点就是——写作文。其实,写作文主要在于积累词汇,因为作文中经常需要用到一些好词,如优美、动听……。还有一点,就是要分清层次,不要东一句西一句的。马克思就是一个好例子,他从小就背诵名人的文章中的好句。所以,在他的文章中,总会出现许多好词好句。学语文,就要下苦工夫,有人说,下苦功夫等于“自找苦吃”。每天,又要看书,写字,还要想。其实,会驾驶语文这艘“船”的人,无不是经过风雨的吹打。只有这样,才能使你变成一位出色的“驾驶员”。学语文,就要经受的起风吹雨打,不要因困难而退缩,半途而废。有谁不想在语文的果园里结满丰硕的果实呢?那就让我们一起来学习语文吧!按照毛主席的一句话:学语文不是那么容易的,而是要经过一番苦工夫的。生活中处处有语文在生活中,语文,我们时刻都在接触着,学习着,可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实,品味语言的魅力。如果你不相信,那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。你平常如何与别人交流?语言。你是如何从书中了解出一件事儿?阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时,你又是如何做的呢?写。还需要我举例吗?我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。有人说语文很难理解,很麻烦。又有人说语文是美好的。在我看来两者都有,我立足于两者之间。语文既是易事,也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗?如果知道那你还觉得难吗?但是,你所学习的只不过是语文微小的一部分,如果想更加渗透它,那就得从学习中入手,那就非易事,非得用功不可了。语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”;感受出鲁迅的“身躯”;听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音……多美好。在生活中,这些不都能感受得到吗?瞧吧,这就是语文,语文的魅力。生活中处处有语文,只是人们没有觉察到而已。有了语文,丰富了我们的知识;有了语文,使我们口头表达能力增强;有了语文,使我们感悟出一些人生道理。假如生活中没有语文,你能想象是如何一个画面吗?所以,生活中不可缺少语文,希望你能浸默在语文知识的海洋中!1000字 初二 说明文