活出自我550字

活出自我

550字 初三 议论文

人活在这个世界上,有些是为自己而活,有些不止是为自己而活,也为别人而活。一种人是梦想主义者,一种是现实主义者。两种人,不置可否,他们都是值得肯定的。他们都在这个世界上萧萧洒洒地走了一回,为自己,为别人,他们都活了过来,他们都让自己的生命活出了自己的色彩,自己的精华。

我很欣赏罗曼罗兰的一句话:每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。是的,人的确是具有自己的气味的。就象世界上没有完全两片相同的叶子,世界上也不可能有两个完全相同的人。我们都是活在当下的人,我们把握着自己的生命,可是,有时候,我们总是愚昧无知地迷失了自我,迷失在人生的十字路口上。

邯郸学步的下场是可悲的,叶公好龙更是令人望而生叹。我很纳闷,为什么有些人总是要愚昧无知地去崇拜,去模仿,活出自己不是很好吗?自己是独一无二的,是与众不同的,自己就是自己的偶像,自己主宰自己的人生,这样不是活得更有意义吗?人在世上不过几十年光阴,错过了,就失去了,就再也回不来了。暴风雨中的舵手,如果为了想学习别人绝处逢生,而把自己的生命安全置于一边,是否太愚蠢了呢?每个人就象是生命海洋中的一叶扁舟,该行驶出怎样的航线,驾御在你手中。

在这个竞争激烈的市场里,如果你不当一颗金子,而要当一粒沙子,那么你会被埋在沙滩上,也许永远得不到伯乐的赏识;标新立异,独树一帜,被人发现的机会就越大,如此看来,为什么不活出独特的自我呢?

迷失在河流中的人群们,把握自我才是至关重要的!

活出自我,才是最精彩的!

关于《夏了夏天》

900字 初三 读后感

“总有人说,初三会让人一夕长大。但是,这样的成长,是否也是最后青葱岁月的心灵的祭奠?”——《夏了夏天》

同龄人总会有那么一些相似的地方,书中的每字每句简直就是我们现在初三生活的写照:纠结的分数,为了分数而争得面红耳赤的同学,互相嫉妒,互相鼓励的朋友……初三不仅是我们学习的一个转折点还是我们成长中的一个重要的转折点。在那个夏天,许诺,李松,王励励,宁小宇,柯冉,苏明理……毕业了,在这个转折点徘徊了那么久,努力了那么久,终于在分开后开始追求自己的目标。也许在明年的夏天,我们也会像他们一样分道扬镳,所以这要求我们现在必须奋斗着。

每次考试,李松总能坐上全校第一的宝座,以至于有人把他当作一个班级的“顶梁柱”。所谓这“顶梁柱”并不是那么容易得到这称号的,他一天到晚都对着各种各样的参考书研究这,研究那的,完全过着与世隔绝的日子。他的形象让我很容易想到本来我们班的“第一名”,要么不做,坐起题目来没人可以打扰他,完全沉浸在自己的世界里,现在到了初三,“认真”完全不够形容他的行为。初三虽然给了我们紧迫感,但是也使同学之间多了一份不同的友谊,不管是李松和现实生活中的“第一名”总会主动帮自己的同学耐心的讲解题目,与同学们一起进步,《夏了夏天》没有“自私”这个词的含义,当然现实生活中也不曾出现。

初三的季节不仅是忙碌的也是最纯真的。黄昏,天气渐凉,许诺和她新认识的朋友拿着方便面走在绿荫中,谈谈笑笑,那时父母给的压力已沉淀在心底。很多人认为友谊只是成绩的镶嵌,但是在《夏了夏天》中,友谊是主角,成绩只能是配角,没有人希望当自己考上理想的高中时,始终只有自己一人享受快乐。我们需要友谊,因为初三所以我们更需要那份纯真友谊,这是一股不竭力量之源。

看了《夏了夏天》,我发现初三的颜色并不是黯淡无光,并不是枯枝乏味的,有时候只要你愿意,它可以是五彩缤纷的,可以是多姿多彩的。它让我懂得初三可以换一种方式来学习,这本书让我受益真的是匪浅,它不像平常的书那样有非常有哲理,有条理的话,她只是用一个同龄人的心写出我们所想的,老师父母所没看到的一面。其实你们给我们的压力已经化成试卷右上角所打的分数,很快我们就会带着一切惶恐和不安,朝广袤而不可知的未来投去无限的迷茫与无限的希翼。那时的我们是会像许诺他们带着一脸清澈的忧伤,还是带着自信的笑容离开,上一个夏天,其他一群初三学生选择好了道路,下一个夏天,它为我们选好了道路,也许《夏了夏天》已经写出了我们的结局!

小越镇中学初三:朱杉杉

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