诠释生活
550字
六年级
叙事
生活＝L+I+V+E=？
Learn（学习）+Imagine（想象）+Victory（胜利）+Enjoyment（快乐），这就是生活。
L
学习是我们学生生活中必不可少的组成部分，也是学生生活中的第一重要的部分，学习的好坏将直接决定一个人的未来。现在的社会不就只承认高文凭的？专科不算数，本科才起步，硕士、博士不算“富”。在现阶段学习的过程中又何尝不是这样？你要是状元榜眼探花，那大家一定会对你“情有独钟”；可是要是挂上几个鸭蛋，那“暴风雨”是在所难免的，而且别人对你的印象也会降到“冰点”。就算你现在成绩不错，千万不要“不学了”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。即使结束了学生生活，学习也应该是你生活的一部分，“活到老，学到老”。但学习的过程肯定是艰苦的，“学海无涯苦作舟”！
I
想象，让生活充满情趣，也很重要。《童趣》的作者沈复小时候想象就十分丰富，蚊子成为了仙鹤，微型世界一下子变得十分宏伟。读完此文，没人不称赞作者想象力真富。天天埋头在学习之中，苦上加苦，如果常常愁眉苦脸的，那么“苦瓜”这一外号非你莫属。你的脑子一定要富有想象力，这样你才会富有情趣，以不至于因为脑子在学习的海洋里而生锈了。而沈复用精妙的文笔把他小时候的童趣写得惟妙惟肖，看来他不仅仅是一个在生活中富有想象力的人，肯定在学习上也有丰富的“想象力”，而我们就应该在学习上富有“想象力”：要想想这个是不是只有这么一个答案，能不能用其它方法来解决这道题……这样多想想，学习一定有突飞猛进的进步，孔子说得好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
小兔的草帽
800字
六年级
童话
从前，在大森林里的木屋里，住着兔妈妈和一只可爱的小兔子。这一天，小兔过生日，兔妈妈为它编了一顶漂亮的草帽：这顶草帽是金色的，非常大，有宽宽的帽檐和一条长长的丝带，可以把帽子固定在头上，不被风吹走。细心的兔妈妈还用剪刀在上面穿了两个小洞，方便小兔把耳朵伸出来。“谢谢妈妈！”小兔迫不及待地戴上草帽，提上篮子出去采萝卜了。“孩子，小心啊！不要碰上大灰狼啊！”兔妈妈在后面担心地叫道。
小兔出了门，火热的阳光晒来。小兔把草帽当成遮阳伞，它高兴地想：这顶帽子真方便！不但漂亮还能帮我遮挡阳光。它放下篮子，采起萝卜来。
忽然，狂风大作，黑压压的乌云布满了整个天空，挡住了阳光。倾盆大雨随即哗啦啦下个不停。草帽被淋湿了，小兔急忙转身往家跑。
过了一会儿，雨停了。从一旁的草丛中忽然跳出一只大灰狼。它恶狠狠地对小兔说：“哈哈！我在这里埋伏了一天了，没想到有只兔子自己送上门来。回去当我的晚餐吧！”说完就用前爪按住了小兔。小兔心中充满了恐惧，它一心想的都是怎样逃跑。它趁大灰狼不注意，猛地挣脱出来，头也不回地飞奔起来，连篮子里的胡萝卜都掉出来。它跑啊跑，忽然看见前面是一座悬崖。它及时停住脚步，可大灰狼马上就要追上了，怎么办？情急之下，小兔急中生智，迅速解开系在脑后的帽带，两手死死抓住。只见它把草帽当成降落伞，先助跑了一段，然后双眼一闭，纵身一跳，离开了悬崖。大灰狼本来以为小兔肯定要被他抓住了，没想到小兔聪明地利用草帽“跳伞逃生”使得大灰狼扑了个空。它愤怒地说：“这次的晚餐又泡汤了！可恶的小兔，要是我下次再抓住你，我一定会吃了你！”小兔回答他说：“你永远也不可能抓住我，因为我比你聪明一百倍！”
在风力的推动下，“降落伞”带着小兔安全落地。小兔松开帽带，将帽子重新戴上，绕过悬崖，终于回到家中。晚上，它把自己被大灰狼追捕的经过一字不差地讲给了妈妈听。兔妈妈说：“孩子，这次是你用智慧战胜了大灰狼，当然帽子也起到了重要的作用。这次你冒险逃出，下次可千万要小心啊！”小兔答道：“是的，妈妈！我以后再也不让您为我担心了！”
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叙事
550字
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演绎诠释生活中的点点滴滴你认为每一位表演很出色的演员，他们一定找到了适合自己的角色。就像我，在生活中，我就“扮演”一名好学生的角色。而在剧本里，我也扮演了一位优等生，算是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”这个角色正合我意。起初，我认为演一个剧本很容易，但一到排练的时候，我的观点就发生了翻天地覆的变化。从第一次的熟悉剧本，到背过台词，再到神情动作，又到正式开拍，我们错过了很多节课，遭到了同学们的许多嫉妒；我们因为排练时的突发情况，我们哈哈大笑；有时明明练得有模有样，可突然来了一句：纳尼？这是什么情况？把我们一下从剧情里拉回了现实……不要以为排练剧本的过程都是“喜剧”，更多的时候，排练剧本则是“悲剧”。刚刚开始接触到剧本时，老师便试了一次彩排，可是由于对剧本的不熟悉导致了该我说的地方全都忘了，忘得一干二净，简直就是“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的地步。我记得还有一次，那是唯一大家极其投入的一次，好像自己就是自己扮演的人物，演得是惟妙惟肖。如果不知道剧本，就以为这就是我们的真实生活。可是再完美的排练，总有一个“掉链子”的人，而这个人，就是我。就在演到一半的时候，我的眼睛因为经常照相，而习惯性的看向镜头，可演好一个剧本，就是不让有虚假的感觉。通俗的说，就是眼睛不能看镜头，这样，就不会有虚假的感觉。“别看镜头，你见过谁排练的时候看镜头了？”我当时十分委屈，这是我很小的时候就有的习惯，这么大也没有改过来。我虽然知道眼睛看镜头会有虚假的感觉，但一时半会儿这是改不过来的。我只好硬着头皮又说了一回，眼睛使劲盯着前面。不过还好，这回我控制住了自己，表演的虽说不是很好，也不是特别有感觉，但也将将及格。自那次的排练后，我发现一个有趣的现象：如果你是排练过的人，其他排练的同学就不会叫你的名字，而是叫你剧本里的名字。可是，我在剧本中只是一个配角，并没有名字。如果有人叫我，一定会喊：“优等生，请过来一下！”“我知道了！”我喊了一句，又吐了吐舌头，朝远方奔去。700字 六年级 记叙文
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诠释初心父亲已逾八十高龄，上世纪九十年代退休。在他的工作历程中，从事教育工作几十个春秋，教书育人、立德树人，一直是老人家的追求与夙愿。虽然父亲功成身退已有二十余载，可由于多年的戎笔生涯，老人家一如既往地坚持着自己的爱好，只要一有闲暇时间，就会伏案写作，立书著卷，这也成为了父亲退休后的乐趣和生活状态。老人家的写作内容大致分为两个方面，一方面是回顾往事，主要是书写解放前及建国初期的艰苦岁月；另一方面是讴歌祖国在党的领导下新时代的伟大征程。作为一名上世纪六十年代的老党员，父亲的用意很明显：就是从这两个方面教育子孙后代不忘过去、珍惜现在、展望未来，时刻牢记党的恩情，牢记只有在中国共产党的领导下，伟大的中国人民才能取得令世人瞩目的辉煌成就。每当建党日、国庆日等重要节日，父亲更是按捺不住激动的心情，挥毫泼墨、直抒胸臆，用文字来抒发一名老党员对党的忠诚与爱戴，用文字来教育后人爱党、爱国、爱人民。父亲在退休的二十几年里，已经积累了几十万字的稿件，虽然文字平实质朴，谈不上是高雅的文学大作，但他老人家热爱党、敬仰党、歌颂党的一颗红心跃然纸上。虽然父亲年事已高，不能亲临一线授业解惑，无力再创人生辉煌，但老人家逸笔教育一代又一代的后人时刻不忘听党话、跟党走，怎能不说他正在用自己特有的方式，诠释着一位老共产党员的初心！550字 初二
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秋天的诠释一年一度秋风近，不似春光，胜似春光。秋天的天气出奇的好。天特别的蓝，特别的高，给人一种恬静舒适的感觉，让人有种想躺下来，什么都不做、一个人静静地看天空的冲动；阳光特别的明媚，给人一种温暖安适的感觉，虽然有时会有一丝丝的寒意，但都融进了温暖的秋日了；秋风特别的柔和，像母亲的手抚摸着你，让你感到爱的温暖。这里的秋雨很特别。它没有春雨的缠绵，夏雨的猛烈，冬雨的凛冽。它有着自己独特的恬静的美。当你进入甜蜜的梦乡时，它，悄悄地来了，滋润了万物生灵，与我们梦的翅膀擦肩而过。早晨醒来时，吸一口气都是透心凉的，也许，是秋雨来过了吧！也许，只有大地才听过她的私语吧！她不象李清照的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得”中写的那样忧愁，她带给我们的，是一份清凉的喜悦。一叶知秋，在秋风轻柔的召唤下，树叶儿偶尔飞舞而下，给人无限的遐想。远远近近的树上，树叶儿都开始泛黄，绿中带黄，黄中又透着红，五彩斑斓。每一片树叶都是一首秋天的诗，优美、清新，让人抨然心动。秋是惹人喜爱的，古往今来，许多诗人都留下了美丽的诗篇。在马致远的笔下，秋是这样的：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”在范仲淹看来，秋是：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”诗人认为，这个季节总会让人“黯乡魂，追旅思”。但唐代诗人刘禹锡却说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在不同人的心中，对秋有着不同的诠释。天的蓝，阳光的明媚，雨的清爽，落叶的斑斓，共同编织着一个多彩的秋。550字 初三 书信
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