作业
“叮铃铃”下学了,一天的学习结束了,可面临的又是重如泰山的“作业”。这不,杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗!只见,老师像唱歌似的,从嘴中冒出一个又一个音符,比录音机说话都快。而同学们呢,拿出抄作业本,无奈的,从笔中“挤”出每一个字,哎!真是可怜天下学生心呀!
有人说:“作业是烈酒,令人充满激情”。有人说:“作业是咖啡,苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说:“作业是果汁,清爽可口而温情脉脉”。我说:“作业是五味瓶,五味俱全”。
同学们,你们有时会感觉作业是一条绳子,不停的绕着,绕着,绕着,把人都绕在了一起,无法分开就像作业一样,写着,写着思想走了,作业一片糊涂;有时会感觉作业是一个炸弹,如果作业一天堆一天,谁想过,今天过去还有今天吗?再说,如果你不写作业,天天不写,终究,你会害了自己,就像炸弹炸死人,你想,炸弹不认人,只要你玩就会爆炸。
我们设想一下,如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件,会怎样,它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业,就知道玩,你知道这叫什么吗?这叫“废人”我说得“废”指的是,人没有肝脏,只有垃圾。
在这儿,我给大家提个建议,写作业前先制定作业表,先写什么,用多长时间,只要条理的安排,一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多,不必担心,我告诉你一个保密意见,(不准外传呀)回家以后,先写一会儿作业,累了时,不要撑着写,可以先玩一会,等精力充沛时在写。
让我们一起写“好”作业!
实验二小五年级:高欣瑜
握不住的流年
总是在一年年的岁月中不知不觉的长大,总是在自家窗前看完人间冷暖。禁不住岁月的小河静静的流淌,我日复一日的挥霍着流年,我毕竟还年轻,我有这个资本……墙上的钟发出滴滴答答让我醒过来,快的惊人,一分一秒都挽不回来。难以想象,假如再过20年,再过一个20年,青春就不再是我的资本,我怎样舞出自己的人生,我怎样抓住我的命运。
我只是普通的女孩,我像无数个的女孩同样幻想过将来,我也明白,有付出才有收获,我离那个梦有遥远的距离,可我从未放弃。我只是个普通的女孩,我从头到尾都普通,但我也有一颗灼热的心,温暖他人。我曾被现实重重的压倒,我也徘徊过,我也想过放弃我的梦,可总会有朋友鼓励我,我认为我,很幸运。
我不止一次的回忆过去,我不止一次的怀念过去。比如窗前的小朋友,我看见他们在玩捉迷藏,跳格子,在这个特定的时刻,我也回到了我的童年,可那温暖的胜过春天的流年岁月,我明白,我再也回不去,因为,握不住的流年。
丁玲学校初二:胡蕾
相似题目
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作业学生的任务少不了写作业,一提起作业,我就会皱起眉头,发起愁来。在这临近毕业之际,作业就越多了起来,什么“作文”、“考试卷”、"复习作业”等等,真是蜂拥而至。一回到家中,往常还可以短时间内玩耍一阵;而如今,连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟。整天写啊、练啊,手上都起泡了。为了写这些作业,我甚至每晚要到10点钟才睡。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕明天老师万一检查,那可糟糕透顶了,不是挨骂,就是再把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,有只好无可奈何地拿起笔,刷刷地写起来。夜深了。我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻掉这一作业的沉重负担!我真想对全世界的人们喊一声:“给学生少做一点作业吧!”这一喊一定会引起公愤的,所以我们只好~~“爸爸,妈妈,我做不完了啊!”我们只有这样喊,可是怎么喊也是无济于事,气死偶了!为什么么学生这么苦啊,我门也只能乞求上帝可怜我们,为我们减减作业啊!当学生期间是一生最美好的,但一提起作业,脑袋就要爆炸,那美好的时光瞬间消失的无影无踪,只有加减乘除在脑袋里,天呀~我们什么时候才能摆脱作业的缠绕啊~我坚信,总会有这么一天啊。作业呀,你就不能少一点吗?500字 六年级
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作业星期天 晴昨天,我和姐姐在家里做作业,姐姐叫我写了五遍书法字。把早饭吃了我看了一会书就开始写书法字,写完了我就玩起象棋来,后来又玩了军棋和玩具。不一会姐姐又叫我们到门市去吃饭。吃过饭,我又和妈妈、姐姐回到了家里继续开始做作业,而她们则打扫卫生。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。200字 一年级 日记
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作业一看见作业这两个字,我就头大。毕竟是五年级下册,一眨眼,就要上六年级了。五年级下册的期末考试是非常重要的。作业量自然也就多了。语文、数学、英语、科学都是正课,在学校还好(因为我是住宿学校)作业量还好,我都能够按时完成老师布置的作业。星期六、星期天我就彻底完蛋了。即使,我把学校的作业完成了。但是还有家庭作业,如:《一课三习》、《一课三练》、《跟我学语文》……我家的家庭作业可以说的上是“书满金山寺"不是“水满金山寺"了!啊!作业啊作业,你已经快把我弄“死”了,我不是累死、写死,就是快疯了!!!“靠,这次星期六,星期天的作业怎么这么多啊!”这是我们班的同学对这次作业的评论。250字 二年级 记叙文
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作业学生的任务少不了写“作业”,一提起“作业”,我就会皱起眉头,发起愁来。在这临近毕业之际,“作业”就越发多起来,什么“作文”、“考试卷”、“复习作业”等等,真是蜂拥而至。以往回到家中,还可以多时间玩耍一阵;而如今,却连口喘气的时间都没有。我真像笼子里的小鸟,整天写呀、练呀,手上都起了泡。为了这些作业,我甚至得到十一二点才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想少做一些,但又提心吊胆,害怕万一明天老师一检查,那可糟糕了:不是挨骂就是在把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,又只好无奈地拿起笔,继续写吧!唉~也省了。我想,学生啊,学生,你何年、何月、何时才能减轻作业的承重负担啊!我正想对全世界的人们喊一声:“对学生少布置一些作业吧!”但是,只样喊一定会引起公愤的,所以我们只好……“爸、妈,我做不完了。”我只能这样喊,但,无济于事啊!人总归是人,为何要弄成这样?我苦苦乞求上帝能为我们学生减少一些作业。学生时间是一生最美好的时光,但一提起“作业”这俩字,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的习题篇章浮现于脑海。哦,我何时才能摆脱作业缠绕,再现一笑呢!我盼望着……对!会有那么一天的!作业啊,作业……500字 六年级 散文
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作业作业多,作业少,提起作业心就烦!!!我害怕作业,也讨厌作业!我不知道,为什么陪伴我的总是作业???我曾对妈妈反对过,我要一个弟弟!可妈妈毫不领情,说:“你没事就去做作业!做完作业看书!看完书后休息一会儿!休息完后再去看书!快要期末考试了,不准提题外话!。。。。。。”我好伤心,作业那么多管个P用,我的成绩还是那80多90多,总也超不过95,总分还是达不到280分嘛!每当我想到这些,我就心烦意乱!我大叫——我-讨-厌-作-业!不会有用的,叫在心里,真的叫出来还不给人宰了!妈妈似乎看出了我的心在想什么,便对我说:“可可,你讨厌作业,是因为你说作业多。可是我问你,为什么别人写的那么快,而你写的这么慢呢?”我哑口无言。“我调查过,你们班至少有一半人是8点钟之前写完的,这有怎么说呢?”“作业那么多管个P用,我的成绩还是那80多90多,总也超不过95,总分还是达不到280分嘛!”“怎么能这样说呢?有很多同学不但没有零时抱佛脚,但也考得很好。那就是一句‘积累’,这就是作业的用途。”尽管妈妈说的唾沫飞溅,吹沫横飞,我也是心不在焉。自从住的地方换了,就再也没有人陪我玩了。。。我不管了,我还是保持这个小小的我吧,不管怎么样,我都要快快乐乐的生活下去!500字 五年级
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作业啊,作业约摸记事的时候,我就已经知道“作业”这两个字了----小时候,是“1+1,1+1”;再大一些,是一首首古诗;现在,则是语文,数学和英语……记得8岁的时候,我上2年级。放假第一天,妈妈去上班,留我独自在家做作业。我哪里顾得上那些妈妈布置的作业呀,三下五除二将学校的作业应付完,便去找小朋友玩了。玩了两个小时,我才进家门。一进门,妈妈就问我:“阳阳,作业写完了吗?”我支支吾吾的回答:“做……做……作了一点。”妈妈一听,火气一下串了上来,厉声说道:“去把你的作业拿来!”我一步三回头,慢腾腾拿来作业。妈妈翻开本子,只见里面的字正舞着绸子跳“东北大秧歌”呢,旁边还有我画的“彩虹”。我心想,完了。果然不出我所料,妈妈像拎白菜似的把我拎起来,拿起鞋就抽我。我的屁股像炒白菜似的;打一下火已经生起来了;两下三下,菜就炒好了;最后,火气未消的妈妈又打了我一巴掌,此时菜炒糊了,我双脚发麻。哎,作业你让我说你什么好呢?经过这次教训,我的作业有了很大的改观。尤其是后半学期,我的作业居然得了个优秀奖,当我手里拿着奖状时,心里被喜悦充斥着。哦,作业,每日晚上,我都要与你相约,虽然你让我欢喜,让我忧,但你却能让我巩固所学的知识。450字 五年级
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作业马上就要升六年级了,老爸老妈语文老师数学老师英语老师所有人都在说:马上就要上六年级了,还不看书?玩什么电脑!去去去,写作业去!害得我直纳闷:“不还没上六年级吗?才上五年级,就要求这么严格,要是上了六年级,是不是别吃饭睡觉,就光学习了!星期五,作业布置了一大堆。幸好语文老师比较人道主义,语文作业少布置了一些。不然的话,作业本就要堆成山了。我尽力完成了除日记以外所有作业,累得我手脚发麻,腰酸背痛。紧接着,我以一分钟的时间打开了电脑,又以两分钟上了网(我家电脑超级之慢)。这边刚上网,那边就冒出了声音:“马上就上六年级了,怎么还上网啊?”又逼着我关了电脑。才五年级作业就这么多,上了六年级就别过了!250字 五年级 叙事
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作业作业,一提到这个词,我相信大家都不会感到陌生。只要是学生,就必须要一丝不苟地完成老师或家长布置的作业。作业或多、或少,或难、或简单,我们都得完成它,这是每个学生的职责。现在这篇作文,就是老师布置的作业。同学们写的作业不计其数,一定和“作业”这个老朋友发生过不少有趣的故事吧!记得有一次,数学老师在课堂上要我们完成一张试卷,说是什么考耐心的,当时我痴呆呆地望着操场上的游戏的学生,漫不经心的,所以没听清楚老师说的具体内容。我打开题目一看,这都是什么题啊?恐怕初中都不会做呢!再加上我“人在曹营心在汉”,心早就飞到了操场上。时间好像在和我比赛,我越烦燥,它就过得越慢。不知熬了多久,老师说还有10分钟就要交卷了。我愣了一下,因为我还没想出答案。我心想:怎么办,这些题目都那么难,不写,总不能交白卷吧?我只好乱写了。那天,我寥寥草草地完成试卷。第二天,试卷发下来了,当老师说我考了48分时,全班都目瞪口呆,只有我一人最清楚。还有一次,老师布置我写几道应用题。回到家,我急急忙忙写完全部作业,连作业都没检查就到电脑桌前玩起了游戏。妈妈看见了,对我说:“菲霞,你完成作业没?”我说:“完成了!”妈妈仍旧不放过我:“那你检查作业了吗?”我怕影响我的游戏,漫不经心地回答?:“检查过了!”晚饭后,妈妈叫我拿作业给她检查,我说:“我都已经检查过了。”妈妈不依不饶:“那我也得检查,你总是那么粗心。”我只好把作业给妈妈检查,过了一会儿,妈妈火冒三丈:“菲霞,你给我过来!你写错了那么多道题,还说检查过了,是不是骗我的?”我只好和妈妈坦白:“妈妈,对不起,我骗了你,我根本就没检查。”接下来就是挨妈妈的一顿骂。唉,早知如此,何必当初呢?从今以后,我做作业都不敢再马虎了,做完以后也会仔细地检查。这样,才不会重蹈我以前的覆辙。河北邯郸涉县龙北小学五年级:刘伟作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级
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作业我小时候非常贪玩,也很调皮,特别是我最讨厌写作业!每当老师布置下作业时,我心里就是一阵愁。当我写作业时,作业本摆在桌上,笔也在手里捏着,心里却在想别的,要磨蹭得很晚才能将作业给凑合完。但是,有一次却使我印象深刻,至今难忘……记得那天我一回家就一骨碌爬上椅子开始写作业,因为作业很多,我要赶紧写完才能玩,不然妈妈又要说我一顿……想到这儿,我咬咬牙,又加快了速度。……唉呀呀,怎么还有这么多啊?我盯着那剩下的作业满脸愁容,一辈子我都别想做完了!期末考试也快来了!哼!烦死人了,讨厌!我气鼓鼓地把本子一扔,自己在生那莫名其妙跑出来的气。身为一个二年级的小学生,为什么要做这么多,这么难的作业呢?我纳闷地想。忽然,窗外一个个圆圆的,色彩鲜艳的小泡泡吸引了我。似乎我的心也跟着那五颜六色的泡泡一起飘到那蔚蓝的天空去了。我抛下作业不管,跑到窗台下一看,原来是小伙伴在吹泡泡。我肚子里那只贪玩小虫又被勾出来了。这时,我恨不得自己长一双翅膀飞下去。可是,我转念一想我的作业还没有做完呢!妈妈和老师都教育过我们,做完作业才能玩。我犹犹豫豫地走到门口,又退了回来。我重新坐到书桌上了,但是我的心却依然在和小伙伴们一起吹泡泡,目光也依然停留在窗外自由飘荡的泡泡上。忽然,我看见我的书桌上站这两个正在争吵的小人。一个说:“快考试了,一定要留在家里写作业,以备迎接考试!”另一个也不甘示弱:“考试有什么?你就确信临时抱佛脚就能考出个好成绩来?”“你……”“别吵了,我选2!”我大声地喊到。两个小人消失了。我心想:第二个小人说得对,我今天写完了作业,在考试时就能多考出个什么名堂来?再说了,玩更重要嘛,生命在与运动。作业乃生外之物嘛!此时,在枝头叽叽喳喳的小鸟也好像在对我说:“出来吧!出来吧!外面可好玩了!”我经不住如此大的诱惑,飞奔到院子里和伙伴们痛痛快快地玩了起来。天快完全黑尽了,我们才依依不舍地回家。刚踏进家门,妈妈便问:“上哪去了呀?怎么这么晚才回来?快考试了,别总玩,多把心思放在学习上去。”“哦。”我心不在焉地回答。“作业呢?做完了吗?拿来我检查一下。”妈妈皱着眉头问。我的心咯噔了一大下,心想:完了完了,妈妈怎么想起这个来了?哎,有了,我把我写了的拿给妈妈看,不就得了吗?此计一生,我便连忙回答:“哦,作业啊,在这在这,稍等片刻。”我故意磨磨蹭蹭地去拿作业,早发现不如晚发现嘛!不过我希望最好别被发现!妈妈拿到我的作业后,开始慢慢检查。我的心里像装了一只小兔子,不停地扑通扑通跳。额头上也下起了小雨。心情也慢慢由晴转阴了。突然,妈妈眉头一皱,我吓了一跳,差点从椅子上摔下来。心想:不会是给妈妈发现了吧?果真如此,妈妈严厉地问:“你是不是没写完作业?”“是。”我低下了头。“你知道你做错什么了吗?”妈妈用严厉的眼神望着我问道。“你知道吗,孩子。”妈妈的声音渐渐地降了下来,“你现在不止知错不改了,你居然贪玩到了这种地步!现在马上就要考试了,你居然还不收心,还不认真完成作业。你,唉……还不快去把剩下的作业写完。”我很后悔,后悔当初我没有听第一个小人的话,后悔自己没有认真地写完作业。我默默地回到房间,认真地将剩下的作业给写完了。后来发生的事情我已经记不起来了。只记得从那以后,我一回家就开始写作业。让我开心的是妈妈的教诲和我的努力没有白费,在期末时取得了优异的成绩!漫长的暑假,握着妈妈卖给我的圆珠笔,开始做暑假作业。短短的寒假,小小的我站在雪地,小心翼翼地抱着一叠本子等着我的姐姐,她要给我讲题。1200字以上 五年级 叙事
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作业中午的作业就是把数学概念抄5遍!”老师轻飘飘的一句话,但全班同学的嘴立马都张成了“O”型,不知道的还以为上美声呢。想想几分钟前,还乐呵呵的我们,转眼间个个都变成泄了气的皮球。更惨的还在后头,打了霜的茄子见过没?瞧,就我们这样的。我们一个个就是那打了霜的茄子,软软地瘫坐在椅子上了。盼星星,盼月亮,“叮铃铃”,耳熟的音乐终于飘进了我们的教室里,下课了。没了老师的“监视”,我们顿时就像麻雀一样叽叽喳喳,议论纷纷:“啊!30多个概念啊,还要抄5遍!真是多如牛毛!”“不仅要抄5遍,而且中午之内必须写完!老师当我们开印刷厂滴?”“也太狠了吧!”“刚刚开学老师就给我们一个下马威!肯定是谁得罪了老师?谁?给老子站出来!”……终于放学了!我以战斗机的速度收拾好书包,又以超音速的速度直奔老巢家。气喘吁吁的我连气都顾不上喘匀了,就直奔书房,掏出作业,快马加鞭地“努力”起来。不是夸自己是个好孩子,的确是形式逼人,不交作业的后果,嘿嘿,你就是借个胆给我,我也是不敢尝滴。“滴答…滴答…”,挂钟的走动声催命式地响着。随着时间不断的前进,我的眼睛直冒金星,字也渐渐模糊了,一个字变成了两。手写酸了,腿也坐麻了,原来充沛的体力眼看就要光荣下岗了!……不得了!不得了!手中的笔不听使唤了!字也从楷书变成行楷,又从行楷到狂草。哎,越忙越出事,我那可怜的肚子早饿得前胸贴后背,拼命乱叫,真叫人受不了。您说都2007年了,真要出个饿死人的事儿,那不是给国家抹黑么?!没办法,只好先停止“卸载”,照顾下还饥肠辘辘的肚子!“吃饭喏!”我起身朝餐桌走去,“咦,餐桌怎么会摇晃啊!别又闹地震吧?不对啊,我们家就一个餐桌,怎么又多出一个呢?”我使劲揉揉眼睛,汗~~头晕晕,眼花花。我这祖国的花朵还没盛开呢,咋感觉就要谢了呢?这“暴风雨(作业)”来得也太猛烈些了吧?!好不容易挪到了桌边,我就跟三天没见米似的,使劲地扒饭,都顾不上拿正眼瞧菜一下,像交差的,三下五除二就ok完工,真是悲惨的一顿。都说时间就是金钱,谁让咱是小学生,既没金钱更没时间呢!废话少说,赶紧把嘴擦了,“革命尚未成功,同志更需努力”,咱要继续“革命”做作业喽!800字 初三 书信
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抄作业杂记我们以前抄作业一般有固定程序:首先是牛人先做出来,叫做原版(又叫乱码版,谁叫人家是牛人呢,乱点是应该的);然后再由另外的牛人做出来汉化版;再由女生那里传来清晰版,这就是通用版本了,所有人都可以抄了接下来版本就比较多了,有懒人作出来的简化版,非常适合睡觉的同学还有一些好同学害怕老师看出来是抄的还打了一些补丁,属于完美版了,抄这种才是最安全的呢举个例子:乱码版中出现一个式子b/q清晰版变成6/9简化版变成2/3春夏篇一.早早到校二.先预约好要抄的作业三.关紧门窗以防学生会的人闯入四.用一只最好写的笔五.在桌上先堆些书障人耳目六.从最简单的开始抄起七.若老师突然闯入,万不可恋战,应尽快将作业塞入抽屉中八.保持站立的姿势以便伪装九.迫不得已时不必苛求,只求抄完,不求答案的正确性十.若被学生会的人发现,应说自己是组长,正在检查秋冬篇一.早早到校二.穿些宽松肥大的衣服三.在抄之前保证手的暖和性四.找人在门口把风五.准备一只涂改液在旁边,当人来检查时就说是在涂掉一些错的没有抄六.抄作业的顺序按作业的封面大小排列,由小到大七.抄的时候不要有停顿,注意节约时间八.字迹尽量工整,不要让老师看出蛛丝马迹九.尽量在抄的时候用宽大的袖子围住作业十.抄完了之后要装着没什么事,但是一定要记得感谢借给你作业抄的同学(以上仅供参考~!)我不会做作业我就得抄我不抄我就做不完我做不完我就得挨老师骂我挨老师骂我就心情不愉快我心情不愉快我的大脑就会感觉不舒服我大脑感觉不舒服我的脑细胞就会受损我的脑细胞受损我的脑细胞就会死亡我的脑细胞死亡我的寿命就会降低我的寿命降低我就会老龄化我老龄化就会引起全国老龄化数值升高全国老龄化数值升高就会引起全球老龄化数值升高全球老龄化数值升高全球的老年人就会增多全球的老年人增多全球的年轻人才就会减少全球的年轻人才减少全球的后备人力资源就会减少全球的后备人力资源就会减少全球的GDP就会下降全球的GDP下降中国的GDP也会下降中国的GDP下降福建的GDP也会下降福建的GDP下降福州的GDP也会下降福州的GDP下降我父母的工资奖金就会不高我父母的工资奖金不高我家就买不起好东西我家买不起好东西我就不能吃好东西我不能吃好东西我就体质差我体差我就容易生病我容易生病我就不舒服我不舒服我就得请假我请假我就听不成课我听不成课我就不懂这些知识点我不懂这些知识点我就不会做作业我不会做作业我就得抄我不抄我就做不完1000字 初三 书信
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作业等于作孽吗?作业等于作孽吗?咋一看这个题目,也许有人会问这哪跟哪啊,有什么联系吗?更有的人会发笑,其实不然,这就是学生对作业的新解,就那我们班来说吧,每次组长和课代表收作业都会冲这我们大吼道“交作孽。”而同学们早已是习以为常了,并没有什么稀奇的,只是懒洋洋地揉揉眼睛,睁开朦胧的双眼,慢腾腾地掏出作业交上,而组长则带着同学们的作孽犹如兔子一般蹦到课代表那,课代表则带着收好的作孽启程了,前去拜老师送作孽,交了作业之后他跳的比组长都高,这又是一只欢快的兔子,因为他丢了重担,当然没个班都会有几个不写作业的学生,他们则把作孽看成了真正的作孽,因为他们知道他们在作孽,所以他们要为后代积点德,他们索性就纯粹就不写了,当然这只是我自己随便说说的,大家可不要当真,有时作业收的慢了,老师会催课代表,课代表就下达命令至“分管领导”,组长又会慢腾腾地跳上来,因为是在收同学们眼中的作孽,所以他跳的不是很快,组长来催我们作业时,这时就会有几个不耐烦的学生冲他大喊“你催命里吗?”在课代表和组长眼中催作业要比催命都难。同学们为什么会把作业当做作孽看待这个话题,真应该让大家深思一下,其实话说白了就是“写写写”老师的杀手锏,老师和校长成天嘴里冠冕堂皇说“素质教育”,可是他们又是那样不重要,总是用自己认为很独特的教育方式来实现素质教育,其实也没什么独特之处,就是老一套作业使劲写,从同学们把作业的代名词称之为作孽,我们不难看出他们是教到无方,更看不出一丝人性化教育,现在所有的事物都讲求人性化,以人性为主,以人为本.对于老师们的教育方法,同学们只能出此下策,如果老师们还有什么上上策,那么就请放马过来吧!当然有些人可能不同意我说的,那么我就对你说“对不起”,因为古人贵“吾不如”。中国一直是人口大国,从长远角度来看,中国人口很难减下去,因为中国人口基数大,因为人口比较多,所以的考试它不是在选美,而是在考文化方面的,所以我们只有做作业来提高学习,这我们学生也可以理解,但是也不能太多啊,做什么事情总得有一个度,应该把握好这个度,才不会适得其反。学生每天做很多作业并不是理所当然的,一颗心应该对另一颗心充满理解和宽容,这样一朵花才会因为一滴雨露而鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶而荡漾清波。让孩子更像孩子吧!900字 初三 书信
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今天的作业不多今天的作业不多(相声)甲:(作背重书包状,用《上学歌》的曲调唱)太阳当空照,花儿对我笑……乙:喂,你乐什么!乐?甲:(一惊)呀,是你呀,久违了。乙:好久不见,你背的什么东西呀?甲:书包呀,怎么?乙:书包,怎么这么重啊?甲:那么多书,能不重吗?乙:都有些什么书?甲:语文书,语文学习指导,语文目标检测,语文达标练习,语文单元测试,语文阅读训练;数学书,数学学习指导,数学目标检测,数学达标练习……乙:(不耐烦的打断)停、停、停,这么说七科就有四五十本书了。甲:这算不了什么,还有老师让我们到书店去买的各科《中考指南》呢!乙:不是你们学校在搞素质教育试点吗?甲:是啊,我不是在唱歌吗?素质教育要求每位同学都要学唱歌,做体操,画画……乙:所以放学路上也唱?甲:当然,我高兴了,我要痛痛快快地乐一乐,因为今天晚上的作业太少了。乙:有多少?甲:语文只有一个作文,一个日记,数学只有十四道几何证明题,化学有七道计算题,英语抄课文两遍,历史五道问答题,政治……乙:(打断)还少啊!甲:比平时少多了,今晚上我准备在十二点以前把它搞定。乙:哎,别说了,我问你,你好像长胖了?甲:是吗?我们每天都做课间操锻练。乙:(仔细看)我看你好像只有眼睛周围胖起来了。甲:这你就不懂了,这叫让一部分地区先富起来,带动其它地区,最终达到共同富裕。乙:你不是在背政治问答题吧?甲:噢,对不起,习惯了。乙:怎么你对政治这么感兴趣?甲:谈不上兴趣,不背不行啊!乙:怎么不行?甲:第二天默写,错一个字抄五遍。乙:抄不完怎么办?甲:(突然提高声调)站好!(拉乙站好)乙:干什么你?甲:(凶神恶煞地)站好!乙:(迷惑不解地)我说干什么,你?甲:干什么,我得给你点颜色看看,看你到底是抄得完还是抄不完?乙:呀,真厉害!《水浒传》主题歌上说:该出手时就出手啊!甲:什么《水浒传》?乙:你没看中央电视台每天晚上的电视剧《水浒传》吗?甲:电视?我们老师说,不能看电视,考试的时候不考电视啊!乙:这就怪了,素质教育不是培养各方面的素质吗?不考试就不学啊?甲:我们也这样想啊,可是老师说了算啊!(用《真心英雄》的曲调唱):在我心中,只有老师最凶,他把我们留到七八点钟……乙:你们学校的老师都这样凶啊?甲:那也不一定,我们地理老师可好啦,他从不打骂我们。乙:那地理课上起来就轻松愉快了?甲:别那么说,地理老师可是作不了这个主啊,还有班主任呢!乙:班主任?他也能管地理课?甲:当然啦,我给你学一学。(背着手,作在窗外或门口窥探状)乙:(神秘的)特务来了。乙:我怎么老觉得是看守长在守监狱啊?甲:可被你说对了,我们就给他取了一个外号看守长。乙:这么说,你是把教室比作监狱了?甲:本来就像监狱吗,老师总板着脸,一点快乐也没有。乙:(恍然大悟似的)哎,那太好了!甲:什么?乙:我是说幸亏我没上你们学校。甲:(不解地)我们学校怎么啦?你们学校呢?乙:我们学校的老师都很和蔼,每天晚上家庭作业总共不到半小时,我们的学习兴趣可高了,成绩也蛮好的!甲:你别吹,我们物理老师就是一位好老师。乙:怎么个好法?甲:他上课总是笑容满面,课堂也很活跃,作业又相当少,我们最喜欢学物理了。乙:那你的物理成绩一定不错哟?甲:(无可奈何地)全班不及格。乙:(大吃一惊)啊,怎么会这样啊,我最喜欢的科目一定会成绩最好。甲:这你就不懂了,你知道我们其他科的作业都很多啊!乙:知道,管他什么事?甲:这叫大气候决定小气候。乙:你看,你看,又在背政治题了。甲:这可不是背政治,你想啊,其他科的作业这么多,能完成吗?怕挨罚,只好带到物理课堂上偷偷做啊!乙:结果呢?甲:结果每一科都学不好。乙:这叫什么素质教育啊?还不如我,玩得痛快,学得开心,成绩也好。甲:也不能全盘否定,你有的方面也不如我呀?乙:哪些方面?甲:负重行军(指着书包)。我长期背这二三十斤的书包锻练。乙:还有吗?甲:还有熬夜我能熬到凌晨三点不打瞌睡。你能行吗?乙:哎,我确实不行。甲:这就对了。(看表)都快七点了,我还要回家做作业呢!再见了。(用《上学歌》的曲调唱)小鸟说:早早早,你为什么背上炸药包?乙:(迷惑地)嗯!你背炸药包干什么?甲:(唱)我去炸学校,老师不知道,线一拉,就开跑,轰隆一声学校没有了。乙:你这是唱的什么歌?甲:我们学校的校歌呀,同学们自己编的。乙:(独白)这样的学校有这样的校歌,也难怪!(甲乙退场)1200字以上 六年级 书信
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关于同学的作业调查报告关于同学的作业调查报告做作业是反应同学们的学习情况,还是提高同学的成绩的关键,然而,我们班的许多同学却不把做作业放在眼里,各组的未完成作业登记本上的名字一大串,再这样下去,班里的同学的成绩肯定会退步的。我们要及时解决这个问题,让同学重视做作业,为了能够准确的对症下药,我特地制作了一份调查报告,深入了解同学的做作业情况。调查问题有:1.你做作业的态度是?2.你要多久才能完成作业?3.你能准时交作业吗?4.你认为哪科作业最多?经过访问,我对访问结果进行了细密的统计,结果显示:为了不受老师批评而完成功课的同学占60%,这些同学当中大部分在一个小时之内可玩成功课,而且字迹马虎,质量低。74%的同学都认为语文功课最多,不能准时交作业的同学占30%。成绩理想的同学都是喜欢做作业,还能准时交作业的,做作业时间较长,质量较好。而成绩中下游的同学都是为了应付老师和家长,有时候不能准时交作业,做作业时间较短,不爱思考,质量较低。通过这次调查,我了解了部分同学为何成绩不理想,主要原因如下:1.他们对作业有恐惧感,认为做作业是个负累。2.他们轻视了做作业的重要性,做作业态度不好。3.他们做作业迅速而马虎,剩下过多时间娱乐,使他们无心学习。为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成绩,我有以下建议:1.老师应酌量减少没必要或能够在学校完成,不用回家完成的作业,从字面上的减少能减轻同学们对作业的压力与恐惧。2.以比赛作业质量为主题,以小组为单位,举行一些小评论活动,激起同学们的兴趣。3.偶尔让同学们自己布置作业4.以测验成绩为依据,分两批同学,让相同水平的同学做相同作业,好成绩同学做少些作业,让他们有更多时间学习新的知识。成绩一般的同学自然会有种羡慕的感觉,促使他们加把劲,拿到好成绩。通过这次调查,希望老师有针对性的设计各种提高同学们成绩与作业质量的方案,然后实施。700字 六年级 书信
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作业啊作业……学生的任务少不了作业,一提起作业,我就皱起眉头,发起愁来。在这临进毕业之际,作业就多了起来,什么作文、试卷、复习作业等,真是蜂拥而至。一回到家中,往常还可以短时间的玩耍一阵,而如今,连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的小鸟,整天写啊、练啊,手上都起了泡。为了这些作业,我甚至每晚要到一点钟才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕明天老师万一检查,那可就没有好日子过了,不是挨骂,就是再把作业重新做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,又只好无可奈何地拿起笔,刷刷地写起来。夜深了。我想,学生啊学生,你何年、何月、何日才能减掉这一些负担啊!我真想对全世界大喊一声:“什么时候才能给学生减轻一些负担啊!”这样肯定会引起公愤的,所以我们只好……“爸爸妈妈,我做不完了!”我只有这样喊,心里才能舒服一点,但也无济于事,真是气死我了!人总归是人为何要弄成这般现状,我苦苦哀求上帝能给我们学生减轻一些作业。当学生期间是一生最美好的,但一提起“作业”这两个字,那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪,只有大量的篇章浮现在脑海。哦,我什么时候才能摆脱作业的纠缠,再现一笑呢?我盼望着……对,会有那么一天的。作业啊作业……500字 六年级 叙事
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作业关于作业,我并不想多说几句。作业这个词,在生活中常常用到,用到的方面也比较广泛。作业,大多数的意思都是为完成生产、学习、军事训练等任务而布置的活动。当然,学习和作业的关系大家都非常的清楚。简单来说,作业就是老师留给学生的事情。今天,我就主要讲讲作业与学习的联系。希望大家以后对作业的心态能够从这篇文章中获得一些感悟。作业对同学们来说,是一项挺烦人的事,对我也如此。为什么呢?因为在这个年代,哪有人不忙?又有什么人能整天玩游戏、看电视?而在这些忙碌后的闲暇之余,同学们何尝不想放放松,排解一下学习和家庭带来的压力。但在这个时候,作业来了。愤怒,心烦,抱怨,习惯,平淡,到最后的快乐。这就是同学们对作业的态度的道路,但又有多少人能做到以快乐的心态面对这些繁重似山的作业呢?我想没有多少吧。我只希望,同学们对作业的态度,能像我所说的那样,慢慢去转变,即使你做不到快乐的心态,也不妨去试一试,换一换看待作业的态度。这好比心情好的人看一束花,越看越好看,越闻越香。而心情坏的人去看同样一束花,越看越烦躁,最后闻都不想闻。所以同学们,对待作业不要看得像任务一样,不用心去做,但有时候,你又不得不把它看得像任务,因为只有这样,才能慢慢改变同学们对作业的态度。我能说的,也只有这么多……初一:小黄500字 初一 议论文
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作业大军终于放暑假了,可是老师布置了很多的作业大军。作业大军们在那里得意地笑着,根本就没有把我放在眼里,我非常生气,简直就想把他们一拳给打死,可是这是老师不在的作业还要交。我斗不过他们,于是我请求钢笔大师来帮忙,没想到钢笔大师拒绝了,我又去请求毛笔姐姐,毛笔姐姐答应了,我太开心了。毛笔姐姐带着他的队员们冲了上去,不一会儿就消灭了一名作业王,还有很多很多的作业王,大约有28个,毛笔姐姐消灭了八个就倒下了,他的队员们为了报仇,合力消灭了两个作业王,也倒下了。铅笔哥哥来了,听说他的妻子毛笔姐姐倒下了,他就带着他的小跟班们来报仇,消灭了八个作业王,也倒了下去,他的小跟班这消灭了一个作业王,还有九个作业王,突然,钢笔哥哥出现了。钢笔哥哥一拳就是一个,他不会手下留情,可是自己也不怎么强大,作业王们都笑它,当比哥哥很生气,打了八个才停手,他倒了下去。画笔姐姐出现了,他来到了战场,准备战斗,可是作业王看都没看他一眼,就在那里饮酒作乐,画笔姐姐很生气,于是他就打败了那个作业王,他倒下了。作业大王终于出现了,在四位勇士都倒下去了,这可怎么办?现在只能挑两位勇士上前战斗,我要挑钢笔哥哥和铅笔哥哥,因为毛笔姐姐和画笔姐姐很弱,我才不要他们呢,这两位勇士合力消灭了作业大王,这就是团结的力量。500字 初一
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赶作业转眼间,快乐的寒假就要结束,很多寒假只知道玩的同学,作业却一天推一天的同学开始迫不得已的赶作业了。我就是这其中的一个。一开始我就在想:没关系,后面还有时间,现在就玩一会没关系的。结果,一玩我就没有了时间的概念。时间就一秒一秒的流过,直到现在我的作业还剩几项。这时候,我就像往常寒假一样悔恨世上没有后悔药。要是世上有后悔药的话,我一定会一放寒假就抓紧写作业。嗨……其实刚放寒假的时候,每天我也想,一定要争取在前几天把作业写完就好了。这样寒假爸爸和妈妈就可以带我玩了,可是没想到尽管是每天都这样提醒自己,到最后还是把作业拖到现在。要我说小孩就是小孩,不管怎样提醒自己怎么样怎么样,结果还是做不好。每次赶作业的心情可是很紧张的,心想:想玩啊,可是又要写作业,作业没写完,玩会玩的不安心。总想着这怎么办才好,你说玩吧,又不安心,怎么玩也不开心。你说写吧,写的时候总想着玩。反正,写也不是,不写更不行。所以经过每次都是这种情况,我得出了一种答案,那就是:作业还是抓紧写的好。你说,就算你有时间赶作业,怎么说都是赶作业,质量永远比不慌不忙写的好。以我多次赶作业的经验告诉大家,寒假、暑假作业千万不要拖拖拉拉,一定要按时完成,否则吃苦的只有自己。500字 初一
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赶作业赶作业转眼间,快乐的暑假就要结束,很多暑假只知道玩,作业却一天推一天的同学开始迫不得已的赶作业了。我就是这其中的一个。一开始我就在想:没关系,后面还有时间,现在就玩一会没关系的。结果,一玩我就没有了时间的概念。时间就一秒一秒的流过,直到现在我的作业还剩几项。这时候,我就像往常暑假一样悔恨世上没有后悔药。要是世上有后悔药的话,我一定会一放暑假就抓紧写作业,争取在7月份之前把作业写完,8月份就可以好好玩一玩了。嗨……其实刚放暑假的时候,每天我也想,一定要争取在7月底把作业写完就好了。这样8月份爸爸和妈妈就可以带我玩了,可是没想到尽管是每天都这样提醒自己,到最后还是把作业拖到8月份。要我说小孩就是小孩,不管怎样提醒自己怎么样怎么样,结果还是做不好。每次赶作业的心情可是很紧张的,心想:想玩啊,可是又要写作业,作业没写完,玩会玩的不安心。总想着这怎么办才好,你说玩吧,又不安心,怎么玩也不开心。你说写吧,写的时候总想着玩。反正,写也不是,不写更不行。所以经过每次都是这种情况,我得出了一种答案,那就是:作业还是抓紧写的好。你说,就算你有时间赶作业,怎么说都是赶作业,质量永远比不慌不忙写的好。各位同学,我以一个过来人的身份劝告你们:作业还是早些造好啊!500字 五年级 记叙文