“生病”的滋味
那是我读一年级的时候。一天下午,老师布置了密密麻麻一黑板作业,同学们一个个苦着脸。我感到厌烦,手一使劲,“啪!”铅笔断了,我索性趴到课桌上睡起觉来。
蒙?中,一双大手把我摇醒。是老师!老师用温柔的目光看着我,亲切地问:“生病了?”我慌忙点点头。老师赶紧摸摸我的额头:“哎呀,好像有点烫。”听他一说,我干脆“将错就错”,皱着眉头,捂着肚子作“痛苦”状。“肚子疼?我带你去诊所看看!”去诊所?打针?天哪,我生平最害怕打针了!再说,上诊所一检查露了馅,面子往哪搁不说,非挨批评不可!“不,不去!我不去!”
老师好说歹说,左劝右劝,我生死不肯,老师无可奈何。放学了,他很不放心,坚持要送我回家。一路上,我故意走得慢腾腾的,蹙(cù)着眉,绷着脸,尽量不说话,我怕一不小心被别人看出破绽来。老师牵着我的手,不断地询问“病情”。同路的同学为我背书包,还不断说笑话减轻我的“痛苦”,我勉强咧开嘴露出一丝笑———我不能笑得太欢,也不能不笑。我想我当初的笑肯定比哭还难看。看到他们那蹦蹦跳跳的模样,我好羡慕,可是我不敢,我正在“生病”啊!平常半小时的路程,我觉得如此漫长,好不容易捱到了家门口,我轻轻地说:“老师,您回去吧!”
回到家,我已大汗淋漓。这一路,我可真“病”得不轻啊
假如我是钢琴家
我像往常一样练琴。看着一个个音符,我总会想到自己和这些“豆芽菜”从陌生到熟悉,从不认识到成为朋友的经历。不知不觉的地,我进入“假如我是钢琴家”的遐想……
假如我是钢琴家,我会开几场音乐会,把门票费都捐给贫困地区的人们;
假如我是钢琴家,我也要每天都认真地练琴,让自己的琴艺一天比一天进步,一天比一天精湛;
假如我是钢琴家,我还要一直学习弹琴的技巧,要使它做到最好的。我要以“乐圣”贝多芬为榜样,弹奏出雄伟的《命运》交响曲;我还要以“欧州音乐之父”巴赫为目标,真正感受他的《小步舞曲》,《风笛舞曲》,我还想向钢琴神童莫扎特看齐,倾听《唐璜》、《费加罗的婚礼》等不朽的歌剧;
假如我是钢琴家,我会到各个学校、琴行讲课,让更多的人能真正知道音乐的魅力和钢琴的雄伟。我还要让人发自内心地喜欢钢琴,因为有的人是被硬逼着学钢琴的;
假如我是钢琴家,我还会鼓励别的学钢琴的人发愤图强,并给他们讲述钢琴家的故事。
突然,妈妈喊了我一声,我一下子从梦幻回到了现实。虽然我现在还不能成为钢琴家,但只要我肯努力,朝着自己的梦想前进,总有一天这个愿望会实现的。
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