回响在耳边的吆喝声
“高价回收冰箱,空调,彩电,洗衣机,电风扇,废旧物品咯”……“卖糖葫芦嘞!”记忆之中,这两句吆喝声,是我最熟悉的。
小时候,大院里基本上都是爸爸同事的孩子,大家关系都特别和好。
有时候,娃娃们正玩的找不着北,突然听见一声吆喝“高价回收嘞……”,声音高亢嘹亮,拖着长长的尾音,是那种好玩的方言。然后,就会有一个老爷爷,身上的衣服洗得发白,原先的颜色模糊不清,他就那么晃晃悠悠,骑着一个除了铃铛不响,哪哪都咯吱咯吱响的破旧三轮车,手中拿着一个波浪鼓,一边慢吞吞的摇动,一边扯着嗓子吆喝。我们迅速放下手中的泥巴团小纸片,热情地尾随在破车后面,开心地跟着一起喊:“高价回收嘞……”我们是想模仿他的尾音上扬,却常常喊破了音,根本不在调上,然后全体捧腹大笑。老爷爷并不恼,和气地和我们一起笑。一群小屁孩,跟着一个老爷爷在大院里吆喝着转悠,成了当时常常可以看见的和谐画面。一直到天擦黑,才依依不舍散去,各回各家,各找各妈。老爷爷和我们挥挥手,在夕阳下慢慢远去。
我后来知道,那老爷爷靠自己的劳动养活着一家人,还收养了一个孤儿。他是值得尊重的。
他后来就没有再来过了,有可能生活艰辛,他带着家人回老家了吧?现在偶尔听到小区里的吆喝声,我还会张望,希望能再见一次那个和气的老爷爷,问问他现在过得可好。可惜再也没有看见过他……
糖葫芦呢,是我小时候最喜欢的零食,没有之一。就算是在看我最爱的动画片,只要听见门口一声“糖葫芦嘞……又甜又脆的糖葫芦嘞”……我就会以迅雷不及掩耳盗铃之势麻溜冲出家门。疼我的奶奶,最了解我的嘴馋,她悄悄塞给我的零花钱,全送给卖糖葫芦的阿姨了。小伙伴们一般都会在旁边巴巴地看着,我能听见他们咽口水的声音。拿到一串红彤彤的糖葫芦,我通常先自己咬上一大口,然后毫不犹豫递给旁边已经急不可待的小伙伴们,大家一起沾了满嘴的亮晶晶糖稀,心满意足,开怀大笑。回家时,小手黏乎乎,小嘴脏兮兮,照例会被妈妈们凶一顿,罚站墙角,站着的时候,回味着甜蜜,满脑子还是回响着“又甜又脆的糖葫芦嘞……”,悠长悠长的吆喝声,在脑中久久不会消失。
如今搬到市中心来住,再难听到那些高亢辽远的声音,有时偶尔听见,那些人也只是在小区大门外草草哼两声,就匆匆骑着电动三轮溜了,好似他们只是走一个过场。
记得有一次,一个满脸胡子的老爷爷,拉着一个两轮小车,后面都是废纸箱,但他吆喝的声音却似壮年男子:“收破烂嘞!”让我目瞪口呆,以为从前的老爷爷又回来了,忙将那个人喊住。这才发现认错了。我将家中的酸奶和旧报纸全部拿出,本来想送他的,但那人却从包中掏出6块钱硬塞给我,说:“来,小伙子拿好了”。他将废报纸仔细叠好放车上,又推着车,继续吆喝着远去了,望着他的背影,我突然感慨万千。
也许有一天,这些常常回响我心底深处的吆喝声会越来越少,甚至销声匿迹。但是,它们是我的童年,它们是我心中最美的声音。
回响在耳边的声音
声音,看不见,摸不着,你甚至感受不到它怎么来的,却又那样令人陶醉,回响在耳边的声音,总会让人不自觉地愉悦起来。
我喜欢声音,当然是那些回响着的声音,不像猛烈的巨大的噪音,穿耳而过,刺得人头痛眼花;也不是那些杂乱的声波,毫无秩序地碰撞着你,乱糟糟的令人心烦。
回响在耳边的声音,是有生命的。
我喜欢考场里的声音,思绪沉浸在考题上,目光聚焦在文字间,耳畔就热闹了起来。时而,有人轻轻放下笔,时而,有人“呼”地翻开卷子,时而,有人的衣服划过桌面;笔与桌面的碰撞,一点是清脆的,塑料笔干脆尖锐,钢制笔沉闷却深厚,“啪嗒”一下,像是在显摆自己的进度。
试卷也一定有纸那独特的滑音,翻得快,声响就明亮而布满棱角,轻轻滑过,又是一句短促的呢喃。空阔的教室里,可能悄悄地,静的出奇,又会忽然听见前边有些明快的演奏,后方又有几点轻盈的伴唱,此起彼伏,好不美妙。
我喜欢耳边的风声,两幢高楼屹立在平坦的低矮楼房间,风就从那里穿过,掠过我家门口的小径。夕阳西下,风会带一点点余热与不舍,缓缓地擦过耳畔,回响着的是柔和的细语,夜幕深沉,风会有一种活力与自由,“唰”地穿过我,又忽而停下,声音时高时低,却又若有若无,与我的脚步一起,踏破夜晚的宁静。
红日初升,夹在两幢高楼之间,像颗红色的鸭蛋黄,上面是蓝天,下面是橙色的余光,风声便静了下来,但也仍有一些轻响,沐浴在晨光之下,懒洋洋地,像刚睡醒的声音,带着暖意,萦绕在耳边,实在是一种享受。
我喜欢邻居的声音。静静地锁在被窝里,夜深了,楼上却仍有小孩子在玩耍,轻敲着地板,“咚、咚……”的轻响就回响在我的耳畔。还有楼上家长的低语,萦绕在耳畔,听得见,却又听不明白,朦朦胧胧的,也不见得要听到些什么,只是觉得,和洒在桌子上的一点点光芒,也很般配是了。
早上醒来,又会听见楼底的车铃声,楼上某家的人呼唤几句,便“叮”的一声响起,有用大叔踏着车踏板,也不知道踏空了几下,柴油缸才慵懒地“突突突”地嚷嚷起来,萦绕在耳畔的,有声音吗?或许有吧,又或许没有,我想,至少是回响在我心里吧。
我喜欢回想着的声响,它们轻轻地钻进我的心中,有忽而消失不见,有时,甚至感受不到它们的存在,却又真切地从远方传来,带着温暖,自由,愉悦……
相关推荐
-
回响在耳边的声音声音,看不见,摸不着,你甚至感受不到它怎么来的,却又那样令人陶醉,回响在耳边的声音,总会让人不自觉地愉悦起来。我喜欢声音,当然是那些回响着的声音,不像猛烈的巨大的噪音,穿耳而过,刺得人头痛眼花;也不是那些杂乱的声波,毫无秩序地碰撞着你,乱糟糟的令人心烦。回响在耳边的声音,是有生命的。我喜欢考场里的声音,思绪沉浸在考题上,目光聚焦在文字间,耳畔就热闹了起来。时而,有人轻轻放下笔,时而,有人“呼”地翻开卷子,时而,有人的衣服划过桌面;笔与桌面的碰撞,一点是清脆的,塑料笔干脆尖锐,钢制笔沉闷却深厚,“啪嗒”一下,像是在显摆自己的进度。试卷也一定有纸那独特的滑音,翻得快,声响就明亮而布满棱角,轻轻滑过,又是一句短促的呢喃。空阔的教室里,可能悄悄地,静的出奇,又会忽然听见前边有些明快的演奏,后方又有几点轻盈的伴唱,此起彼伏,好不美妙。我喜欢耳边的风声,两幢高楼屹立在平坦的低矮楼房间,风就从那里穿过,掠过我家门口的小径。夕阳西下,风会带一点点余热与不舍,缓缓地擦过耳畔,回响着的是柔和的细语,夜幕深沉,风会有一种活力与自由,“唰”地穿过我,又忽而停下,声音时高时低,却又若有若无,与我的脚步一起,踏破夜晚的宁静。红日初升,夹在两幢高楼之间,像颗红色的鸭蛋黄,上面是蓝天,下面是橙色的余光,风声便静了下来,但也仍有一些轻响,沐浴在晨光之下,懒洋洋地,像刚睡醒的声音,带着暖意,萦绕在耳边,实在是一种享受。我喜欢邻居的声音。静静地锁在被窝里,夜深了,楼上却仍有小孩子在玩耍,轻敲着地板,“咚、咚……”的轻响就回响在我的耳畔。还有楼上家长的低语,萦绕在耳畔,听得见,却又听不明白,朦朦胧胧的,也不见得要听到些什么,只是觉得,和洒在桌子上的一点点光芒,也很般配是了。早上醒来,又会听见楼底的车铃声,楼上某家的人呼唤几句,便“叮”的一声响起,有用大叔踏着车踏板,也不知道踏空了几下,柴油缸才慵懒地“突突突”地嚷嚷起来,萦绕在耳畔的,有声音吗?或许有吧,又或许没有,我想,至少是回响在我心里吧。我喜欢回想着的声响,它们轻轻地钻进我的心中,有忽而消失不见,有时,甚至感受不到它们的存在,却又真切地从远方传来,带着温暖,自由,愉悦……900字 初三
-
回响在耳边的脚步声它,轻轻的,像三月的小溪流水;它,重重的,像古寺的暮鼓晨钟;岁月长河,回首望去,仿佛隔了一重光幕,唯有那回响在耳边的脚步声那样真实,使回忆有迹可循。妈妈的脚步声永远轻轻柔柔的,但又带上了些急促,像是在荷塘中的小舟滑过水面。爸爸的脚步声呢?沉闷厚重,仿佛每一步都行走在沙地上,一步一个脚印,像一只在林中巡视领地的大熊呢。奶奶呢,每一步仿佛都蕴含了太极八卦一般,既虚又实。而哥哥呢,从来不用分辨他的脚步声,因为他总是用跑的。脚步声看似都是一个样,不过都是脚踏在地面上罢了,但一旦你听得久了,即使不用细心分辨,从耳畔传来的足音,仿佛都会从耳朵直接钻进脑中,立刻反映出那人的影像。小时候便是这样,每当关着门,独自一人偎在暖气片旁看着武侠小说,满身心沉醉在那些嬉笑怒骂,快意恩仇之中,总要分出一只耳朵凝神谛听门外的动静。如果是哥哥呢,便大摇大摆地继续看书,端着一副小姐架子,坐等着他求我和他一起去堆雪人,因为奶奶的禁令是一个人不准出门,所以即使是他再不想拖着我这个小不点儿,可我却是他唯一的通行证。如果那足音厚重,多半是爸爸,那也不要紧,因为爸爸不仅不会批评我“不务正业”,反到还会一脸欣慰,感叹自己基因强大,就算生了个女儿也不喜欢芭比娃娃,而是对武侠小水疯狂痴迷,有他当年风范。还会一脸兴奋,与我一起交流感想。如果是妈妈呢,那可不得了的,赶快进入一级戒备状态。小说赶紧藏进桌肚,作业赶紧摆出来,咬着笔头,一副冥思苦想的样子。妈妈一进门,看女儿如此乖巧,连忙摇摇晃晃为我端来一碗银耳汤。关门之后,“乖巧”的我便一边喝汤,一边看小说。窗外是大雪纷飞,室内确是温暖如春,就这样听着阵阵脚步声,我读完了金庸全集“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”。至今想起,都有一种琴瑟在御,莫不静好的感觉,那段时光像是搀了糖,美好得近乎有罪。有时写着作业,明明门外并无人声,内心却是安宁平静,因为门外的足音告诉我,有人正默默陪伴着我。没有人知道,那回响在耳边的脚步给过我多少的慰藉与力量,几乎成为我在深夜奋战的信念。岁月轻淡,且看时光走远,唯有那回响在而变得脚步声横亘不变。800字 初三
-
回响在耳边的声音人的一生当中,总会听到各种各样的声音,这些声音伴随着我们走过岁月,踏过春夏秋冬,直到生命的完结。童年之稚从小时候刚睁开眼的第一刻起,听到的是妈妈的声音,“孩子,妈的宝贝。”带着浓浓的疲倦和甜甜的欣喜。渐渐长大的过程中,又出现了其他的声音。幼稚园的老师对我说:“路上小心点,别顽皮不回家哦!”邻居对我说:“个子又大了,长大了肯定比她妈妈高。”小朋友们对我说:“给你吃糖”······这些声音,伴着我走过了美丽却又短暂的童年。我的童年,是一首动听的歌,每一个声音是歌里的每一个音符,缺一不可。少年之勇——青春期的叛逆进入了初中的我同时也跨入了一道名为青春期的门。每天上学,妈妈对我说:“路上慢走些,看着车,小心点,别急,过马路看着红绿灯······”于是越发的认为妈妈烦人了,同学们都说自己的妈妈太唠叨,果然是这样。于是,叛逆的我听不进去一点劝告。脱离了爸妈的掌控,我像一架偏离了航道的飞机,一只断了线的风筝。我开始在叛逆中沉沦,可是班主任的出现却把我从堕落的深渊中拉了回来,她说:“除了你自己,没有人可以帮你。”她说:“你最大的敌人是你自己。”朋友们也说:“别停步,梦想需要不停追逐。别认输,熬过黑夜才会有日出。”于是,我这架偏离了航道的飞机找回了轨道,这只断了线的风筝重新找回了属于我的位置。这些声音,使我没有在青春期的叛逆的泥泞里沦陷,我的青春期,是一首意境优美的朦胧诗,青春期的每一个声音是构成这首诗的字符,与众不同。少年之痛——离别的感伤中考完以后,我们就分开了。也许分开微不足道,也许同学们在一起的时间微不足道,但这感情却是深厚的,不可分割的。我想,在离别那一天,朋友的声音会成为我生命中的永恒。“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。”“天之涯,地之角,知交半零落,一杯浊酒尽余欢,今宵别梦寒。”这些声音,给了我少年时代永恒的记忆。我的整个少年,是一条广袤无垠的海,每一个声音,都是汇成大海的水滴,独一无二。700字 初三 记叙文
-
那声音在耳边回响世界是瞬息万变的,你若想证明你曾来过,便一定要留下你独有的声音,在以后的日子里,让它常在他人的耳边回响。蝴蝶挣扎出茧细微的沙沙声是它光临过这个世界的见证;幼鹿习步摔倒时重重的砰砰声是它成长于这个世界的见证;老师在课堂上如清冽的泉水般讲课声是您让我难忘的见证。那声音,常在我耳边回响。第一次见到她时,便是“先闻其声,后见其人”。高跟鞋与地面撞击时的“铛铛”声是她出场的前奏曲,每一声都干净而清脆,不与其他任何声音混合,像是一首明快的曲子,那跃动的声音,让你的心也禁不住一起活跃起来,似乎随着她的声音,你也像童话里的小女巫,骑着扫帚飞起来了。对的,就是这样轻松而快乐。这样神奇,让人忍不住去想起它,让它在你耳边回响。她就是这样一个人,你会因为她特有的声音而难以忘记她。以至于在后来的日子里,每当我陷入困境时,便常会想起那堂课上她活力而充满自信的声音。但如果你认为她让你难以忘记的声音只有这些的话,那就大错特错了。初中入学的第一堂语文课,伴随着九月暖阳洋洋洒洒了一桌子,映着我充满期待的脸颊。就在这时,她出现了,并没有意料之中的精致面孔,却是充满自信的脸庞。她并不像一般老师那般循规蹈矩的从第一课讲起,反而带着我们走入了初中的第一篇古文——刘义庆的《咏雪》。这对才疏学浅的我来说可是太困难了。不过善解人意的她用着她丰富的面部表情与肢体语言极力的渲染了“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”的不同。就连那双高跟鞋,也在“撒”这个字说出口时重重得铛了一声,在“起”这个字念出口时柔柔得铛了一声。这看似平常的铛铛两声,于我来说却是有了画龙点睛的作用,瞬间便通过两个拟声词体会到了两者的不同,领略到了动词运用对文章感染力的不同。现在想想,我会在后来的写作中格外注意动词的运用也是得益于当初的“铛铛声”吧!难以忘怀的,就是她那轻快而又令人受益匪浅的声音了。如果说《高山流水》歌颂伯牙与子期的情谊,那么她的铛铛声承载着我对她的敬重;如果说《命运交响曲》谱写的是贝多芬对命运的不屈服,那么她的铛铛声描绘的是我面对困难的自信相对;如果说《义勇军进行曲》鼓舞了中华人民的斗志,那么她的铛铛声给予我乐观向上的精神。每当处于逆境,面对难题,心烦气躁时,那铛铛声,在耳边回响……900字 初三
-
那声音回响在我耳边来到小河边轻轻捡起一块石子,仍进水里,“咕咚”一声清脆悦耳,激起我心中的涟漪,这声音一直在我耳边回响。那是阴雨连绵不断的夏日,乌云像巨大的岩石压得人喘不过气来,那一天,我丢同学的书,和她吵了一架,又因为作业完成不及时被老师批评,回家又收到了老妈的怒斥。。。那一天好像所有的不顺利都像口香糖甩都甩不掉。走出家门,眼前一颗晶莹的石头落入我的眼帘,我踢着他来解闷,不觉间来到了小河边,一个不小心把石头踢进了小河里,“咕咚”一声,那声音在我心中起伏荡漾,看着石子落入水中,好像一切烦恼都伴随着石子沉入水底,禁锢在水底,接着我又拿起一块大石头“噗通”石头沉入水底,带走了我心中的不快,那声音像一块橡皮擦。抹掉我脑海的忧愁。那是阳光明媚的春日,一切都如此美好,我拿着自己用辛苦换来的成绩来到了小河边,春风拂来我伸开双臂享受风的抚摸,享受钻进鼻间淡淡的花香。捡起旁边的一颗石子,轻轻投到水中,“咕咚”水面泛起圈圈波纹,石子沉入水底,把快乐锁进我的记忆,那声音像起跑前的枪声,带给我动力。思绪回到现实,河面平静,但我的内心波涛汹涌,泛起朵朵浪花。岁月一点点消逝河底保存了我太多的回忆,那是我的生活,河底应该是五颜六色的吧。多年以后,我也不会忘记这条装满记忆的小河,不会忘记那声音。初三:刘一诺500字 初三 叙事
-
耳边响起熟悉的唠叨声弹着理查德先生的秋日私语,屋外又传来领居教育小孩的骂声,我的耳边又回响起熟悉的唠叨声。窗外,阳光明媚,却被窗帘拦在了外面,屋内一片阴暗,正如躺在床上的人一样,又阴暗,又颓废。“你怎么还躺在床上啊?给我把衣服晾了,起来洗脸刷牙,快点!”门外传来奶奶越来越大的唠叨声,以前,听到这声音,我会很烦,就会跟她吵,可现在,我却觉得无比悦耳、熟悉。以前,奶奶老是爱管我,可是处于小孩子的我,却又不喜欢这种管束,就像这鸟儿不喜欢被关进笼子里一样。我也总会跟她吵,她越约束我,我就越要逆着她,每次被打哭了,心里总是很憋屈,就会跟别人讲,奶奶看着我,也无可奈何,打也不听,骂也不记。慢慢的,我也熟悉了耳边的烦人声,我问自己:是什么时候适应的呢?我也不知道,可能是生活的一点一滴吧。可是,不知是何时,烦人声不见了,随之,房间以及房间的人也越来越阴暗,颓废了。随着一些生活的变化,奶奶,也开始出去打家务公了,一天也就一两百,可对奶奶来说,就像十几百一样。奶奶的头发随着时间的流逝,白发也随之增加,可家务公不要老人,所以奶奶的头发,从白到黑到白到黑,不断重复,手上的茧子也越来越多,越来越明显,皮肤也越来越粗糙了,脸上的皱纹也越来越多,满脸写尽沧桑。看着奶奶,半夜才能入睡,中午十一二点又起来给我做午饭,有时实在没力气弄了,便让我自己去买,我又懒得动,便吐槽了几声上楼了,听着大门被关上的声音,从窗外只看见一个老人,穿着个大棉袄,头发随着冷风乱飘,费力的骑上单车,看着这一幕,我心乱如麻,有悔恨有愧疚,也有埋怨。也就过了一会,楼下传来呼唤声,下了楼只看见桌上的一碗汤粉丝,和一碗汤及一个大鸡腿,我面无表情的吃着,可是内心早已泪满眼眶,“我打工的老板说,每天都会给他女儿喝点补汤,静静心,去去火,我也就给你点了一份,静心去火,毕竟秋天,易上火”看着奶奶满脸无气血的叮嘱我多喝汤,“砰”内心的泪水早已夺眶而出,我埋头吃着,不敢看她,我怕会绷不住。空气安静了一会,奶奶看着我,最终没多说什么,便起身进屋了,进屋前还嘱咐我“吃完记得收拾一下啊,奶奶实在是累到不行了,收拾完,好好睡一觉,下午好有精神上课”“嘭”随着奶奶房屋门的一关,我抽出纸巾,擦了擦眼泪,看着面前的粉丝和汤及大鸡腿,忍着哭泣声,把它们吃完了。“你怎么还不动啊?要我请你是吧?帮我做点事很累吗?”奶奶的催促声,把我拉了回来,看着奶奶又恢复成以前的样子,我不禁内心一喜,听着奶奶又催了一次,实在是爱面子的我,貌似很不耐烦的应了一句,实际上,内心早已乐开了花。果然,世间再美好的声音,都不如这令人烦躁的唠叨声能使我这般开心了。因为这是我,最熟悉的唠叨声。1000字 初二
-
这吆喝声将与那幸福相伴人之暮年,你如那残红的天空,已过大放异彩之时,而你却因那吆喝声,似余晖未尽的阳霞,即使闭上双眼余韵仍令人回味。姥姥,你的吆喝声微颤在空气中,舞动在岁月里,与幸福相伴。渐渐的,我的心田被满满充盈了。路旁,灯光路影交织着,刹车轮胎声,尖利喇叭声,人群嘈杂声……汇合了,碰撞了,如重金属的清冽擦击。我的心有些慌,有些乱。“孩子!”忽的,你的吆喝声悠悠地传来,虽有些尖利,却如厚厚的音频为我挡开了所有的杂音。我恍过神来,绿灯亮了。你握紧我的手,向前走。我体会着那温暖的触感,你的手在颤抖,不停地抖,你就更紧的握着,但还在抖。路中央,你倏地吆喝了一声:“孩子抓紧我,看着车!”朴实无华地言语间带着浓重的口音,在呼啸的寒风中不带停留的消失了,似乎从未发出。然而,这温暖的叮咛已传到了我的心田,在那没有喧闹没有寒冷的空间里,将幸福传递。路对面,你气喘吁吁地扶着腰,紧张地神情仍凝滞在脸颊,簇起的两枚还未舒展。我轻轻地握了握你的手,那里湿漉漉的,浸满冷汗。姥姥,姥姥,从小到大,你不知握着我的手,穿过了多少条马路,吆喝了多少次注意安全,紧张了多少次,只是不愿让我伤到一丝一毫。霎时,一股暖流涌入我的心田。你的吆喝声,伴随着我的幸福,马路上的爱,盖过了一切混乱与嘈杂。至家,已近黄昏。作业堆中的我奋笔疾书。“孩子,吃了苹果吧!”大口咬下那鲜红透亮的果实,口中充满了香甜,疲惫被汁味带走了,“孩子!喝口水吧!”润润嗓子,一股清凉的液体瞬间从嗓中滑下,厌倦被冲去了。一声,一声的吆喝声不断传来;一盏,一盏的夜灯亮了;一丝,一丝的幸福感在我心中逐渐蔓延开来,已夜深,姥姥的吆喝声又穿过厚厚的木门,清晰地传来,强有力地回荡在空气中。姥姥,姥姥,从小到大,你不知在我的房外守候了多久,吆喝了多少次休息,关心了多少次,只是不愿让我累着。忽然,一种感动从我内心喷涌而出。你的吆喝声,伴随着我的幸福,门内外的爱,抚去了所有疲惫和厌倦。从我牙牙学语起,到你步履不健时,姥姥,你的吆喝声,承载着无尽的爱,毫不吝惜地以最淳朴,最直接的方式表达了出来。我正在被爱着,一直被爱着,将永远被爱着!幸福,在逐渐扩大,延伸……“孩子!多穿点衣服!”姥姥又吆喝了一声,往楼下走,那声音沙哑着。“姥姥!”我起身,大声吆喝了一声。姥姥止步,转过身来。我忙跑过去,将一条厚厚的围巾拿起,笑着帮她围上。姥姥也笑了,她歪了歪头,蹭了蹭柔软的围巾,她的眼睛里,充盈着的全部都是幸福。这吆喝声,将与那幸福相伴,承载着爱,走过风霜,踏过岁月,一直前行。1000字 高三 记叙文
-
在语文是我所敬仰、所喜欢的学科。在高三,我曾为它喜悦过,为它悲伤过。再回首,点点滴滴难忘的事还在脑海间挥之不去。关于听课至今后悔高三语文课没有认认真真听过。因此语言基础在后期多花了精力才补上。到了复习后段,听课认真了一点,跟着老师有计划地复习,语言基础果然提高了。高中语文只是广阔宏大的语文学科中的一部分而非全部,然而课堂对学生来说,是至关重要的。有些人重视了课外知识,却忽略了课堂;有些人则相反。无论是哪一种,对自己的发展都是不利的。关于作文作文是高三时最“折磨”我的东西。高一、高二时我的作文成绩平平。虽然我看了很多课外书,但那时没有去注意高中生作文的一些规范,连文体都分不清,但我不着急,顺其自然吧!高二(下)时大林老师当我们的语文老师。那个期中考后我很惊讶地发现老师把我的作文印发给同学们,这确实小小满足了一下我的虚荣心,但更重要的是我对自己能够写好作文有了自信。也许正是别人的一声鼓励,便从此获得了源源不断的自信。谢谢老师!并且作文被印发出来最大的收获是从老师和同学的点评中学习到很多。很多时候自己对自己所作的文章中出现的失误是“当局者迷”,师友的提醒往往让人茅塞顿开。我记得我写那篇作文时,因为写的是我很熟悉、很喜欢的材料,所以一提起笔来就舍不得停下,几乎每一段都是恋恋不舍才换段。那篇文章只得了49分,致命伤就是段落太长,让评卷老师看得不耐烦。从此我就牢牢记住这一教训。作文的书写也很重要。大林老师曾好多次在班里点评我的作文时说我的字难看。我心里不服气极了,因为一直以来都有人称赞我的字,一下子被人否定掉了,心里真不是滋味。但我还是乖乖练了一段时间的字,把以前随心所欲的字改得工整一点。卷面对作文分数的重要不言而喻,高考时尤其如此。另一件事发生在高三上的期末考。我的作文得了15分,离题了。老师怕我哭鼻子,特地封锁消息,不让同学告诉我,而他亲自小心翼翼地告诉我。其实我早就知道了这个事实,但心里并不在意。对于语文,在潜意识里我有着令自己都难以置信的自信,我带着阿Q式的自我安慰,坚信着我是不可能写不好作文的。其实我暗笑自己而不敢跟老师讲的是:离题的真正原因不是其他的,而是到了那个时候,我连话题作文和材料作文的区别都不知道!那件事算是给我敲响了个警钟,基本的知识都不知道,真是不可原谅。但从那以后我终于弄懂他们两者的区别了。作文途上无坦途。我还是会走题、偏题,有时又会突然得到高分,真让人哭笑不得,不知道到底哪里出了问题。1000字 高三 叙事
-
在六月·在学校·我们的节日金灿灿的六月里,太阳热情地挥洒着阳光,天空激动地撇去“万里愁云”,大地绽开了笑颜,恰似在欢迎六一儿童节的到来。我们带着无限期待与喜悦,盼啊盼,盼来了六一贸易节。楼道上,我们拎着大包小包的货物,整装待发。我们雀跃地来到架空场,来到五(5)班的场地,在火辣辣的太阳下,我们小组优先占领了阴影处,飞快地摆好了摊,放上“小蜜蜂文具店”的招牌,做好了万全准备,斗志昂扬地开始了这次的六一贸易节。一开始,顾客还没有上门,我们将商品摆放的整整齐齐,耐心等待。呀,有一个小女孩随意地走了过来,她东张西望,睁大眼睛打量着摊位上的商品,许是看见了一件有趣的东西,她走了过来。组长蒋坤立马迎上前,和颜悦色地问:“小同学,你需要买点什么吗?”那小女孩双手绞着衣服的一角,怯生生地回答道:“我,我想买条手链。”我小妹妹地接上话头:“要哪一条呢?”她用手点点下巴,歪着脑袋看了一会儿这么多手链,拿起一条,抚了抚,羞涩的戴上,我眼珠子一转,狡猾地笑了一下,乘胜追击:“同学,这条手链十分精致可爱,与你可相配了。要不——你买这条?”小女孩一听这话,两眼一亮,满脸通红地点点头。我暗自窃笑,立刻报出价钱:“三元钱一条,小同学。”小女孩二话不说,拿出了三块“银光闪闪”的硬币。亲眼看着小女孩将三元钱交付于我,我的嘴角都要咧上额头了。哈,兵不厌诈,第一笔生意大功告成!我们小组顿时有了十足的信心。我卖着商品,如数珍宝地数着钱,脸上笑开了花。伸伸懒腰,换班去逛一逛喽。我悠闲自在地转来转去,惊叹人之多,物之广。看啊,凡有一丝空地可取,都摆着大大小小的摊,一眼望去,人头攒动,望不到边。人们或站,或蹲,或坐,或买,或卖,或观,千姿百态。学生老师家长,关系一下子融洽起来。“卖东西喽,快来买呀……”“心动不如行动……”“走过路过不要错过……”各种声音噪杂入耳,掩都掩不住。太阳炙烤着大地,但谁都没有灰心与抱怨,每个人脸上闪着愉悦的光芒,那笑容灿烂的就如天上的金太阳,使我脸上也染上了一抹微笑。我顺便眼神在各个摊位上瞟了瞟,捞了捞几件小物品,捧着小巧玲珑的饰品,意满志得的回到了摊位上。我们卖力地工作,很快组长蒋坤告诉我们,小组本钱全部都赚了回来啦!这句话像是一针兴奋剂一样,我感觉自己都要一蹦三尺高了!我们尽心尽力地工作,许多商品在我们的努力下,迅速地换了一个新主人。临近收摊,我们是商品也卖得差不多了,不说会打赚,倒也有小成。我带着自己的战利品,捧着半箱有余的回本钱,收获童年的乐趣,品味团结合作的精神。飘飘然怀着一腔欢乐飞回了教室。1000字 六年级
-
世界在这里,我在何方?在脚下?在远方?我慢慢行在迷茫的途中,难道一个人的命运生下来就已经被命运之神所决定了吗?我不想信,因为我们是新生的一代,我们充满着激情、叛逆、青春、活力,不要彳亍不要徘徊,世界等待着我们去开拓,等待着我们去改造。但是现在的我为什么这么“可怜”,纵然知道时间的宝贵,纵然知道知识的重要,纵然知道高考的意义,纵然知道此刻是拼搏时、冲刺时。现在即有好的学习环境又有好的学习条件。父母、姐姐、所有家人、朋友、老师给予我物质上、精神上、学习上的大力的支持和帮助,希望我鲤鱼跳龙门,期待我飞黄腾达。(我还有什么理由在彳亍下去哪)班主任一席话说的很好“在非常时刻(高考在即)我们即是幸运的又是不幸的。不幸的是赶上新课改的先驱者(课改的牺牲者、试验者),课改虽然为同学们打造了创新、自主,合作学习的平台,但是你能真正控制住自己吗?能真正的学会自主学习吗?(这就看个人的克制力上):幸运的是我们遇上了经济危机,等我们完成学业,社会需要大量有知识的有用人才,有广阔的空间让我们去发展,正所谓“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”就是如此吧!所以此刻我们应该做到\'想做的去做,不想做的也去做,而且要扎扎实实学好各门功课。\'排除一切来自校内和校外的不良习惯和干扰。。。。。(就不一一列举了想必大家都很清楚了),最终你在学习上必然会得到厚报”常言说的好,一分耕耘,一分收获。(说真的我挺佩服您——秦老师)。。。。。。说真的,学生就是一个苦行曾,师傅领进门修行在个人,当一天和尚撞一天钟,我们必然要学会撞钟,而且要想办法让钟声传的更远,更嘹亮。“读书破万卷,下笔如有神”我要养成多读书多好书和做笔记的好习惯。在学习上是没有什么平坦的道路可走,但是我们要学会去克服,这就需要有丰富知识储备库,这样我们才有力量,才有武器,去解决、去克服。即使自己踏入举步维艰的地步,也要“亮剑”用逢敌必亮剑的精神去克服学习中的困难。因为人生在逆境中更能得到锻炼,变压力为动力,在挫折和困难面前不气馁,就一定能走向辉煌。青春时期的孩子们好比一个刚从地下挖掘出的一块玉石必须要经过打磨,雕琢,才能变成光芒四射的艺术精品。所以要正视逆境,用手中的刀去挥砍它。要学会合作,汲取他人的长处来弥补自己的不足,从他人身上汲取捷径,学会化复杂为简单,化被动为主动,这样对待问题才会游刃有余、举一反三、要讲究方法。我的世界始于脚下,等待这我去开拓、去改造、我的世界我主宰,我的地盘我做主,不要再迷茫了!去克服、去奋斗、去拼搏、期待着成功。。。期待着辉煌。。。世界在这里,我在何方?在脚下?在远方?——答曰;我在这里,路在脚下,希望在这里,奋斗在此刻。。。。。。。1000字 高二 写人
-
1.0