一幅漫画的启示
如果鸟儿没有了蓝天,将会失去飞翔的自由;如果鱼儿没有了海洋,将会失去遨游的快乐;如果人类没有了地球,将会失去赖以生存的家园。今天,我看了一幅漫画后,心情久久不能平静。
这漫画主要讲了这样一个故事:在一片郁郁葱葱的森林里,鸟儿欢快的歌唱,动物们自由的玩耍,一派和谐的景象。突然,一阵“嘀嘀”的声音打破了这林中的和谐,从一辆卡车上跳下来一个长着“榆木脑袋”头戴鸭舌帽,嘴里叼着一根香烟,身穿工作服的伐木工。他扛着一把寒光闪闪的利斧,贪婪的目光盯着眼前这片森林。他站在一颗树前,用尽全力挥动斧头向树干砍去。在伐木工的肩上立着一只啄木鸟,它一边用力地向伐木工的脑袋啄去,一边愤怒地想:这段木头里一定有虫……
这段木头里真的有虫吗?不,木头里并没有真正的虫。它有的是人们内心深处的“贪婪虫”、“自私虫”、“无知虫”、“欲望虫”、“糊涂虫”、“利益虫”……在生活中,其实在很多人的脑海中都有这些虫。
学校里,水龙头常常哗哗地流着伤心的“眼泪”,四周却空无一人。难道这些同学的脑袋里都住进了“浪费虫”吗?要知道,在非洲的某些干旱缺水的地区,对于那儿的人来说,水就是生命啊!在自助餐餐厅里,许多人因为认为自己交了钱,就可以随便乱拿,常常是满满一桌的食物只吃了不到一半,服务员只能无奈地把这些食物都倒进垃圾桶里。难道这些人的脑袋里都住进了“贪婪虫”吗?据不完全统计,中国一星期浪费掉的食物可供全国14多亿人口吃一天。假设一个人一顿饭吃一斤粮食,一天就是3斤,14多亿人就是42斤粮食。42亿斤,这是一个多么震惊的数字啊!
人类啊,醒醒吧,不要再糊涂下去了。为了个人的利益,我们残害了多少动物,砍伐了多少树木啊!二十世纪九十年代,世界上有40多万条鲸,它们自由快乐地生活着,但由于人类的捕杀,目前全世界只剩下不到几百条了!只有一个地球,如果动物都死了,人类终究也会灭亡!
自己动手丰衣足食
树,梦想去远方。
却只是因为飞禽走兽不愿帮忙而无可奈何。
遂结出甜蜜的果实,让寄托着自己梦想的种散播到世界各地。
在绝望之中,人与人的关系早已不复存在。每一个人都是居心叵测,为了自己的利益而战。
此刻,我们总是漫无目的地一昧依赖别人,忽视了自己动手的重要性。而这恰恰便是在一刹那决出胜负的法宝。
毛泽东便是深知如此,分析中国实际国情,从根本出发,摸索出了一条“农村包围城市”的新道路,遂让中国大地上处处燃起了革命烈火。
自己动手,也不代表着一定会成功,在自己动手的道路上也必须要持之以恒,不是失败。古来今往,多少科学家和企业家也何尝不是这样?因为只有自己动手能从中吸取教训,才可避免下一次的失误。 居里夫人和她丈夫经历了多少次的失败,爱迪生发明电灯泡时,经历了多大的回报,爱因斯坦对于相对论的完善,有付出了多少的精力?
这都不从而知,但他们都有一个共同的特征:在自己动手的时候,往往都是承担了很大的挫折。成功看似简单,就只有一个秘诀:“持之以恒”但又有多少人能够做到呢?
自己动手,更是要有正确的方法。文中的那棵大树便是如此,用甜蜜的果实诱惑,飞禽走兽,最终达成了自己的梦想。
如果,毛泽东没有自己动手,就不会有现在的新中国,如果不在自己动手时持之以恒,哪里会有现在的科学成就。如果,树,自己动手没有一定的方法,又怎么可以达成自己的梦想?
千百年来,正是因为人类不断地自己动手才有了今天的丰衣足食。
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一幅漫画的启示今天,我看到了一幅漫画,内容是这样的:一个小男孩和一个小女孩走在放学回家的路上,一个垃圾桶引起了他们的注意。垃圾桶旁边散落着果皮纸屑、零食袋和一些食物残渣,散发着阵阵恶臭。六七只绿头苍蝇绕着垃圾桶不停地盘旋。简直不堪入目。小女孩不由得皱起眉头,转身对小男孩说:“这里太脏了,我把它收拾一下,你赶紧想想有什么可以制止这些不文明行为的办法吧!”说完就收拾起来。小男孩摸摸头,一道灵光从脑海中闪过。“有了!”他立刻兴奋地打开书包,抽出了纸和笔。再趴在地上,用笔快速地写下:文明——只差一步!小女孩收拾好了垃圾,小男孩把写有大字的白纸贴在垃圾桶上,小女孩冲他竖起了大拇指。看完这幅漫画,我陷入了沉思:现在的社会上,有许多人因为怕麻烦,而把垃圾直接扔向垃圾桶,而命中率却不高,经常扔在垃圾桶外面,导致垃圾桶周围总是“聚集”着许多垃圾。如果那些不讲文明的人能再走近垃圾桶一步,把垃圾投到垃圾桶里,那么,环境是否就因这一步而变得干净一些了呢?生活中,我也遇到过这样不文明的事情。暑假的一天,我去学奥数,在经过一排旧房子旁时,一块未吃完的西瓜皮从楼上扔下来,重重地砸在离我不到5厘米的地方,瓜瓤瓜汁飞溅一地。我不禁打了个哆嗦,幸好没砸在我头上,不然……后果不堪设想,真是不幸中之大幸。由此,我想告诉大家:人人都要保护环境卫生,要做文明之人。看到不文明的现象要及时制止,好环境要靠大家齐心协力!550字 五年级
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一幅漫画的启示今天我看了一组漫画,让我十分感叹。那天阳光明媚,万里无云,乐帝与光鸣一起去踏青,森林公园里柳树轻轻电动着,桃花也害羞地绽开了自己粉嫩嫩的花瓣,小鸟与站在枝头叽叽喳喳地歌唱,正当他们沉醉于美景之中时,忽然一阵恶臭飘来,乐帝与光鸣往前一瞧,呀!只见一个垃圾桶旁堆满了果皮、纸屑、易拉罐等,而垃圾桶里却干干净净,还招引了一群苍蝇,围着垃圾“嗡嗡嗡”地叫,乐帝嘟着嘴说:“真讨厌,把刚才的好心情都破坏了。”光鸣也点点头,说:“是呀,要不我们把它们送回家吧。”乐帝点点头,于是俩人憋住气,用手一点点把垃圾放回垃圾桶,这时,光鸣忽然想到:这次我们好心帮了他们,但仍然还是有许多没有公德心的人会继续这么做的,要不,我们做个宣传牌吧。于是他从背包中摸出了一张白纸和一支红色荧光笔,趴在地上,冥思苦想,终于想出一个句子:文明只差一步,于是他端端正正地写了上去,这时乐帝也收拾好了,两个人一起把纸贴了上去,乐帝向光鸣竖起了大拇指,两个人露出了灿烂的笑容,那个宣传牌在阳光的照耀下十分耀眼。看到这情景,我不禁想到了生活中的一件事,一次,我去辅导班的路上看见一位叔叔把一个没打结的垃圾直接从楼上扔了下去,弄得垃圾满天飞,臭气熏天,而且飞出的香蕉皮都差点砸到我了,我生气地想:他难道觉得破坏环境好玩吗!为什么会成这样呢?因为现在许多人怕麻烦但又要家里干净,干脆直接从楼上扔上去,但投在垃圾桶里的命中率又不高,所以垃圾总会扔在旁边,而有些没打结的更糟了,垃圾满天飞,其实他们并不知道这是轻松了自己,苦了别人。光靠几个清洁工的力量是不够的,要大家一起行动起来,从我做起,从小事做起,为美好的环境尽一份力量吧!650字 五年级
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一幅荒凉的秋景图秋并不漫长,故乡的秋总是悄无声息的到来,却是匆匆的流逝,每逢秋季身在家乡的我能感觉得到只是一点冷清、孤寂罢了,大地没有夏日那充满火热的热闹时节,有的只是几棵光秃秃的树干,几片残花碎瓣而已,再加上那条早枯竭的溪流,变算得是一幅荒凉的秋景图吧。许多年没在细细品味故乡的秋了,而今,独自的一人在故乡小林中漫步着,愉快的哼着小曲,忽不时传来落叶飒飒的声响,我便忍不住回过头去看,去什么也看不见,大概便是自己听错了罢。渐渐地,留下的脚印多了起来,那是曾经秋叶掩埋住了,被秋风所刮得露出昔日的面容,如今已是物是人非了吧。家乡的路好长好长,我感觉不到它的底,能让我感觉得到的是,悲凉的秋意。我们都还在不断的长大,长大,而故乡的秋也在不断的轮回,然而每次都来的那么悄、那么静,离去的却是那么的匆忙。家门前的小树林已不再绿树成荫,已不再鸟语枝头,有的只是丛中堆积人高的破枝残絮罢了,天空南飞的雁群发出嘶哑的哀号声无比的凄凉,令人感到的只是秋天的落寞。静静呆在着充满寒意的秋林中,似乎看到曾经一起做游戏的我们流逝的光影,而独今一人只得默默思绪,纵使思绪万千,也无同诉说。枝头上鸟儿筑的巢穴已被秋风扯得四分五裂,蝉的躯壳也已被风干,绿叶也已遍地尘埃,看不清它原有的清晰的脉路了,只有这树桩的身影裸露在孤寂的山坡上,远远望去,似一位年迈的老人倚坐着,在默默思索着什么。每次都是匆匆的离开,而这一次我踌躇了,不知心里想着什么、惦着什么,好像心空寂了一般,球的来临,秋的离去都没能带给我太多的宝贵的回忆,带给我的只有太多太多的遗憾和悲凉。以往的秋或却能想起一点乐事吧,而今,每年的秋却流逝的那么离奇的快,而我,不能也不敢回忆那悲凉、那孤寂的秋。度春秋如晃时日,经历的越多,失去的也就越多,而秋的寒意只会徒增无益,恐“余秋生寒意,红尘落千痕”吧。悉数笔下如同秋叶飒飒,无从起,无从落。萧瑟秋风今又是,皆只因换了人间罢。750字 初一 写景
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漫画老师教过我的老师有很多个,每个老师各具特色,有的老师严厉,让我上她的课感觉紧张,有的老师温柔,让我上她的课感觉春风沐浴(雨),有的老师幽默,让我笑声不断,感觉轻松愉快。一说到幽默,立刻我们的数学周老师,走进了我的脑海,今天,我要把她画在纸上,为她写一篇人像漫画。我们的周老师从一年级带我们到现在,已经四个年头了,她是一位非常出色的老师。瞧,她走进了教室,今天她穿的是一件白色的旗袍,旗袍上印着许多梅花,特别有古典美女的气质。她平时总是笑眯眯的,特别亲切。她的脸在白色的映衬下显得更加白皙啦。每天,我们都盼望上数学课。老师一进来,我们就坐端正了。老师笑眯眯地说:“同学们好!”我们立刻说:”老师好!”接着开始上课啦,老师和大家讲了鸡兔同笼的笑话,同学们都笑了,老师也笑了,她的笑点就是那么低,正式上课了,今天她教我们的内容是四则运算。上了半节课,忽然老师问道:“火车总路程是用加法还是减法?”同学们回答:“加法。”只见老师故意皱着眉头说:“哦!是吗?”她说这句话时表情变得严肃了,好像我们答错了似的。我们心立刻沉重了下来,觉得特别惭愧、心虚,我们这帮小兔仔都疑惑了,就连学霸都被搞得不知所措。老师见我们都不做声了,继续说:“如果加法是A选项,减法是B选项,请选择A的站起来。”这时只有极少数人站起来,大多数同学大概都是因为老师当时的神态和语言变得拿不准应该用哪种算法了!,接着老师又说:“选B,减法的站起来。”这时,大半班同学都站了起来了,老师话风一转,哈哈大笑起来,你们这帮小鬼怎么能因为老师的一个反问而不确定自己的答案呢?总人数当然用加法了,大家恍然大悟都笑了起来。从这堂课中,老师让我们懂了,只要是对的,哪怕权威在质疑,也不能放弃,要坚持自己的看法。这就是我们的周老师,她幽默、爱开玩笑、总是出其不意地考验我们的想法,让我们懂得坚持真理,不能被表面现象所迷惑。750字 五年级