放学了
300字
初二
叙事
“叮铃铃……”放学了,同学们一拥而上。这下可把保安叔叔弄慌了头,顾了左边,就顾不了右边,嘴里还在念叨着,说:“哎呀,你们能不能慢一点,你们这样挤呀挤呀,出了什么事我可担当不起呀!我这个月工资不泡汤才怪!”
“别跑,今天上课累不累呀!书包是不是很重啊!妈妈帮你背着。”一位妈妈说。说着那个小男孩把书包甩给了妈妈就飞奔出校门。
校门口的小摊贩前人山人海,那些商贩可忙坏了。抓住着高峰时段做着生意。“哎!这块橡皮多少钱哟!”“两元呀!我买了!”“这荧光笔怎么卖?”你看,小商贩被团团围住,忙得是那样地不亦乐乎。看来,现在的小孩子的生意还真的很好赚哟。
放学高峰就是这样,保安担心出安全事故,爸爸、妈妈担心自己的小心肝,小商贩呢不失时机地做着生意。校园门口还真是热闹。
我心中的爱
350字
四年级
叙事
身边的爱有很多种,甜甜的、酸酸的、凉凉的……但是最让人幸福的,还是父母给予的爱。
那是三年级的一个冬天,我的小伙伴们都带着漂亮的手套,唯独我没有。我几次相对爸爸说,来到爸爸身边却又欲言又止。爸爸看到我每次来到他身边,却欲言又止,看出了我的心思。一天,天刚蒙蒙亮,爸爸就拖着病重的身体,与给我买手套了。
第二天,我刚起床,就看见我的枕边放着我朝思暮想的手套。我急忙戴上手套,看到漂亮的手套在自己的手上,高兴地一蹦三尺高,我带上手套给爸爸看。却看见爸爸躺在床上,脸色苍白。这一刻我恍然大悟,走到床边,握紧爸爸的手,眼泪一滴滴地落在爸爸手上。
在一个炎热的夏天,我在床上睡觉。哎这么热的天怎么停电了呢!我心中埋怨着。一会儿,我便睡着了。半夜12点的时候,我突然从梦中醒来。看见妈妈正为我扇着扇子,自己却已经满头大汗了。我感觉妈妈的爱就是一阵风,一阵清凉的风,从心中掠过。
啊,父母的爱是世界上最伟大的爱,是世界见最美好的爱。
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放学了放学了,同学们从教室里鱼贯而出地跑出来。下课铃声一响,只见同学们从几个楼梯鱼贯而出,毫不拥挤。下课铃声一响,只见同学们从几个楼梯鱼贯而出,毫不拥挤。50字 一年级 叙事
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放学了放学了嵊州市雯雯艺术培训学校三年级陶星宇每当陈老师说:“回家。”我们就像野猪似的冲出教室。有一次,我和王雨婧还有黄艳丽在回家的路上碰到了,王雨婧真是我们女生的开心果,因为在回家的路上她会讲非常搞笑的笑话,总是逗得我们哈哈大笑。有的时候还会笑的肚子痛呢!这次不知道她又会编什么笑话。她说:“有一次我的哥哥到我家给我讲了一个笑话,他说:从前有一个外国人到中国来学习,一天他在路上看见有人在吃面包,他就说:‘哇!你们中国人早上居然能吃的下一辆面包车呀?’吃面包的人说:‘这是面包不是面包车。’外国人说:‘哦!面包!面包。’外国人又看见了一个人在吃番茄酱,又说:‘不能吃呀,喝自己的血,不行啊!’那个人说:‘这不是血,这是番茄酱。’外国人说:‘哦!番茄酱。’他又听见有人在说:‘王八蛋,你居然跟王八婆私奔!’外国人记在心里,突然一个男人开着面包车撞了一个女人,女人头撞出了血。他连忙打110说:‘110,有个王八蛋开着面包撞上了王八婆,王八婆的番茄酱流出来了。’”我和黄艳丽听了哈哈大笑。400字 三年级 记叙文
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放学了终于放学了,随着轻快悦耳的放学铃声的响起,我们都像断了线的风筝一样,仿佛自由地在自己的那一方天地中尽情翱翔。我们欢快的拉起书包,脸上洋溢着属于青春气息的笑容,嘴角大大的弯起,我们像小鸟一般,投入了自己的蓝天,我们冲向校门口,笑着和同学道别。同学笑笑,我们也笑笑,一同说:“明天见!”是啊,正是因为明天还会再见,我们离别的也是那么的轻松欢快。正是因为知道明天还能再见到她们那一张张可爱的笑脸,我的心更加肆无忌惮的跳跃着。或许是父母带着我们回家,可我们的心情还是抑郁不住的兴奋,离开了学校,离开了学习氛围的压抑,我们的心仿佛也脱离了那一方天地,朝着更远的方向远行……无论父母在不在我们身边,我们的心情还是一如既往的欢快。如果父母不在身边,那么就更好了。看着路边的小吃,嘿,我们总会情不自禁地走到前面去,拿出零花,偶尔买几样小吃,津津有味的吃着,明明不是味道太好的食物,在我们嘴里仿佛成了美味佳肴。走在放学的路上,一切都是那样的美好,金色的余晖洒落在大地上,一个个小人儿,欢快的走回自己的家。那颗跌宕起伏,跳跃着的心仿佛也找到了归宿,找到了自己的家。是啊,终于放学了!哪怕明天还要继续学习,可我们依旧要笑着面对一切!因为生活,就是美好的……500字 四年级 散文
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放学了课题放学了课时第1课时课型造型表现教学目标(知识、能力、情感)1、通过回忆使学生了解我们的课余生活是丰富多彩的培养学生注意观察生活、热爱生活,体会美好生活的情趣。2、使学生进一步掌握人物动态的画法以及要领,将记忆中自己喜欢的课余生活的美好瞬间用绘画的方法表现出来。3、通过生动有趣的学习活动,使学生感受到我们的课余生活是多姿多彩的。教学重点用绘画的形式表现出放学后的场景教学难点任务的动态、人物之间的关系以及构图教具准备学具制作美术素描纸,教师未完成的作品。多媒体课件课前准备教师课前心理、知识准备学生课前心理、知识准备提前进入教室,给学生发课本,画纸打开课本,准备好画具教学环节二次备课调整主备教师方案教学过程:1.导入直接导入新课:放学了。二、新授环节一:讲解表情。教师:同学们,今天早上你们都几点来的?学生回答、、、教师:那同学们你们都怎么来的呀?学生回答、、、、教师:那老师想知道你们来的时候心情怎么样呢?学生各抒己见。教师:那你们的心情是在哪里能表现的?学生回答在脸上。教师板书:表情教师:那老师这里有几幅未完成的简笔画,想让同学们把你们那时的心情给画出来。每一小组有一幅画,然后小组派一个代表将你画的表演一下。给学生五分钟时间。教师出示多媒体中的喜怒哀乐让学生体会其用笔。环节二:讲解动态教师:同学们,老师现在想知道你们课间都做哪些游戏啊?学生各抒己见。教师:那现在老师想选一个女生代表还有一个男生代表分别表演一下你们课间的活动。咱要想把它画出来,是不是要把动态的给静态化,才能画出来呢。教师讲解学生表演的动态。注意的要点,胳膊和腿的位置身体的倾向等。教师板书:动态。环节三:讲解场景教师:同学们老师现在又有问题了,你们课间玩耍的时候是只有你自己么,周围还有什么呢?学生回答。教师总结,要想使一幅画面完整,还要有场景。板书:场景出示多媒体,引导学生观察图片中的表情,动态,以及场景,看看其它小朋友是如何记录生活中的瞬间的。三、动手实践,创作练习教师:同学们,老师想知道你们放学以后都有哪些丰富的娱乐活动呢?学生各抒己见。教师:同学们那么这节课我们就以放学了为主题来描绘一下你的业余生活。注意人物的表情,动态以及场景。注意色彩搭配。四、课堂小结教师:同学们,这节课你们学到了什么呢?谁来跟大家一起分享下呢?板书设计放学了表情动态场景教学反思900字 叙事
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放学了寒假的到来,让我兴奋不已,我可是期待这个时候好多天呢,从昨天的上午,就是考试的那一天,我就开始计划我这一个暑假的计划,说实话,还有点小激动呢。原本就打算过得充实一点,所以在散学典礼前,我就把作业全部写完了,大家肯定觉得:“我现在就做完了,那我还有那么多天去干嘛嗯呢。”我早有准备,散学典礼的第二天,我就回去加拿大玩21天,这可是一个没有作业打扰,干干就是玩,使劲的的玩,回来肯定也是回味无穷。21天过去,我还有39天的时间玩,那几天干嘛呢,我回去游遍中国,就像是环游世界,不过是在中国,玩30天,我也是醉了。我回去故宫,长城,兵马俑,各种名圣古迹,想想都觉得刺激,有可能还会去游乐场,坐过山车什么的,绝对的好玩啊!那么还有一天干嘛呢,我就会好好的休息,因为那天过后就开学了,不休息干嘛,这就是我的寒假,啊不对,是暑假计划。350字
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叙事
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放学放学的时候,是最让人喜让人忧的时候,欢喜因作业少或赶上自习课,作业虽多却已消灭大半;忧因作业山铺天盖地地而来,那放学铃自然如催命曲令人心惊胆战了。我的学校停车处挺大,可出入口很窄,设计师的这一败笔使同学们培养出“见缝插针,眼快手快”的行动能力。铃一响,灵如猫,猾如鼠,猛如虎,明如鹰的同学们一涌而上、挤着、自行车碰撞着,各式各样的车铃声交织着如同交响曲,而同学们的裤子更让众位母亲们麻烦半天。过了出入口,便立刻有如洪沉时期大开水闸,那种猛一轻松的感觉怎一个“爽”字了得!在楼前的操场上,突出重围的同学们如同雨燕一样,敏捷流畅地在地上画一道道优美的弧线,飞向校门。可拥挤没有完全结束,校门虽然宽阔,但是乃全校学生汇集之处加上门口的小贩,街上的车辆,虽说不上寸步难行,但人流涌动,象粥一样,这才最为可怕。倘若不选择同路的人流,便冲到相反的路上,这时只好自慰“地球是圆的”寻找时机逆流而上。放学,放学,好不辛苦!350字 初二 日记
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放学后窗外,天已经黑了,几颗星星调皮的眨着眼睛,好像在诉说着它的快乐故事。----------题记“怎么又在看电视,快去看书,下班回家后的妈妈冲着坐在沙发上正在看电视的我说道,正上演到精彩时刻,我哪还听得进妈妈的说话声啊,我的双眼仍紧紧的盯着电视屏幕,妈妈看我没有动静,马上火了,便从我的手中抢过遥控器,\'啪\'的一声,把电视关掉了!”,我这才回过神来,“妈妈,你干什么啊,看会电视都不行吗?”我不满的冲妈妈说到“看电视?你就不能看会书吗?你都已经初二了,你看别人家的孩子现在哪还有时间看电视,都在家里学习,你就不能向他们学学,还在浪费时间!”妈妈的声音明显又提高了几分贝,“可,可我的作业都已经做完了啊!”我不服气的又顶撞了妈妈一句,“作业做完了?你不能只把目标看在只做完作业这点小区域内,你预习下册书了吗?你还有一大堆的任务没有完成!”\'“现在都已经放假了啊,放假就是要让学生轻松的嘛……”我的话还没说完,就被妈妈的吼声打断了,“现在快去看书,马上去!你如果考不上高中怎么办?快去!一点都不知道管住自己!\'\'“学习,学习,学习,难道除了学习就没有别的事了吗?”我生气的冲妈妈说到,转身跑进了卧室。我趴在课桌上,心里像打翻的五味瓶一样不是滋味,真搞不懂,在家长的眼中,分数就那么重要?难道成绩好就是好孩子?“在学较要好好学习,知道吗?”“不要贪玩,快去看书!”“作业写完了吗?”……这些话家长们不知对我们说了几万遍了,每听到这些话,真的烦死了,难道他们就不能替我们想一想?每天在学校学习已经够累了,现在都已经放假了,还不让我们轻松?哎,真搞不懂他们是怎么想的。我抬起头,望着窗外,那几颗星星仍调皮的眨着眼睛,真羡慕它们,无忧无虑。或许,这几颗星星就预示着我们的未来吧……700字 初二 叙事
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放学了下课铃响了,老师叫几个小朋友在教室里打扫卫生。小明在教室里擦黑板,他站在凳子上把黑板擦得干干净净,他多会想办法啊!小红在擦桌子,她擦完了这个桌子就擦那个桌子,她擦得很干净。小丽在扫地,她扫完了这里就扫那里,他们真是打扫的热火朝天啊!小朋友们打扫得真干净。100字 小学 叙事
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放学了“叮玲玲……”晚上九点整,放学了。“回家喽!”一些同学叫道,甚至还有些同学背起早就准备好的书包。但是老师说道:“九点整是一年级的同学放学的时间,你们还是一年级的学生吗?”顿时,扫兴在那几个同学的脸上展现得淋漓尽致。他们只好回到座位上。五分钟后,下课零又响了起来。老师刚说“下课”,那几个同学早就飞到了教室外!过了一会儿,我写完了作业,也收拾书包便要回家。可是刚走出教室门,只见走廊上的人三五成群。因为我要急着回家,便努力寻找一切机会,不停地左冲右突,越过了千万人,终于走到了楼梯口。但是,定睛一看,却傻眼了——黑压压的一群人把楼梯急得水泄不通!每个人都是肩并着肩、脚并着脚;从上一层楼下来的人更是犹如排山倒海之势,一个阶梯就站了四五名同学,一层一层的,俨如一支紧凑的队伍——根本难以再加入一个人!我几次找到了空隙,瞄准了机会,想混入人流中,可都无功而返——他们都是前仆后继的——前面的前脚刚踏出一步,后面的赶紧跟上。要不是我冒着生命危险,紧贴着墙壁,一猫腰,以迅雷不及掩耳之势闪进去,恐怕我要在那里等上一万年!但是如此一来,我就好比水上的浮萍,行动丝毫由不得自己。而且,我还只能勉强地挤进去身子,不能离开墙壁分毫!一小步、一小步地往前走,仿佛是在过独木桥、在悬崖边行走似的。下了一个阶梯,又下了一个阶梯,好不容易才到了二楼。这时候,有些人巧妙地把“钉子精神”发扬光大——不是挤进来的,就是钻进来的。队伍是越来越壮大了,但我越往下走一级阶梯就越感到无路可走。楼梯都被“鞋子军团”占领了,连一只蚂蚁都容不下了!我还是只好背贴着墙壁往下走。我估计,这墙壁几乎全都被我的衣服擦得干干净净了。还剩十个阶梯,五个,三个,两个,一个……终于到了平地。走出教学楼,人流往两边分散——一路去自行车棚拉自行车,一路直接出校门回家,同行的人顿时少了三分之一。我也暗暗地松了一口气,抓紧时间,一路小跑跑回自行车棚。可是越来越多的同学把自行车迎面拉来(在校内不准骑自行车)。好不容易走进自行车棚,车更加多了——各个路口都有自行车出来,就像重型坦克似的。要在千军万马中找到一个突破口进去绝非易事,我是使出了凌波微步,从两辆车之间的缝隙找到一个又一个落脚点,跋山涉水……这才到了我的自行车旁。900字 初三 叙事
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放学了放学了,同学们像刚被猎人放出来的小鸟一样跑了出来。 我在学校门口等奶奶来带我回家,我等啊等啊,奶奶还没有来。 其他同学都回家了,只有我一个人还在学校。我急急忙忙地跑上教室找老师借手机,老师说:“用手机干什么?”我说:“打电话。”老师说:“好。” 我拿起手机打电话,我还没来的及打,奶奶就来了。我和奶奶高高兴兴的回家了,到了家,我就做作业。 作业做好,我就看电视,到八点就睡觉了。150字 二年级 叙事
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放学了放学了嵊州市雯雯艺术培训学校一年级周子飒今天放学,我特别高兴,因为作业都太少了。我忽然想到,今天是我带队的,我向学校门口冲去。在半路中,陆一博说:“周子飒,你是个没脑袋的马桶。”我说:“你再说马桶,我就把你记下来了。”这会儿,陆一博就不再说马桶了。我仿佛看见有五彩缤纷的彩虹在我眼前,我目不转睛地看着这一道虹。后来,我看见爸爸来接我,我赶紧坐上汽车来到了家里,妈妈正忙着烧红烧肉,害得我直流口水。在做作业的时候,我又闻到了一阵阵香味,原来是在烧红烧肉的香味。200字 一年级 叙事
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放学了嵊州市雯雯艺术培训学校 二年级 施雨沁 放学了,同学们开心地走出校门。爸爸笑容满面地来接我,我蹦蹦跳跳地走出校门,跟爸爸一起回家。在路上,我看见有许多车子堵在校门口不远的地方,车子的喇叭嘟嘟的叫着,害得我都不耐烦了。过了一会儿,终于通了,爸爸的车子飞快地向前奔去,一会就到家了。 回到家里,妈妈关心地问:“你在学校里午饭吃得好吗?”我高兴地回答:“吃得可好了。”妈妈再一次关心地问:“学校里的作业多不多呀?”我回答:“四五个作业。”妈妈说:“你赶紧去写作业吧,今天晚上还去堤坝上散步呢!”我飞快地做作业,做完作业,吃完饭,就高兴地来到堤坝上散步。250字 二年级 叙事
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放学了放学铃声终于响了,我们把书包往背上一背,冲出教室,跑到操场上站路队。路队长那大嗓门,又起了作用,“站路队,快点儿——快点儿”听,又来了。我们边说着闲话,边站路队,等待老师下楼宣布放学。终于要出校门了,我如同一只出笼的小鸟,飞奔到妈妈面前,“你怎么才出来啊!四点半放学,五点你才出来!”“老师那么晚才下来,我有什么办法。”我坐在电动车上,看见有的家长目不转睛的盯着手机,有的则焦急的望着校门口。看来我出来的还算早。“放学这么迟啊!”一位阿姨说,“是啊,是啊!”另一位叔叔附和道。没有家长接的孩子,则两个、三个聚在一起,走进学校旁边的超市里,有的则和“少儿之家”的老师一起走,有的孩子也边玩手机边往家走。啊,真希望每天放学能早一点,老师不要拖堂。300字 三年级
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放学瞧,又到了放学时间,我们排着整齐的队伍走到校门口,有礼貌地跟老师告别:“老师再见!”我们的声音十分响亮,让不远处的家长们闻声而来。“同学们再见!”“啊,放学啦!”“回家吧,别玩了!”听,这就是每天放学后,老师、同学和家长们的对话声呢!队伍解散了,只见有几个家长围绕在老师身边,向老师打听今天孩子的表现怎么样?有的同学见家长还没来,又着急又失望地说:“哎呀,怎么还没来?”还伸长了脖子朝远处张望。就在这人声喧闹中,孩子们搀着长辈的手,迈着轻松的步子,沿着整洁的石板路回家了。有的边走边哼曲子,有的说说笑笑,有的边走边跳……道路两旁栽种着各种的花儿,这一边的还没谢完,那一旁的又开了,映衬着人们的背影,那是一幅多么美丽的画儿啊!300字 三年级 叙事
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放学一天紧张的学习结束了,又到了放学的时间,同学们在教室里等老师布置作业、进行总结后,就背着书包向操场走去。我们站好了路队,开始向校门口走去。走着,走着,不知不觉来到了校门口。这时,我却愣住了。这是我第一次站路队,竟没想到这里挤满了家长,乌黑的,连成一片。门外还停着各种车辆,都是来接孩子的。他们把我们的校门挤了个水泄不通。我们的路队简直无法行走。一到这里,我们的路队就被冲散了。我难过得想:“家长啊!请不要把们的纪录破坏了,也不要围着我们转。如果这样,我们就成笼子里的小鸟。你们如果真为我们着想的话,就应该打开笼子,让我们在蓝天飞翔。”这时,妈妈的喊声把我从沉思中唤醒,我虽然跟着妈妈回去了,但心却不能平静下来。300字 六年级
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