我心目中的大运
2011年世界大运会就像一只燕子正一步一步地朝我们飞来。我一直都怀着愉快的心情去等待它,我对大运会充满了幻想:在2011-8。12日大运开幕会有什么节目呈现给世界各地的人们看?就这样,我带着这幻想熟睡了。
在梦中,我看到了充满活力与青春的东道主深圳。傍晚,我来到了热闹的罗湖市中心,漫步在街上,抬头仰望天空,那一朵又一朵彩云展开了她灿烂的笑颜。绚丽的彩云似乎想要将自己燃尽,而在那热情下轻轻呼吸的我,却感到无比的宁静:徐徐飘动的云,染着淡淡的色彩,悄悄地向人们诉说生命的美好!接着,我来到深圳大运主办场馆——深圳湾体育中心。这时已是晚上,我买好票进入场馆。哇!这一晚是全中国实现百年梦想的时刻,是中国二零零八年最精彩的一晚。八点的奥运会开幕式,是多么激动人心呀!这时,倒计时表演开始。UU举起他稚嫩的手,向我们摆出从十根手指倒数的姿势,开始计时。十……三二一!火炬手举着火炬朝我们走来,表示大运来了!然后火炬手手中的火炬一传一,终于传到了大运圣火前。现在是点火仪式,是全世界人最激动的一刻。大家都激动万分,都站起来呐喊“starthere”,因为大运来啦!火炬手随着一位大学生和一位小学生的好办法,告诉火炬手怎样点火。正当这点火的时候,我突然被闹钟吵醒了。着美梦一直在我的脑海里回荡。希望大运会开幕会更加美好,更加体现中华民族的风采!
啊啊五年级:何智阳
我心目中的好老师
回首六年的小学学习生涯,我曾遇到过很多老师,他们有的工作认真负责,有的上课风趣幽默,有的教态和蔼可亲,还有的学贯中西,才华横溢……但是,我印象中最为深刻的,却是教我们六年级的语文老师——李老师。
李老师长的非常端庄美丽,细长的柳叶眉下,一双乌黑水灵的大眼睛,让人一看就知道她的故事非常“丰富”!她的鼻梁不仅高而且挺直,我想,只有这样的高挑鼻梁才能衬托出一位语文老师的时尚魅力,也只有这样,才能衬托出她的优雅从容!
然而,真正打动我的,却并不是李老师的美貌,而是她独特的教学方式。
记得有一次,我们上了一堂关于“茶”的课,李老师并没有直接上课,而是跟我们讲解了一些关于茶的知识,李老师说的话我至今记忆犹新,“中国是茶的故乡,其中十大名茶是茶的上品,它们分别是君山银针、洞庭碧螺春、西湖龙井、黄山毛峰、都匀毛尖、信阳毛尖、六安瓜片、安溪铁观音、武夷岩茶、祁门红茶。要是想品好茶,用瓷器或陶器比较好。”一听老师这么一说,我们的眼睛全都瞪得老大,听得津津有味。这样一来,我们既能在学习中找到乐趣,又能在无形中增长知识。我们大家都很喜欢李老师,都把老师当成了知心密友。然而,自从上过几节语文课以后,我对李老师的敬佩之情油然而生,我想:“一个老师能将一些课外知识和课文内容挂上钩,并且能说的这么津津有味,真是不容易,从今以后,我一定要更加努力的学习语文才行。”
李老师还非常地理解我们,有的时候老师会抽查我们背书,如果有同学完不成学习任务,李老师也不会惩罚那个同学抄课文,而是让他回家再多读多背。我问李老师为什么要这样做,老师说:“同学和老师就应该和睦相处,如果老是体罚学生,就会让学生没有自信,从而产生厌学的心理,无论在社会还是学校,这种负面影响都会对学生有所影响。”听了老师的话,我十分感动,李老师总是为学生着想的。
李老师就是我心目中最好的教师!
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我心目中的十运会争当文明东道主。这一句话可真是说起来容易做起来难哪。无论何时何地,要做到:1、不随地吐痰2、不乱扔果皮纸屑3、要说普通话……不仅自己要做到,还要督促别人做到,看见地上有纸屑,也应捡起来—举手之劳,保持好家乡的美丽环境,为十运做贡献。第十届全国运动会XX年10月9日开幕,XX年10月21日闭幕。竞赛项目共包括:游泳、跳水、水球、花样游泳、射箭、田径、羽毛球、棒球、篮球、拳击、皮划艇、激流回旋、自行车、马术、速度赛马、击剑、足球、体操、艺术体操、蹦床、手球、曲棍球、柔道、现代五项、赛艇、帆船、帆板、射击、垒球、乒乓球、跆拳道、网球、铁人三项、排球、沙滩排球、举重、国际式摔跤、速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、武术套路、武术散打共32个大项、42个项目、355个小项。其中冰上项目是我国第一次在长江以南举办。其中的足球比赛项目分2项:男子足球和女子足球。比赛分两队参加,每队不得多于11人,其中必须有1名守门员。全场比赛为90分钟,分上、下两个半场,每半场45分钟。上、下半场之间的休息时间不得超过15分钟,以将球射入对方球门多者为胜。同学们,你们一定等不及要去十运会为江苏代表队呐喊“加油”了吧,别担心,还有一个多月,很快就会过去了。那么,到时我们赛场(观众席)上见咯!南京市石鼓路小学五(2)班高紫蔓550字 五年级 记叙文
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我心目中的桥众所周知,中国是个地大物博的国家,我国拥有丰富的物质文化遗产及非物质文化遗产。桥,一个不陌生的名字吧?中国的名桥就很多:奇妙的赵州桥、雄伟的南京长江大桥、饱经沧桑的钱塘江大桥······我则希望,在不久的将来,在中国,能有这样一座桥:桥的一头连着福建省,另一头连着台湾省。桥有三层,最上一层是自动人行道,大陆与台湾的公民可以站在自动人行道上彼此热情地问候。自动人行道上还有凳子,站累了的人可以坐在凳子上聊天,或抬头看看透明顶罩外美丽的天空。中间一层是汽车道,又宽又平整,保证驾驶员决不会因为堵车或道路原因而丧失出游的好心情。而且路上还有一条疲惫车道,所有想睡觉的司机都把车开上去,疲惫车道载着车子匀速前进,既不会晚点,司机也得到了休息。上汽车道前,每辆车都得经过耗时一秒的酒精测验,好司机通过,酒后驾车的司机,就只好乖乖停下啦!最下面一层是火车道,一次能并排6辆车一起前进。彼此还有隔音设施,休息的旅客决不会被吵到。大桥是用一种透明且安全的材料制成。旅客们不会在过桥时只看到铁皮墙,他们看到的将是大海广阔的胸怀。桥的两边放满鲜花,沁人心脾的芳香会使人笑口常开。桥边插满了五星红旗,时刻告诉世人,中国大陆与台湾是密不可分的!桥上还开辟了一个交友区,大陆与台湾人民在桥顶联欢、赏景、交友,别提多快活了!我相信,在未来,这座桥一定会建成的,建筑者将属上我的大名!550字 初二
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我心目中的榜样刘振操是我的同学,在班上担任数学科代表职务,我最佩服的是他对工作认真负责的那股劲儿。我心目中的榜样就是他。说到这里,还真想起一件事。有一天早上,同学们陆陆续续来到教室,组长们忙忙碌碌地收着作业本,把数学家庭作业交到刘振操这里来。刘振操一边收本子,一边还简单地翻看翻看。忽然,他的眉头紧皱起来。我凑上前一看,“哎呀!这是谁的本子!”上面的字有的像大头娃娃;有的像瘦猴子,歪歪扭扭的,一塌糊涂。翻到封面一看,原来是黄智霖的。刘振操手拿作业本,跑到兵乓球台旁,硬是把正在打球的黄智霖给拉了回来:“你写的作业太乱了,老师怎么改?重写!”说着把作业本平铺在桌子上。“管得宽!”黄智霖把眼皮一翻,“想叫我重写,没那么容易。”“这是我的责任!”刘振操也毫不让步。“组长都没管,你凭什么?”“他不管是他失职,我还要去找他。快重写!”“就不!”“不重写就不收你的作业!”这下黄智霖可慌了,因为不收作业,就要被登记缺交作业,老师就要给家长写条子,回家就要被……于是,他只好乖乖地坐下来,慢慢腾腾地掏出黑笔。刘振操看到他愿意改了,态度也缓和了,亲切地说:“你要养成书写工整的习惯。”说着,刘振操打开韦颖倩的作业本给他看,写得工整极了,像印出来的一样。黄智霖斜眼看了一下,不好意思地低下头来,刘振操终于说服了他。虽然这是小事,但刘振操一丝不苟的美好品质,却是我十分敬佩的。他是我学习的好榜样。550字 五年级 写人
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我心目中的鲁迅我开始读鲁迅的文章时,鲁迅便在我心中树立了高大的形象。他是一个把杂文视为匕首和刀枪,勇于跟反动派作斗争的伟人。在众多的作家群中,鲁迅是突出的一个,也是特殊的一个。与其他举世瞩目的文豪相比,人们不禁要发出疑问:仅仅是写些短小的结构杂文,小说的鲁迅,何以在世界文学史上独树一帜,放出夺目的异彩?是的,鲁迅没有莎士比亚的累累巨著,没有卢梭的长篇自传,也没有雨果那曲折、动人的小说情节。然而他的确是位伟大的作家,因为他首先是位伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中,却异常地清醒与敏锐,他不屈地战斗着、抗争着,以思想作剑,寸笔为枪,划存漫漫长夜,挑出些许亮色。读鲁迅的作品,实际上是在了解鲁迅的为人。他敢骂,骂苟延喘、阴险狡诈的“落水狗”,骂奴颜卑膝,貌似中庸的伪君子;他敢论,论国民众生的劣根本性,论轰轰烈烈的大革命的悲剧之源;他敢抨击,抨击狂人眼中“吃人”的世界,抨击把孔乙己推上绝路的封建礼教;报敢呐喊,为艰辛而麻木地生活着的闰土,为爱四大权力压迫的祥林嫂。他嫉恶如仇,使那些反动御用的文人们捉襟见肘,心惊肉跳,使病态社会的千疮百孔暴露无遗。他的幽默中闪烁出睿智与深刻,内中包含的是一颗忧愤深沉的爱国之心!这,就是鲁迅。他属于中国,也属于世界。他消失了,又永远活在人们的心中。这就是我心目中的鲁迅先生,让我们发扬鲁迅精神,人人内心中包含着一颗忧愤深沉的爱国之心吧!550字 四年级
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我心目中的理想理想犹如一棵幼芽渐渐地成为一棵大树;理想犹如一盏明灯,替我们照亮前方的路;理想犹如一只小鸟,自由自在的天空中飞翔……你一定期待着我的理想是什么?可是,我的理想有很多种,你想听我的哪一个理想呢?在小时候,我很清楚的记得我的梦想,比如说今天写完作业要去买一根雪糕,星期日要去公园玩,写完假期作业要去买零食来犒劳自己,明天要去商场买玩具等等。而上了小学之后呢?我的理想也在渐渐地固定了一些,并不是像小时候那样每天一个理想;比如说现在想让数学成绩好一点儿,因为我的数学成绩不是很理想;也希望自己的语文阅读能力能提升一点儿空间,尽管我理解那个阅读的意思,但总是答不到那个点儿上。人们的理想可能很大,也可能很小。尽管我的理想很小,同时又特别简单,也没有一个远大的目标,但是我觉得我生活的很开心啊?没有复杂的心情和忧虑,每天都生活在快乐中,这样不是很好吗?我的想法可能是好的想法也可能是坏的想法,但对于我来说是好的,因为我自己本身就有很多的不足,当我改变这个不足后,就会改正另一个不足,所以才会促使我有很多的理想。你们看那些科学家们,既想发明一些好东西,也想要一些好的创意,还想要为人类做出贡献,还想要自己长寿,这不是一样的道理么?所以,我们不应只朝一个方向走,应向多个方向走,这样我们不仅会改正自己的不足,还会使自己变得更好。550字 六年级
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