看雨
200字
三年级
写景
雨
躺在床上，看着外面。乌云满天，一阵阵凉风吹来，蜻蜓飞得越来越低，家中的缸除了汗，小鸟们赶快回家。突然，天上有一道道白痕，响彻云霄，狂风怒号。一下子，轰隆-------轰隆------，倾盆大雨，一滴滴晶莹的露水打在明亮的玻璃上，嗒---嗒----嗒-----，仿佛就是一曲优美动听的旋律，瞬间安静极了，让我心旷神怡，十分舒服。那一滴滴水就像美丽的音符，滴在我的心中。外面，雨水就像一个美丽的仙子在哭，哭得让人心痛，让人忍不住想帮助她。一会儿，阳光明媚，放射阳光，我也结束了看雨。
亲子运动会
250字
二年级
叙事
今天，我们班开亲子运动会啦！
运动会项目有：夹弹珠、你扔我接、搭金字塔、两人三足和心灵感应，最令我难忘的是你扔我接。
当老师一声令下，我咬咬牙，拿起沙包狠命一掷，“咚”的一声，爸爸飞快的用小桶把沙包接住了。“耶”，我大叫一声，心想：“我和爸爸配合得还真有默契”。
紧接着，我又掷了第二个、第三个沙包，爸爸都一个不漏的全接住了。真不知道是我掷得准，还是爸爸接得准，总之，我扔的三个沙包，都准确无误的进了爸爸的小桶。
快乐的时光总是过得很快，我们203班的同学们，今天在爸爸妈妈的陪伴下，度过了一个快乐的亲子运动会。真希望这样的的活动，什么时候还能再来一次。
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看雨果不其然，没过几分钟，豆大的雨点“劈哩叭啦”地落了下来，砸在地上发出清脆的响声，如密密的鼓点。雨水很快就渗进了地里，留下了斑斑驳驳，很像艺术大师的抽象画。雨点越敲越密，越下越急，很快就如同倾盆浇注，“哗啦啦”地下个不停，地面上很快就积聚了水流，从高处流向低处。马路上没有行人，汽车也不得不放慢速度，雨水打在窗户的玻璃上，像瀑布一般流了下来，窗外的景色有些模糊，影影绰绰，就像一幅油画，只有路旁那两排高大的梧桐树，在暴风雨中显得那么坚强魁梧，就像忠诚的战士，守护着城市的和平。没过多久，风渐渐小了，雨也渐渐弱了，天色又渐渐地明朗起来，雨停了，真可谓“来也匆匆，去也匆匆”！这阵雨就如同孩童的脸，说变就变。乌云散了，天就显得更加广阔，更加湛蓝，雨后的梧桐树显得更加青忌翠，街面经过雨水的冲洗，显得干净了许多，行人又三三两两地走上了街头。我打开窗户，一股清新的气息迎面扑来，我贪婪地深吸了一口气，这是春的味道，雨的味道，我醉了……400字 四年级 状物
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看雨我站在阳台上看雨。窗外下着暴雨，下的很大，很大。天上布满灰色的云，动也不动。雨点噼里啪啦地砸下来，很凶，很重，像是上天在发泄怒气。我用手托着腮，呆呆地望着对面楼的楼顶。楼顶上铺着黑瓦，雨点砸在上面溅起一阵阵水花，又掀起一阵阵水雾。像玻璃珠落在地上，碎片四处乱飞；像晨光中林间的雾，被风吹拂着；像拍打着礁石的浪，一刻不停歇。突然脑中不由浮现了一片沙漠，沙漠上的热浪就像这水雾一般一阵阵滚来。耳边响起了铃铛声，看到了一排骆驼，看到它们上唇和下唇交错的磨来磨去，哼哧哼哧地喘着气，想到了林海音的《城南旧事》，自然也想到了书中描写的英子在冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事……我的思绪越飞越远。我就是这样的一个人。“轰隆——轰隆——”一阵雷声将我惊醒，我悠悠地把目光抛向远处。远处的房屋和电线杆被重重的水遮挡住，仿佛被拉上了层层薄薄的白布，朦朦胧胧，可又透着那么点儿轮廓。“哗啦哗啦”雨肆意冲刷着小镇，气势如千军万马。面前突然掠过一个小小的身影，是麻雀!雨下那么大，它应该是在找躲雨的地方吧？我的目光紧随着麻雀，只见它飞到一户人家的防盗窗上，小脑袋左右转了转，好似在观察什么。可能是不满意吧，它又飞到另一个窗沿上。到了窗沿上，它不停转动脑袋看来看去，又来回地蹦蹦跳跳，好像对这个地方很满意似的。它挺着胸，对自己的领地巡视了一圈。巡视完它便安安静静地立在那儿，用喙梳理被雨弄湿的羽毛，头一下一下地点着，可爱极了。我仔细地看了一会儿，又一只麻雀飞来，它们攀谈起来了，叽叽喳喳的不知在说些什么，雨声掩盖了它们的谈论声。我只好作罢。我打开窗，风争先恐后的涌进来，灌满了我的衣服，同时扑面而来的还有阵阵水汽。我舒服地闭上了眼，想起朱自清先生的《春》，里面有一句对春雨的描写：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”这使我想起江南古镇的春雨了：雨一颗颗从屋檐滚下，溅起一个个小水坑，地上的痕迹排成一排。我端坐在窗边啜着热茶，闲暇时拿把油纸伞在巷里慢慢走过。我喜欢细雨，那种绵绵软软，很轻很柔的雨，喜欢那种安谧舒适的感觉，喜欢那种淡然的人生态度，我同时也喜欢暴风雨，那种热烈奔放，很重很硬气的雨。喜欢那种热情活力的性格，喜欢那种永不言败的人生态度。我就是这样的一个人，喜欢想象，喜欢让自己的思绪神游天外。挖掘出自己记忆中有趣的事，放松自己。有时也会对一些问题进行思考。这样我能想到很多，得到很多。我在阳台上看雨，看到了很多，也想到了很多。看雨，也不只是看雨。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。1200字 六年级 写景
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看雨今天早上，下起了雨，那雨好像断了线的珍珠从天而落。我看那雨好像丝线一样细。过了一会，这雨忽然变大，哗啦哗啦的响，我又发现这雨变粗了。打在我的脸上，那时候我还在看雨，这滴雨打在我的脸上的时候，分散成了许多个小雨珠，我觉得与很清凉，可是清凉又只能维持一小时差不多。雨停了，我呆呆的看着我家窗外的柳树。我一直望着天空，可是我等的彩虹还没出来。我不知不觉得睡了，睡了一会，太阳照在我身上把我热醒了。我也仰望天空，看见彩虹，我高兴地笑了。我喜欢看雨，因为看雨会让我们有发现。200字 二年级 写景
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看雨又是一场倾盆大雨，我倚着窗户望着这场雨，好久没有像这样看雨了，雨滴哗哗的落下，洁白的窗户模糊了，谁的眼框也模糊了？母亲正忧愁的拿着吹风机吹着未干的衣服，而我正趴在窗户，看着母亲为我逢的晴天娃娃，它似乎能呼风唤雨，也能让雨止下，她跟我说：“放心吧！这场雨，下不久的。”于是我安心的坐在母亲的大腿，看着窗外，此时骤雨模糊了窗户，但却到映出一个人。那是我吗？对！那是你，那是已长大的你。他似乎很孤单。对了，我的母亲呢？我怎只看到这个人，泪水盈框。老师评语：作者成功地运用摹写法营造出孤单、想念母亲的氛围，令人动容。看雨250字 写景
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看雨今天早上，我起床走到窗前一看，发现满天的雨水把无边无际的大地洗了一个澡。我先去刷牙洗脸，然后出去买早饭。我拿着伞走出家门，一边走一边自言自语的说：“要是每天都不下雨那该多好啊！”我走进一家炒面店，炒了一碗香喷喷的炒面，一边吃一边看着外面的雨。雨越下越大，本来的雨细的像一根断了线的针，现在却变成了倾盆大雨。哦！原来雨是个魔术师，我发现观看雨也挺有意思的。150字 二年级 叙事
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看雨看着一个个流光的夏日从自己身边溜走， 那些镌刻在你生命线上的片段 ,又记得多少？我安静的站在世界某个角落，看着夏日的雨 淋湿了我的梦境。雨依旧， 思绪静止 。是啊 ，雨就是雨，也便让人爱，让人愁，与雨又何干呢 ？也许，那些雨里的故事，才让人生显得更加诗意。看雨，可以将一些思绪凝固 一些情绪沉淀。看雨，那是大自然带来一种独特的美丽。到此，你是否还讨厌雨呢？如果赶上下雨的日子，在外，你要学会感悟，在家，你要学会聆听。不要抱怨，学会享受大自然赋予我们的一切。其实，一切都很美好 只要用心去体会。正所谓 懂得欣赏，月缺为画 月圆为诗250字 三年级 叙事
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看雨暑假一天一天在我的细数中过去，比暑假更漫长的是闷热的天气。今天，太阳公公躲进了乌云里，跟我们玩起了捉迷藏。空气变得更加厚重，连呼吸都愈发困难。知了也暂停了每天的演唱，销声匿迹了。不一会儿，“滴滴嗒嗒……滴滴嗒嗒……”小雨滴在演奏乐曲。于是，妈妈决定带我去看雨。天空像被披了层布，灰蒙蒙的。空气慢慢变得湿润起来，树叶被洗得翠绿翠绿的。雨滴滴在车棚上，像坐滑滑梯一样，“嗖”的一下掉进泥土里，消失不见了。雨滴滴在小草上，小草点点头、伸伸腰，好像是在做广播体操。雨滴滴在水坑里，变出了一个又一个水圈，一圈一圈地推开了我对同学和老师的思念。雨滴滴在湿漉漉的地上，变出了许许多多的小水泡，它们带着自己的梦想去旅行了。等我长大，也要带着梦想去旅行。这支乐曲的节奏慢慢被拉长，渐渐消失。此时的天空逐渐明朗，露出了以往的湛蓝。雨后的空气，弥漫着泥土的味道，还有小草小树努力生长的气息。不知道，小雨滴接下来要去哪里演奏美妙动听的乐曲呢？400字 三年级
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看雨窗外的雨淅淅沥沥的，即使不扭头看窗也能听见雨珠倾泻而下，不断击打在铁质栏杆上、屋瓦上的声音。只可惜，它不带有夏日时的那份清爽，更多的是一种惆怅，来自大街小巷的惆怅，盖过了台风雨本身的凛冽。有行人被困大水中的无奈，求助。他们或许就紧紧抱着一根路灯杆子，等待着远方救援队的救援，带着水刺激着身体带来的冰凉之感，在这个深秋时节。也有人纵然坐在暖和的车内，但是却只能停止在路中央，感受着熄火的悲哀。只能仰天，看大雨再一次落下，冲去原有的雨痕，看水一点一点地漫上来。车厢也失去了原本如小窝般的温暖。基于大雨漫城，宁波，亦称甬城，现在也可谓之泳城。自己现在还未曾下楼，走入大雨中，但是互联网上的图片却让我“身临其境”。撑着把伞，穿着再高的鞋跟，却也走不过那马路的三分之一，似乎世界上最遥远的距离不再是其他的什么，而是在宁波，你在马路那头，而我在马路这头。公交车缓缓驶过激起一圈圈波纹，浑浊的水向两侧打来，坐在车厢里的人，似乎是习以为常的抬起脚，淡定地看着那不请自来的乘客，从玻璃的车门下蔓延而来，打在角角落落，汹涌澎湃一番后，又在后门处缓缓下了车。来泳城看海可好？如果拥有孩童般的想象，当你站在姜山中学的门口时，你尽可以假象你正站在大海边缘，听海潮的声音，感受海浪的拍打？纵然睁开眼却见到海面上白色的教学楼。不止是姜山，各大校区都成了天然的海滨浴场，只是少了那金色的沙滩，却多了各种水上的园林。有人在大雨中纠结，不安，因为大雨的蔓延，亏损的财物不计其数，有人在大雨中欣喜，欣喜不用上班，不用上学，而且没有作业。但是同样有人在悲哀，在大雨中哭泣。xx区，有人不幸触电身亡，请节哀。余姚市，看大水没过天窗，一楼及腰深大水。有人溺死在大水里，有人不慎落入沟壑，有伤有亡。在我母亲的故乡，靠山的一个小村庄，爱中，发生了比较严重的泥石流，直接将一些房屋推倒，覆盖在黄土之下。愿上天保佑那些已逝的灵魂，也希望受伤的人们快快恢复，但最迫切的是希望大雨快些停止，积水快快退去！学生们已经开始想念学校，希望早日可以回校读书，政府也展开了一系列的政策缓解灾情。我们在雨中，感受那前所未有的萧瑟、冰凉，却也感受到前所未有的全城抗灾，暖意与寒意相互冲撞着，寒冷在开始逝去，而暖意却不断增强。谁胜谁负，不得而知。尚来不及清醒，而喜怒哀乐尽在那大片的云团以及依然淅沥的雨丝中。900字 三年级 叙事
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看雨夏季的天说变就变，刚才还是烈日炎炎，可是不一会儿，乌云就遮住了晴朗的天空，天变暗了，快要下雨了。突然，刮起了狂风，尘土被吹得满天都是，五颜六色的塑料袋被吹得在地上滚动，就像一个个皮球在地上滚，树叶被吹得上下翻飞，像一只只小鸟。一会儿，响起了一阵阵雷声，像是有人在天上打鼓，接着我又看到了一道闪电，从天上划过，就像有人在天空中挥舞着锋利的宝剑。刚开始下雨时，雨点又细又小，落在身上凉丝丝的，雨越下越大，小的雨滴像指甲那么大，大的雨滴像一块钱硬币那么大。我非常好奇，伸出舌头，品尝一下雨滴，原来的雨滴是无色无味的。雨滴打在地上“哗啦哗啦”直响，还在四散纷飞。落在地上的积水里会变成小泡泡，就像有小鱼在水里吐泡泡。泡泡有的大，有的小，那些泡泡非常透亮，就像玻璃球一样，非常美丽。雨滴打在地上，散发出一种难闻的味道，我轻轻一闻，就想打喷嚏。雨下了好长时间，终于停了。天变得明亮了，空气变得清新了，我再一闻，空气已不再是难闻的尘土味儿，而是散发着泥土的芬芳，我的心非常舒服，我和小伙伴们一起又在院子里高兴地玩耍起来。三年级:李伯居400字 三年级 写景
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抬头看雨傍晚，天还没有黑，雨就淅淅沥沥下了起来。路上，行人举着伞匆匆走过街道，他们几乎不说话，只留下一串串泥脚印，汽车开着大灯，鱼贯式的。偶尔，你可以听到一两生声喇叭声。路边，路灯下你可以看见小花小草，在隐隐的路灯下享受着这雨的洗礼。很快，她们就和雨宝宝打成了一片，玩的得不亦乐乎。你看——雨宝宝很快胆大起来，竟挠气了花草的痒痒……不过，另一件事却引起了我的注意。偶然的一个回头，我看见了什么？其实我也不知道。索性，站起来寻找，但谁会知道我会如此倒霉，找了一个多小时，连个踪影都没见到，更倒霉的是，我傻乎乎地没赶上最后一班公交车。我不会真的要在这露宿一晚了吧，不过我还有手机呢！手机也太不给力了，竟只剩下了10％的电了！等等——我看见了什么，对，这就是我找了一个多小时的东西——雨！她在车灯的照射下美的像个天使，折射出她那五彩斑斓的光芒。汽车走了，我只能借着隐隐的灯光——抬头看雨。雨渐渐小了些，我扔掉伞，只是专心看着雨，同花草一样接受雨的洗礼，我将用我纯洁的心灵去倾听你的话语……这初夏的雨，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清凉。450字 三年级
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关于看雨我趴在窗户边往外面一看，乌云黑沉沉的压下来要下雨了。一阵风吹来把树上的叶子吹落了。 哗啦”大雨下起来了，雨水很急，空中的水雾遮住了外面的景象，什么都看不清了。忽然爸爸回来了，雨水把爸爸的衣服淋湿了。 这时候雨慢慢的小了，转到了中雨，雨道不急了，水雾散去了，看得清外面的树，走动的人和房子。我去学习桌写作业，弟弟想拿水杯喝水，可是他拿不到，就碰了一下水杯，水洒了，我拿另一个水杯给她倒了一杯水我往外面一看，雨停了，我打开窗户新鲜的空气迎面扑来，我打开门走出去，来到了一棵树底下，叶子上的水珠滴到我的手上，我感到很凉爽。250字 小学 写景
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看雨每次看雨时我都坐在车内，隔着一层窗，却如同隔着两个世界。窗外的雨疯狂地砸向玻璃，妄想将这人间洗净。而我，坐在车内，冷眼看着这场飞蛾扑火。不解：你倾尽一切得到了什么？只在车窗上留下了一道道水痕。那是你的泪吧？终是不舍，我将手慢慢抚上窗，转瞬间寒意直达心底。下意识缩了缩手，趴在了窗边，也许这样能够温暖你吧！我多么想打开车门，冲出去感受这冰冷，和你一齐体会不甘，感受这寒意——就像母亲握着孩子冰凉的双手，心痛，自责！初三:i200字 初三 抒情散文
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