寻找快乐的蜗牛
500字
六年级
叙事
一片叶子上一只蜗牛凝视着远方······
“我要去寻找快乐！”蜗牛邓重的对朋友们说。
“什么？小蜗！你要去哪里？”它的朋友诧异的问。
“去远方，我要去寻找快乐！”
“可是你走的这么慢，能去哪里？”
“快乐的地方！”
小蜗不顾朋友们劝说，上路了。
不知走了多少天，小蜗走到的一条小溪边。
“哇——小溪真美呀！我从来没看过小溪，但是，今天我看到了！”小蜗大叫到，但它马上又伤心的说：“我该怎么过去呢？”
“你好，来我们家休息一会儿吧！”和它说话的是一群蚂蚁。
蚂蚁们和它分享了许多好吃的食物，还答应帮它造一艘船。
几天后，小蜗坐在蚂蚁们为它精心准备的船上度过了小河。就在它踏上小船的那一刹那，它突然感到：享受是一种快乐。
小蜗走啊走，走啊走，走到了一片花丛中，花儿姹紫嫣红的开放了，散发着沁人心脾的芳香。在小蜗闻到花香的那一眨眼，小蜗感到：用心去感受大自然是一种快乐。
小蜗走到了一片草丛上，一只小兔子向它走来：“请问，哪里有胡萝卜？我一天都没吃东西了。”小蜗想了想，说：“很抱歉，我不知道，但我这里有一些青草，你要吗？”小兔子吃完草，感激的说了声“谢谢”便走了，小蜗突然感到有一种说不出的感觉，令它很快乐。
小蜗继续走着，又有一只兔子向它走来：“你好，你看到一只小兔子了吗？那是我的儿子，一天前走不见了。”
“看到了，它向那边走了。”小蜗笑着说。
突然，小蜗明白了：帮助别人是最大的快乐。
小蜗要回家了，因为它已经知道了什么真正的快乐······
在没有大人的世界里
900字
六年级
叙事
在学校里刚打第一节课的上课铃时，大家装模作样地坐好，等老师来上课。可过了好长时间，老师也没有来，教室里骚动起来，派课代表到老师办公室找老师，然而带回来的是一个令人轰动地：老师办公桌上有张纸条，写道：未来世界发出信号，命令18岁以上的成年人一律不再你们身边了，我希望你们要好好继续学习，不要贪玩……
“去它的好好学习吧！同志们我们走也！”一个男生先反应过来，活跃地眉飞色舞，先冲出教室，奔向操场。随后大家也一窝蜂地冲了出去，连门框都要挤倒了似的。
平时跑步最慢地“张乌龟”也跑得只剩下他的影子在身后追，跳高成绩最差地“元宵”也蹦得几丈多高。操场上乱极了，疯跑的、大笑的、打架的……
“为什么不回家玩？”“元宵”提议。
于是，我对“元宵”说：“ＧＯ,去我家！”“ＯＫ！”她跟我到了家，我俩疯吃零食，狂看电视，狂玩电脑……，像这样放松，我还真有些应接不暇哩！
可是吃多了零食会闹肚子，我俩找不到药吃，就去了医院。天啊！医院里全是受务的、得病不能得到及时治疗的孩子！于是，只好坐车去药店。可除了大人谁会开车啊？
幸好，“元宵”说她家有药，于是我们去了她家。
漫无目的的一天过去了……
第二天睡了个好觉，一看表12点，“正好中午饭”我说。以往，妈妈会殷勤地端上牛奶、非战争性、鸡蛋，可今天却是一个空空的饭桌，我有些受不了了，有些想爸爸、妈妈了。
脏衣服堆成了山，我也不会洗；没了主食，只好勉强用一叶饼干填一下肚子……，我越来越想大人们，越来越难受。
在我都感到活不下去的那一天，突然“元宵”打来电话说：“班长通知说家长来了一封信，是这样写的：孩子们，不要停止工作，坚强起来，像我们一样勇敢面对一切困难，待你们学业有成之时，我们会被UFO送回来的。
一直想念爱你们的：大人
听了这些话我浑身充满力量，使我重新端正态度面对生活。
全世界孩子们团结一心，办好了2008年奥运会。
现在，这个“儿童星球“有98%的孩子学习拔尖，只有2%的孩子差了一点点。孩子们在期盼、在等候。终于有一天，一个庞大的UFO停在地球中央——家长们回来了！
一个个孩子哭着拥向大人们的怀抱……
原来，未来世界的人是为培养未来世界人才，才这样让我们学会独立，学会自觉学习的……
自从打那以后，我再也不是总需要爸妈娇惯的娇娇女了，而是变成了能帮妈妈干活，听爸妈话，有自理能、学习好的一个坚强女孩。
不过，没有大人的这段日子可真是不容易呀！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
500字
-
寻找快乐快乐是什么？快乐来自于哪里？为什么会快乐？在不同的年龄段中，我快乐的来源也都不一样。在幼儿园的时候，我会为去游乐园玩和获得老师奖励的小红花而快乐；刚上了小学时，我会为获得表扬而感到快乐……而现在，成长中的我最感到快乐的是成就感。我会因为得到老师的肯定而快乐；我会因为得到同学的认可而快乐；我会因为成绩优异而快乐……在一次次寻找快乐，并又得到快乐的过程中，有一次数学杯赛令我记忆犹新。那天，我怀着忐忑心情走进了考场，望着满教室看着资料，认真备考的同学们，我愈发紧张，我坐到了位置上，拿出我的易错题，复习起来。“叮铃叮铃”铃声响了，试卷上的一道道考题如同一位位强大的对手，想与我一绝高低。听着前排同学口中低声发出的“哇哇”的感叹声，我不禁一怔：难道这次的题目很难？我忐忑不安地接过试卷，快速地扫了一眼心中暗喜：这些题型我都做过。我自信满满地开始答题，大部分都被我做了出来，可是在最后一题却是“牛吃草问题”，以前每次做“牛吃草”时，我都会出点什么差错。这次，我打起了精神，摇了摇头，仿佛想要忘掉曾经被“打败”的悲催历史。我拿起铅笔，开始在草稿纸上飞快地打着草稿，先是设“x和y”，接下来呢？关键时刻，我竟然又忘了昨天晚上辛辛苦苦背的方法了。我只好在草稿纸上“蒙”，我将所有有可能的答案都带进题目里演算。眼看着离正确答案越来越近了，“叮铃铃”催促的铃声再次响起，收卷了！我遗憾地将试卷交给老师，哎，这次的“牛吃草问题”我又没写出。低着头走出教室，我的心情如此沮丧……回家后，我查询了考试结果，竟然只有最后一道“牛吃草”错了。我成功进入了决赛，在决赛上我努力答题，最终获得了二等奖。当我知道获奖的那一刻，我不由得微微笑了，心里美滋滋的，真的像吃了蜜糖一样甜。我心中徒然升起了一种成就感，觉得我的勤学苦练得到了回报。而这种成就感带来的快乐并不会让我手舞足蹈，而会激励我更加努力。这时，我才发现，快乐其实并不用刻意寻找，它就在我的身边。快不快乐其实在于心。良好的心态，是阳光，能照亮生活。充满阳光的生活，是滋生快乐的土壤。快乐能让心情如阳光般明媚，快乐能让世界充满温馨，充满花香！在平时，在普普通通的学习、生活中，我们也应该学会在一点一滴，任何一件小事中寻找快乐。900字 六年级
-
寻找快乐如果你选择了大海，就不要渴望一帆风顺；如果你选择了道路，就不要渴望平坦；如果你选择了天空，就不要渴望晴空万里。生命似一杯苦涩的咖啡，虽然很苦，但有的人去爱不释手，因为他们懂得品味生命，在苦涩中寻找快乐。风轻轻地拂过，传来了春的消息。大地苏醒了，欣欣然张开了朦胧的睡眼，就在百灵鸟掠过的瞬间，它穿上了斑斓的霓裳，奏响了生命的序曲。我是大地上一株平凡的野草，没有鲜花的绚烂，没有阳光的轻柔，也没有树儿的挺拔，但我懂得寻找快乐。听。那雨点洒下的声音多么美妙，它洒在淙淙的小河里，那是“哆”；它洒在透明的玻璃上，那是“来”；它洒在翠绿的藤蔓上，那是“咪”……这是一曲多么婉转的春的赞歌啊！寻找快乐，我发现快乐原来就在身边。好似一个好朋友悄悄从背后拍拍你，“你好！”寻找快乐，我发现快乐原来就在心里。寻找快乐……瓦蓝的天空里，白云飘逸，清风吟唱，阳光舞蹈，雄鹰翱翔，它们欢聚一堂，用双手拥抱蓝天，向它送去声诚挚的问候，感谢它的养育之恩。我是蓝天里一只小小的鸟，没有白云的矫健，没有风儿的轻盈，没有雄鹰的英姿，但我懂得寻找快乐。我飞向大兴安岭，和青翠的大叔友好地握手；飞向富士山，去看伴着樱花点点的日出；飞向哥本哈根，为美人鱼擦去绝望的泪珠；飞向雅典卫城，感受千年古国的历史意蕴……寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈推着圈散去，夕阳的余晖洒在湖面上，为静谧的湖水镶上了一道金边。我是湖边一棵小小的芦苇，没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱；也没有流星划过时的璀璨与光辉，但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。寻找快乐，我发现快乐原来如此简单。就像水融入大海一样简单，自然。寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。寻找快乐……我是河里的一条小鱼，寻找游泳的快乐；我是山间一朵鹅黄的菊花，寻找绽放的快乐；我是路旁的一棵大树，寻找挺拔的快乐……我只是大自然中一个小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤，不因微小而自卑。在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放出夺目的光彩。900字 六年级
-
寻找快乐我，一个普普通通的小女孩儿，拥有着凡人所拥有的一切，可是，我唯独找不到属于自己的快乐。“起床啦，小懒虫！”伴随着一声声催促，我睡眼朦胧地睁开眼睛，瞥了一眼墙上的挂钟，唉，才6点多啊。于是，我懒懒地翻了个身继续睡。外婆走过来，拍拍我的背，问我：“你不上课啦。再不起床要迟到了！”没办法，课嘛，还是要上的。真是的，连暑假都不能消停。这样的情景也不知道重复了多少遍，似乎像在不停播放着同一部电影。每天早晨，我昏昏沉沉地去上课，然后背着一大堆作业回来，不停地做呀做。好不容易做完了，一本本暑假作业却闯入我的视线，只好又无奈地拿起作业本无精打采地做起来。我渴望快乐，我希望世上的每一个孩子都拥有快乐，失去了快乐，就失去了所有。我一刻也不停歇，只希望找到属于我自己的快乐……衣锦小学六年级:王心悦300字 六年级 叙事
-
寻找快乐母亲说：“你的心灵被无边的试卷织成的网紧紧地堵死了，快乐哪能挤得进去？敞开你的心扉，去寻找快乐，让心灵换换空气吧。”是的，让心灵换换空气。我来到公园，去领略繁花的娇艳，去聆听鸟儿的愉悦。金秋十月，如海如涛的菊花把风都染成了金黄。远处的枫林似烈火在燃烧，蔚蓝的苍穹被烤得发红了。在草木皆枯的季节，古松依然苍翠欲滴，称得上是“万金从中一点绿”。诗一般的境界，却丝毫没有引起我的兴趣。在我的眼中，世界只不过是昏黄一片罢了，什么花海呀，枫林呀，都是一样的简单，甚至有些疲倦了。“哎，快乐在哪呢？”我摇摇头。我又去了田野。田间又是另一番景致了：丰收的麦田密密地织着，一阵风拂过，散发着面粉香味的麦涛一浪接一浪地向我涌来。红透了的苹果和橘子，黄透了的香梨，紫透了的葡萄，令人垂涎三尺。多么美的中国山水画啊！然而，我还是没有感到快乐，甚至可笑地认为，那金色的麦浪好像无边无际的题海，正凶神恶煞地扑过来，将我淹没。我不得不匆匆逃走了。我心情更加沮丧地回到家。母亲看了看我，顿了一会，说：“帮我打扫一下房间吧。”接过久违的抹布，我心底油然升起一丝惆怅：上初三以来，我变的庸懒了。吃晚饭，扔下碗就走，从没想到要去刷，母亲却也包涵了；原本每周一次的大扫除，也变成父母的事了。家务不沾手，自然只剩下学习，怎么能不枯燥？况且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我却袖手旁观，怎么能快乐？想着，我卖力地打扫起屋子，似乎要把此时的愧赧都化作动力似的。当我满头大汗地打扫完房间，面对干净敞亮的居室，我的心情也一样干净敞亮。母亲笑着递过来一杯水，问我：“你现在找到快乐了？”我不好意思地点点头，说：“妈妈，以后家务活还是我做吧，这样我快乐。”“好。”母亲应着，目光中分明闪着一种欣慰和快乐。650字 六年级 抒情散文
-
寻找快乐从前，有一个国王，他每天都过得不快乐。他想知道别人是否也和他一样，整天闷闷不乐。于是国王去问他的一个大臣：“你每天都过得十分快乐吗？”大臣回答国王：“是的，我每天都过得非常快乐。”“那你为什么而快乐呢？”大臣继续回答：“我快乐是因为我庆幸我不象那些穷苦的农夫，吃了这顿饭愁着下一顿。我有吃的，有穿的，有住的，生活已经给了我幸福，我不再奢求什么，我为自己的幸福生活而快乐。”国王听了思索着。国王又去问一个穷苦的农夫：“你活得快乐吗？”农夫笑着回答：“陛下，我活得很快乐。”国王接着问：“你每天都可能吃不饱饭，怎么还会快乐呢？”“因为我生活得很充实。而且我不象那些盲人们，看不见这美丽的世界，黑暗一直伴随着他们。我很健康，我为我有个健康的身体而快乐。”国王似懂非懂的点了点头。国王又来到了一个生命家中。他对盲人的生活深感同情：“唉，可怜的盲人，你每天都面临着黑暗，一定很忧郁吧。”“不，尊敬的国王陛下，我很快乐。”盲人用微弱的声音说道。盲人的回答使国王大吃一惊，他疑惑地问；“我的大臣为他拥有衣食充足的生活而快乐；贫穷的农夫为自己拥有着健康的身体而快乐；而你，又拥有着什么呢？”“生命”盲人坚定的回答，“上帝对我还是很好的，因为他赋予了我生命。我没有和那些得了不治之症的人一样，整天在生与死的边缘徘徊。最起码，我活在了这个世上。”国王听了盲人的一番话，恍然大悟：“原来快乐如此简单，只要你珍惜所拥有的，满足所拥有的，快乐无处不在。”从此以后，国王每天都过得很快乐了。朋友们，让我们共同去寻找围绕在我们身边的快乐吧！550字 六年级 叙事
-
蜗牛？快乐？课间操结束，广播通知：“请同学们不要随意进花园，尤其是低年级的孩子。”广播的余音还未结束，高年级的孩子匆匆步入教学楼，而低年级的孩子，尤其是那些一年级还未完全被规则束缚的孩子们，哗啦啦一下子，从教学楼前涌向花池，领导无奈的摇摇头，随即疾步向前，厉声呵斥，隔着很远的地方实在不知道他又是用怎样的语言怎样的语气甚至怎样的神情表达他的气愤，我知道看着被践踏的花池，他一定很心疼，哪里不仅仅有看门人的辛苦付出，也留下了他不辞劳苦的汗水，当一池的艳丽为春夏秋三个季节的校园带来阳光增添魅力之时，也许很少有人能想到他们背后的默默付出。对于一心只想寻找自己快乐的孩子更是如此。迫于威严，一转身的功夫孩子们已四散而“逃”，但我知道用不了几分钟他们会卷土重来。随着那给人压力身影的消失，孩子们又一窝蜂涌向花池。花园前的积水被踩溅起的水花打湿了衣裤，花园墙上的污渍很自然吸附在紧贴花园墙的衣裤上，园内的泥泞包裹了鞋子，花枝上的刺有些尖利，但这一切怎能阻挡孩子们一颗好奇的心呢？而我也想探寻他们之间的秘密，怒目圆睁自然会适得其反。俯下身子，和颜悦色，一个小男孩趴在花园墙上，伸长了胳膊，极力想从湿漉漉的泥土里找寻些什么。“你在找什么？”一副天真可爱的神情，略带疑问，意思是我找什么你都不知道？这时候在他眼里你绝对是白痴。“当然是蜗牛了！”这理直气壮的语气里绝对有些嘲讽。而我只好继续装傻了，“蜗牛好玩吗？”“那还用说，它会驮着房子爬，而且他的房子还可以当玩具。”其实对于我们，他们所谓的好玩已属于模糊的记忆，真的不知道蜗牛会带来怎样的欢喜。残存的记忆里，雨后，为在那什么都稀缺的小村庄找到传说中的蜗牛，而关于蜗牛的消息应该还是在城里有亲戚的小伙伴告知的，我们几个小伙伴结伴在那一片荒凉的山脚下开始角角落落的寻找，当时怎么就碰巧了，也记不得在哪找见的，反正就是找见了。一只直径有五分硬币大小的蜗牛，我们几个像寻到宝贝一样，回家的路上，小心翼翼的双手轮换着将其捧回家，放在自家的水泥台子上，然后双膝跪地就那么趴着目不斜视的看蜗牛的慢慢蠕动，不只是觉得有趣，更为他背着的房子感到神奇！也许那就是快乐吧。而看看眼前的孩子却误将这种只因触角有些与蜗牛相似的蠕虫称作蜗牛时，我不知道他们是否收获了真正的快乐？为了他们所谓的快乐，他们俨然不顾被惩罚的危险和对其它花草的践踏，一意孤行。而这样的一意孤行，却在这个几乎延续了一个星期的雨天里时时出现。后来我就在想，如果让孩子们早一点知道蜗牛从小就有壳，而且一般情况下是昼伏夜出等相关的知识，是否孩子们就不会为了那小小的鼻涕虫而没了规则，空留许多的遗憾了。250字 四年级 叙事
-
寻找快乐快乐是什么？对贪玩调皮的孩子来说，快乐是玩；从父母的角度来看，快乐是看见孩子茁壮成长；对奉献者来说，快乐是给予别人美好的事物。这快乐到底是何许事物？请不要走开，广告之后更精彩……笑容后一个可爱的孩子，洋溢着微笑。妈妈牵着她细嫩的小手走在草地上。妈妈用手指着那地方，看，宝宝惊喜的说：”好多蝴蝶啊。”宝宝飞一般的跑过去，天空群蝶飞舞。可是，蝴蝶不欢迎他似的，飞跑了。孩子哭闹着：“我要蝴蝶！蝴蝶！……”妈妈慢慢的走在蝶群中，不出声，双手慢慢合拢，花蝴蝶插翅难飞了。宝宝向着妈妈蹦来，妈妈：“宝贝，你看蝴蝶，而且是花的，喜不喜欢？”宝宝擦干眼泪：“喜欢！”妈妈也笑了。快乐也许是藏在宝宝和妈妈的笑容背后。试卷里学校星期五放假了，一个小学生背着书包，骑着爸爸给他买的新自行车，高兴的回家去了。心情好像很高兴似的。一位善良的阿姨看见他说：“小子，别骑这么快，小心摔倒啊！。”阿姨，没事，放心吧！”学生得意地说，“我又拿了个好成绩，我要拿给我爸爸看。”真乖！”也许快乐是试卷上耀眼的分数。捐款中2008年的地震惨绝人寰，前方人民抗震救灾，后方人民用捐款捐物来尽自己的绵薄之力。一个乞丐把自己讨来的几百元钱捐给了灾区人民。一个乞丐连自己的生活都没有保障，却毫不犹豫的把自己仅有的钱都捐了出去。乞丐虽然靠乞讨为生，但是他们也是有同情心的，也是该受到我们尊敬的，我们不能忽视他们！也许，快乐就是及时、无私的援助！生活中不是缺少快乐，只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏，去感受。嫩芽破土，我会为它有幸见到生命中的第一缕阳光而快乐；一朵花开，我会为它的平安绽放而快乐；葱树长成，我会为它终能抵抗暴风雨而快乐。寻找快乐，对我来说，就是感受新鲜生命的过程，为它的每次奇迹而快乐……点评：小作者在文章开篇就对主题作了生动的诠释，让快乐的内涵更加丰富。文章选取了三个典型的事例来表现主题，尤其是第一二两个事例，非常生动。值得注意的是选材应尽可能选身边真实的事例。四川遂宁船山区安居育才中学初一:海市蜃楼727800字 初一 叙事
-
寻找快乐我走在一条宽敞的走廊上，四周的墙上都挂着许多名画，头上的吊灯非常大，光线几乎使我睁不开眼。这里的地砖全都是大理石做的，非常整洁。走廊两边还有许多房间。突然，一个房间有人在说话，于是我便轻轻揍走过去，透过门的缝隙往里看。啊！怎么会是奥巴马？我又仔细地看了一下，里面竟然还有骆家辉，顿时，我感觉有点害怕了。我究竟在哪里，难道是在美国吗？“这里怎么会有个小孩，保安快来！”我一看，原来是奥巴马。我反应了过来，可奥巴马早已抓住了我。随后，我跟从奥巴马来到他的办公室。“小伙子，你会干什么？”奥巴马问我。“养鹦鹉”我爽快地答道。奥巴马说：“那我就让你当个鹦鹉公司的老总。还有，等会儿我带你去一栋别墅，你就暂时住在那里吧。”不久，奥巴马就带我去了那栋别墅。哦！原来是美国的白宫。真舒服，我躺在沙发上，看着电视。这儿有四台电脑、三台电视、五台空调，真豪华。我在房子里到处看了一下，没想到竟然有四层，而且第四层还是个花园。第二天，我来到了鹦鹉公司，员工们都纷纷叫起来：“欢迎老总，欢迎老总！”我心想：“世上竟然还有这等好事。算了，这可是奥巴马总统给我的职业，我一定要努力做好。”就这样，我每天不停地算着账本，和其他公司合作，盘查一下养殖场，甚至有时连睡觉都会失眠。直到有一天，奥巴马把我叫到办公室里去，说：“小伙子，干得不错哟！鹦鹉公司在你的带领下发展得非常好，我准备给你封个副财政部长……”谈着谈着，忽然我的脚有一阵剧痛。“儿子，该起床了，太阳都晒屁股了。”啊！原来是我在做梦，开始那阵剧痛居然是我妈妈在拍我的脚。哎！奥巴马总统，我的一切，再见了。回过头一想，我不再抱怨，反而还非常高兴-----这一段离奇的经历，使我找到了快乐，得到了快乐授予我的成熟、智慧以及阳光等，让我的意志得到锻炼，能力得到了发展。点评：小作者想象独特，通过梦境与美国总统亲切接触，并在事业上有所建树，足见小作者心中有远大的抱负。个性化的人物语言、动作，让人物栩栩如生，足见小作者有较高的写作功底。文章结尾出人意料，又在情理之中，同时篇末点题，卒章显志，说明作者作了精心构思。800字 初一 叙事
-
寻找快乐在人生的旅途中，很多事情是我们意想不到的，其可能是惊喜，带给你快乐,也有可能是不幸，让你伤心难过。但事情过后，我们还是快快乐乐地做着自己，过着幸福的生活，难道不是吗？对于每个人来说，快乐是生命的源泉，每个人对快乐的看法是不一样的。有人觉得，人活在世上，就应该快乐，不然人活在世上有什么用呢？也有人觉得，快乐并不重要，重要的是钱和名誉。快乐这两个字，是平凡的，但同时也是幸福的，幸福往往藏在平凡后面。在寻找快乐的旅程中，你会发现所谓的快乐其实就在你身边的每个角落!快乐就是最大的财富，如果每个人都快乐，那这世界怎会变得黑暗、邪恶呢？如果大家都能卸下伪装的面具，我想，那个时侯就是真正“文明日”的时候了！丢掉烦恼，让我们做一个快乐的人吧！300字 五年级 叙事
-
寻找快乐—从前有一个山谷，叫欢乐谷。欢乐谷里住着一只小猪，叫欢乐猪。欢乐猪每天都过得很开心，很快乐。可是有一天，欢乐猪不小心把它最宝贵的快乐给弄丢了。从此，它的生活中便没有了快乐。欢乐猪觉得没有快乐的日子太难过了，于是，它便和自己最好的朋友——笨笨熊，一同踏上了寻找快乐的漫长旅途。 它们走呀走呀，走了很久很久，走到了一个山清水秀的地方，这里到处充满了欢笑声。“咯咯”，“咯咯”，远处走来了一只快乐的小鸡，笨笨熊问欢乐猪：“欢乐猪，这‘咯咯’的笑声是不是你的快乐？”欢乐猪听了，摇摇头，说：“这不是我的快乐，而是小鸡的快乐。”它们向小鸡问了好，便又去寻找欢乐猪的快乐了。 这一天，它们来到了一片森林，森林里绿树成荫，遍地鲜花，到处一片生机勃勃。笨笨熊看到这么美的景象，不禁高兴地叫到：“小猪，你快看，这里多美啊！”欢乐猪看到这美丽的情景，却高兴不起来，因为没有了快乐，就算再美的景象，它也快乐不起来。它们继续向前走，在森林里又遇到了一只小猴，小猴和它的小伙伴们玩得很开心，正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊听到了，就问欢乐猪这是不是它的快乐，欢乐猪又摇了摇头。 有一天，奇迹发生了，欢乐猪的快乐竟自己回来了，它“嘻嘻”地笑着，每天不停地歌唱。笨笨熊看到欢乐猪欢天喜地的样子，就问欢乐猪为什么这么开心，欢乐猪告诉它：原来，只要每天对上镜子乐呵呵地笑，主动和小伙伴们嬉戏 玩耍，唱几首快乐的歌，那么你就再也不会有烦恼。快乐，也就会回到你的身边。 从此以后，欢乐谷又恢复了往日的欢声笑语，而欢乐猪再也没有把快乐弄丢了。550字 四年级 叙事
-
寻找快乐“快乐”？面对作文题目我有点发怵。但又马上打开了记忆闸门，寻找十五年中的快乐，可结果却另我失望，在十五年的漫长经历中，没有一样至今记忆犹新的快乐，难道我的无味瓶缺少了一样甜？我不信，于是我开始寻找快乐“妈妈，你的快乐是什么？”我希望从妈妈口中回忆其一些快乐往事。“我最快乐的是小时侯去海边捉鱼，捕虾。”妈妈笑着说，流露出一副回忆美好童年时的快乐。“捉鱼？捕虾？”我疑惑着，“着快乐吗？”记得曾二次随家人一起去捉蟹，但每次我都是弄了一身泥，而一个收获都没有，吃着别人的战利品并不快乐呀？“或许是我和妈妈之间的距离太大吧！”我想，“不如问问姐姐。”“喂，姐吗？你的快乐是什么？”“那还用说，当然是自由自在的听流行歌曲罗，整个人置身于音乐中，不开心的是全忘了。”听得出来，姐姐以完全幻想在音乐中，我急忙挂了电话。我拿出录音机和前阵子买的磁带，带着渴望的心情听起了歌，希望找到快乐，可结果我显得更加郁闷，我的快乐去那了？于是我问了不同的人：爸爸说：他的快乐是在繁忙工作后的休息时间；哥哥说：他的快乐是自己亲手做的模型得到大家的肯定；外婆说：她的快乐是全家人聚在一起吃饭；妹妹说：她的快乐是拥有一个可爱的洋娃娃；……我思索着大家的快乐，细细品味，猛然发现，其实快乐就在我们的身边，身边的一点一滴，只是我们缺少一双明亮的眼睛……500字 初三 书信
-
寻找快乐寻找快乐新华中学九年级1班 李红星望着春去秋来，望着花开花落，望着潮起潮落，心中涌过一股彷徨：快乐，究竟在何方。——题记独自漫步在这陌生的校园，嗅着这陌生的气息，脑海里浮现的，却是一张张熟悉的笑脸，耳边回响的，却是父母亲切的叮嘱，心头莫名的恐惧，彷徨，“啪嗒”，泪水敲打在地面上，映出了无奈的脸庞，昏暗的校道上，孤独地身影在风中摇曳，在迷蒙里寻找……抬头望了望远处的天边，一片阴霾。离期末考，仅剩20天，红色粉笔字格外显眼，紧张的气氛充斥着整个教室，上课时，同学们专心致志地听课。下课了，同学们又互相讨论着学习，没有了泪水，却也没有欢笑，只感到胸膛里，火热的心在奔腾，在寻找。那讨论学习的画面，定格在脑海里，我的快乐，会回来的！抬头望了望远处的天边，微光渐露。督察员再次敲了敲门，伸手示意不要那么大声，我们笑着，又点了点头，可哪知道，督察员走后便原形毕露，我们手拿零食，围绕坐下，玩着游戏，笑着闹着，灯光下映出一张张笑脸，宿舍里，回荡着欢乐的笑声，这，不就是快乐吗？抬头望了望，远处的天边，阳光灿烂！其实，快乐就在我们身边，快乐如太阳，落下了总会升起，快乐如潮水，奔去了又会回来。快乐如星星，那么地细小，却又那么光亮。快乐就在我们脚下，放下心中的顾虑，你便会卸下包袱，寻找回久违的笑容，寻找到属于自己的——快乐！指导教师：王爱萍(作文库)500字 初三 写人
-
寻找快乐快乐是什么！有人说，快乐是拥有许多金银珠宝，万贯家财。有人说，快乐是有美好的前途；还有人说，快乐是健康的一生……我说，快乐是拥有最好的朋友。四年级的时候，我和全班的男生几乎都是好朋友，但什么是你心里最好的朋友，我自己也不知道。有一次，老师让我们第二天把订的书刊费交上。我向爸爸要来了钱，塞进书包。第二天，同学们都准备好了，我从书包里掏出钱，不紧不慢地数着“嗯”怎么少了10元钱，我又数了两遍还是一样，我急了，昨天晚上明明数过得啊！怎么会少了呢？我握着钱，望着讲台旁的队伍直发呆。怎么办啊，过会儿老师要来收钱了。知道我没交，一定会骂我的。回到家还要被妈妈说。我急得直跺脚。这时候交书刊费的同学陆陆续续回来，几个男生知道了我的事情很热心的帮我想办法有地说回家拿，有地说问同学借，还有的说跟老师说一下明天交行不行。他们几乎把各种办法都想遍了。可当我说你们借我时，几个男生都愣愣的对视，然后摇摇头说：“我们可没钱”。我有点生气，因为我知道他们都有零花钱。凑起来绝对有10元钱。可他们不借，我又有什么办法呢？唉！正当我感到无助的时候，迎面走来一个肥嘟嘟的身影，是劳天睿。我看了一眼便垂下头。突然，劳天睿叫了我一声，说着就递给我十元钱，身走了。我愣在那里，连谢谢都没说。从那以后，我知道了，最好的朋友是会用实际行动帮助你特别是你最需要他帮你的时候，而不是只会嘴上说说的人。而劳天睿就是我最好的朋友。500字 五年级 散文
-
寻找快乐人人都希望快乐。可是，快乐是什么颜色的？如鸽子的羽翅，燕子的红嘴？快乐是不是有味道的？良药苦口，还是甘酸如醴酪？是不是可触摸的？如温暖的面颊？就算是这样，快乐真的如此美好，我们为什么还要寻找呢？我开始寻找，希望能在体验中找到答案。快乐在生活中，每日清晨，当我们睁开眼睛开始新的一天的生活时，这就是快乐。生活是件美好的东西，虽然有时阴云密布，即使有时雷风电雨，但这才是生活，不是吗？生活意义不正是这些吗？不断的追求与挑战，不断的探索与创新，为成功喜悦，为失败难过，尔后继续奋斗。啊！生活真的很快乐，这是需要一双热情和闪着积极进取，光芒的眼睛才可到达。生活本身就是一种快乐。父母的爱，老师孜孜不倦的教诲，朋友间的互相帮助扶持，还有种种微不足道的小事，都像阳光温暖我们的生活。知识人们之间的爱呀！这种美好的精神食粮，这生活中最珍贵的快乐。同样找到着股快乐的源泉是需要有付出爱和被爱和体会爱的心。生活确实是一种快乐。因为生命的每个阶段都是美好的。星光灿烂的童年，花田的簇拥青春，阳光明媚的成年，我们拥有这些美好，但美好要靠自己创造。美好要有一双坚强的手和一个信念，如果是想得到的快乐，那么天道酬勤。生命的步伐要靠自己去迈，时代的步伐要靠自己去赶，这生命不断延长的五线谱上跳动的音符。快乐的寻求之路我找到了：一双眼，一颗心，一双手以及一个追求快乐的信念，还有就是行动！500字 高三 议论文
-
寻找快乐渐渐的发现，自己变了。也不知从什么时候起，微微勾起的嘴角成了我的“标志”。不是45℃的标准微笑，也不是开怀大笑。那种笑，是冷的，也是带着痛的。为什么会变成这样？从什么时候开始，我变的只会冷笑了？那心底压抑着的，究竟是什么？不明白也不知道。每一日如行尸走肉般活着，没有了知觉，忘记了一切。有时候，在亲人朋友面前，在老师同学面前，努力的装出“我很快乐”，不想被你们看穿内心的伤痛，却渴望着有人能了解自己，这种矛盾的心理日夜折磨着我。好想找个人倾诉，却不敢敞开心扉。因为我看穿了人心的丑恶，已很难再去相信。曾经可以依赖的人，现在却离我越来越遥远……每一天，每一刻，每一分，每一秒，我都笑得很“灿烂”。只不过，在人前的我，是“开心”的笑，甚至是狂笑。但背过身时，则躲在一个人的角落，带着0℃的冷笑，默默地舔着自己的伤口。那种痛，有谁能了解？我不想这样，却不得不这样。这种日子早已习惯……可内心深处，那一块最柔软，最温暖的地方却总是猛力地在撞击着禁锢它的“铁窗”。它渴望光明，渴望得到快乐。它被关在黑暗的铁窗中太久太久了，它想释放，它想把怨恨发泄！我想寻找快乐，我想得到快乐！整天像这种没有灵魂没有自我的日子，真的厌倦了。心已开始疲惫……这样活着，真的很累！阳光总在风雨后，我相信我自己。寻找快乐的源泉，总有一天，快乐会永伴我的心间！500字 初二 散文
栏目热门
-
1.0