听听,秋的声音
150字
三年级
叙事
听听,
秋的声音,
稻子笑弯了腰,
“哈哈”
那是秋风妹妹给它挠痒痒的声音。
听听,
秋的声音,
蜻蜓扇动着翅bǎng,
“沙沙”,
那是和莲蓬妹妹告别的歌yín。
秋的声音,
在每一个落地的果子里,
在每一颗农民伯伯的汗珠里,
也在陈老师的生日蛋糕里。
听听,
秋的声音,
从炎热的夏天中走来,
向寒冷的冬天奔去。
听听,
我们听到了秋的声音。
湖北省宜昌市外国语实验小学北区301班三年级:李冠锦
元旦联欢会
400字
五年级
记叙文
元旦快要到了,我收到老师的通知:让我主持节目,我听了,高兴极了
回到家,我和爸爸妈妈说了后,他们非常支持我,而且妈妈还帮我把联欢会主持词抄写了下来,我真是感激不尽!啊!伟大的母爱
等星星,盼月亮……终于盼到了元旦节!我穿上了节日的盛装,来到了学校。我不敢相信自己的眼睛,教师的黑板被画得花花绿绿,还写着“元旦快乐”几个字样;窗户上挂着气球,拉花等饰物。眼间,原来黑洞洞的教室变得五彩缤纷,十分美丽
看完抄本展览后,我们就开始了联欢会,“当日历又翻开新的一页,当小树又增加一个年轮……五年级二班新年联欢会现在开始!”顿时,教室里爆发出热烈的掌声,久久不息
下面,同学们就开始表演节目了,在我印象中最深刻的就是牛欢欢、赵家琦、罗慧茹表演的双簧《元旦倒霉》了,他们那奇怪的样子,让我们捧腹大笑……不仅是这个表演吧,还有张娜、侯旭芳的小品,《三八列车》、李彪何康旺的小品《校园》、赵沛斌的魔术,都非常夺人眼球。在此,我也非常高兴,因为我是主持人,我还自编自演了小品《学英语》,里面也有我的一份功劳
最后,大家合唱《新年好》,再次将联欢会推向了高潮,全体同学在欢乐的气氛中结束了联欢会,期盼着一个新目标
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听听,秋的声音听听,秋的声音,知了拍拍翅膀,知了,知了,是跟大树告别的语言!听听,秋的声音,凉爽的秋风迎面而来,告诉我们,秋天已经来到我们身边!50字 初一
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听听,秋的声音听听,秋的声音听听,秋的声音,小鸟张开嘴巴,“唧唧喳喳,”是小鸟的歌声。听听,秋的声音,秋风出来散步,“萧萧”,是秋风的告别。听听,秋的声音,秋雷敲了敲鼓,“轰隆隆”,是秋雷的鼓声。听听,秋的声音,秋雨洒着水,“哗哗哗”,是秋雨的歌声。100字 二年级
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听听,秋的声音听听,秋的声音 西北师大附小三年级二班韩泽薇 听听, 秋的声音, 稻穗儿笑弯了腰, “啪啪”, 是稻粒亲吻大地的声音。 听听, 秋的声音, 秋风拂过草地, “唰唰”, 是小草鞠躬的声音。 一群群燕子飞向白云, 留下一句句温暖的叮咛; 一只只羊儿奔向草原, 留下一串串“咩咩”的欢声笑语。 听听, 走进秋, 秋,这首宏伟的交响曲, 需要你细细地去聆听。 听听, 秋的声音, 不仅是秋风秋雨, 还是秋的所有天籁之音。 细细地听, 就能听到秋的脚步正向我们走来。250字 二年级
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听听,秋的声音听听,秋的声音。小鸟拍拍翅膀,“刷刷,”原来是跟妈妈告别的声音。听听,秋的声音。大树抖抖手臂,“刷刷,”是跟春天告别的话音。一群大燕飞过天空,一棵棵大树走过夏天,来到了秋天这个凉爽的季节。听听。秋的声音,听听,秋的声音。秋天,在每一个小朋友的欢笑中,在每一个小朋友的脚步中,在每一滴雨水中,在每一朵盛开的花朵中。听听,秋的声音,秋天是我爱的季节。我爱秋天!150字 三年级
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听听,秋的声音小蜜蜂站在花朵上,“嗡嗡”是准备过冬粮食的声音。听听,秋的声音,秋雨姑娘挥挥小手,“唰唰”是它送来凉爽的歌韵。一只只小鸟儿赶上了白云,撒下了一片片清脆的歌声,一只只美丽的蝴蝶飞过了田野,送来了一片丰收的喜悦。听听,走进秋,走进这热闹的舞台,你好好地去听秋的声音。秋的声音,在每一片云朵里,在每一棵大树上,在每一个果实里,在每一道金色的光芒里。听听,秋的声音,穿过小溪、果园和田野,向远方奔去。听听,秋的声音200字 三年级
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听听_秋的声音听听—秋的声音听听—秋的声音在每一个小动物的袋子里。看看小松鼠,在忙着摘松果,一袋袋松果是过冬的礼物。看看青蛙,装满了行囊去铺它过冬的温床。再看看狗熊,它那懒洋洋的样子,好似一个大肉球,身上长满了厚厚的脂肪。对了差点忘了一个人见人怕的小动物—蛇,它那长长的身体卷在一起,活象一根大麻花。沙—沙—沙,下雨了,一场秋雨一场寒,秋天来了,冬的脚步还远吗?小朋友们珍惜这美好的秋天吧!150字 三年级 写景
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听听,秋的声音听听,秋的声音,青蛙鼓着大肚子,“呱呱”是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。听听,秋的声音,蛇扭动着身子,“咝咝”是和人们再见的话语。秋的声音,成熟的苹果抖动自己灵活的身子,“啪啪”是和树妈妈告别的哭声。一只只小鸟飞上蓝天,撒下一阵阵温暖的祝福,一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌声。听听,走进秋,走进这五彩缤纷的音乐大厅,你仔细地去听秋的声音。秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一滴冰凉的露珠里,在每一朵金黄的向日葵上,在每一个好吃的玉米里。听听,秋的声音,从远方快速地来,从远方飞快地去,听听,我们听到了秋的声音。三年级:1002班周宁250字 三年级 写景
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听听,秋的声音听听,秋的声音,下着秋雨,“沙沙沙,沙沙沙”是秋雨跟夏天告别的声音。听听,秋的声音,蚂蚁在搬事物,“加油啦!加油啦!”他们都在准备过冬的粮食呢!一只只小鸟在天空飞翔,还告诉我们穿多点以免着凉,一只只小青蛙在加紧挖洞,准备睡一个好觉,他提醒大家冬天即将来到。听听,走进秋,让我们走进欢乐的舞厅,好好去听秋的声音。秋的声音,在每一片农田里,在每一阵秋雨里,在每一个小朋友灿烂的笑容里,在每一棵大树里。听听,秋的声音,秋高气爽,枫林如火,秋风习习,秋色宜人。听听,我们听到了秋的声音。200字 三年级 写景
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听听,秋的声音听听,秋的声音听听,秋的声音,大雁扇动翅膀,“啪啪”是跟北方告别的话音。听听,秋的声音,秋风吹过小草,“沙沙”是在传递秋的消息。一阵阵笑声传过田野,飘来一阵甜甜的气味;一片片黄叶落到地上,发出一阵动听的歌声。听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听听秋的声音。秋的声音,在每一片枯叶上,在每一瓣花瓣上,在每一粒谷粒里,在每一片金黄的田野里。听听,秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆的去。听听,我们听到了秋的声音。200字 五年级 叙事
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听听那声音世界上最动听的声音,那便是母亲的呼唤。——题记那声音并非天籁,用心听,却似乎更动听与天籁;那声音并非名曲,用心听,却似乎更珍贵于名曲。没有华丽的歌词,没有动人的旋律,有的是年复一年的,日复一日渐渐老去的身影,有的是这袭身影对她的儿女的爱!高中的生活就是这样,明明没有作业,可你却似乎有着写不完的作业,明明很想睡觉,可你却因为某种理由无法入睡。一切都那么压抑,可我竟没有爆发,只是在这种紧张的节奏中寻求平衡渐渐习惯这种生活,为的,只是那声音。“快起床!要迟到了!六点二十了!”每当我还沉浸在梦乡的时候,妈妈的高嗓门便响起来,而我惊慌失措地掀起被子,拿表看了下,竟然连六点也没有……我每天就在这样的气氛中起床了。在我穿衣洗漱的过程中,妈妈便敲响锅碗瓢盆做起了早点,也在絮絮叨叨说个不停,构成了不和谐的“早餐进行曲”。吃完早点后,我背着书包匆忙地甩了门,而妈妈的高嗓门又再次响起:学校路上注意安全,多喝水!早上匆匆而过,很快到了吃午饭的时间,回到家后,大多数家里是没有人的,然而不等我歇脚,楼道上便传来急促的脚步声和微喘声,我知道是妈妈回来了。那脚步声是沉重的,大概是因为妈妈提太多的东西,一口气上到六楼,没一个人是轻松的。我有时候也会抱怨,而妈妈在敲奏锅碗瓢盆进行曲的同时,就像个孩子似的,保证再也不会有下一次。接着在饭桌上给我讲着她上班的见闻、或听到的故事、笑话,乐此不疲,总是很精神,总是让我看不到她上班时所受到的委屈。每天晚上,我会做作业做到很晚,妈妈总是在一旁问这问那,或许我会嫌烦,总是打断我思考问题,于是我会不耐烦地说:“妈你别说了,赶紧睡觉去,不管我行不行。”妈吗便嘟囔几句离开,过会便听到了妈妈的打鼾声,分明是累了,打那么高的鼾。或许妈妈不知道,我伴着她的鼾声写作业一直到凌晨,并不烦人,却似乎很安心。然而在第二天早上,你又会打开你的大嗓门叫我起床……对,就是这样,每天早上会有妈妈大嗓门的“闹钟”和出门时的叮咛,每天中午会有妈妈上楼的脚步声微喘声和令人深思的故事,每天夜里会有妈妈的唠叨声继而被“训”后的嘟囔声和沉睡中的打鼾声。其实,我懂,那都是爱。妈妈用爱便奏一首动人的乐章,那乐章不是世界大师所作词,不是名音乐家所作曲,却动听远超于世界大作!因为那是用爱所编奏,一个尽职尽责的母亲对孩子的爱!我伴随那声音渐渐长大,妈妈伴随那声音渐渐苍老。我用心去倾听,倾听我成长的脚步;用心去倾听,倾听妈妈编奏的天下最完美的乐章。世界上最动听的声音,那便是母亲的呼唤。1000字 高一 叙事
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作文《听听的声音》听听雨的声音我爱雨,尤其是爱听雨的声音。春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”,她来时人们毫无察觉;“天街小雨润如酥”,她到时又是那样温润。可是,春雨并不是没有声音的,寂静的春夜,春雨像花瓣一样落下,那声音像棉一般软,像风一般轻,像乡间的小姑娘一样腼腆。可是,那声音浸润中,禾苗吸饱了,发出咕嘟嘟的声音,那是它在长芽,在破土而出呢。夏雨像热情的少年。他泼剌剌的从天而降,白亮亮的雨珠霎时满布田野村头、屋顶。听,他发出哗哗的笑声,那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的他常常慌不择路,他从屋顶跌在水泥地上,啪啪直响;他从水面又跳到荷上,声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴,拉来雷电助威,霹雳啪啦的声中夹杂着雷电轰鸣,狂风怒吼,似一场激越的战斗,又似一曲激昂的交乐。秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重,又显出一丝苍凉。他滴在树叶上,他滴在菊花上,他滴在梧桐上,一声声,是那样的分明,又是那样的含混,带有一丝叹息与留恋,带着季节转换、天气转凉的感喟。“秋风秋雨愁煞人”。冬雨是敦厚的老人,他来得很少,他来的时间也不长,他忽而亮如白豆,忽而细如白丝,他有时打在地面啪啪的响,有时落在身上如白毛。冬天的夜晚,坐在火炉边,听外面冬雨降临的声音,他不缓不慢的落着,不疾不徐的飘着,像二胡的凄咽,又像小提琴般温婉。不知不觉间,你就走进梦乡,走进冬雨的梦呓。听雨,听四季雨的声音,倾听这来自自然的天籁之音,也聆听它给你的人生启示,它传达的悲欢离合。听,雨又落下来了,这美丽的精灵。听雨,听四季雨的声音,或细腻,或热烈,或伤感,或深沉。其实这何尝不也是四种人生的感慨,命运的际遇。听雨,悟的是人生的千姿百态,心境的万千起伏。【简评】1.内容上,文章抓住特点,层层渲染。小作者写四季雨的声音,写出四季雨声的特点,春雨的悄无声息,夏雨的噼哩啪啦,秋雨的厚重苍凉,冬雨的不疾不徐。作者运用拟声词、引用古典诗词,描写雨声中的其他景物等多种手法多层次渲染雨声,把雨声写得鲜明具体。2.表达上,作者善用通感,描写生动。声音本是听觉形象,但作者却通过视觉形象,把声音写得有形有色。比如写春雨的声音“像棉一般软,像风一般轻,像乡间的小姑娘一样羞涩”,就能唤起读者的想象。金榜VIP已享免费阅读及下载800字 初中 叙事
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