看《淘气包马小跳》有感_200字
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今天我看了淘气包马小跳这本书。
里面是这样讲的,马小跳在幼儿园喜欢和一个叫路曼曼的玩,但因为路曼曼不喜欢和马小跳玩,而喜欢和一个叫丁文涛的玩,所以就不喜欢路漫漫了。后来四年级路漫漫被秦老师叫去跟马小跳同桌,好管马小跳。接着马小跳发现路漫漫是来管他的。便和路漫漫对着干,可每次都会被路漫漫告状给秦老师,所以马小跳每次都会输给路漫漫。但路漫漫和马小跳的战争每天依旧会发生。
这就是淘气包马小跳这本书。
六年级:向秋宇
家因为有你而灵动
每个妈妈都有一瓶瓶,一罐罐的护肤品,凌乱的散落在梳妆台、洗漱台前;突然有一天这些瓶瓶罐罐变得整齐,你的摆法,好有趣,我笑了,有你生活变得可爱有趣灵动!
小鸣同学的梦想是成为一名科学家,而且很坚定,一直都没有变过!在给你擦拭书桌时,看到了这几个字,我笑了!寥寥几字,却呈现着你相信自己的梦想可以实现,你愿意为之努力!你一个人在房间里,捣鼓着自己的梦想!
家里的花花呀,草草呀,生命力一定要坚强,因为你们的女主人真的是有一些些懒惰,你们一定要好好的汲取着空气中的养分,好好生长;最要表扬的就是我们家的大芦荟,许久不理你,不给你浇水,你依旧那么努力生长,还孕育出那么那么多小芦荟,当我去给你浇水时,看到了叶片上小鸣的宣言,我笑了!你的理想的种子播种到最有生命力的芦荟的叶片上!
谁说男娃只爱刀枪棍棒和足球!我家男娃,还有一颗萌萌的心,有几只挚爱的毛绒萌宠!没事就扔进洗衣机,洗洗,晒晒!小兔子是新成员,那是小鸣同学,期末考试一百分得来的!
我们家移动会呼吸衣架,在你晒衣服时,这个衣架会来捣乱,让你从家务的繁忙琐碎着急的心情中跳出来,看到他,我笑了!有你家里的节奏变得欢快!
小鸣说:“爸爸,妈妈我喜欢小丑鱼!我们养一只吧!”于是,我们家有了漂亮的、需要照料的鱼缸!你会带着爸爸妈妈去体验新事物!
因为有你,家变得灵动,因为有你,生活变得有趣!
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淘气包马小跳暑假快要结束了,我却在一个书柜中发现了一本书《淘气包马小跳》,这本书的作者是杨红樱,她可是中国著名儿童文学作家,因为当过小学老师,所以对孩子们的神态,语言描写很细致,从而有了淘气包马小跳的诞生。淘气包马小跳是一个具有正义感和十分顽皮的小孩子,但正是这个孩子竞选超级市长,这些都无不体现了马小跳的勇敢和拥有一颗创造的心。最重要的是马小跳的语言、动作、神态都惟妙惟肖,淘气包马小跳可以深情呼喊孩子的天性,舒展童心,分析成人世界和孩子世界的不一样,让所有人都能很快理解马小跳那多姿多彩的童年,让所有孩子都拥有更美好的童年。《淘气包马小跳》现在已被翻译成世界各地的语言,畅销国际市场,这都要归功与这部作品的美。现在,淘气包马小跳出现了许多盗版,可这正是能说明马小跳的新颖,谁会无聊的复制没用的小说呢?所以说淘气包马小跳不一样,这部小说不能用语言来形容,只有用心去读他,去理解它,相信你也有一个美好的童年,淘气包马小跳的作者杨红樱,世界各地都有粉丝,淘气包马小跳已成为品牌图书,总发行量要有四千多万册,就是我家也有七本这样的小说,整部作品都思路清析,每本的内容都焕然一新,情节曲折非常的惹人爱,这本书就如同一枝茉莉花。悄无声息的释放它的香气,还如同一朵玫瑰,释放它的绚丽。我只能用三个字形容,好!好!好!最后,让所有人都读这本小说吧,因为这部小说真的非常好,你们读一读就知道这部小说真正好在哪里了。550字 六年级
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淘气包马小跳马小跳今天的词语听写得了一百分,这跟地球撞了火星一样,不能让人相信,但千真万确,马小跳今天的词语听写,确实得了一百分。“马小跳是不是抄路曼曼的?”路曼曼是马小跳的同桌,每次词语听写,她都得一百分。下午放学,秦老师把马小跳叫到办公室去。“马小跳,我们把今天上午听写的词语再听写一遍。”秦老师说这话时,脸上一点表情都没有,看不出她是高兴还是生气,或者是既不高兴也不生气。秦老师把马小跳的本子翻开新的一页,听写就开始了。秦老师念一个词,马小跳就写一个词。因为马小跳写得快,所以听写很快就结束了。秦老师拿起本子看了一遍,全部正确。又戴起眼镜看了一遍,还是全部正确。“马小跳,你的进步很大,老师真为你高兴。”秦老师脸上有了笑容,她笑起来又亲切又好看,可惜她太不容易笑了,马小跳为秦老师感到遗憾。“马小跳,你看你爸爸一管你,你就有进步,证明你爸爸平时根本就没有管你。”马小跳低着头,他不敢让秦老师看他的眼睛,怕被看出破绽来。“爸爸打你哪儿了?让老师看看。”“屁股。”马小跳根本没有挨打,身上哪会有伤?他想秦老师是女的,说屁股,她就不好意思看了。秦老师果然不敢看马小跳的屁股。她在马小跳的家庭联系本上又写了几行字,让马小跳带回去让他爸爸签字。走在路上,马小跳把家庭联系本翻出来看。今天,秦老师写的是:马小跳有进步。希望家长督促他背诵古诗二首。对他这样的孩子,一刻也不能放松。马小跳又去找小巷口那个帮人写字的老头儿。昨天,就是找他模仿他爸爸的笔迹,马小跳说、写字老头儿写,才写下那条意见的:秦老师:知道马小跳今天词语听写不及格后,我怒火万丈,把他痛打了一顿,他保证明天听写得一百分。所以,刚才秦老师问马小跳,他爸爸打他哪儿了,幸好马小跳说打的屁股,秦老师才没好意思看。写字老头儿桌前冷冷清清,还是没有生意,他歪着嘴巴,拿了根火柴棍儿在那里挖耳朵。马小跳走过去,就把家庭联系本摔在写字老头儿的面前。“我说你写。”写字老头儿也不多说什么,马小跳叫他写他就写,反正闲着也是闲着,有写的总比没写的好。马小跳开始说,写字老头儿开始写:秦老师:马小跳的这点进步根本算不了什么。其实,马小跳比路曼曼还聪明,问题是你对他不够信任,比如你今天叫他听写第二遍。写字老头儿问:“没有了?”马小跳说:“没有了。”“我认为有些不妥。”马小跳不懂什么叫“不妥”。他叫写字老头儿跟他说现代汉语,不要说古代汉语。写字老头儿翻翻白眼,念道:“其实,马小跳比路曼曼还聪明……这样写是不是太盛气凌人了?”“什么叫‘盛气凌人’?”“就是有点霸道。”“路曼曼才霸道呢!”马小跳说起路曼曼就有一肚子气,“秦老师看路曼曼什么都好,看我什么都不好。”“这就是说,这个秦老师有些偏心。”“什么叫偏心?”写字老头儿指着他的心口:“我们的心都长在这正中间,你们秦老师的心可能长偏了。”马小跳想想也是,可能是秦老师的心长偏了。马小跳把家庭联系本收进书包里就要走,写字老头儿叫住他,说他还没背古诗二首呢,这是秦老师写在联系本上的。写字老头儿教古诗还真有一套,他让马小跳先把诗句的韵脚找到再来背,果然,背了三遍就熟了。第二天,秦老师又把马小跳叫到办公室。马小跳以为秦老师又要表扬他,因为今天他背诵古诗二首,一个字都没有背错。秦老师似乎很生气,她把马小跳的家庭联系本哗哗地翻到昨天写字老头儿新写的那一页,问马小跳:“你爸爸是什么意思,嗯?”马小跳不吭声,他等秦老师往下说。“凭什么说你比人家路曼曼还聪明,嗯?”马小跳还是不吭声,他已经听出点眉目来了。“我怎么就不信任你了,嗯?”看秦老师气成那样,马小跳有些慌了:“不是,我爸爸的意思是……”“你爸爸到底是什么意思?”秦老师的声音提高了许多,但她马上意识到不应该对马小跳发火。“马小跳,我不是生你的气,我是生你爸爸的气。”秦老师在马小跳的家庭联系本上刷刷地写道:当家长的要客观地看待自己的孩子,这样才有利于孩子健康成长。马小跳又去找写字老头儿。写字老头儿还是没有生意,眯着眼睛在养神。“我说你写。”写字老头儿顿时来了精神。这一天,他似乎就是在等待马小跳的到来。在写之前,马小跳问写字老头儿:“什么叫‘客观地看’?”“‘客观地看’就是要看到事物的这一方面,也要看到事物的那一方面。一言以蔽之,就是要看事物的方方面面。”写字老头儿说得唾沫横飞,一边说还一边翻着他的手心手背,形象地来说明这一面和那一面。马小跳懂了:“客观地看待孩子,就是要看到这个孩子的缺点,也要看到这个孩子的优点。”写字老头儿伸长脖子“哦”一声。马小跳开始说,写字老头儿开始写:老师看孩子也要客观,不能偏心。第二天的结果可想而知,“偏心”一词,彻底地激怒了秦老师,她非要马小跳的爸爸到学校来说清楚不可,那个写字老头儿不可能冒充马天笑先生到学校里去,马小跳只得硬着头皮,在他爸爸心情最好的时候,把这个不幸的消息告诉了他。1200字以上 六年级 记叙文
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