值得我学习的人
我最要好的朋友是谁呢?你们想知道吗?让我来向你介绍吧!
她,长着一张椭圆的脸,梳着两条羊角辫,黑黑的眉毛下有一双黑溜溜的大眼睛,还是双眼皮呢。嘴巴小小的,简直是一张樱桃小嘴。
她的成绩在班级里属于上等,上课时认真听讲,思想从不开小差。当老师有事不在教室的时候,她总能管好班上的纪律,布置好课堂作业,领着同学们读书。
课后能主动、耐心地辅导学习上有困难的同学,是个乐于帮助别人的人。
由于学习成绩较好,爱动脑筋,为人和气,受到大家喜欢。听到这里,你们也许已经猜了她的庐山真面目了吧?没错,她就是我们二(2)班的一班之长也是我最要好的朋友——俞锦晶。
俞锦晶就是这样的一个人,——一个值得我学习的人。我为有这样的好朋友而感到骄傲
小伙伴们,你觉得我们的班长如何?值得你向她学习吗?
加水三要
这世间的许多事,说起来都是冠冕堂皇的,正如清末顽固派,主张“立国之道,尚礼仪不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺”,以为对列强谈什么忠、信、礼、仪就可以保国。天下的水或许都很好加,但顽固派的这桶水,是绝对滴水难进了。所以,加水的对象是有待考虑的,否则就算你是天下第一教师孔圣人,如果给老虎上课的话,你大仁大义说到天上去了,这老虎还是要照旧吃人的。恐怕,首先吃掉的,就是孔子本人了,自然不是因为孔子说过“苛政猛于虎也”之类有损老虎威风的话,而是因为——啥这么吵呢?这里就是对象的问题了。
嗯,此其一也。
汉贾谊才高八斗,文章机辩,有古燕赵慷慨之风,立志为国为民做出一番大事业来,有着与杜甫“致君尧舜上,再使风俗淳”的英雄所志略同,更隐有与屈原九死未悔的天涯沦落之势。按照一般理解,这样有才华的贾谊应该能够为大汉王朝的翅膀加上几根硬毛吧。可是事实上,后人对贾谊深刻一点的印象,也就是那句“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”了。总之,贾谊这桶水没加到大汉的土壤里。那为什么呢?这里就是加水方式的问题了。搞得锋芒毕露的,隐有气吞山河、指点江山之势,再加之文字激扬,谁敢要啊!由此可见,这柔敛天下去得,激扬寸步难行还是很有道理的。
好,此其二也。
凡事量力而行,这是亘古真理,你刘备在长坂坡时,就不要妄想乘赵云一人之威而争曹操之雄,人群中一两个人是撑不起天的。让我们再看,当时的中国,你自己都自顾不暇了,虽看到越南、朝鲜被剐,就不要妄想着帮小弟一把,自己先过河才是正经。给别人家水,你自己的水都不满,那就老老实实地先考虑考虑自己吧。在这方面,日本做得就很好。临危而变法,大大的一桶水浇的是酣畅淋漓,终于把自己加满了。虽然日本后来变成了恶魔,但先给自己加水,帮不上忙就不帮,还是有头脑的。
唉,此其三也。
至于我写这篇文章,却也是在加水,对象是你,“你”或许很多,不能一一考虑也就不管了。至于方式,欣赏的人有几个也就满足了,至于我有没有那个能力,那就要放之于四座而后总评了。
言尽于此!
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值得我学习的人一次,我们要进行数学测验,因为我没有看到门口黑板上写的要带铅笔,橡皮,尺子,圆规。所以我忘记带尺子了,当卷子发下来的时,她看了看,就信心不足地做了起来,可我一看卷子,顿时呆住了,因为我一道题要用尺子的,可我没带啊,怎么办呢?我忧心冲冲地地写起来,当我写到那题时,我像热锅上蚂蚁,急得团团转。这时,坐在旁边的冰冰刚做到到这题,她刚拿起尺子。忽然觉得我心神不定,又看了看我的文具,好像明白了什么,便毫不犹豫地抒尺子折成两断,给我一半。我接过一看那是一把全新的塑料尺,上面有好多漂亮的图案,我握着它,心里充满感激,但因为时间紧迫,我没来得及多想,急忙用它做好了那道题,“叮铃铃”,下课的铃响了,冰冰第一个交卷,我紧接着也交了卷,急忙跑出去追上冰冰,对她说“把这把尺子给我我去买一把新的还给你。”她微微一笑地说道“算了,这把尺子我用吧!”我看着她,心里充满感激,可嗓子像被什么东西卡住一样,什么话也说不出,半天才冒出一句话:“谢谢你。”以后,当我和她一起学习时,当我看见她用的那把尺子时,我的心又一次沸腾了,我要学习冰冰,做一个助人为乐,无私奉献的人。400字 五年级 叙事
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