四季随想
550字
六年级
散文
三月的梦
阳春三月，万物复苏，生机勃勃。
蝴蝶纷飞，桃花在和煦的春风中绽放粉色的微笑，潺潺流水叮咚地奏着悦耳的歌……
光着脚丫，在绿油油的草地上尽情奔跑，印下一串串小小的脚印。松开手双手，让风筝随着风，飞上天空，自在地摇曳……
五月的祝福
喜欢在百花丛中静静的躺着，让花儿的香气慢慢地把自己包围，仰望淡蓝的天空，想着令人忧伤的事情。不知不觉地，泪水悄然滑落脸颊……风妹妹见到，就把柔和的风儿吹向我的脸颊，风干泪水……在我耳旁轻轻耳语，不要再悲伤，快乐起来吧！就悄悄地溜走了，只留下我一人在坐原地幻想……
七月的微笑
丰收的季节，秋收的喜悦也随之到来，到处充满了欢笑声……这些快乐的声音最后交织在一起，编织成一张巨大的网，把原本沉默着的庄稼。果树笼罩起来，使它们也赋予了欢乐……在秋日下，在秋风中，它们尽情地舞动着，微笑着……
九月的梦
秋菊盛开，漫山遍野，如同华丽的锦缎，流苏飘散着淡雅的气息。随手采下正绽放着的花儿，编织成一个个美丽的花环，一个个美丽的梦……
十一月的气息
发梢凝结着冰凉的空气，梅花散发着若隐若现的暗香里掺杂着一丝寒冷。血红的花瓣上闪动着晶莹的露珠……用精致的玻璃瓶装起，希望它是我一世的香水……
一月的雪
一月，辞旧迎新。大雪如蝶纷飞，纷纷扬扬地飘落，然后覆盖在大地上。给大地母亲披上了一件雪白的外套。这一切，映在人们宠爱的目光里，然后微笑……接受糖果与抚爱。刹那，一切都变得那么地温馨……
每个季节，每个月份，不同的景象……
迷人的小花坛
550字
四年级
写景
我们建设小学十分美丽，在校园僻静的一角，有一个小花坛，一年四季呈现出迷人的景色，一年四季荡漾着我们的笑脸。
春天来了，充满温暖和希望。校园的天空仿佛经过水彩笔涂染，像一块蓝宝石般镶嵌在花坛上方。花坛中，草绿了，树青了，昆虫们从沉睡中醒来，弹奏着音调不一的协奏曲一小鸟欣欣然从远方飞回，不时从花坛中的冬青树树权间探出脑袋，瞅着操场上出操的我们，唧唧喳喳地交头接耳，好像在告诉我们：一年之计在于春！
夏天，是个热情的季节，花坛里的花呀、草呀、树呀，在阳光下纵情生长，浅绿、深绿、黄绿．灰绿……偶尔一场雷阵雨后，天空架起一座七彩桥，绚丽的色彩映衬着花坛的葱绿，给它笼上一层迷人的光晕。这时，我们趁着清凉跑出来了。走房子、跳皮筋、打弹子，欢笑声简直可以震落树叶上的小水滴！
秋天坛里似乎有点寂寞。叶黄了，革黄了，寂静。但只要菊花一开，立马热闹起来。菊花在秋风中频频点头，秋天，花红的．白的、黄的，紫的，争奇斗艳，各领风骚！我们拿着扫把畚斗，认真地清理着小花坛旁边小路上的落叶，不怕寒风，真正可以和傲霜的菊花媲美。
冬天，只要有雪，就是一个童话的世界。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，小花坛里银装素裹，白得耀眼。阳光照到这里，折射出品莹的亮光。我们在小花坛的四周滚雪球、堆雪人。最热闹的要数打雪仗，笑声，尖叫声，响彻云霄……
春夏秋冬轮回，小花坛给校园增添着无穷的生机，见证着我们的欢乐和成长。不管我们以后会走得多远，一定不会忘记这道风景——我们建设小学的小花坛！
四年级:彩虹般的梦
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四季随想家乡，生我养我的地方。在这片土地上，有我欢乐的笑声，流转的目光，轻快的脚步。有没有一首歌，让你怦然心动，就像记忆中最浅最浅又深刻的微笑。有没有一首诗，让你百品不厌，久久默诵，在你脑海里无法删除。有没有一个地方，是你生命中的天堂，那么重要，就像我生命中的那个天堂——我挚爱的家乡。我的家乡是一个微不足道鲜有人闻的地方。我的家乡没有高楼大厦，没有姹紫嫣红的花园，没有宽阔的柏油路，没有绚丽多彩的霓虹灯。却有春天的生机勃勃，情趣盎然；夏天的佳日翠绿，绿树如茵；秋天的凉风习习，天高气爽；冬天的银装素裹，白雪皑皑。家乡的春天是一个呱呱落地的孩童，小草好奇地探出头，嫩柳枝扭动着腰肢，杨絮漫天飞舞……一切都彰显着勃勃生机。家乡的夏天是一个健硕的青年，炽热的阳光是他的目光，倾盆大雨是他的语言，晶莹的露珠是他的脸庞，一切都是那么的热烈大方。家乡的秋天是一位和蔼可亲的中年人。秋天没有春的生机勃勃，夏的简洁淳朴。但我爱家乡的秋天。我爱它和煦的阳光洒满人身上那惬意的温暖，爱它深绿色的叶子随风摇曳的舞姿，爱它与风儿温声细语的亲切交谈。秋天给人们带来收获，同时也带来了安逸。金色的稻浪在风中凸显波澜，树叶缓缓飘落，为下一个春季的到来做准备。一切都是那么的恬然静谧。家乡的冬天是一位严肃的老者，一片片鹅毛般的雪花从天上落下，似乎诉说着它这一年的辛苦。一切都是那么的肃穆。家乡的一切如水的纯洁、澄澈透明，令人愉悦。铭记你，我的家乡！600字 初三
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四季随想当河边的小草羞答答探出小脸，当濛濛的细雨飘洒在你的身边，当嫩绿的柳条在风中摇曳，春，已经悄然来临。她，带来了春风，带来了春雨，带来了无限生机！柳条儿上的嫩芽爆出了一张张碧绿的叶子，轻拂着潺潺的小河。在迎春花的带领下，一朵朵花儿绽开了笑脸，争奇斗艳。清晨，青翠欲滴的小草，身上到处挂着晶莹剔透的露珠，那是它顽强破土而出的见证！俗话说“一年四季在于春”，你看田间地头，农民伯伯婶婶们忙忙碌碌，有的在给小麦施肥，有的在植树，有的在修整沟渠，处处充满了生机。春天，人们心中的希望开始蓬勃地生长起来了。当河边草地蛙声不断，当稚嫩的树苗逐渐成长而高大粗壮，当炙热的太阳在你的头上徘徊，夏，已经来到了你的身边。夏，他像是一个热血的青年，要把自己全部的热情洒满人间。他像一个调皮的捣蛋鬼，一会儿火辣辣烧烤着大地，一会儿又下起了倾盆大雨，许多行人还没有回过神来，早已被淋成了“落汤鸡”。雨中的夏十分美丽，你看，树叶被雨水冲刷的干干净净，本来被阳光烘烤得奄奄一息的庄稼植物，趁机狂饮了一整顿，被雨水滋润的饱满而精神，处处充满了活力。这活力也传到了人们的身上，所有的人都充满了干劲儿。当周围的绿色渐渐隐退，当稻田里的金色悄悄蔓延开来，当夜晚渐冷渐凉的气息侵袭全身，秋，已经潜伏在我们的周围。秋天的味道是收获。仔细观察，你会发现，一只只美丽的金色“蝴蝶”从树上飞舞下来，铺成了一条条金色的，略显出些华丽的地毯，踏上它，你好像就踏上了成功之路。秋天，丰收的气息渐渐弥漫开来，从田间到地头，从乡村到城效，从大人到小孩，处处充满了丰收的喜悦，这是人们用辛辛苦苦的勤奋努力，所换来的收获，是由每一滴汗水，每一份心血凝结而成的。每一个人都是这样，只有努力付出，才能得到丰硕成果。当洁白的雪花在空中飞舞，当许多生命迹象都快被隐藏起来时，当江海湖泊被寒冰层层覆盖密闭，冬，正在慢慢地降临人间。人们换上厚厚的棉衣，呆在温暖的屋子里，观察着窗外的一切，寒风在呼啸着，但雪花却在轻盈地跳着舞，缓缓地降落人间。最开心的是小孩，他们顾不得寒冷，冲出了家门，互打着雪仗，堆积各种各样的雪人，尽情享受着外面的世界中不可以用语言来表达的美。当夜幕悄悄地来临，温馨的灯光照映在那白皑皑的雪上，又是一番别然不同的景象。寒冬过后，春天还会远吗！寒冷的冬天，孕育着新的希望。一年四季，春夏秋冬，各有各的特点，我并不偏爱它们中的哪一个，因为我知道，正是它们四个一起的努力，才让我们所处的世界如此多姿多彩。人，也是一样。1000字 初二
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四季随想迎着和煦的微风，我把春天的希望播种到清幽的草地里。青青的绿草如茵一样绿，可爱的蒲公英娃娃把春天的花粉带到世界各地。听着噪热的蝉鸣，我把夏天的幻想播种到清清的小河里。清澈的河水如云朵一样蓝，美丽的荷花在欢快的报着信息：“夏天到了，夏天到了！”和着秋虫的鸣叫，我把秋天的收获播种到金黄的落叶里。黄金般的落叶像邮递员一样勤快，把秋天的足迹悄悄的传递出去。捧着纯洁的雪花，我把冬天的美丽播种到冰洁如暇的寒冬里。一片片晶莹的雪花悄无声息地落了下来，仿佛在告诉人们：“哦，冬爷爷来了！”200字 三年级 写景
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四季随想蓦的惊，蓦的悦，只因为它带来了久息的，叹然……题记凛人之冬，漫步在大雪纷飞的冰城，有如万里冰疆，一望无边；雪如絮般如丝的悄然落在我的双肩上，我有意的将它拍落下来，顿觉轻松起来；雪在冬天似乎永无静止，双肩由然沉重着，我便不再去拍落它，因为我明白了，人生的重担不是轻轻一挥就能笑然释落的。飘然之秋，徒步在枫叶林中，感受着火红的世界；风稍稍带过，卷起秋叶几许，给人以烈焰般的冲击，那股烈焰接燃了心中久以熄灭的火；我急忙躲开，蓦然回首，才发现：深林几许千秋浪，万里红透自知秋；秋意绵绵，无尽无息，既而是无处可躲，只好露在火红的世界里，暖暖的，暖暖的……酷暑之夏，不觉让人有不自透息之感，我用手轻轻一挡阳光，缝隙中透出几屡光然，让人欲觉深深夏意，阳光是那样没有止欲，我立在阳光中，更是立在快要窒息的空气里，想躲开这刺人的阳光，却故知不能躲开，只能用最后一丝气力支持着，渐渐的，一朵白云飘来，我躲在阴处，明白了，坚持带来的是下一秒的快乐。春，不知如何形容，是那样的令人难以解读，只能默默的去领会。轻轻开窗，透出勃勃生机，那一缕丝意牵引我走出门外，淋浴春色的飘然，坐在草地上，欣然赏析着一幅幅春景；“春林潇潇绿林红花，翘首当春，问几何。”悠然躺下，清新的氛围令人毫无睡意。看不厌周其一副副春景，它总是在无身无形中变幻着。起身，向前走去，一片树叶游荡下落，我俯身拾起，瞬间，我寻到了一片新绿，一个新的境界，让人静静的。春天，带来的，是新意，是发现，然而这是永远的，永不改变的。梦般的光影，带来无限的暇逸望怯打开，迎来新的天空四季四季 春夏秋冬蓦的惊，蓦的悦，只因为它带来了久息的，叹然……题记凛人之冬，漫步在大雪纷飞的冰城，有如万里冰疆，一望无边；雪如絮般如丝的悄然落在我的双肩上，我有意的将它拍落下来，顿觉轻松起来；雪在冬天似乎永无静止，双肩由然沉重着，我便不再去拍落它，因为我明白了，人生的重担不是轻轻一挥就能笑然释落的。飘然之秋，徒步在枫叶林中，感受着火红的世界；风稍稍带过，卷起秋叶几许，给人以烈焰般的冲击，那股烈焰接燃了心中久以熄灭的火；我急忙躲开，蓦然回首，才发现：深林几许千秋浪，万里红透自知秋；秋意绵绵，无尽无息，既而是无处可躲，只好露在火红的世界里，暖暖的，暖暖的……酷暑之夏，不觉让人有不自透息之感，我用手轻轻一挡阳光，缝隙中透出几屡光然，让人欲觉深深夏意，阳光是那样没有止欲，我立在阳光中，更是立在快要窒息的空气里，想躲开这刺人的阳光，却故知不能躲开，只能用最后一丝气力支持着，渐渐的，一朵白云飘来，我躲在阴处，明白了，坚持带来的是下一秒的快乐。春，不知如何形容，是那样的令人难以解读，只能默默的去领会。轻轻开窗，透出勃勃生机，那一缕丝意牵引我走出门外，淋浴春色的飘然，坐在草地上，欣然赏析着一幅幅春景；“春林潇潇绿林红花，翘首当春，问几何。”悠然躺下，清新的氛围令人毫无睡意。看不厌周其一副副春景，它总是在无身无形中变幻着。起身，向前走去，一片树叶游荡下落，我俯身拾起，瞬间，我寻到了一片新绿，一个新的境界，让人静静的。春天，带来的，是新意，是发现，然而这是永远的，永不改变的。梦般的光影，带来无限的暇逸望怯打开，迎来新的天空四季四季 春夏秋冬1200字 一年级 写景
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四季随想一．春很多人都说，春天是新生命的开始，于是春天就代表了蓬勃的生机，生活的希望。其实如果这麽说就觉得有些绝对了，不是说春天也会有落叶的吗？虽然是花红柳绿，但是不也是免不了落叶归根的吗。春天的雨倒是没有夏天的雨清凉，但是觉得很温柔，至少不会像夏天下暴雨一样。当然也有赞美春雨的诗句了，像杜甫的春夜喜雨这一句，随风潜入夜，润物细无声．读到这一句时觉得春雨是轻柔的．无私的．春天让我读出一种表情叫微笑，读出一种性格叫温柔．二．夏夏季的天空是明媚的，快乐的．都说夏季树木繁茂，代表着旺盛的生命．我可不喜欢夏天，夏天实在是太热，真有些让人受不了．但是还是很喜欢夏天的雨，暴雨．哗啦哗啦的让人感到尽兴，像一种深度的发泄，畅快淋漓．当暴雨终于停了，雨过天晴，出现彩虹，就像是终于把悲伤抛掉一样．于是，所有的不快乐都随着这场暴雨离去．然而，雨后的世界就像是经历了一次隆重的洗礼，顿时安静下来．雨后的空气清爽舒服．夏天的雨让我读出一种表情叫愤怒，读出一种性格叫豪迈．三．秋说到秋天，我就会不自觉的想到枫叶，像火一样红的枫叶．想着一个人在一片枫叶林中走过，秋风把枫叶吹散，就像女孩的记忆一样．然后怀念曾经．有点凄凉，就像某部电影的结尾一样．有点让人回味．当然也有说成人生之秋的说法．听起来有点阴森森的，但是也是很有道理．人生的晚秋，有了收获，那时就像枫树的落叶一样，但不同的是，人的生命不能重来．而枫树则这样年复一年，历尽沧桑．在我的印象中，秋天好象没怎麽下过雨，但是我想秋天的雨应该不会像夏天的暴雨一样豪迈，我想应该和春天的雨很相象，但是秋天的雨多了一分安静．秋天的雨让我读出一种表情叫悲伤，读出一种性格叫多愁善感．四．冬冬天最具代表的应该是雪，冬天几乎看不到雨．但是有可能会是雨加雪．雪让人感觉是浪漫的，所以白色就成了一种圣洁的颜色．虽然雪握在手里是冰凉的．彻骨的凉．看见雪就像是进入了童话一样的世界，唯美．童话世界的结局都是美好的．我很喜欢冬天．喜欢他彻骨的寒冷．下雪时很高兴，但是也很担心，比如说滑倒什麽的．我想起了某年的冬天，那个时候接连下了几天的雪，交通也堵塞了，那时侯觉得有点天灾．大多的时候不敢出去，因为怕被车什麽的撞到或者是摔坏．有一天早上我和妈妈一起去扫雪，雪很厚，但是很美，说实话我还有点舍不得，我想这麽洁白的雪被扫到一边可真可惜．我记得那个时候每天都有大铲车铲雪，路面很滑，当时我不得不提前十几分钟从家走，进校门时都是单排通过，知道多慢了吧．那个时候害的我睡眠严重不足．那次下雪印象很深刻．冬天的雪让我读出一种表情叫惆怅，读出一种性格叫冷峻。1000字 初二 记叙文
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随想不开心，不难过，只是感觉一丝忧伤，是因为回忆，但我还是刻意的清空脑子里的一切。刻意的去感受，那些忧伤的曲，没有任何感觉，无聊时，还会对着昏暗的天空发呆 而思绪只是一片空白，那些音乐的节拍，让人感到好空虚，思绪，变得有点混乱了 安静了，真的很安静。除了钢琴曲，好像听不见任何声音，就像一个与世隔离个地方，但这可能就是我所向往的片刻。一丝微妙，都能察觉，因为曲子太美，所以感觉好舒坦，心放松了许多，是秋日私语吧。天变成了淡紫色，这是一片刻的放下，是不是代表，会背上更沉重的负担呢？我只是在这一片刻猜想。抚下身子倾听，蝉也开始鸣叫了。闭上眼睛 才发现，真的好想睡，因为思想暂时是一片空白了。但是这只是暂时放下，这时候，能听见，呼吸，平静而均匀，像一个婴儿一样。婴儿在父母的怀里，而我依偎着一片云朵，心空空荡荡的，游走。回忆起一些往事，眼睛却不知不觉模糊了，看来这片刻的安静。放下，又飞走了。我想努力去抓住，才发现那只是虚幻罢了，像时间一样，时间还在继续，而我却想片刻的停留，在此时，我真想停下，敲击键盘。因为泪珠已经渗下，带着一丝闪光，从脸颊瞬间划过，就像时间那样，没影了，只是留下淡淡的泪痕。而时间只是留下零碎的记忆，真的很伤感，有点难过，有时很蒙昧，因为有些东西总是在没意识间闪过了，而一些东西总是因为不知情而被遗忘了 突然间醒来，发现很疲倦，一些东西又要重新负担起了，为未来， 努力吧！。550字 六年级
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随想混乱无以复加我不知道我还能做些什么迷惘极度惆怅我究竟该何去何从是不是我生命的意义只有这些如血的曼珠沙华再不盛开仅剩的勇气已不够我再去冲刺我冲不破这天地之初的混沌我是否该就此停歇然后纯粹的哭纯粹的笑纯粹的悲伤纯粹的快乐痛苦不再幸福也停滞不前我始终没有体会到那份真挚的恒久的感情算了?就此作罢?甘心麽?时间都随风而过了连悲伤一起带走那我呢?心中的那份痛那份伤要怎么办最后,是前所未有的平静我.如流星般疾速陨落没有人没有什么可以再证明曾经真实存在过的我了.......................200字 六年级 状物
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随想此书虽然是面对广大的家长，但其中一个个鲜活、生动的教育案例都是来自现实的家庭教育，不论是正面还是反面的都具有极高的价值。那些家长犯过的错误在我们老师身上何曾没上演过，但那些成功的教育方式可能我们还不曾尝试过。只有无法忘却、融入灵魂的影响才是真正的教育。其实这种极具穿透的教育实施并非难于上青天，完全取决于教育者的思想水平。家庭教育是一个独特的校园，由于教育者和被教育的亲情纽带关系，使这种教育极具特色，亲情的渗透、彼此生命亲历使教育和生活融为一体，成功的家庭教育犹如润物无声的细雨，滋润孩子的心田；相反家长粗暴的、功利的、短视的方式不会取得效果，还会弄得亲情分崩离析，彼此反目为仇。学校教育何尝不是呢？现在的课堂缺乏激情燃烧，师生缺少激情的共鸣和生命的交融。对孩子的教育肤浅，在孩子的心灵上根本留不下印记，这无疑是为其他不良内容的侵入清理了内存。现在深深的感觉到学校教育和家庭及社350字 六年级 叙事
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随想偶尔一个人，坐着，静静地，什么也不干。看书，头疼。思考，好吧，一个人，静静地，想到了什么呢。唉，好累，想什么呢。有什么事是美好一点的吗？每天都是考试啊，作业啊，什么时候才是尽头？什么时候可以改变？一个人，可以干什么，在黄昏下，独自回忆过去的事。在学校上学的时候，总盼望放假，可以好好休息，好好玩。可，一到放假了，又急切的盼望着上学，盼望着和同学们一起，一起学习，一起嬉闹。六年级了，该长大了，马上就要进入初中了，忽然间，真的觉得时间过得好快，似乎昨天才跨入学校的大门，开始学习，今天怎么就是一个六年级的学生了呢？时间真的好快，我从一个懵懵懂懂的幼年渐渐长成了一个少女，我将要迈入我理想的初中，离开我的母校和朝夕相处的同学，真的有舍不得，毕竟，六年了！有些事实会忘的，想知道，在初中的时候，会忘了现在吗？会吗？可能会的，但还是会有时候想起来的，不管在什么地方，怎么了，都会好好的生活，生活就是忙碌的，有许多匆匆的过客，这些，不需要牢记，曾经有过，就足够了。只有珍惜自己，珍惜现在，才不要留下遗憾。尽管这么说，但我还是不舍，好吧，等我们长大了，再看，有没有忘记彼此，还记得童年的约定吗？长大，是那么遥远，那么陌生，却又是这么近。450字 六年级 散文
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随想风扇中的风，不大，温温的，带点凉爽的气息，音响里的歌，有英文的，有中文的，有的节奏很活泼，有的却很悲哀。我或许就是这样，捉摸不透。太阳光，很耀眼，晒在身上，感觉不到温暖，却想回到夜晚的寂静。空气中流动着的是一股温热的气息，还是比较喜欢夜晚空气中那一阵阴冷的风。或许，我还是比较习惯一个人的世界，默默徘徊，与世隔绝，沉浸在自己的思绪中，那一个个疑问，一个个想法，很离奇，很无聊，很神经。墙角迎风的雏菊茉莉花开的香气闭上眼回到过去划分界限的座椅下课就靠在一起我就是离不开你一路乘着溜滑梯我们说好走到底以为从此就分离用黑板上的日期倒数找你慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那年天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜有些话从来不急一直都放在心底想要将你看仔细但错身而过的你已经离去慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那天天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜无论是节奏、旋律，我都很喜欢的一首歌，而且我觉得，这首歌的歌词，写得很好，不用听歌的标准去赏析这歌词，真的觉得是一首不错的现代诗。我觉得，它里面的词语、句子，比喻、拟人，都运用的很好！或许我真的无聊吧，不然，怎么有时间去研究歌词呢？不管怎么说，我真的喜欢这首诗歌！上Q了，这次超离谱，家人的那一列表有7个人上线，多多姐姐也上了，在什么“聚金网吧”，我用的是“彩虹显IP”，她在哪，我当然知道拉！不过好少看她上过耶，这次“家人”上的人比我“女王天下”和“白痴一堆”都要多，好厉害！我的心情，其实还蛮好的，在小荷看作文，好久没去看榕树下的作文了，等等去看看。我在小荷的作文分有52分了，再发几篇，就能突破60，就可以升为高级会员了。我现在还是初级的，每天只能发3篇作文，我今天上午已经发了3篇了，所以不能再发了。可惜，只能等到明天了。天上的云，不是孤寂的模样，多了同伴的陪伴，心情，很舒畅。觉得，天，很美丽，我，也很无力……1000字 六年级 叙事
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四季随想秋秋天来了，秋天像是一幅美丽的画。秋天是一个多彩的季节。树叶变成了深绿色、黄色和褐色，枫树的叶子变得火红。玉米金灿灿的，柿子变成了红色的小灯笼，石榴露出了红宝石一样的果实，葡萄像是一串串紫玛瑙。各种花朵的颜色就更多了，它们在秋风中争奇吐艳、五彩斑斓。秋天是一个丰收的季节。苹果熟了，桔子熟了，梨熟了……红红的山楂果在绿叶中一闪一闪，像是一颗颗亮晶晶的星星，引得我的口水直流。农民伯伯望着田野里成熟的庄稼，脸上露出了丰收的喜悦。秋天又是一个离别的季节。大树抖抖手臂，同树叶做最后的告别。片片黄叶飘落下来，像是一只只上下飞舞的黄蝴蝶。枝条上还有几片深绿色的叶子，好像是不愿离开大树妈妈的怀抱，也在秋风中快速的抖动着，像是夏日里正在捉蚊虫的蜻蜓。大雁排成了整齐的“人”字形，告别了我们，飞向了温暖的南方。小青蛙告别了池塘，躺在洞里美美地睡起了大觉……一年四季带给我不同的欢乐，我爱这多姿多彩的秋天。350字 高二 散文
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随想暮春，风凉，夜未央风刺骨地吹过，心就这样一直坠着，坠着。恨透了那讨厌的班主任与无聊的自习课。于是乎在暮春的晚上，翻过张满青苔的墙，随着人流进入整个城市夜未央的喧腾与寂寞。寂静，夜阑，人依在抬头，仰望，暮晨，你在哪里？可曾知晓彼岸的这一头，我在思念你。你给我的温暖，是从指尖传人心间。你给我的记忆，是从南极延伸到北极。暮晨，你是忘了跟我联系，还是有其他的原因？我会一直等你，等你泪痕，只为你而留。人去，楼空，若相惜空荡的房屋，不存在的笑脸，我苦笑地唱道。月瓣似乎凋谢，倒映在那湖边。点亮湖面一个圈，一个人的感觉，静静地看着天!破碎的青花瓷，飞扬的尘土，你还会回来吗？也许会，也许不会吧！花落，花飞，花满天我拖着旅行箱，在屋后的花园一圈有一圈地走。花落满地，花飞满天，花满世尘错，只为纪念，那个叫凌暮晨的小孩。350字 初一 散文
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随想一份快乐，一份惊喜，一份自豪；-人生必是不同凡响；感情的流露无法抑制；你、我的话如此的多，说不完；朋友，当如此，用一颗真诚的心包容；用一颗善良的心呵护；用一颗温暖的心感动；心想的天空，拥有梦想；随想的天空，充满幻想；十六岁的天空，点缀七彩光芒；放飞理想的翅膀，让自己的梦想从此刻飞翔；飞向遥远的天际，撷取美丽的星星；沉醉昨天，随想今天，幻想明天；这就是人生吧；如此美妙，有如此的虚幻。150字 初三 散文
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随想活着、为了什么？人、为了什么？我、又为了什么？金钱？高官？利益？ 爱？还是物质？名字、困顿、回忆、难过、情话、水杯、路程、呼吸、网络、猥琐、歌声、毛笔、精神、灵魂、驱散、刮风、谎言、滚蛋、家具、英文、空气、离开……乱七八糟的。每一个词，每一字每一句，统统被频繁的塞入大脑，这些都是实实在在存于现实中的东西啊，空间占有量大而且广，它们在我的脑海中来回翻腾、奔跑，拥挤再拥挤、膨胀再膨胀…我可以赶走不喜欢的人，却赶不走这些被自我放大的苦闷意识时间流的速度 快的让我惧怕了，怕的不敢再义无反顾地闭上眼睛就去冲，过去犯的错误、已经开始在肆无忌惮的向我索取利息了，它在我身边来来回回的游荡，狡黠的笑着，顺手带走 一样又一样我所在乎的 人、事、物…我不能亦无力愤怒和抵抗心脏、在胸腔里有力的搏击着，皮肤、紧致没有任何衰老的痕迹。我、还这么年轻，我一点也不累，可是 我想停下来…想搬最后一次家；想找个安静、清僻的地方；想 每天每天都可以听见 晨钟暮鼓的声音；想和教徒们一起虔诚的祈祷、念长长短短的赞美诗；想将自己的生命兑一半分给爸爸妈妈不想在理想和空虚中度过，乱七八糟的生活。也许做人简单一点，就会快乐一点，可人有分很多种，幸福、美满、快乐的，多虑、暴躁、忧愁的……我 只是不属于前者而已450字 高一 散文
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随想儿时的那段回忆，又涌上我记忆，纵使已快十年了！我的记忆似乎停留在那````他说小M，我送个自己做的东西给你吧！很可爱哦小M，我们来玩吧小M，我捉与给你吧！```他——像哥哥般照顾我。我哭，他会哄我，我笑，他便闹我。在一个夜晚，黑不隆咚的，没有火光，小小的我很害怕，紧紧抓着他的手，他或许知道了我的恐惧，他回过头说：“怕黑啊？来``我牵你！”当他牵起我的时候，我竟然不怕了，那时我真希望那条路再长一些~~~我并不知道，我是喜欢他吗？还是他只是我的一个小哥哥？``我曾经刻意的躲过他，也曾经可以的不去他那里玩，也都曾经告诉自己不要去想，但````好像都没有用。自己还是想他，想他的笑，他的温柔，他的身影，都还清晰的印在我心里！快十年了，始终忘不了，前些日子他放假回来，我看到他了，他一点也没有变。还是和以前那样宠着我.护着我```我已不刻意的去躲.去忘记了。我不知道他心里是否有我，是否只当我是一个妹妹，我只知道他没有变，那就好了……350字 初三 散文
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随想转眼间，要开学了，暑假也即将圆满的画上一个句号……总觉得自己应该为暑假写些什么，为这一个即将远逝的初二学期的暑假。这几天，每当到了宁静的夜晚，窗外总是一阵阵地传来孩子们的歌声：“丢手绢，丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”这首儿歌勾起了我心中那根早已生锈了的弦，曾几何时，和小朋友们一起玩丢手绢的游戏，那种快乐的笑声至今依旧历历在目。突然有一股想哭的冲动——童年已经一去不复返了！随着而来的是紧张、忙碌的初三生涯！再加上这次期末考我考得很糟糕，本来很有希望进重点班的我，这次却差一点被排挤在外。原本以为我会很坚强，可以笑着面对这个坏消息，然后装得跟没有事情发生一样。可我不能，事实摆在眼前，我终究是一个爱哭的女孩，于是心里面脆弱得像块易碎的玻璃，眼泪不住地往下掉……那时我最先想到的一个人就是MrsJi。我初一到初二学期的英语老师。有一次小测验，我考砸了，MrsJi当着全班同学批评了我，还把我叫到办公室去。她对我说：“其实你的水平和他们（考试成绩好的同学）差不多！”正是这句话，让我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考试中，我的成绩向我证明了这句话是正确的。正是这句话，激起了我继续走下去的所有勇气。今天，我又重新想起了这句话，我告诉自己：日子走到哪一天，也无论这一天走进了怎样的环境，坚信自己是这一切的主宰。滴水能穿石，绳能锯断木。相信认真+执着+信心=成功！550字 初二 议论文
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随想梦想，现实。他们之间有着不可调和的矛盾。我渴望实现理想，但残酷似乎有血腥的现实却不分昼夜的摧残我。直到有一天，我真的撑不住了。那时却只能选择逃避。夜已经很深了，透过窗外，看见的只有扑朔迷离的点点灯光。偶尔有辆汽车使过，我猜他们是在回家的路上。我趴在床上，台灯依然在超附和的工作着。我的心变的很静，很静。其实只有此刻我才可以将肩上的，心上的包袱放下来。轻松的呼吸着，聆听着钟表搭搭的声音和室友们的呼噜声，一切都很美好。灯光忽闪忽闪的，却引来无尽的思考与回忆。高中，我，大学三者的关系似乎很明了。现在好好学习，将来就可以考个好点的大学。可我深知，这一切并不容易的。高中的生活，尤其是生活在一中这所名校里，更无聊寂寞。或许事物总是发展变化的，人与人之间的情逐渐淡化了。那天见到了李，以前36班的第一，之前关系挺好的。可现在想和他说句话却不知说什么，我只有沉默，他也无语，匆匆而别，留下的只是寂寞。以前的很多好朋友，像庆，风，怡，灿。。。。。。现在都没有了共同语言，彼此间似乎已经成为了过客。经过了这一站，没有停下来的必要，或许根本没有理由去驻足，只有奋斗，我伤心却不能落泪。依然很喜欢灿，其实很想跟她写信，但又怕影响到她的学习，很矛盾。心里有很多的苦想告诉他们，可有能告诉他们中的谁呢？他们也只是无语。我只想交些知心的朋友，可这很难，想跨班级交友，根本没可能的。我很想哭，很想痛痛快快的哭一场，让那些久违的伤痛随风而去。我恨自己，恨自己的虚伪。其实内心很脆弱，很容易受伤，却总要表现出一副一切都所谓的样子。550字 高三 日记
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随想妈妈告诉我：当你选定了路，就不要怕路太远；当你已经上路，就不要怕路太远，我就听妈妈的话，一直走在一条被大家称为正统的路上，一直做着妈妈心目中的乖乖女。我不知道这是不是我所希望的，但我只能背着大家的希望在这条路上不断地向前冲，不是我不想学坏，而是青春在路上不断飞扬，我还来不及学坏。渐渐地，我长大了，开始把童年的脚印埋藏，把心里的想法埋藏。不会再以前那样直言不讳，而是学会了看别人的脸色行事，不会再向以前那样想哭便哭，想笑边笑，而是学会了用微笑去面对任何人，苦笑也要好好笑下去，泪水只是留给镜子里的自己来看的，这可能就是别人所说的坚强吧。初一了，妈妈告诉这是人生最最重要的学习阶段，要好好把握，我点头。对哦，我初中了耶，我会像妈妈说的那样，好好把握。初中时间好紧张，上课时，我努力把老师讲的一切塞进快要爆炸的脑袋里，手上的笔不断做着做不完的练习；下课了，眼睛酸疼，出去走走，没几分钟又回来接着做。好累好累，上眼皮和下眼皮不断地打架，可一闭上眼就是那原始人的头像。使劲睁开眼好好听课，生怕一打盹就会毁了所谓的梦想的蓝图了。现在我是彻底地迷惑了，到底是什么打扰了我原来波澜不惊的梦，我这样被弄醒却没有去反抗，仅仅是因为我无能为力吗？可正如妈妈说的那句话，既然我选择醒来，走上这条路，我就不应该后悔，应该好好地走下去，哪怕这条路好远好远，它总是会有尽头的呀，走完了我不就又可以继续去做我的梦了啊，那时候谁叫我，我一定不会醒来的！550字 初三 书信
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随想我们又独自在远方，是不？那时的朋友，还记得你我傻傻的在马路上拿着垃圾袋跑着，笑着……不知不觉已经这么大了，多少个安静的夜我都在想，时光会不会回到从前，回到我们相识的地点……我们长大了，我觉得感情也慢慢的淡，，再也不会像小时候那样自由了我们中间有了成熟的隔阂，不会那么傻了，我们都开始为这个家而想了，嗨，为了生活，我们都各奔东西了……开始我们自以为是的奋斗。我们抛弃了学习，过我们的打工之旅，那些兄弟们，别再为这些小利益而迷失自我了，我们说过的，长大一起过我们的幸福生活，难道那样不好吗？可你们都不再相信，都以为那“玩笑”不再当真，我好怀念，怀念那些我们一起走过的风风雨雨，怀念我们一起不写作业而被老师罚扫地将垃圾倒到别的班让校长大骂一顿……怀念我们吃饭将剩菜给老师而被请家长，难道那些你们都忘了吗？你们说我幼稚，那是我重感情，你说等谁长大后有钱了我们一起花，说我们永远像一家人但你们被这世界迷惑了，你们都出去了……说为了你们的生活，为了自己的未来，一个个都变得沉默了。嗨，兄弟们，多年后我们还有我们小时候说的兄弟情吗，真的不想舍去，祝福你们能有自己想要的生活，不管怎样，别忘了我。别等我们某天在一个陌生的地点见面了装沉默……我永远会记清我们的珍贵回忆……生活，我们变得理性了？现实，你带走了我的“幼稚”的友情……额，不怕行吗？？只能让我们那“成熟”的心憧憬远方……祝福你们，不是梦……山西临汾赵曲中学高一:李涛550字 高一 抒情散文
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随想梦想，现实。他们之间有着不可调和的矛盾。我渴望实现理想，但残酷似乎有血腥的现实却不分昼夜的摧残我。直到有一天，我真的撑不住了。那时却只能选择逃避。夜已经很深了，透过窗外，看见的只有扑朔迷离的点点灯光。偶尔有辆汽车使过，我猜他们是在回家的路上。我趴在床上，台灯依然在超附和的工作着。我的心变的很静，很静。其实只有此刻我才可以将肩上的，心上的包袱放下来。轻松的呼吸着，聆听着钟表搭搭的声音和室友们的呼噜声，一切都很美好。灯光忽闪忽闪的，却引来无尽的思考与回忆。高中，我，大学三者的关系似乎很明了。现在好好学习，将来就可以考个好点的大学。可我深知，这一切并不容易的。高中的生活，尤其是生活在一中这所名校里，更无聊寂寞。或许事物总是发展变化的，人与人之间的情逐渐淡化了。那天见到了李，以前36班的第一，之前关系挺好的。可现在想和他说句话却不知说什么，我只有沉默，他也无语，匆匆而别，留下的只是寂寞。以前的很多好朋友，像庆，风，怡，灿。。。。。。现在都没有了共同语言，彼此间似乎已经成为了过客。经过了这一站，没有停下来的必要，或许根本没有理由去驻足，只有奋斗，我伤心却不能落泪。依然很喜欢灿，其实很想跟她写信，但又怕影响到她的学习，很矛盾。心里有很多的苦想告诉他们，可有能告诉他们中的谁呢？他们也只是无语。我只想交些知心的朋友，可这很难，想跨班级交友，根本没可能的。我很想哭，很想痛痛快快的哭一场，让那些久违的伤痛随风而去。我恨自己，恨自己的虚伪。其实内心很脆弱，很容易受伤，却总要表现出一副一切都所谓的样子。550字 高三 应用文