寻找成功的条件
话说:“失败乃成功之母”可这句话我不知该怎样来说,才能说明它是对的?是真的只有多次尝试才能成功么。难道,它就没有一点捷径可取么。
社会在不断进步,人也在不断进步。随着这些的进步。人们在寻找工作的过程中,也受到了很大的阻碍。因此,我们就应该找些成功的条件。可它又好像在与你捉迷藏,在你苦苦寻找它时,却怎样也找不到;当你不注意它时,它却默默地出现在你身旁,让你在不经意间去发现。
在世界上,成功的人有很多,而相对的失败的人也很多。成功的人和失败的人也是相对只有一念之差。对于成功,他们往往有种种不同的理解和判断。因此,总结了以下几个成功的条件:
成功=自信+时间+勤奋+机会+诚信+缘份+态度
信心——成功前提。对于每个人来说,第是重要的;对于自信的人来说,他们会认真分析自身的优缺点,并合理应用。
时间——珍惜。话说“时间就是生命”但如果一个想成功的人,不懂得合理利用它,那么,他丧失的不仅是时间还有精力和使自己心理上疲劳很多。
勤奋——自觉。如果一个人具有了良好的学习条件,但是只因没有毅力而很好集中注意学,而失去了对自己重要的一次机会。
机会——难得。俗语说得好“机不可失,失不再来”。可是,真有人想过,它是如何来的?是自己的付出得到的回报还是社会给的施舍。其实,不管是什么,只要能把握住就行。如果错过了,也不用太过伤心。因为,努力了,自己踏出了成功的第一步。
诚信—信用。—如果一个人想要在社会中立足,就必须做事情讲信用,有诚信把答应的事情放在第一位。给人应及时地处理,留下一个好的印象。
缘份——交流。每个人在任何时候都不可能没有朋友。因此,我们应该多交朋友,但不能乱交,只交对自己有利的人。
态度——宽容。在交到许多朋友后,我们不能太苛刻,当然也不能太宽容。我们只有在管中窥豹当的时候学会宽容和包容他人。这样,才更有利于我们走向成功。
在成功的路上,我们要经历的还有很多。只要我们信念紧定,终有一天,我们会建立一片属于自己的天空。经过风雨后的雄鹰,才可以在天空中飞得更高、更远、更长久!
相信自己,战胜自己!
寻找我的爱
走了,在我生命最天真的时候走了,我那时,我也很天真的以为你会回来的,我也傻傻的相信了你只是出去跟我买糖去了。可,几天后,我感觉有些不对劲了,你还没有回来,没有带着我糖回来,我哭了,哭了,哭得很大声,最后,我无奈的说:“我不要糖糖了,你快回来啊——我的妈妈!”喊了很久,却始终没有看到你的身影。于是,我在漫漫无助中,开始了寻爱之旅……
寻爱,爱在童年。春天的阳光总是很明媚,小草也覆了一层微微的阳光,稍稍泛出了些光泽,闪亮闪亮。花儿们更加精神,骄傲地冲着太阳微笑。还有天空上的一些云朵,时隐时现,偶尔飞过一群燕儿,显得更美……而妈妈,正精心地为我搭一个秋千,妈妈拿着一块很长的木板,再猛地用绳子套住木板,用力一拉,一个结就出来了。然后,把绳子往树上的枝杈抛去,绳子就乖乖地贴在了树杈上。妈妈最后再使劲地往秋千上,一坐,一站,一坐,一站……妈妈在对我笑着,连忙把我抱在怀里,一同坐在了秋千上,妈妈轻轻地用脚往地上划了几下,秋千就悠悠地荡起来了。一股柔柔的风吹在我脸上,很舒服。几乎脸上的每个毛孔都有意地张开,去感受春天这温暖的气息。妈妈用双臂紧紧地搂着我,而我却总是像关着笼子里的鸟一样,想摆脱“束缚”,狠狠地往前冲,可我越往前冲妈妈就搂地越紧。后来,我也顺服了,靠在了妈妈的怀里,我犹如唾液般死死的黏在舌头上,黏在了怀里。很紧很紧,妈妈轻轻地用手拍着我的头,一下、两下、三下、四下——我睡着了。秋千还在悠悠地荡着,我也依旧依偎在妈妈的怀里,好像一个摇篮,来回荡着。很温暖,很温暖。碎片的记忆总是很少,爱也浓浓的布散在我的周围。寻爱?爱还在我身边。
寻爱,爱在梦中。记忆中的妈妈,就在那天走了。此后,我再询问有关妈妈的事,家里人总是开口不提,甚至很多的不高兴,慢慢,这就成了一个很敏感的话题。而我,只好带着妈妈的容貌独自寻找着。一天,我见到妈妈了,可妈妈的样子有些模糊了,只能看见大概的轮廓。妈妈在前方不断地向我挥手,我激动地往妈妈的方向飞奔,可我越往前,妈妈的身影越模糊。我还是不顾一切地跑到妈妈站的位置,可妈妈却消失地无影无踪……我又在喊着妈妈,喊得很大声。突然,我眼前一片漆黑,那时,我才知道这只是个梦。现实生活中,妈妈还是早已离开我了。寻爱?爱到处弥漫。
寻爱?爱在,爱在,爱在……我不断地询问自己。
何处寻爱,爱在何方?我在家中,你在天涯!爱,只因你的欠缺,才让我在路上一直,一直,在寻找那最简单而又最伟大的爱。也许是一刻的期盼;也许是几年的等待;更也许是一生的寻求。
初三:枪林弹雨
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容易忽略的条件数学是研究现实世界空间形成和数量关系的一门科学。它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛,是学习和研究科学技术必不可少的基本工具。要学好数学,首先要养成认真观察,善于思考的习惯,不要忽略了题目中的任何一个条件。比如这一道题:一辆客车从东城开往西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中点18千米。东西两城相距多少千米?很多同学会在这一问题中出错,其原因是没有认真读题,忽略了这里的一个重要条件“这时刚好离东西两城的中点18千米”。这里的“离”字,没有说明是还没到中点,还是超过了中点。因此,这就要用数字上的一种重要思想——分类讨论来解决这道题。(1):如果还没到中点,那么应列式为:45×2.5=112.5(千米) 112.5+18=130.5(千米)130.5×2=261(千米)∴东西两城相距261千米。(2)如果是超过了中点18千米,那么列式应为:45×2.5=112.5(千米) 112.5-18=94.5(千米)94.5×2=189(千米)∴东西两城相距189千米。这样,这道题的答案才是全面的。在日常生活中,往往有许多数学题目的答案是多个的,然而,在练习或考试中,我们很容易忽略题目中的某些条件,导致以偏概全的错误。再如:在数轴上标示关于3x+2m-1=0与2-m=2x的解的两个点到原点的距离相等,求m的值。这道题同学们也容易犯错。容易把这道题算成2个答案。因为到原点距离相等的数可以相等,也可以互为相反。犯这样的错误是因为同学们没有抓住这个题目中的重要条件——“两个点”,这3个字就已经表明了这两个数是互为相反的关系。所以,这道题就可以解为:3x+2m-1=0解这个方程,得=1-2m/32-m=2x解这个方程,得=2-m/2∵这两个方程的解为两个点到原点的距离相等∴(1-2m)/3+(2-m)/2=0解得:m=8/7∴m的值为8/7由此可见,数学题就需要我们细心观察,认真审题。抓住主要条件,弄懂题目的含义,只有这样,才能保证所得的答案万无一失。800字 初一 抒情散文
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成就人杰的条件水者,无常形也。与洼池则静,于江河则动。落于枫叶则映红,降于荷叶则耀白。同为水,居不同之所其美丑亦有不同也。有水生于洼池之中,无奔腾之势,与腐物为伍,无美可言。却终有化为气,行与空,落于江河,降于枫叶,成于荷叶,又成其美。缘何?盖水之性也。其具无常形之能,固虽生不善之地,亦必有显才之时。由水及人。自古众生万象,为人杰者屈指可数,非人杰之智胜于常人远矣,盖得天时者也。项羽霸业,孟德丰功;尧舜天下,康乾盛世,盖生逢时也。若项羽置于尧舜之天下,可成其霸业乎?固人之为杰,必有得天时者也。人之得天时者,可为人杰乎?曰:未可,必有得地利也。百里奚居虞则虞亡,居秦则秦霸,非其愚于虞而智于秦也,盖听与不听,用与不用也。固人虽有才,居不适之所,其才亦不显于世书与史也。如雪莲者,生与天山雪地之上,则显其高竭芬芳;长于温暖之地,则失其高洁孤傲之性也。不成其美也。人亦如此,人杰者,必有得地利也。生逢时,居善地,可为人杰乎?曰:未可,亦必有人和也。此之人和,人之才与志也。《史记》曰:文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,孙子膑脚,《兵法》修列,左丘失明,厥有《国语》,韩非囚秦,《说难》《孤愤》,此几人,皆为圣人也。同时者,必有才智长于此几人且居善地也,缘何不成万世之功?盖志之不坚也。君可见流塞于乱石者,越石而过者,飞奔万里,安于乱石者,无名于深山老林之境;君可见清风阻于山崖者,越之者,成飞沙走石之势。安于内者,散于空中也。骏马驰原,必有失足跌于风尘者,立而奋之,可驰于原也。卧而馁之,必骈死于原。山猿攀岩,必有失手折其臂者,奋而起,则可练就神技,弃而归,难以存至老也。古语有云:有志者,事境成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负,卧心尝胆,三千越甲可吞吴。固人有才且志,虽居不善之所,亦必有显才之时。天时者,人不可选也,地利者,可趋不可强求也。惟人和可取也。君子生不逢时,则志愈坚;居不善之地,则学愈奋。必有显才之时。人不患不知己,患己不足也。固无需戚戚于不善之地,汲汲于富贵之所。而需正其行,填其智,砺其志,方成人杰也。怀才俱志而仍不显才之士,当以古语铭志:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。800字 高三 议论文
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成就人杰的条件水者,无常形也。与洼池则静,于江河则动。落于枫叶则映红,降于荷叶则耀白。同为水,居不同之所其美丑亦有不同也。有水生于洼池之中,无奔腾之势,与腐物为伍,无美可言。却终有化为气,行与空,落于江河,降于枫叶,成于荷叶,又成其美。缘何?盖水之性也。其具无常形之能,固虽生不善之地,亦必有显才之时。由水及人。自古众生万象,为人杰者屈指可数,非人杰之智胜于常人远矣,盖得天时者也。项羽霸业,孟德丰功;尧舜天下,康乾盛世,盖生逢时也。若项羽置于尧舜之天下,可成其霸业乎?固人之为杰,必有得天时者也。人之得天时者,可为人杰乎?曰:未可,必有得地利也。百里奚居虞则虞亡,居秦则秦霸,非其愚于虞而智于秦也,盖听与不听,用与不用也。固人虽有才,居不适之所,其才亦不显于世书与史也。如雪莲者,生与天山雪地之上,则显其高竭芬芳;长于温暖之地,则失其高洁孤傲之性也。不成其美也。人亦如此,人杰者,必有得地利也。生逢时,居善地,可为人杰乎?曰:未可,亦必有人和也。此之人和,人之才与志也。《史记》曰:文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,孙子膑脚,《兵法》修列,左丘失明,厥有《国语》,韩非囚秦,《说难》《孤愤》,此几人,皆为圣人也。同时者,必有才智长于此几人且居善地也,缘何不成万世之功?盖志之不坚也。君可见流塞于乱石者,越石而过者,飞奔万里,安于乱石者,无名于深山老林之境;君可见清风阻于山崖者,越之者,成飞沙走石之势。安于内者,散于空中也。骏马驰原,必有失足跌于风尘者,立而奋之,可驰于原也。卧而馁之,必骈死于原。山猿攀岩,必有失手折其臂者,奋而起,则可练就神技,弃而归,难以存至老也。古语有云:有志者,事境成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负,卧心尝胆,三千越甲可吞吴。固人有才且志,虽居不善之所,亦必有显才之时。天时者,人不可选也,地利者,可趋不可强求也。惟人和可取也。君子生不逢时,则志愈坚;居不善之地,则学愈奋。必有显才之时。人不患不知己,患己不足也。固无需戚戚于不善之地,汲汲于富贵之所。而需正其行,填其智,砺其志,方成人杰也。怀才俱志而仍不显才之士,当以古语铭志:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。800字 高一 记叙文
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寻找我还有一场没有赴的约,我在寻找,寻找她的足迹。我们一个像夏天,一个像秋天,在一起的我们,总能把冬天变幻成春天。我是秋天。六年级的暑假,妈妈见我在家没事,便送我去学钢琴。在陶冶情操的同时她也希望我内向的性格能够有些改善,能够多交一些朋友。她是夏天。第一次见面,我就被她深深地吸引了。她永远都在笑,感觉什么烦恼都没有,好像夏天那样多姿多彩。老师将我们分组,便于我们之间相互学习,相互帮助。很幸运的是我们被分到了一组,可能从那一刻,我开始相信了缘分。渐渐地,我们对彼此有了些了解。有一次,我忘带了钢琴书。想到即将挨老师骂时,我开始不安起来。当老师问到有谁没带书时,我迟疑要不要站起来,说时迟那时快,她将书推到了我的面前自己站了起来。老师很生气罚她站在了门外,而我张了张嘴,最后却什么都没说。我如往常一样上着课,可心中却波澜起伏。而她却像什么也没发生一样,在门外时不时地朝我挤眉弄眼。我开始相信,这是我一直以来所寻找的友谊。而不幸的是,在我们刚刚熟悉后暑假也即将结束,这意味着我们将分离。我带着依依不舍的心情开始了我的初中生活。踏入中学的大门,当我在思考着如何孤独的过完三年时,有人轻轻拍了拍我的肩膀。回过头,熟悉的面庞,熟悉的笑容,我欣喜万分,紧紧抱住了她。她说,每一次的相遇都是久别的重逢。我不知道我苦苦寻找了多少个世纪才换来了这次久别的重逢。我开始更加珍惜,上学,放学,吃饭我们都形影不离,就这样直到初三。而后来一场酝酿已久的大雨终于倾泻而下,她像一阵风,轻轻地飘走了,不留一丝痕迹。我在秋风萧瑟的细雨中奔跑着,发了疯似的寻找着她的足迹。寂寞是指尖的凉和心底的痛,雨心碎,风流泪,梦缠绵,情忧远。面对着突如其来的离开,我显得束手无策,却怎么也寻找不到她的足迹。心痛地回到教室,一张字条引起了我的注意。她说:“还记得去年夏天我们说好的高中见吗?即使面对短暂的分离,我相信我们也一定能够寻找到彼此的足迹!”窗外的乌云渐渐散开,太阳又重新露出了笑脸。隐隐约约地,我看到远方出现了一道彩虹。像她的笑容一样那般绚烂,给予我温暖。是啊,我还有一场没有赴的约。我在寻找她的足迹,而且我相信我一定能够寻找到!!800字 高一 写人
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寻找看到这个题目,你肯定会以为是寻找什么东西,或者寻找什么人,那你就太庸俗了。寻找不光是寻找什么东西或者什么人,还可以是寻找快乐,寻找温暖,寻找梦想,寻找自信……而我寻找的是美丽……自然之美在变化万千的自然世界里,美丽的踪迹随处可见,比如:一年四季的美,自然文化景观的美,大自然的美……秀姐说一年四季的美吧!春天,万物复苏,到处生机勃勃,一片盎然的美丽景象。小草露出湿漉漉的脑袋,花儿结出了一个个像小瘤子那样的花苞,可爱极了。小树开始长出新鲜的嫩芽,一片绿意盎然的景象,使人是无比舒畅。夏天,骄阳似火,花草树木都长得郁郁葱葱,知了放开了嗓声高声鸣叫,人们都坐在阴凉宽敞的大树下谈笑风声,一片美丽和谐的景象映入眼帘,使人清凉无比。秋天,凉风习习,瓜果飘香,庄稼成熟,一片金黄。美丽的枫林展现出他火辣的一面,成片的火红燃烧起内心激荡的世界,人们忙碌着,忙着收割,忙着收获他们一年的成果。这种辛勤激荡的画面,使人感到无比欢喜。冬天,白雪皑皑,一片银白的世界展现在人们眼前。使人变得纯洁,捧起一把洁白的雪,你会发现,他可以将肮脏的世界变得洁净。使人内心愉悦。生活之美美丽,当然不仅仅是自然界的美,也美在生活,美在人们的心灵……还记得那是一个寒冷的冬日,我和爸爸走在街上,路面特别滑,一不小心就会摔倒,爸爸搀扶着我,缓慢的走着,忽然,我看到一个老人,住着拐杖,慢悠悠的走着,他有一双深邃的大眼睛,戴着一副老花镜,手里提着一袋东西,衣襟上有几块雪沾在他身上,应该是不小心滑倒过,我想过去帮他。扶着他把他送回家,但我还走不稳呢!别说帮他了,就连走过去都是个问题,这时,一位大哥哥走过去,搀扶着他,我给那位大哥和点赞。他哥哥一边扶着老人向前走着,一边嘘寒问暖的关心着他。多么美丽炽热的心啊。是啊!在生活中,人与人之间互相帮助,人人都献出自己的爱,这是又何尝不是美丽的景象呢?寻找美丽,我们的生活会变得更精彩,美丽不仅仅是自然界的美,更是生活中人与人之间无私奉献的美。让我们一起寻找,寻找生活中美丽的景象,丰富我们的生活。800字 初一