我身边的“吴老师”
经过我看了吴老师的事迹,我深有感触。吴老师那种爱孩子赛妈妈,爱圆胜爱家,爱同事似姐妹的精神,值得我们学习,敬佩。“爱”,是她勇于攀登的不竭动力;“学”,是她刻苦专研的永恒追求;“研”,是她开拓创新的重要法宝;“传”,是她尽心履职的真情流露。当我看到这些的时候,就想起了我小学六年级的班主任,她们是一样的和蔼可亲。
她对我们很好,总是很慈祥友善。对我们也总是一成不变的。她总是为了我们而每天起早贪黑,为我们忙碌了一个个日日夜夜,她总是一直这样默默奉献着。但也随之挥洒了她的青春和汗水,而我们却依然很天真,一直犯错误,而她却依然包容着我们。
记得有一次,因为她正好出去,而正好是班会课,是不能做其他事情的,只能听电视机里的老师讲,而因为她不在,而我们作业又好很多,所以我们就在课上写起作业,而其他的,一却无视。而当我们正在专心致志地写着作业时,一个身影进入了教室————是副校长,而当他看到我们时,只是训斥了一下就走了。“还好”这是这时我们所有人的心声。但当副校长离开时,有些同学似乎很不介意刚刚发生的事,当副校长刚踏出教室时,就已经开始有同学迫不急待地又做起来。副校长向右边的教室走去……我们这时就开始继续刚刚没做完的事。过了一会儿,又一个身影从右边走向左边教室,过去时还不忘向我们这儿看上一眼,而我们教室门又没关,自然一切都“暴露”了,而那个人正是刚刚离去的副校长,“晕,这下完了,副校长肯定要大发雷霆了,同学们,我们完了。”有一个同学这时还不忘点明一下我们现在的状况。但也现实正如他所说,副校长下手够狠,还不忘叫我们班长去“沟通”一下。明天,她回来了,但好像如往常一样,就像什么事都没发生一下,只是重视地说了一下“昨天的事我已经知道了,我不怪你们,都是因为我不在,但通过这个教训,你们要知道不管是何时,不管老师是否在,都要像老师在时一样,要知道随时要注意自己的一言一行。”……就这样,一场风波就这样过去了。
她就是这样的和蔼可亲,慈祥友善,她就是我身边的“吴老师”。
我身边的“小确幸”
在《读者》上看到日本作家村上春树的“小确幸”,一下子被这个新鲜的词语击中——微小但确切的幸福。我奔行在成长的路上,时而是阳关大道,时而是羊肠小路,往往会忘记珍视身边一点一滴的美好。在温情的年华里,在似水的流年里,我放慢脚步,寻找、寻觅,我身边的小确幸。
每天,妈妈都会让我吃一个鸡蛋。可我对此深恶痛绝,每一次吃鸡蛋都像“上刑场”般纠结与痛苦。原本不会做饭的妈妈为了使我吃下鸡蛋,使出了浑身解数,每天变着花样给我做各式各样的“妈妈牌爱心鸡蛋”——煮白蛋、茶叶蛋、煎鸡蛋、蒸蛋糕……我在鸡蛋的“洗礼”下,已“百毒不侵”,成长为一个活力四射、蓬勃向上的少年。每天一个鸡蛋,饱含着妈妈对我的关心,这种简简单单的看似平淡无奇的方式却蕴含着一份厚重的期许与爱。这种微小到容易被忽略的温情,是一份真真实实的小确幸,将我照耀得像一颗小太阳,暖融融的。
晚上,我总会学习到深夜,爸爸总是坐在沙发上,看书或看报。我一再催他:“赶快去休息吧”,他却总是顶着黑眼圈,哈欠连天地摆摆手,说:“我没事,你继续学吧,别为我分心。”夜深人静,灯光依旧如初,我的心却泛起了丝丝涟漪。许久,沉默。沙发上的身影也依旧沉默。“啪”,又一声,客厅的灯也关上了。一阵轻微的关门声,一切又归于平静了。虽然爸爸从来不肯承认客厅里的身影是为了陪我,但是我知道,那一份何等深沉、何等重要的爱是怎样不留痕迹地落在我身上,给予了我。
我是一个被幸福裹挟的孩子,身边有许许多多的小确幸。每一份都微不足道,却又动人心弦。在成长的路上走走停停,停停走走。懂得发现,学会感恩,学会回报。哪怕竹马老去,青梅枯萎,地老天荒,也勿忘初心。
寻找,寻觅,怀念。我身边的小确幸。
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寻找身边的吴老师读了吴老师的事迹后我被深深的感动了。吴老师是一位幼儿园的园长,他每天上学口袋里都要带着面纸,以防止因为天气冷而感冒的小孩流鼻涕;每天幼儿园的窗户旁都有几件晾着的衣服,以免小孩玩耍时弄湿了衣服。读者这些我不经想到了我们的班主任——成老师。虽然我们已经是六年级了,但是有时候还会犯些小毛病。比如有的同学生病了,成老师得知后立即就会放下手中的是在第一时间来到他的身边,不是的问他哪里不舒服,要不要去校医室,如果很严重的话就打电话给家长送去医院。记得我们班有个同学因生病在医院住了好几天,这期间程老师白天在学校,晚上还要替哪个同学补课,每天直到深夜才托着疲惫的身躯回家。考试后成老师看有的同学没有考好,就主动把他们找到办公室一起分析师卷,找到同学的不足并帮他们改正,然后鼓励他们争取下一次考出好成绩。这就是我们的成老师,一个关爱学生,帮助学生对学生奉献的人,“身边的吴老师”这个称号他当之无愧。350字 六年级 记叙文
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寻找身边的吴老师人类灵魂的“工程师”——老师。——题记像吴老师这样的好老师有很多,只要你留心观察,就会发现像吴老师这样的老师了!吴邵萍,女,1965年1月生,江苏省南京市人,大学文化程度,南京市北京东路小学附属幼儿园园长,中学高级教师,1983年7月毕业分配到南京市北京东路小附属幼儿园开始从事幼儿教育工作,先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。27年来,她把所有的情全部洒在幼教事业上,结出了累累硕果,取得了显着成绩。她曾先后获得“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”、“南京市十佳青年教师”、“首届南京市优秀青年教师”、“南京市第二届学科带头人”、“南京市千名岗位教师”、“南京市名教师”、“玄武区首届中青年拔尖人才”、“玄武区第二届中青年拔尖人才”、“玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号。她主编了两本书,参与编写了9本书;在省以上刊物公开发表论文72篇,其中在国家级刊物发表6篇;参加省以上研讨会获奖论文10篇,其中获全国奖6篇在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私。像辛勤的园丁用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……在我身边我的数学老师陈老师就是一位好老师,他上课不仅绘声绘色,而且妙语连珠,让我们一听就明白。有一次,我花了几十分钟的时间,都没能将一道难题解答出来,可是陈老师上课时仅仅讲了2分钟的时间,我便立即就开窍了,把这道难题就给解开来了。以后每当我一做数学作业的时候,便自信了许多,因为一想到陈老师教我们做题的方法,所有难题都能被我轻而易举的做出来了。我和陈老师家住在一所院子里,他家就住在我家对面的那栋楼。有一次晚上,我要上厕所,无意间看见了陈老师家的灯还亮着,我心想:这都几点了?陈老师还不睡觉,我抬头一看了看墙上的钟已经到凌晨十二点了。陈老师为了备课、批改我们的作业,连觉也没睡好,我非常感动的想。第二天,我到学校一看,以为陈老师会在家休息,不来上课。谁知,陈老师还是准时到达班级给我们上课,精彩的演说掩饰不了陈老师的极度疲劳,但他还是坚持给我们连上了两节课。有一天,我去数学办公室送本子,发现陈老师正在给一位同学讲题,讲了一遍她还不懂,陈老师不厌其烦的又讲了一遍给她听。我觉得陈老师是一个负责认的老师,不像其他老师那样同学一听不懂就骂他笨骂他没用,这种老师很不负责任,抱着的是一种不耐烦的态度。当我们向老师讲述这社会的种种,既有黑暗的一面也有明朗的一方,这时,老师心如止水,淡淡地说:“有的人衣着朴素,可品德高尚,受人爱戴;有的人衣冠楚楚,但灵魂肮脏,受人唾弃。”简短的一句话,概括了社会的现实。修祥明曾经写了一篇《小站歌声》,讴歌了老师的伟大,用自己的心点燃爱的火焰。所以,老师不愧为“人类灵魂的工程师”,他们用他那金子般闪闪发光的心搭起了人类灵魂的桥梁。身边的吴老师无处不在,只要大家留心观察每一老师的优点,他(她)就是我们身边的吴老师。700字 六年级 记叙文
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身边的老师身边的老师身边的事物很多可以做我们的老师,教会我们很多道理。——题记秋天,我到乡下,和奶奶一起割麦子,割了一会儿,腰就酸得要死,太阳热烘烘地晒着,身上的汗水便像一个水龙头,哗啦啦地流。“累死了!”我不满的大叫起来,镰刀随便一扔,便一屁股坐在地上扇扇子喝水。“我不干了,奶奶你自己割吧!”说完站起身来回到屋里。走进屋,见到舅舅坐在沙发上微笑地望着我,说:“怎么样,累吗?”“累!累死了!太阳怎么这么大啊,晒得我要‘脱皮’了!”“太夸张了吧!”“可不是吗?”我没大没小地白了他一眼。舅舅没生气,笑着说:“看你这么辛苦,带你去喝咖啡要吗?”我马上答应,以为他要带我去喝速溶咖啡,很甜的那种。舅舅载我到城里,来到一间咖啡厅,走进去,便看到很多人在喝咖啡,很享受的样子,于是找了一个位子坐了下来,舅舅点了两杯黑咖啡和几个甜甜圈,我迫不及待地喝了一大口,“哇!好苦啊!”我吐了吐舌头,赶快吃了一个甜甜圈,疑惑地看着喝的很开心的舅舅和其他人,问:“舅舅,你怎么喝的那么开心啊?”他咬了一口甜甜圈,依旧保持着他的招牌动作——微笑:“你在喝喝看!”我一听,立刻瞪大眼睛,用力地摇摇头,用手在胸前摆一个“x”说:“NO!”他笑了,说:“你再仔细喝一喝,一小口一小口地喝,慢慢地,你就能品尝出来了。”我吞了吞,闭紧双眼,咕噜~地喝了一小口,苦死了,可舅舅一直在一旁鼓励我再喝喝看。我一小口一小口地喝,紧闭的双眼慢慢松开了,一股浓浓的咖啡香冲击我的味蕾,一点都不苦了,好香,好好喝啊。舅舅看见了我的反应,说:“怎么样,喝咖啡有点像你在割麦子哦!一开始割得很辛苦,可最后麦子磨成粉,做成的面包很香,对吧!所以,人就应该像喝咖啡一样坚持到底,总会苦尽甘来,尝到咖啡真正的香!”我不好意思的搔搔后脑勺。咖啡,很苦,但只要一点点地品尝,也许,就会尝到他真正的香。咖啡,我的老师,谢谢你教会我苦尽甘来,坚持到底。我一定要割完麦子,尝到面包!福建泉州晋江市第一实验小学六年级:林嘉玲700字 六年级 叙事
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吴老师其人上课铃响了,同学们带着好奇和疑惑的心情赶忙回到各自的坐位上。这时,只见一位身穿笔直的黑色西装,白色衬衣上打着一条蓝格子领带,二十七八岁的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发,挺直的鼻子上架着一副眼镜,眼镜里藏着一双炯炯有神的眼睛,时不时透过镜片射出一道道柔和的目光.笑起来,薄薄的嘴唇拉成一条直线,看起来给人一种彬彬有礼的感觉。面对全班同学注视的目光,新老师风趣地自我介绍说:“我姓吴,永春人,是你们新的语文老师!今天,很想结识吴家的后代,班上姓吴的同学,请站起来!”话声刚落,原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐,我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着,他让我们每个人进行自我介绍,我们就这样度过了愉快而难忘的一节课,在这节课里,我们认识了吴老师,也得到了一个表现自我的机会!吴老师?涮乇稹有一次,几个同学上课迟到了,“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口,头往下低着,等待着、同学们也等待着……只见吴老师转过头看了看他们,用手扶了扶眼镜,出乎意料平和地说:“请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃面线糊了,饱不饱啊?”顺手做了一个狼吞虎咽的动作,“不过,还知道回来!”顿时,全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评,可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。还有一次上课时,一位经常乱说话的同学正在“作案”,被吴老师发现了。吴老师并没有大发雷霆,而是面带微笑真诚地对大家说:“这位同学违反课堂纪律,我想,他一定不是故意的,因为,我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话,所以,他还是有一定的自觉性的,大家鼓掌!”说完,带头鼓起掌来,全班立时响起热烈的掌声,那位同学的眼睛红了,眼眶里闪着泪花.说真的,我还从没看过这位同学被老师表扬过。吴老师是不是?涮乇?还有更特别的呢,他竟然让我们上网交作业!吴老师给我们带来轻松和欢乐,给我们带来了对学习的兴趣和热爱!我喜欢吴老师!700字 六年级 状物
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吴老师,谢谢您老师是一根蜡烛,燃烧自己照亮别人。老师是辛勤的园丁,精心培育满园桃李。我敬仰我们的吴老师,她不但传授我们知识,还教会我们如何为人处事。有件事一直放在我心里,说不尽对吴老师的深深感激。这学期,班级要调换语文科代表,当吴老师问同学们谁愿当科代表时,大家纷纷举手,大声喊着:“我,我……”看着同学们都那么自告奋勇,我低着头想:不可能是我!我现在的语文成绩还不够当科代表,还是不要举手了。但当我红着脸慢慢抬起头时,我看到了吴老师正用眼睛扫视全班同学,最后,吴老师慈祥的目光停留在我身上,她向教室最后面的一角指,“谢程?!”我的心扑扑地跳了起来。这就样,我当上了语文科代表。当科代表是激励也是责任,其中每天还要整理老师的讲台。虽然累一点,但我还是很开心,因为不仅是因为当了不小的“官”,还深切感受到老师对我的信任和期望,没有理由干不好。可是过一段时间,我当“官”的热情退了下来,感觉到天天下楼拿布弄水,上楼整理擦洗讲台,跑上跑下的太麻烦,我的天啊,这里可是四楼!于是,我不象以前那样细心了,偶尔还会偷偷懒,甚至有时还会忘了擦讲台。老师就是老师,总能猜透学生的心。一次没整理讲台,两次没整理讲台……次数多了,细心的吴老师早已发现了,但她始终不动声色。可一天放学后,我正好与我的前任科代表一前一后下楼梯,看着她的背影,我突然震住了。我想,老师早已发现了我的“小聪明”,为什么没把我科代表换掉呢?难道老师在给我机会?想到这,羞愧变为了自责,对自己的心理和行为做出了极大的忏悔,同时,对老师那宽阔的心胸和良苦用心而深感敬佩。我赶紧再跑回教室,细心地将讲台又整理擦洗一遍。从此以后,讲台又回到往日的干净。吴老师,真的谢谢您!谢谢您给了我一次次机会,也教会了我这样一个道理:机会只有一次,错过了就不会再有……就这样,老师,您又给我上了一课!福建省莆田市荔城区麟峰小学分校五年级(3)班谢程?指导老师:吴彬杉福建莆田荔城区莆田市荔城区麟峰小学分校五年级:谢程?700字 五年级 写人
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我身边的好老师从出生到现在,随着时间的变换、年龄的增长,我们身边也换了一群又一群的人。当然,教我们识字学习的“园丁”也换了一个又一个。其实,每个老师的本意都是希望自己的学生好、班级好。可是他(她)的表达方式,却不是很近人意。可是,我们班的班主任黄老师就不一样了。他,是在我们八年级刚开始,才接手我们班的。起初,他给我的印象是幽默、风趣、胖胖地像个球。可是接触越久,了解越深,愈发觉得亲切。刚开始的时候,黄老师总会拿着手机在我们学习的时候拍我们,而我们也总会娇羞地躲起来。在我们每一次考试结果出来之后,他总会让成绩优秀及进步的同学走出教室,排队拍照。每个星期一的班会课,他总会将做好的视频放给我们看,有时候,别的班级同学经过的时候,会被吸引,驻足痴望。黄老师的接班,不仅让我们班成绩好了不少,同时,也让我和我妈的关系有了缓和。每次,我和我妈关系不好,最后都是不欢而散。直到有一天……那天刚好星期一,正是早自修的时候,黄老师把我叫出了教室。我既紧张又害怕,以为老师要凶我了。可是,我发现,黄老师要带我去的不是办公室,而是另一个地方。我开始疑惑,随后黄老师说:“这是老师另一个办公室。”我心中的疑惑才消失。在与老师促膝长谈中,我了解到了关于老师的不少故事。原来,黄老师小时候也经常与父母闹不愉快,也经历过类似我的遭遇。黄老师说的每一句话都让我深深地触动,直戳我的心窝。在那次谈话中,我落泪了,也终于感悟到了黄老师要表达的深层意思。后来,我想了想,可能黄老师顾及到原来办公室里人来人往,想要保护我的尊严吧。和黄老师接触了一个多学期了。现在,我在他的手机镜头前面也自信了很多;和妈妈的关系也没有之前那么差了;我们卓远班也蒸蒸日上了。黄老师啊!您的到来,给我,给我们班改变了太多。没有您,我们的现在及将来又会怎样?700字 初二
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