铃声
100字
六年级
散文
铃声响起，
不禁烦绪如麻般在狂舞。
拳头挥打昏的铃声不肯罢休。
铃声依旧，
两个倒锅盖与小铁锤，
碰撞出那，
令人心烦的剌耳铃声。
时间轻拂，
无休止的它像个乖宝宝。
如是无声。
昏错也似的安祥睡去。
不禁抚摸，
并不喜欢而可爱的它……
铃声响了……
800字
六年级
记叙文
时间一分一秒的过去了，现在已经是离第三节课放学的时间只有五分钟了。我的肚子早已空空如也，还不停地向我发出“咕咕”的抗议声，肚子里的蛔虫可能也是饿极了，一个劲儿在我肚子里翻跟头折腾。老师却还在讲台上废话连篇，我却是左耳进，右耳出了。作文自然是写不下去了，我也不知道是不是该写完了，于是我不管三七二一就匆匆地在作文后面画上了句号，我写好作文了。我不时的看着自己心爱的小手表，心里在进行倒记时“十秒，九秒……”快下了课了，快下课了。
正在我迫不及待有等待着下课时，一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊！铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨厌！老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才的冲锋劲头全没有了。
老师啊！教师啊！食堂里的鸡腿香你没有闻到吗？鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗？我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗？虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个子也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手！鲜汤在叫我润口！我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。可是就因为老师你的一个急删车，搞得我们晕倒！虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐吗？我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字！
终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿，我的气就不打一处来！于是我的第二次百米冲刺又开始了。
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铃声篇一：动听的铃声每天，我们聚精会神的听完一节课后，教室的音箱里就会传来一首美妙的歌曲。蓝天里有阳光，树林里有花香，小鸟小鸟自由的飞翔，在田野在草地，在湖边在山岗，小鸟小鸟迎着春天歌唱。听完这首歌，我的脑海里就会浮现出一副春天美丽的画卷。蔚蓝的天空中太阳冉冉升起，霞光慢慢扩散，把整个天空映红了。万木葱茏的树林里阵阵花香扑鼻而来，让我们心旷神怡。小鸟在天空中自由的飞翔。它们时而飞在广阔的田野里；时而飞在绿茵茵的草地上；时而飞在碧波荡漾的湖边；时而飞在青翠的山岗间。我和几个同学坐在翠绿的草坪上，悠闲的欣赏这美丽的画面，仿佛感受到华尔兹的音乐。哎呀！说了这么半天，原来是我们的下课铃声呀！它是如此的美妙动听。篇二：铃声与感悟我在文具盒的拉链上穿了两个铃铛，够炫吧！两个铃铛一个大，一个小；一个绿，一个黄；一个圆，一个扁。大铃铛的声音没有小铃铛的清脆，显得很沉闷；小铃铛的声音很清脆，一串一串的，十分惹人喜爱。一般如果晃一晃文具盒，几乎听不到大铃铛的响声，全部埋没在小玲的的笑声中了大铃铛看着很大，却发挥不了实际作用；小铃铛小，却很有用处。如果小铃铛是隐士，那大铃铛一定是官场显赫的达官贵人了。隐士当不了大官，大官不能成隐士。生活中我想许多人都和这铃铛相似，要么中看不中用，要么中用不中看。很少人能做到中看又中用，失败到不中看又不中用。人生即如此，上帝不可能让你赢到顶峰，也不可能让你输到低谷。万物就是这样，欲败则难成，欲成则亦难成。篇三：一声清脆的铃声一声清脆的铃声过后，考试结束了，同学们都说这几天可以痛痛快快的玩儿玩儿了，而我呢？玩不敢玩，看书又不想看，真想早点知道成绩几天过去了，经过同学的转达，我的成绩有些眉目了，到去学校领通知的那一天，各科课代表都抱着一沓卷子进教室了顿时，教室里的空气紧张起来。有的同学低着头，不敢看老师，生怕自己考得很差；有的同学念念有词，好像在向上帝祷告；有的同学互相紧张地询问着什么我，也低着头，不敢面对同学，一会儿，我的卷子发下来了，啊！我考的这么差，回家怎么想家长交代啊？又一看卷子，好多题都不是不会做，而是不细心，我什么时候能远离粗心呢？欲穷千里目，更上一层楼。我默默地拿起笔，制定了一份崭新的学习计划。从此，下定决心，好好学习，天天向上！加油！GO!GO!GO!篇四：我喜欢的铃声铃声有很多种，有闹钟声、广播声、玩具的铃声、而我唯喜欢学校的叮铃铃响亮的铃声。上课的时间铃声一响，我们像一群小燕子飞快地飞进教室，安安静静地聚精会神地听老师传授我知识，记录下老师讲的重点知识，老师告诉我们上课的四十五分钟是老师将全部的知识在有限的时间对知识的传输。所以必须好好的学习不能开小车，好好听课才是对老师最大的尊敬。下课铃声一响，紧张的心一下子轻了很多，我们又像小鸟一样蜂拥地跑入操场中玩自己喜欢的游戏，我最爱和我的好朋友赵晨曦玩跳绳，人多的时候我们十几个人玩跳绳接龙游戏；人少的时候我们两人一组比赛谁跳的多；有时我们还可以一人跳很多的花样呢，我们就这短短的十五分钟可以玩出很多的花样。我喜欢学校的铃声，这里的生活是美好的，充实的。篇五：铃声响在雾中早上起床，我打开窗子，窗外是一片白茫茫的世界。这时，老天爷应该还没睡醒呢，我便去上学了。当我走到路口，该转弯的时候，突然，一阵叮铃铃的铃声传入耳中。谁在按铃呢？好奇心使我走了过去。我走上前一看，啊！我不由得呆住了：在一个两三米深的洞旁，站着一个五六岁的小男孩。他站在那里，手中拿了个铃铛，用胆怯的目光看着我。我亲切的问他：小弟弟，你一个人在这里干什么？快回家吧！可他说什么也不走，首例还是不停地按着铃。只听他嘟嘟囔囔的说：昨天，我爸爸来这里工作，没来的及填，我担心路人会掉下去，所以我的眼睛湿润了，我没有想到，一个这么小的孩子，竟如此为他人着想。突然，他的身影变得高大起来，我被眼前这个平凡而伟大的孩子感动了，我得他说了声谢谢就走了。虽然我已经走远了，但这清脆、悦耳的铃声还在我耳边回荡。叮铃铃、叮铃铃1200字以上
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铃声篇一：校园彩铃声近日，我们学校也频频响起了彩铃声。第一次响起时，我正在上课，口若悬河之时，忽然听见外边乐声响起，觉得扰乱了正常的教课秩序，十分恼火，打开教室的门仔细倾听，原来是学校的喇叭在响，还以为哪位放错了磁带哪！继续滔滔不绝下去，直至有老师提醒我下课了，才发现外面已经人声鼎沸。满腹狐疑，不知道何时拉响的下课铃到办公室，才听说乐声就是铃声，接下去，发现学生和老师一样，听到音乐声毫无感觉，不知道该进教室了，不知道该出教室了，直到下午开会校长讲解，才知道传统的铃声已经淘汰，校园内以后就是由彩铃来代替单调的铃声了可爱的校长还说，如果觉得现在的铃声不好，可以推荐适合学校的。自己喜欢的铃声来实验。呵呵，脑子里活动起来，想起了自己喜欢的音乐：如《烟花三月》。如《渔舟唱晚》只是未必适合校园的氛围。现代社会真是变化太快，电话坐机和手机的铃声优美起来，已经司空见惯，没有想到连上课和下课铃声也如此，充满了人文气息如今听到乐声后面亲切的那一句：下课时间到了，老师，您辛苦了。就觉得如同知音问候，心热眼湿起来篇二：爱的铃声--母爱无私记得那是在去年暑假的一天，爸爸妈妈要上班，可是不放心我独自在家，每天都要打几个电话来关照我。诗林，作业做完了吗？唉呀，我早就做完了。那你中午去睡一会儿吧！妈，我不困，你不要再打电话了，我又不是三岁小孩儿。我不耐烦地说。叮铃铃，叮铃铃。电话再一次响了。真烦人，电话害得我什么也干不成了。我过去把电话铃声调到最低档，安心地看起《哈利？波特》来。不知过了多久，我觉得有些累了，刚想去倒杯水，突然传来了急促的敲门声。我急忙跑去开了门，一看，竟然是妈妈，只见她浑身汗津津的，衣服一点也不听话，头发扭成一团，乱蓬蓬的，脸还涨得通红。妈妈一见我就上气不接下气地说：诗林，你你没让坏人进来吧？我怎么会让坏人进来呢？我很奇怪。那那你没事儿吧？妈妈依旧气喘吁吁的。没有啊！那为什么给你打电话你不接呢？我。我刚想给妈妈解释，妈妈看了一下手表，说：哎呀，晚了！我得赶紧去开会，你在家好好的啊！说完，便匆匆地跑下楼。我来到窗前，看着妈妈那远去的身影，希望能再一次听见电话铃声，那代表着父爱和母爱的铃声。篇三；爱在电话铃声中记得有一个星期六上午，爸爸妈妈一早就去班上工作了，爸爸妈妈不放心我一个人独自在家。那个上午爸爸妈妈打来好多电话安慰我。我为这些感到讨厌。叮铃铃、叮铃铃，电话又响起来了。我不耐烦的拿出话筒，里头又传来了妈妈的急切声音。焱焱，作业做完了吗？早就做完了。吃早餐了吗？吃了。千万别给陌生人开门，看书别太长时间，眼睛离书别靠的太近，这样会损坏你的眼睛的，我再说一遍呀！妈妈，我听见了，你别再重复了！我急躁地说，我也不是四岁小孩，少打电话，再见！过了一会，电话铃又开始响了，太烦了。于是，我把电话铃声调到低档。啊，我以后再也不用听到烦恼又难听的铃声了！过了一个小时、两个小时我听到了一阵急促的敲门声。我以为是陌生人，脚颤抖着，害怕地把门打开。居然是爸爸妈妈。妈妈急匆匆地问：没让陌生人进来吧？没有，没有。我很奇怪。爸爸妈妈打了几次电话都没有人接，为什么？我很想把刚才的事情告诉爸爸妈妈，但我不敢讲。糟了！爸爸看了一下时间，又急着上班去了。好好照顾自己！他像风一样跑下楼，望向爸爸妈妈离去的身影，心盼着能再次听到那悦耳的电话铃声。1200字以上
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