开采青春的价值
400字
初三
散文
拥有青春,就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采;而青春不开采,就会枯竭。
黄金在市场上发亮,青春在事业中闪光。投入的青春资本越多,你的事业就越趋于成功。
青春的矿藏等待着你的开采。只要用坚定的信念作探灯,用顽强的毅力作掘镐,用谦虚的胸怀作箩筐,才能开采出你青春的价值。
青春是美丽的,但美丽的标准决不只是漂亮的服饰、时髦的打扮和所谓的潇洒浪漫。有理想、有道德、有知识、有修养是美丽青春不可缺少的内容。
流年似水,青春的花季不会很长,岁月会逐渐带走你青春的红颜。青春不是太阳,落了还会重新升起。年轻的你,得紧紧抓住每一秒时光,马不停蹄地追赶你渴求的事业。当你抓住了一寸光阴,你的青春就延长了一寸。
青春是砖瓦,等待你用它建造辉煌的大厦;
青春是石料,等待你用它雕凿雄伟的丰碑;
青春是彩笔,等待你用它描绘灿烂的图画;
青春是乐章,等待你用它奏出美妙的旋律。
春天里不去播种,秋天就没有收获。年轻的你,应珍惜自己的青春,伴随着理想去追求,去奋斗。这样,你的你的人生才能闪闪发光!
书迷
250字
三年级
写人
书人人都爱看,但书迷很少,在我们班就有一个。在小书迷的评比上,他荣获第一呢。
可他那看书时间可真多,在科学课上,他拿出书偷偷地看,老师见了走了过来,他同桌连忙摧他别看了,他若无其事的看。老师拍了拍他的背,他以为是同学在打他,继续看。老师一把夺过他的书,他如梦初醒,揉了揉眼睛,见老师在一旁大惊失色。老师收了他的书,也站了上去。
他不但在上课爱看书,在家中也如假包换的小书迷。一次,几个同学去他家玩,在窗中见他在看书,我们推开窗,爬了进去,大喊:包一智,我们去玩吧! 他纹丝不动还在看,我们夺他的书,他被我们吓的半死,问我门怎进来的,我们一五一十的说了一便。他说要出去玩,立刻烦躁起来,把我们赶了出去,把门窗关好,防我们打扰他。
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初三
散文
400字
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青春的价值青春,是人生至为宝贵的黄金时期;也是生命价值体现的起始点;更是人一生的重要折点。未来的梦想,都在青春岁月里打下基础;如果不在青春岁月里打下牢固的基础,那人生也就没有什么价值了。我生活在这个充满春的气息的世界里,我感觉精神抖擞,我认真地过完每一分钟,正所谓,“寸金难买寸光阴”。我努力在这如花如梦,如诗如画的青春里,好好学习,向光明的前程迈出几大步,向成功的顶峰靠近几小步。不同的人对青春有不同的诠释。有的人在青春里展尽他活力四射的魅力,有的人却在这仅有的青春里努力攀登,欲攀高峰的最上,将来成为万众瞩目的焦点。我,就是那些将来想成为万众瞩目的焦点之一的人。用这样美妙的岁月来攀登,有的人觉得太浪费,有的人觉得不懂得支配,但我,却觉得大大的值得,反之,我要批评那些在青春里展尽他活力四射的魅力的人是笨蛋,是笨得不可以的人。我要勇往直前,在青春岁月里留下我努力的脚步,在美好未来里铺下我的足步。350字 初三 议论文
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价值一个年轻人非常苦恼:“老师,我觉得自己什么事也做不好,大家都说我没用,太笨了,我该怎么办?”老师回答说:“如果你先帮我个小忙,我的问题解决了,之后也许我可以帮助你。”老师把一枚戒指从手上摘下来,交到小伙子手里,说:“骑着马到集市去,帮我把这枚戒指卖掉,一定要卖个好价钱!我可是要还债的,最底不能少于一个金币。”年轻人拿着戒指茫然的离开了。到了集市,他拿出这枚戒指给赶集的人们看,人们都围上来观看,当他说出这枚戒指的价格时,有人嘲笑他,甚至有人说他疯了,只有一位年长的老人对他说:“一个金币是多么值钱,而用一枚戒指换又是多么不值。”还有一些人想用一些不太值钱的东西来换那枚戒指,他都拒绝了。那位年轻人骑着马,空手而归,他失望而又沮丧地对老师说:“对不起,我没有按照您的要求,用戒指换到一个或几个金币。也许我明天会换到的,请老师再给我一次机会。老师微笑点头同意了。结果第二天像第一天一样,还是空手而归,他又来找老师。“年轻人”老师微笑着说,“首先,我们应该知道这枚戒指的真正价值,你现在应该骑马到珠宝商那里去,问问他肯给多少钱。但是。不管他肯给多少钱都不要卖,,你要带着这枚戒指回来。”年轻人到珠宝商那里,珠宝商经过漫长而又细致的检验后说:“年轻人,我实话告诉你,如果你真的急用钱,我最多可以出58个金币。”“几个?58个?我的天啊!”小伙子简直不敢相信自己的耳朵。年轻人非常激动地跑到那位老师家,把珠宝商说的话一一为老师叙述了一遍。老师听候,依然微笑着说:“孩子,你就好比这枚戒指。但是只有真正的内行才回发现你的真正的价值。我们每个人都像这枚戒指,在人生这个大市场了要自我珍视,同时也要努力让我们遇到的人,就算不是内行,也能发现我们的真正价值。不需要非要等到伯乐现身后我们才发现自己的真正价值,要勇于创新,创新自我,才能让社会发现我们。这样的人生才算是成功。750字 初三 书信
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价值每个人都是独特的,每个人都拥有属于自己的光芒古人云:天生我材必有用,这意在告诉我们,每个人都拥有生命的价值所以,我认为每个人的生命都是有价值的生命的价值不在于你是平凡,还是伟大每天早晨,伴随着第一缕阳光的到来我们总会看到城市保洁人员在辛勤的工作他们用平凡的手创造了城市洁净的街道无论严寒酷暑,我们都会看到他们的身影在别人看来他们的岗位似乎是平凡的,但如果没有他们的存在,我们何来整洁的街道他们以自己的勤敏个创造了不可小觑的价值生命的价值需要不断地努力与顽强的毅力着名聋哑女作者海伦凯勒出生19个月时便丧失了视力和听力,但她并不为此而感到自己一无是处,她凭借着惊人的意志与才能不但学会了多国语言,还成为了当代着名的作家教育家通过自己辛勤的汗水与付出,它实现了生命的价值,而我们熟悉的《伤仲永》中的仲咏,天资聪明,才华过人,却因没有正确的作出努力成为了碌碌无为的人因此要实现生命的价值还应努力才行每个人都拥有属于自己生命的价值有一首歌中有这么一句词:每个人都有原因而存在的确,我们都属于自己的光芒或许,有事你觉得自己技不如人,或许你觉得自己相貌平平,或许你觉得自己运气不佳,不要为此感到悲伤,不要过于自卑,仔细观察,你一定会发现自己的长处就像一名电影演员,他相貌丑陋,为此他也感到过懊恼,但他却凭借着自己的本领接触到电影荧幕,并以独特的外表和演技,成为了有名的“丑星”带给了观众快乐实现了自己的人生价值再渺小的人也有自己独特的地方,在平凡的岗位也会创造出巨大的效益不要为自己太平凡默默无闻感到自卑,只要努力就会有收获让我们不断奋进,不断努力,实现自己的生命价值吧!650字 初三 议论文
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价值燕子南飞,知了鸣叫,枫叶飘落,白雪融化,流星划过.一切的一切总在流逝,这样的岁月总在重复,这样相同的季节总在同样的时间,当流星划过的一瞬间,我们已长大,当岁月走到尽头的时候,或许你开始后悔或遗憾,后悔自己没有跟时间赛过跑,遗憾自己没有给自己留过价值.-题记依旧坐在那个最不起眼靠窗的座位,喜欢这样的一个角落,在这宽敞的教室里,这样一个角落显得格外小,每天总是习惯性地在教室进进出出,习惯性地坐在那个靠窗的座位.下课的铃声总是这个促急,同学们都已脱去上课的认真劲,开始露出属于孩子般爱玩的天性.我不喜欢楼下,或许确切地说:"我不喜欢楼下的喧闹,我只喜欢安静."坐在座位上,听着自己最熟悉的歌,弥补属于自己的安静.我不喜欢上课活跃的数字和字母对我而言变得如此乏味,枯燥.我只喜欢把注意力对视窗外.哪怕是一片落叶飘过,我都稍有留意.午休,我的笔突然掉了,声音好响,觉得午休有着特别的宁静,突然觉得我却没留意过一上午的时间,飞过.音乐,我最熟悉的知音,还是习惯性的独自听歌.听着听着,眼眶竟然红了.突然,窗外会下雨,突然又会转晴,风飒飒地吹进教室.转变真大,这样过程变化,我似乎又忽略了.最后一首歌已听完,放学的铃声已响起,我依旧如此轻松,觉得一天或时过的快或时过的慢,每天我都在不经意间度过,为什么时间已从我手表上走过,却不知道我做过一些什么.现在,我就像个庸人,时间和知识正从我眼前飘过,我却放弃用手抓住它.唉,突然想对自己悲叹,时间走了,知识走了,同样坐在教室的同学们追到梦想了,你.只是个平庸的人.重复着平庸的事,活着没有一点价值.突然,又想唤回自己,加油吧,给自己留一份价值,活着就会有意义.600字 初三 书信
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价值一天我剥开一个橘子,看到里面有许多小瓣。我就问橘子:“你为什么长这么多的小瓣啊?”橘子说:“为了让更多的人品尝我呀!”我又切开一个苹果,发现里面不是小瓣,而是一个整体,我问他为什么没有小瓣。苹果说:“为了把我更完整的的贡先出去呀!”问了俩个不同的“人”一样的问题,不一样的回复。我想这是为什么呢?我沉思了一会儿,心里想:可能是每个人都要实现自己的价值吧,但他们实现价值的方式都有所不同吧。——只是简单的想了想就过去了,没有专心的思考。今天,在做语文题时,在一篇文章上,我看到了这样一个情景:一位年迈的空巢的老人,每月以自己微薄的退休金生存,而退休金也只有很少的500元,但他一直从日常生活中的小事节约,自己一个月也就用个200元钱,剩下的300元钱捐给另一个生活贫穷的老奶奶和她的孙子。老人虽微不足道地帮助她,亦只能是杯水车薪,但他却实现了自己的人生价值。……经过这一件件的事例以及亲身感受,我弄明面白了里面的含义。也许每个人以不同的方式实现着自己的价值,但都是实现为祖国的繁荣昌盛而实现自己的价值。就让我们以不同的方式来实现我们同样的价值吧!人生也只是这样,也许每个人都要以不同的方式才能找到的自己人生的价值,找到你自己的人生价值了吗?盂县下社中学初二:崔舒榕500字 初二 抒情散文
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