昆虫世界
今天,我来到了一个奇妙的世界,在这世界里,有许多美丽的小仙子,它们都有自己的世界,它们就是——昆虫。
这些小仙子们都是我的好朋友。看!一只七星瓢虫正在欢快的唱歌呢,它可喜欢唱歌了。不过,我最喜欢的还是它背上的七个小黑点,在它飞舞时,那些小黑点就像在跳跃,可漂亮了!啊!小螳螂,原来你在这里啊,看你那双非常威武的大刀,我都很害怕呢!你浑身绿油油的,太可爱了......
时间过得真快,一转眼就到下午了,再见了七星瓢虫,再见了小螳螂,再见了,这个美妙的昆虫世界......
体验语文
有些事情不用刻意去体验,语文即是如此,在学习中我们自己来感受吧。有时它让我体无完肤,有时它让我脱胎换骨,像是凤凰在大火中重生。再去看它,那么的赏心悦目。
在数学与英语的夹击下,语文对我们更是重创,初一的我们哪适应得了这个阵势,一下课就是作业,全是数学作业,这就引来了语文老师的咆哮:“一个个数学数学,语文考不好,我看你们怎么办?”然后作业的陡增让我们怨声载道,开始写作业还是自愿的,日记按周二、周四、周六写,后来就一下子推到了周日下午,当然没功夫玩了,心中恨透了语文,落井下石的东西!结果考试成绩一落千丈!本来数学英语分很高,一下子全没了,真是不爽啊。心里总算明白了语文的重要性,但是又不使劲去追,因为语文是枯燥的,当时的看法就是这样,十分无聊。后来期末大翻身,才终于又有了体验的机会。我明白了,语文就像水,水能载舟,亦能覆舟。
学习语文是需要适应的。适应了初中的学习气氛,又因为看了几本名着,听老师生动的讲课,对语文慢慢变得喜欢了。老师说态度决定一切,果然如此。原来的作文都是压出来的,老师只打个日期,现在自己情愿写了,就有了良,有了优,有了连续几周的优,以及优加的开心与良的失落。我发现我开始盼望周二了,老师讲作文的日子。然后是期中考上了100分,我当时真是高兴,我说:“语文,我太喜欢你啦!”这算是虚荣吗?不算吧。我对语文的看法又变了,它还很吓人,但又让人喜欢。就像冬日里的烤红薯,烫得要命,但你喜欢它,喜欢将它打开慢慢品味,让热与甜蜜涌上心头。
我发现我爱上语文了,它一下子成了我最喜欢的课,当老师把作文从三篇减至二篇,且为命题作文时,我有了些许失落,因为少了一个表达自己的机会。我现在格外珍惜自己命题的作文机会,用心的写,满心欢喜。我还喜欢上了诗句。积累诗句时,我放着五言诗不抄,去把《离骚》和《诗经》抄了下来。“我愿意”我对身边不解的同学说。我还在下课与回家时写点东西与同学交流。我想写小说。
当语文变成了风景时,我也变了。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是我现在,也是永远的对语文的体验。体验语文,我快乐。
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昆虫世界在我们居住的地球上,海洋占据了大部分的面积。人类占用了陆地上大部分的土地,接下来是动物占用小部分土地,最后才有一小点地儿留给了昆虫。今天我就要来观察这其中的最小的一部分,也就是昆虫的世界。一大清早,勤劳的蚂蚁就最先起床去寻找食物。蚂蚁们很团结,每当遇到大型食物时,就会通过触须来通知同伴快来搬运食物。虽然蚂蚁可以举起比自己重十倍的东西,但他们的体积太小了,还是要靠团体的力量,才能完成任务。但并不是所有的蚂蚁都能幸运的在寻找猎物的途中存活下来。因为途中有一种专门吃蚂蚁的生物——蚁狮。蚁狮是一种食肉性昆虫,它们是蚂蚁的天敌。捕猎时,蚁狮先挖好一个坑,躲进去,留一个小口准备突击。每当蚂蚁走进这个坑里,蚁狮就一跃而起一把抓住蚂蚁吃掉。像这种守株待兔的昆虫不止有蚁狮,还有动物界的蜘蛛。很多人都以为蜘蛛是昆虫,但蜘蛛是食肉性小动物,在昆虫的世界里,它可是小飞虫的天敌。蜘蛛在捕猎食时先结好一张蜘蛛网,蜘蛛网的粘力很强,飞到蜘蛛网上的昆虫都会被网粘住而无法动弹,最后只能眼睁睁地等待着被蜘蛛吃掉。蜘蛛大多数都是没毒的,但大型蜘蛛和颜色亮丽的蜘蛛通常都是有毒的,要千万小心。蜘蛛有八只眼睛,又有八条腿,长相令人害怕。所以,昆虫们都惧怕蜘蛛。昆虫的世界里并不都是守株待兔,更多的是自己动手,丰衣足食。这也构成了一幅热闹的景象。在这个世界里,大家都干着自己的活儿。蚂蚁在修建新的巢穴、蜻蜓敏捷地吃掉蚊子和苍蝇、蚊子准备到动物身上吸血、蜘蛛修复着它的蜘蛛网,蛐蛐唱着好听而又动人的歌……一切看起来生机勃勃,但又潜伏着些危险。昆虫世界可不像我们人类的世界那么太平,那是一个混乱的世界。在哪儿,是那么的神奇又是那么的残酷。它们在自己的世界里尽情展示着大自然的千变万化。我喜欢昆虫的世界,因为我觉得在那儿可以让我回到大自然的怀抱里。750字 四年级
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