求引起的遐想
350字
四年级
散文
比起冬天，我更喜欢秋天，喜欢秋天那突兀的树枝，喜欢秋天那
飘零的的树叶，喜欢那风吹叶落般的悲凉与落寞。
那种悲师生命在逝去的那一刹那而留下来的不舍，那种落寞是人在晚年朋友不断离去的恐惧。我总喜欢踏着那枯枝落叶而发出的声响，因为那似乎是秋的哭诉。
秋天给予人们凄凉。是它，让你感受到了生命的短暂；是它，让你有时间思索人生。他太短暂，太苍白。生命的脆落在这里体现，万木枯折，落叶满天，也许你有要说明年的春天，大地依然碧绿一片，也许你要说，明年的春天，世界依然生机怏然，但记住，那已是另一个开始，人真的有来世吗？
宿命，安妮宝贝曾在他的文章里说过：宿命，一生逃脱不了的禁锢。从来到这个人世，就开始了他们也许平凡也许离奇的人生。这一确正如那看过的，爱过的，都那么的让人无法忘记，当你遇见你生命当中注定要遇见的人，也许你就会成为一个受伤的人，正如秋天那突兀的枝杈，满身的伤痕会让你记住那冥冥中的某些东西。。。。。。。
太阳
150字
四年级
散文
你是那么重要，
有了你，大地焕发生机
有了你，小草点头微笑
有了你，小花更加芳香
有了你，大树郁郁葱葱
你是大地的保护神，
假如没有你，世界会一片黑暗
假如没有你，世界会十分寒冷
假如没有你，万物将无法生存
假如没有你，花朵无法芳香
清晨，你把我从甜蜜的睡梦中叫醒
中午，你高挂在天空，让人们沐浴在阳光中
夜晚，你悄离去，为另一个世界照明
河南省南阳市第七小学四年级：丰瑞
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四年级
散文
350字
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遐想有时我会不由自主地做一些及其无聊的事。比如在我看书累了的时候环顾教室希望找到一个和我一样累的，在找同道人的人，偶尔发现了，先无言对视几秒，然后再做出一些没意思的傻×动作给他看，当然同时对方基本上也回如此回应我。这说明对方和我一样无聊。当然从我写了上面的一段话来看，我的确是无聊透了。但我不认为也不想认为生活如此无聊。我让自己相信每天的生活是多么丰富多彩多么生机勃勃无数个期待发芽的种子在努力地向上生长。但我必须承认，有时候，生活的确是如此没有意义。我想这没有意义的原因是一件事，一个东西不可能如你想象般完美，也就是说生活必须有这些无聊的事来衬托那些振奋人心的事是多么的振奋人心。但这对那些觉得连能振奋自己的事都没有了的人来说，的确也是没办法，而且，这些人我觉得也是没救了，直接跳楼得了。300字 四年级
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遐想很多时候，我都懒得写题目，除了考试。所以每当我执笔写完一篇文字时，就会望着本该有着题目的空白处，茫然而不知所措。彼时，我总会垂下眼埋者头在我冗沉的大脑里努力搜寻那些曾经被我翻阅过但有瞬间遗忘的小说的名字，然后是一次胡乱而又简单的拼凑，就在那一篇蝌蚪似的黑字前面，满怀欢欣地涂写上一个让人牙齿无比发酸，矫情而又做作的题目。我想我仍是一个不擅长写题目的人。只却依稀还记得初一的时候我写过一篇现在都让我想吐的作文。内容大致是我和一个相交甚好的“朋友”在穿过一条车流鼎盛的马路时，一辆汽车疯狂地向我们疾驰奔来，朋友为了我，决然的选择推开了我，而自己却永远沉睡在无情的车轮底下了。自然，这篇作文也是让我得了一个不堪入目的分数．至今，我都为我笔下这样悲壮的结局不寒而栗。我亦发觉自己是这样的残忍。而那次作文的题目早就在时间的磨合里在我脑中淡灭掉没有留下丝毫的轮廓。我想，我应该永远忘记它，在不断的忘记中深刻的自省着．原来人都是这样，在这个纷扰繁杂的世界中，都选择义无返顾地活着，就像还没来得及为自己的人生写好一个题目，就蛰伏在生活的琐碎里，湮没在夕阳下绛红的光晕中，无可自拔，不知所措。我们没有写下题目，是因为执拗的不想用几个疏离冷漠的文字来定义我们几十年的生活。生活也本不常是按照在我们最初设想的轨道上辘辘前行，它总会在地球偏转力的影响下错离轨道，偏转方向。于是在岁月的洪荒中，我们早已淡忘了题目的存在，不曾记起。那些老去的年华在指间的罅漏中滴滴流逝，岁月在墙头风化剥落，一片破碎的颓废撩乱往昔的寂寞，以至摊开手掌，看到那些深深浅浅，细密绵长的痕迹在彼此的掌心永远蔓延着。我们在时间澹然的河中静静流淌，惴惴不安，惶然诚恐地目睹着自己容颜的迅疾衰老，人事的无情变迁，掩面叹息，错愕不已，继而在一个早已过了为赋新词强说愁的年岁里咏叹着易安的那句“才下眉头，却上心头”。彼时，我心里深刻的明白着那些我早就烂熟于心的道理，却还是长久伫立在这人群喧嚷的街角，上扬着年轻的嘴角，张牙舞爪地挥霍着我无限而冗长的青春。这就是生命为我留下了没有题目的空缺，如此的苍白与执着。有时候我也时常这样想，当我已变成一个垂垂迟暮的老人时，撩动着苍老的华发，回望着生命的过往，我还能够做些什么？觊觎着生命的丰盛与衰弱，还是感知着生活的无常与馈赠。而此刻我却又是多么的渴望在我生命的发端留下一个让我值得骄傲至少也不曾遗憾的题目，可我却静默地盯着那一片苍莽的空白无从落笔。原来，我们拥有在强大的力量也无法与时间抗衡，在它面前我们永远卑微的无法抬头，但我们仍能自顾自知自怜且自信的存活着，没有任何理由。也就像这篇称不上文字的文字，这本没有题目的开始，我在此刻却看到了它的美好与存在。1200字 四年级
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遐想我遐想着，有个幸福美满的家，有个不再辛劳的妈。母亲为了这个家，每天努力工作，一边应付着无妄的官司，一边在家里硬撑着虚假的微笑。假如，这一切没有发生，我想紧紧地抱住母亲，说一声“我爱你”！我生病时，她总是尽可能最快地撇下工作，带着我以最迅速的速度冲进医院；我伤心时，她总是以温和的话语，轻声安慰、开导我；我学习上有困难疑惑的时候，她总是像本百科全书一样厉害，每次都能给我答疑解惑，辅导我功课。母亲在我心中，是一个不可战胜的坚强的形象。可老天爷似乎对我们开了个玩笑。发生了什么？原本完整的好不容易才搭建起的家，怎么没有了？被爱焐热的心，像被泼了一盆冷水一样，变冷了，逐渐变硬了。像一块被风吹雨打的心形石块，随着时间的流逝，有了一道道触目惊心的伤痕。母亲被打垮了，一个人躲在房间里抽泣。人性的不公与黑暗，像一片巨大的黑色雨云，漫无边际，带着震耳欲聋的雷电，呼啸而来。俗话说，风雨过后，便是彩虹。可为什么，我却望不见这场暴风雨的尽头呢。现在只剩下母亲一个人在孤军奋战，她面对的不只是这巨额的金钱，还有那些丑陋人性。母亲，我多么想上前抱住您，跟您说声“对不起”！我没有成为您所期望的样子，但是请相信我，我会努力的！我遐想着，始终不敢上前打扰。再美的遐想，说不出口的，做不出来的，终究只是遐想。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级 抒情
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遐想假如能有一种机器，能把天上的云朵变成水池，那么我就空中游泳，那多美呀。假如能有一种机器，能不用液化汽不用电，就能做饭烧水，那多么好呀。假如能有一种机灵的电动犬，在街上能自动识别小偷，这样，能让警察轻易地把小偷、坏人抓到，这世界就有了更多的真善美。天下之大，无奇不有；奇闻趣事，妙趣横生。现在是21新世纪，随着时代的进步，我想假如肯定会成真的。150字 四年级 状物
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遐想清晨，我站在我家的那颗杏树下，清晨第一缕阳光照耀在身上，柔和而又温暖，不知这颗杏树是何时被移栽到这里的，我只清楚它带给我们的除了在树下嬉戏的欢乐，就是丰收的喜悦。早春时节，它是最早开花的一棵树，那雪白的杏花犹如被白雪全部覆盖，甚至你都看不见棕色的枝丫。每每这时，儿时调皮的我，就会爬上这密不透风的花丛中，静坐着，此时阳光穿过花朵，照到我脸颊。那种万籁俱寂之中沁人心脾的味道，或许也只能融入其中才能领略到。再过几天，花凋零了，看着一瓣瓣花瓣落下来，如此凄凉和唯美，但更多的是无奈。花开时的璀璨与芳香，落红时的悲悯与无奈，这些都不是最终的结果，落红过后，留下了小小的果实，才是花开花落之后的延续吧！现在已是冬季，我站在杏树下，凝望着这颗早已被冬风梳光了曾经俊秀的青丝，光秃秃的枝丫被阳光的金黄色衬托出他的勃勃生机，或许春风一来，他又要进行一次命运安排的轮回，而我的命运似乎只有一次……呵呵350字 四年级 叙事
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“月”引起我的遐想从古至今，一轮明月，让多少文人墨客为之痴迷，又让人萌发出多少颇深的感悟啊！一个“月”字，到底包含着什么呢？忽然想起中秋的圆月，我认为圆月应该是最迷人的。圆月，像一面高悬的明镜，在照映着人间丑恶的同时，又用清澈的灵辉，宁静地洗涤着人们的心灵、澄清着人们的罪孽。这一轮明镜，还照映着人间的善者，使他们的灵魂感到安宁、心灵永远纯净。每次遥望那皎洁的银月，看着月中那斑斑驳驳黑影，不禁又想起了有关月的传说，浮想联翩了。想亲眼看看那广寒宫中成林的海棠，亲自闻一闻那无与伦比的天香。亲手摸一摸那棵兔魄中被吴刚砍了又合，合了又砍的月桂树上有没有斧子留下的疤痕。亲口问一问素魄中的姮娥可曾感到过寂寞，看一看月兔是否又像吴承恩写的那样，私自出逃了。如同木梳的半月，承载着无数的祝福。梳子是华夏人民智慧的结晶之一，当一把光滑的带着木料香气的梳子，轻柔的穿过你乌黑柔软的发丝时，你可曾想过，送这把梳子给你的人，同时将健康、长寿的祝福送给了你。现在，我要将一轮木梳一样的明月送给你，连同它承载的祝福。“柳暗树梢挂银钩”见到月牙儿，耳边似乎又响起了这句戏文里常用的唱词，一弯银钩般寒冷的月牙儿，衬出了古代文仕怀才不遇的惆怅心境，衬托出了思念儿女的父母那焦急的心情。满月代表着团圆、美满，弯月象征着残缺、悲凉，可月儿哪能总是圆圆欲满呢？月儿的阴晴圆缺，岂是我们可以左右的？有晴必有阴，有圆必有缺。正如这世间万物，轮回转换、生生不息。也正因为有了这些变化，才使我们懂得了珍惜眼前。我抬起头，又看见那一轮皎洁的明月，不禁又陷入了无尽的遐想之中。600字 五年级 散文
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求求你要求源源不断袭来，只是求求你，时间，给我留一点，一点放任自己飞翔的时刻，我还想再能回头看看，属于自己的一丝回忆，尽管它味道有些淡，颜色也有旧的影子，停下瞬间它不会在你的眼睛上下一些绚丽的功夫。可它始终是真的，真的是我的一部分，黯淡的清新的一部分。所以请求时间的想法或许空虚了一点，可我总能在阳台上找到平凡拥有的空气，这样在大人眼中很不能理解，可谁能保正他们会没有在这个雨季的幻想。大人的青春已经悄悄走过，走入我们的世界停留，可时间将其它的又流走了，我们的，我们的过去。无幻想的梦境太平静，残留了一些不想要的现实。所以求求你，幻想不要离开我如白米饭似的平凡世界。小时侯的梦中有我从来都向往的童话境地，是假的，这一点我知道，我只想拥有这幻想，难道，连小小的梦境在长大的道路上也在一点一点的遗失，为什么呢？那现在除了这现实就没有了吗？那又是谁禁锢了我们的幻想？我不知。自由女神高高的站立着，她真的带给我们自由了吗？我们这一带的苦衷又在哪里述说？我们的合法权力是透明的吗？求求你还给我们一些空间好吗？让我们与自然重复共同的语言，爬树是我们在向往蓝天，滚草地是我们与大地的对话，在溪中游着是我们弹奏水的乐章，玩沙是我们聆听沙子的笑声，不要认为那是我们的顽皮与淘气，我们正在恢复原始的快乐。求求你，求求你，给我们留一些微笑吧！不要不理解我们哪些在你们心中充满疑惑的想法，只要你们静静地轻轻地看我们的一举一动，从内心中换一下角色，闭上眼，你们会感受到的一定会的，那是微笑的接触，真真地，走过在这烦恼充沛的时代，擦掉落在我们脸上的颗颗泪珠。600字 初一 抒情散文
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遐想夕阳西下，有几分美妙好在，炊烟飘飘解我煎熬困我在荷塘一角一波一波把莲花寻找这时，善意的红嘴鸟衔来点点萤火头顶的月亮发了高烧我看不清你的俊俏追随日上，尾随日梢你倾城一笑初二:紫瞳灬小依50字 初二 散文
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遐想无奈又要考试了，难怪连空气中都充满了怪怪的味道，回到教室，感到好像少了什么，哦，那是同学们快乐的笑脸，真诚的笑声……虽然大家都知道“临时佛脚不好抱，但为了“题海”，不得不立刻苦练！放眼望去，似乎每个同学都“手在抖，笔在动”……晚读时间，“哗啦”，同学们都无一例外的取出语文书，完全忘了学校规定晚读必须读英语，想不到一次考试居然有如此大的魔力！顿时，语文老师要求背诵的“海燕”一文都不出所料地出自每一个同学的口中，当然，我也不例外……正当我们背得“天昏地暗”时，老师以“腾云驾雾”的速度赶到，把试卷抖的“沙沙”作响，潇洒地“甩”下一张张试卷……发卷，做题，教室里静得连一根头发掉到地上都能听得见。向四周环顾，大家的脸都成了“苦瓜脸”，笔在纸上飞舞，一刻也不停。“书到用时方恨少”，唉声叹气，这次语文考试出奇的难，我也只好也当一回“拼命三郎”，不停地赶呀赶……突然，“啪”的一声，教室里一片漆黑，伸手不见五指的，停电了！男生们的“鬼”叫声此起彼伏，但好像没有人害怕，因为在此时此刻，比“鬼”可怕得多的还是考试！老师用120分贝的声音维持秩序，可耳边还是传来一阵阵声音，“天啊，神啊，继续停电吧！”“玉皇大帝，保佑啊，试卷拿回家做最好了！”……真不知道他们这般“中西结合”的祷告是否有用？反正，在那一刻我们遐想万千……无奈，刚刚收拾好书包，刚刚让我们看到不用考试的“希望曙光的时候，又一片光明。只好又提起笔在“题山”中奋斗，好像连笔也在说：“朋友，玩命啊？”望着那10纸的试卷，我们又愁眉苦脸地努力了……“叮铃铃”地狱之声响起，一张张“惨白”的试卷飞回了老师的手中，我们的天空，试卷依然满天飞……650字 初一 散文
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遐想曾经，有多少往事留在这里，又有多少泪水擦之而去，还是那天真无邪的欢笑？不论是快乐的，还是痛苦的，都一去不复返了……我漫步于小路的一旁，片片落叶漫漫飞落。它们最后若不归于大地，是卷向那无际的天穹么？我曾幻想，曾憧憬，如落叶一般在秋的季节里漫天飞扬，永远也不要停止这梦幻般的旅程，直到属于我的季节踏上终止的旋律。面对眼前如此熟悉的场景，我不由地止住脚步。转动起回忆的齿轮，然而，却感到，所有的东西都如此陌生，所有……我知道，没有谁能懂得我；只是希望，心中的那一双翅膀能带我飞到那真正属于我的地方。那失落的心灵，就由此消失吧！那一份长久的孤独，伴随着来到的快乐而远去……250字 初一 抒情散文
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求求你一天小狐狸出去玩皮球，不小心把皮球弄丢了。它看见小企鹅拿着它的皮球，连忙跑过去说：“小企鹅，请把皮球还给我好吗？”小企鹅说：”不要，这球你要能证明是你的，我就还给你。”这时皮球说话了：“求求你，放开我。”小企鹅说：”不行。“皮球说：”你是我的主人吗？”小企鹅说:"不是。“皮球砰的一下弹走了，它弹呀弹，弹到文具店，弹到大树上，又从大树上掉下来，掉到小草上，它说：”疼死啦！求求你，小草你能不能变软一点儿啦！“皮球又弹呀弹，弹到小河旁，砰的一下，掉到了水里，皮球说：“求求你，小河不要太深！“它飘呀飘，飘到岸边，撞上了岸上的泥土。皮球说：“求求你，泥土不要粘住我！”皮球又弹呀弹，终于它跳到小狐狸家。小狐狸看见皮球，连忙把它捡起来，放回自己的球箱里。皮球想："终于我找到家了，不用再求求你啦！”一年级:王雪妍作文网专稿 未经允许不得转载350字 一年级 想像作文
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遐想父母经过了春季的冷战，夏季的争吵，秋季的厮打，终于在冬季里分开了。母亲和父亲各自到英国和日本发展，而他们，遗落下了我，然而他们每个月都会寄来一笔不菲的生活费，然后出给我一个难题：是跟爸爸，还是妈妈？不，我不想回答。只因为题目太难，太尖锐，尖锐到我的心被割伤了一个又一个的口子，然后慢慢愈合，就这样不停的重复，割伤，愈合，割伤，愈合……所以我决定封闭自己的心，永远的，一直到我进了坟墓。我绝对不会把心放开。绝对。这也让我从小学三年级到现在初中四年级都没有一个知心朋友，我也不愿意有知心朋友，这会让我变得软弱，或许我本来就不坚强，只不过给自己包上了一层厚厚的盔甲而已，至少我是这么认为的。那么，盔甲就把我与世隔绝，让我隔绝一切事物，友情，亲情，和根本没有的爱情。同桌说我像冰山美人。冰山有什么不好？我喜欢冬天，我喜欢雪，我喜欢冰，那么，我也喜欢冰山，这是理所当然的。不是吗？所以，我的名字，就叫寒潇潇。隔绝一切，是我的在这个世界上唯一的信仰。这就是我，寒潇潇。350字 六年级 书信
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遐想清晨，我站在我家的那颗杏树下，清晨第一缕阳光照耀在身上，柔和而又温暖，不知这颗杏树是何时被移栽到这里的，我只清楚它带给我们的除了在树下嬉戏的欢乐，就是丰收的喜悦。早春时节，它是最早开花的一棵树，那雪白的杏花犹如被白雪全部覆盖，甚至你都看不见棕色的枝丫。每每这时，儿时调皮的我，就会爬上这密不透风的花丛中，静坐着，此时阳光穿过花朵，照到我脸颊。那种万籁俱寂之中沁人心脾的味道，或许也只能融入其中才能领略到。再过几天，花凋零了，看着一瓣瓣花瓣落下来，如此凄凉和唯美，但更多的是无奈。花开时的璀璨与芳香，落红时的悲悯与无奈，这些都不是最终的结果，落红过后，留下了小小的果实，才是花开花落之后的延续吧！现在已是冬季，我站在杏树下，凝望着这颗早已被冬风梳光了曾经俊秀的青丝，光秃秃的枝丫被阳光的金黄色衬托出他的勃勃生机，或许春风一来，他又要进行一次命运安排的轮回，而我的命运似乎只有一次……呵呵350字 初三 应用文
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照片引起的回忆翻出许久为动的影集，拂去上面的灰尘，打开第一页，一张照片滑落到手中。好奇的我禁不住拿起来仔细端详，哪知竟然坠入了回忆的长河。照片上的我还是一个短发的小姑娘。只见我头戴一顶小军帽，身穿一件小花布袄，手上还帮妈妈撑着毛线正对着镜头傻笑哩！记得那是我五岁的时候，已经学会干一些简单的家务，如：扫地、擦桌子、洗碗等一些简单的家务我都会抢着干。有一次，妈妈给我织毛衣，一个人又是撑线又是缠线忙活不过来，我在一边看了就说：“妈，我帮您撑线吧！”还没等妈妈答应，那些毛线已经乖乖的在我手中了。说时迟，那时快，在我嘿嘿傻笑的时候，爸爸忙把这珍贵的一刻给拍了下来。多么难忘的镜头呀，这个镜头将永远停留在我记忆的屏幕。每当我回想起这幕镜头，我都感到万分的欣喜和快慰！我就感到我的家庭是多么幸福、和谐！多么地温馨、甜美！照片虽然很破旧了，但，在我的心中，却永远是最新的……350字 四年级 散文