画一扇窗给自己900字

画一扇窗给自己

900字 初一 记叙文

时间到了,绿叶变成黄叶,一片片飘落下来,轻轻的,柔柔的,不愿留下一丝绿的痕迹。我裹了裹那厚实的外衣,望着一个个精灵离树而去。看着他们在空中翩然起舞,我情不自禁感叹道:“秋来叶去,生命为何如此短暂,脆弱……”

我缓慢抬起那早已冷得僵硬,发紫的手,接住了一片枯黄的叶儿。望着它静睡的样子,我不知不觉想到:“难道求里就是金的世界吗?难道没有一丝冷秋的绿吗?”一股热劲儿顿时涌上心头……

我毅然转身离去,径直来到窗外。我左顾右盼,居然真的让我在无意之中找到了那一抹绿儿,看见它我欣喜若狂。

它偎依在金色的世界里,却是发亮,闪光,耀眼。它绿绿的叶片一层层,一叠叠,没有一点儿空隙。在秋风的吹袭下,他仍毅立着,每一片叶儿如可爱顽皮的小孩儿,在风中笑着点头,似乎这冷气对它们来说根本不是对手吧!

我踌躇了好久,最终还是轻轻摘下一片捧在手心,带回了家。我捧着它,似已不觉寒冷,当我再次来到窗前,不由自主的向外探探身,因为我发现那一抹顽强可爱的绿儿就在我家的窗下。我想我应该好好欣赏一下,黄色世界里的格外的风景……它,好美,好美……

第二年,冷秋,又来了。我没有忘记窗外那不一般的景色。如同前年,我冒着寒风来到窗外,小心翼翼摘下一个生命带回家中,欣赏之后夹在书中……它,不仅是秋里不同的一条风景线,还是生命中的勇敢者,挑战者,胜利者,它面对秋的冷酷无情,没有衰落,枯萎,而是坚持春日的勃勃生气,勇敢顽强的挺立在秋的世界……

时间飞逝,这已是第三个秋了。虽然冷秋之时还没到,但以往窗外的美景早已浮现在我的脑海之中。遗憾的是今年,窗外的景色被一些不懂得欣赏的人儿移栽了。但我不会因此而沮丧。因为那一条亮丽的风景线早已刻在了我的心中:窗外一棵绿滴滴的万年青,虽不高不壮。但在微弱的阳光下仍闪着金光。它让着金色的世界变得不再单调乏味……

我拿起画笔,画了一扇窗给自己,至于窗外的景色不用言语来描绘了,只要它永远烙在我的心里就好。

我再次小心地将画折叠好,夹在了书中,而好巧的是画纸所夹的那页正写着我最爱的名言:“我是活着的,我是幸福的,我的生命是光明而美丽的……”

此刻,我豁然开朗,我们每一个人的生命其实并不短暂,并不脆弱,只是要看掌握生命的那个人是否如窗外的景色一般坚韧,顽强而已……

我再次提起画笔,决定画一扇窗给自己,而窗外的主角是我,不是它……

画不圆的“圆”

550字 初一 说明文

在美术课上,有一种平面图形——圆。它可是一个圆可是一个集圆满、完美的化身!可偏偏就是一种画不圆的“圆”。

“今天,我们来画圆。比一比,看谁的圆画得最圆。这就是这节作文课的内容。”老师刚刚说完这句话。一位同学就得意起来:“我一定能赢!我是全副武装,带了圆规的。”几位同学就直骂他作弊。老师又发话了:“不是真的画圆,而是先画一个米字架,分别在米字架的八个方向写上学生、少先队员、朋友……为自己在这些方面做得怎样公证的评分。”说完就动手画起来。教室里鸦雀无声,都学着教师的样子画起来。

画画倒是简单,可评分就不太容易了。给自己分打高了,就怕别人说你不害躁,分打低了呢,又不甘心,还有别人是不是都很公证的为自己评分呢?既不能高也不能低,这可难煞我也。我好好的权衡了下,打完了各项评分。我再一次的审视了一会,发现我的缺点还真不少呢!根据教师的要示,我把每个小点用弧线贯穿在一起了,这像什么?像三角形?像鱼头?像横放的陀螺?这么个怪形状,我才不要呢!我瞄了一眼其他同学的圆,有的像凹凸不不平的道路,有的像“巨无霸”面包,还有的像桃心……哈哈!他们也不比我强到哪去,我心里一阵窃喜。

“为什么你们画不圆呢?”老师问道。我们可是找客观原因的商手:“我的米字架分的份数不一样!”,“我的米字架八条线长度不相等!”,“我的美术功底不够”……什么理由都被我们给找出来了。“其实不是国为分的份数不统一,只是因为每顶分数都有不一样!如果真的每项都统一了,那岂不成完人了?”

原来如此!世上并没有“完人”。

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