你说，我听着
青春是一道明媚的伤痕，纵使时间流逝多长多远，被承载于玻璃片上的青春标本，依然完好无缺。在青春中，爱是治疗叛逆的最好方法。
又是语文课，我在心里细细的打着自己的小算盘。在老师进来的前几秒，同桌显得比我还要紧张。随着一声：“起立！”我一个起身，径直走出了教室，只留给老师一个潇洒的背影。同桌无奈的看了一眼老师，老师也不觉得尴尬，反正这已经是家常便饭了。我骑在学校操场的健身器材上，望着教室里那个熟悉的不能再熟悉的背影。没错，她就是我妈，一个我这辈子最讨厌的妈妈。从三年前我刚踏入这个中学开始，我就故意疏远她。她每次教育我，我都会粗暴的打断。谁叫她非得做我的老师，她在课堂上从不顾及我的感受，当众批评我让我颜面扫地，向我身上扔粉笔头等等。爱面子的我拍桌而起，每到语文课，我就会来到这里透气。
在离下课还有二十分钟时，我很不幸的遇到了校长。他径直向我走来，边走边叫我：“那位同学，你哪个班的？现在是上课时间！”我无奈的转过头说：“校长，等到下了这节语文课，我就回去了！”他似乎知道我，那个不上妈妈课的叛逆女。他笑了，说：“那就陪我聊聊天吧！”我乖乖的走了过去。在我的印象里，这个严厉的校长从来不会找人聊天，今天我也算是赚到了吧！
他说：“是不是和妈妈闹矛盾了？有什么大不了的，她欺负你，你就欺负她呗。俗话说，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人嘛！”他的回答让我很吃惊，看着他真诚的眼神，我渐渐的敞开了心扉，对他描述妈妈是怎样“欺负”我的。他时不时的插一句，都是批评妈妈的话。我说个没完，他就耐心的听着，仿佛我们经历过同样的事。
他突然又说：“但这也不能全怪她啊！你这么要面子，都没想着给她也留点面子。你是潇洒地走人了，她多尴尬啊。有时候想想，面子值几个钱，对吧！”其实我心里也很明白，妈妈很爱我，只是我太倔强，拉不下脸去道歉而已。他说：“人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放呢！”听完这段话，我用力的鼓掌，手掌都红了。他站起身，也把我拉起来。说：“好啦，去上课吧，还有十分钟呢，好好表现，你妈很爱你的！”我笑着点点头。
到了班门口，我鼓起勇气，大声说着：“报告！”妈妈和同学都惊呆了。我又说：“老师，对不起，我又迟到了，请问我可以进去吗？”妈妈惊喜的把我拉进来。我像上其他课那样，踊跃举手发言，这十分钟过得及其漫长。
回到家后，妈妈摸着我的头激动地说：“孩子，妈妈和你说，我太高兴了，以后咱们一定要好好相处，妈再也不打你了！”我说：“不，该打时就要打，妈妈，以后你说话时，我会好好听着！”妈妈开心的哭了！
认真聆听妈妈的每句教诲，你会发现她的爱可以感化一切。叛逆是青春的一道裂缝，唯有爱能填补它的空缺，唯有爱才能温柔了青春的岁月！
你说，我说，他说
人的一生需要怎样度过呢？我说，只要人生在世做有意义的事，为自己的梦想拼尽全力，便足矣。
条条大路通罗马，成功的道路不止一条。我生长在农村，但我的心很大。虽然对我来说，前途渺茫，梦想遥不可及，可我不愿就此认输。最近我身边常有这样的声音：“别上学了，上学有啥好的？”“一月三千，一年怎么也可以弄两三万呐！”“吃好的，穿好的，尽情玩乐，不比在学校自由？”我默然一笑，心中的信念在召唤我，它像大树的根深深地扎在我的心灵上。
你说，学无止境，必须持之以恒。他说，青春岁月短暂，哥追求的是自由！我说，米尚未成饭，木尚未成舟，我们仍需努力！青春是极其短暂，可我们在最美的年华应如何挥洒呢？自由人人都向往的，可是物极必反，过度的放纵终究会变得寸步难行。有多少青少年未曾初中毕业就走进社会，他们中又有多少人可以功成名就呢？也许很多人已经在铁门内求饶吧。近来，一些发生在身边的事情令我吃惊。未成年的女生就已经结婚生子了，我真不知道这是时代的变迁，还是我out了。我想我得重新认识这个世界，我想问他们幸福吗，有没有后悔呢。当然，这些极少数情况也是属于过早不上学范围的。那他们自由吗？为了所谓的自由而放纵自己，毁灭青春，我想这才是最悲哀的。
你说，书山有路，学海无涯。他说，早些结婚生子，我们也就完成了任务。一旦过了这年龄，那就不好找对象喽！我说，人生不仅仅只有成家是最重要的事情。作为新生代的我们，一定要把心放宽，放大，敢作敢为，去闯下一片属于自己的天地。即使在追梦途中会跌倒，会受伤，会破碎，但这些无法与最初的梦想相比。新生代的我们不是叛逆，而是个性。活出个性的人生，炫耀自己的精彩。
你说，钱不是万能的。他说，没有钱是万万不能的。我说，视金钱如粪土吧，身外之物若隐若现。你是强者，有实力便是真；你若是打杂的，没有一点进取心便是虚。你以为现在有人给你一千万你就是成功人士了吗？不，你不是。你会在有生之年把它花光，名车，名房，名衣掩饰不掉你内心的恐惧，你的孩子也不会因此而成为富二代，只会越陷越深。只有实力才是成功大门的钥匙，它会开启一扇充满财富的人生门。
你说，活到老，学到老。他说，有什么好学的？供他们上大学，上来上去，到头来不还是在家抱孩子种地吗？我说，一些人在学生时代是没有好好学习，抓住有力的时机，最后没有一个好的结果。可是他们至少奋斗过，同样都是农民，可是不一样的。至少在素质方面是有差别的。过去的已成为历史，无法改变，将来的成败取决于现在的每一小步。现在即将成为过去，将来就要成为现在。现在是最有利的时刻，没有家庭的困扰，没有工作的压力，没有琐碎的事情烦恼，我们可以尽情享受暴风雨带来的欢乐。技多不压身。能多学一点为什么要少学一分呢？把握住现在，将来就有了希望和目标，至少不是黑暗的，用青春的激情感染别人，用热情震撼别人。我们要抱有希望，走自己的人生路。我们是幸运的，我们是一朵花，正含苞待放。可有的人虽然曾是一朵花，可是花还没有开就已经凋了。
你说，知识改变命运。他说，命运是注定的，咸鱼永远也无法翻身。我说，只要怀揣梦想，奋力拼搏，折断翅膀又何妨！只有浸满鲜血的玫瑰才是最芬芳的。抬头仰望，原来成功就在自己的脚下；蓦然回首，狰狞的荆棘路上洒满了自己的鲜血。我们就算在此刻倒下，也会惊天地，泣鬼神。
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妈妈你听我说亲爱的妈妈您好！或许您会很意外我能给你写信，但有些话我还是忍不住想要说给你听。你知道吗，我已经长大，有了自立的想法了。您不必每天像对待小孩子那样对我。我知道您的出发点是好的，可我毕竟长大了，有了自己的想法。您这样对我我是很难过的。同学们都说我很懦弱，什么都做不好，还什么都想做。可他们不知道的是，书法是你非要让我学的，钢琴是你要我用来培养气质的。可是，我真的好累。我每天除了补课就是练习一些我不想要学的东西。我告诉自己，您是为了我好。可我，终究只是个十岁的孩子。我不想就这么痛苦的度过我的童年。可不可以不要让我这么累，拜托了。最亲爱的妈妈，第二不是也很好吗？为什么非要我拿第一呢？爱你的女儿250字 六年级 书信
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老师你听我说当我上课不认真听讲时，老师应对我说：“你不想成材了吗”？这样我就会改掉这个坏习惯了。当我和同学说话，不写作业时，你应该对我说：“你不想有出息了吗？不写作业，还能长知识吗？”这样我就不再和同学讲话了。当我学习好时，老师应该表扬我，让我再努力，再进步。当我学习骄傲时，老师应该批评我，让我知道骄傲会落后的道理。你听我说老师，以前我周围的同学学习都很认真，所以我也得好好学习。可是自从上了一年级，我周围都是学习差的同学，所以我学习也退步了。如果我周围有学习好的同学，那么我就会和她比赛。老师你知道我为什么有时写不下作业吗？是因为同桌总是压住我的本子，爬在我的桌子上，我真不希望和她坐同桌，这样我就可以很快的写完作业了。250字 一年级 记叙文
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听着听着，我哭了这天，我们学校里开展了一个现代城市生活与山村生活对比活动，在听到一半的时候，我哭了。 />演讲开始了，这一次有点儿与众不同——是老师们演讲。这时一阵阵让人心碎的音乐响了起来。第一个上场的是我们的音 乐 老师，当然音 乐 老师的嗓子就是好，她演讲的是《我们的教室》。这时多媒体上也出现了画面，一个露天的危房，坐上去吱呀、吱呀的桌椅，但是学生听得却是津津有味。这是四川的一个山区，为了让更多的学生上到学，一个妇女开了这一所小学，是不收学费的，人们把她叫做“蚕姨”。讲到这里我哭了。 />我哭不是白哭，正是让人心疼的人们让我哭。我觉得，这个蚕姨是我们学习的目标，虽说没有把生命献出，但是她的心是那么美好。250字 一年级 叙事
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听我说我和你一样是人类但我和你不一样我们的各自的人类我们幸存在同一个地方--地球但我们却不是同一样的善良听我说我只是一个小孩子科学家的发明我只会用不会懂得如何发明哲学家的理论我只会听不会理解数学家的思维我只会羡慕不会用听我说当你悲伤时想想那浅浅记不清的快乐这样你会忘记那悲伤当你快乐时想想那曾经有过的悲伤你会知道自己是怎么的人当你赖上这个曾经让你讨厌的地方--地球请你深深的说声感谢这声感谢，它会收得到的听我说我们都是人类但是，我们不能是同一类的人类我们有同样的表情但却不能用在同一意义上我们的改变是需要一瞬间所以，我们要抉择清楚在选择这样会让自己不那么的遗憾250字 初二 散文
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老是你听我说我有满肚子的话要对地说，可是因为胆小，不敢说，这次我要借给你写信得机会把我这些话向你倒出来。我有一个习惯，也不是什么坏习惯，就是爱看老师您笑，每当老师您微笑的走到讲台，我们就坐的端端正正，我知道老师的笑能给我自信和力量。您知道吗？每天在课堂上您对我们很少笑，很严厉，甚至我很怕你，如果您每节课对我们多笑一些的话，我们就表现得很好，也可能您在上课的时候就不会生气拉。其实您最爱笑啦，是我们把您气得不爱笑啦，赵老师我们以后要好学习，不让你生气，您以候对我们笑点好吗？。此致敬礼祝：您笑口常开永远年轻你的学生：李书剑2007年10月2日250字 三年级 写景
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