一本珍贵的相册
童年,就像一盒调色板,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,一个都不能少;童年,就像一瓶五味瓶,酸、甜、苦、辣,样样俱全;而我认为童年就像一本“相册”,记录着我成长中的点点滴滴,现在我从这本“历史悠久”的“相册”里拿出一张“照片”来给你瞧瞧。
一天中午,爸爸妈妈有事出去了,把我和弟弟留在家里。起初,弟弟很听话,没有闹,可是到了后来,他开始逐渐变得焦躁起来,给他玩具,他不要;给他零食,他竟然也不要;平常一向贪吃的弟弟今天怎么了?是不是生病了?一个个想法出现在我的脑海里,让我惊恐不安,多希望爸爸妈妈快点回家。我环顾四周,竟看到了一根“救命稻草”,它好像散发着光芒。因为身高不够,只能请板凳来帮忙了,我朝目标直奔而去,我把它放在柜子的下面,站在上面努力往上,可“海拔”太低,只能以失败告终,可是回想老师说的那句话:“失败乃成功之母!”让我又重新燃起斗志的希望,经过我的不懈努力,终于拿到了。我把它倒进了一个杯子里,笑眯眯的走到弟弟面前,弟弟好像“嗅”到了危险,急忙向后退、我温柔地说:“这个饮料特别好喝,你不喝,我就把它喝完了。”最终弟弟还是没能抵挡诱惑,把“饮料”一饮而尽,我心里暗暗自喜。过了一会儿,弟弟好像不在状态,“扑——”的一声,倒在了床上。妈妈回来了,她问我“弟弟怎么睡着了?”我一脸自豪地说:“当然是秘密武器了。”妈妈好奇地问:“什么?”“酒——,因为爸爸喝完酒都会很快就睡着了。”妈妈笑着说:“傻孩子,弟弟才这么小,你就让他喝酒,以后不能这样了。”我不好意思地笑了。
这是一个凉爽又和谐的夜晚,爷爷悠闲地躺在靠椅上,手里拿着一个黄色竹子编制成的扇子,在那摇啊摇,过了一会,那大黄扇好像是累了,趴在爷爷的身体上,我灵机一动,不如给爷爷“化个妆”吧!我迫不及待的跑进屋里,拿出了我的“化妆”工具——水彩笔,先拿出一个粉红色的水笔,在爷爷的眼皮上滑来滑去,而且动作很轻,生怕动作一大,就把爷爷惊醒了,没想到爷爷越睡越香,这让我像古代的诗人一样“画”性大发,过了一会,“妆”就化好了,可是爷爷还是没有醒,这是我看见爷爷下巴上的那一缕胡须,又让我产生了新的念头。我拿出一个皮筋,妈妈前几天教我怎么编头发,正好现在用的上。很快就编好了,而爷爷也刚好醒了。爷爷走进屋,却没有想到成为了一大笑点,爷爷感到很奇怪,听到奶奶说的话,他才知道原来是我搞的鬼,这让爷爷哭笑不得。
一张张“照片”记载着我金色的童年,同时也记载着我一个个美好的瞬间,记载着发生在我身上的一些难忘的记忆。
等待
古桥听雨,身上浸染了初春温润的水汽,一剪红棉,氤氲中也未曾被轻描淡写。但谁想,那以枯枝败叶等待了三季的“朽木”,会是这江南最美的一隅?
惟有它等待的时光相信。
眺望古桥,细密的雨丝如舞女纤细的足间,撷一片落叶,将捋满一树的沧桑。木棉的思绪沾染上了扯不断的情意。二月一过,雨瓣就纷纷扬扬的败落,木棉颓然的望着人们将落花无情扫开,留下一树萧然与寂寞。
扬鞭策马驼铃古道,玉扇踌躇杏花江南。每逢秋日,满园银杏霎时镀上一层金黄,推推攘攘就要溢出庭院,木棉暗淡的注视着一个个从它身前跑过的穿着布袄的孩提,拾起片片灿烂的杏叶,再望望木棉树凄寒的虬枝,便无趣的跑开。
第一场秋雨悄然而至,木棉知道,它还需等待整个寒冬。淅淅沥沥,恍惚间飘来一首无字歌,寂寥婉转的乐音轻抚古桥,让金叶流淌秋意。木棉却缩在角落,细密的秋雨暮然扎在它的两臂,刺骨的冰寒让它体内残存的暖意豁然流去。再等等吧,雨,它很快就过去了。
夏夜的炎热沁透了木棉苍凉的心,冬日的酷寒刺痛了它单薄的身躯。模糊的记忆里,木棉知道,只有它在痴迷的等待春天。
似料峭里催开的第一枝春信,冰雪初融带着冷傲清寒的意味,古桥那边溢开袅袅雾气。薄云低重,烟雨霏霏,远山近树,一片青黛。柳枝还尚未吐芽,一点梅红悄悄爬上木棉的双肩。独立墙下,欲觅一脉清泉,心雨滴为词,和一曲生命的赞唱,顷刻间骄阳般绽放的火红,皴擦点染勾勒着一片青黛中的烟雨江南,不负等待,生亦傲岸!
百花凋零如雨纷纷,走过二月,木棉开始了新一轮的等待。残香缠着衣角掠过熙熙攘攘,落花如梦,漾起一番春风徜徉。
彷徨九月,逍遥一时,然则,落地有声。木棉惟待此时。
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温馨的相册温馨的相册安徽省阜阳市 安徽省阜阳市北城小学六(1)班 武晗笑每当我翻看家中那十多本厚厚的相册时,我都仿佛沐浴着柔柔的阳光,感受着温暖的春风。温馨的相册总是一次又一次勾起我美好的回忆。我家有一部理光照相机,听爸爸说,这部相机与我同岁。爸爸是一个摄影爱好者,我一直是爸爸摄像镜头中的主要对象。十多年来,上千张的照片记录着我幸福成长的童年生活。从我吮吸着妈妈的乳汁到我咿呀学语、蹒跚学步;从我坐碰碰车到烛光映照我的生日;从幼儿园的生活到风筝飞向蓝蓝的天空;从妈妈牵着我的小手送我去上学,到爸爸坐在医院里的病床边看护着我;雄伟的万里长城上有我的身影;美丽的黄山之巅有我的身姿;金水桥畔有我在挥手致意;天安门广场上,我坐在爸爸的肩头,凝望着国旗护卫队员将鲜艳的五星红旗冉冉升起……一幅幅照片令我心潮澎湃,一处处留影使我心旷神怡。是照相机的镜头记录了我成长的足迹,是相册里的照片能让我成长的时光倒流。我随时都可以重温那幸福的美好时刻。爸爸把家中的照片分装成十多本相册,我自己占有五册。上三年级时,有一次我翻看相册,发现我的相册里出现了两张陌生的照片:一张是爸爸从报纸上剪下的图片——“渴望”,图片上的小女孩,睁着一双大眼睛,正渴望着什么;另一张照片是雨中的小女孩正在泥泞的乡间小路上顶风冒雨去上学。爸爸告诉我,“大眼睛”的小女孩是贫困山区里的孩子,没钱上学,她渴望能上学;风雨中的小女孩是我姑姑的女儿,与我同岁,上一次学,来回要走八九里路。我听后心中很难过。想一想,我上学只需要走四五分钟的路,有时爸妈还接送我呢!自从我看到那两张陌生的照片后,我知道天下还有许许多多小朋友不能像我那样幸福地去上学。每当我在学习上想偷懒时,我都仿佛觉得那双“渴望”上学的“大眼睛”在时刻注视着我,那位雨中去上学的小女孩在鞭策着我,仿佛有一种声音在我耳边回荡:看你多么幸福!你怎么不珍惜美好的学习时光呢?我感到惭愧。是她们一次又一次地促使我战胜学习上的困难,刻苦学习。在爸妈的相册里,我找不到他们童年的照片。如今,我家里有了电脑和数码相机,爸爸给我拍摄的照片更多了,电子相册里的内容真精彩呀!温馨的相册啊,记录着我幸福的童年生活。我知道,每一张照片都凝聚着爸妈对我的爱护和希望。现在,每当我重温那幸福的美好时光时,我的眼前总浮现那双“渴望”上学的“大眼睛”和那位风雨中去上学的乡村小女孩……指导教师:蒋月洲武宏钧小作者采用抒情回忆的方法开篇,以对比衬托的手法,描述了自己童年生活的真切体验和感悟,情真意切。此文语言流畅,质朴中见真情,字句间显文采,使人读来亲切自然。一幅幅珍贵的照片,一个个难忘的镜头,一串串成长的脚印……如春风拂面,似清泉丁冬,令人心中涌起无尽的感动。1000字 六年级 叙事
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一本书向你推荐一本书作文800字 《一年级大个子 二年级小个子》读后感2月份过年,我读完了一本《一年级二年级小个子》,我喜欢这本书,所以推荐大家读一读,你们可以和我有不一样的感受。这本书是日本的古田足日写的,书里写了一年级大个子 正也、二年级小个子 秋代、真理子 三个小朋友的故事。他们是好朋友,经常在一起玩。秋代是个女生,扎着两根辫子,但是却很调皮,有时候甚至会和五年级的大同学打架;正也是大个子男孩,比较文气,他很少和别人打架;真理子这个女生非常文气,不和别人打架。那次他们去留守神社,秋代想摘紫斑风铃花,却怎么也摘不到,正也想出了好主意,他拉住了秋代的手,秋代去摘紫斑风铃花。正当秋代摘到花很高兴的时候,却遇到了危险,土掉进河里了,正也脸都吓白了,闭上了眼睛。但是他没有松手。秋代却把手松开了,正也听到“啪啦啪啦”的声音,吓了一跳,睁开了眼睛,往河崖上一看,土块落到了河里,秋代叉开双脚站在那里。秋代把紫斑风铃花递给了正也,正也接过了花,把花贴到脸上,闻到了一股好闻的气味。秋代说:“如果没有正也,就摘不到这朵紫斑风铃花了。”正也的心咚地响了一下,他高兴极了。让我印象最深刻的是 秋代和值周的五年级大姐姐打架的事情。一个小朋友武志扔抹布打到同学,秋代正好路过,她打抱不平,回击了武志。抹布扔到武志身上时,值周生五年级大姐姐看见了,她就对秋代说:“小矮子,你为什么要乱扔抹布呢?”秋代说:“小矮子,你怎么可以这样叫人?这是很不礼貌的。”五年级大姐姐抓住了秋代的肩膀,说:“瞧你这么矮,我叫你小矮子也没关系的……快向那个男孩赔礼道歉吧!”秋代说:“是武志先向阿实扔抹布的,不对的是武志和你呀!”五年级值周生大姐姐说:“可我有什么错呀?”“你说我是小矮子就不对。”秋代往大姐姐的肚子上撞去,值周生大姐姐摔倒在地上,随后她就站起来打了秋代一个耳光。附近班里的学生都从教室里跑了出来,把值周生姐姐和秋代围住。秋代用脑袋顶住了大姐姐的肚子,这一下,大姐姐哇哇地哭了起来,向走廊的另一头跑去。那天晚上,秋代和正也一起回家,在回家的路上,正也很想对秋代说为什么要打架呢,其实秋代并不想打架。这本书里有很多学校里发生的故事,很有趣。秋代、正也、真理子是好朋友,他们一起美好地学习和生活。这本书很有意思,我推荐大家去读一读。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。1000字 二年级 读后感
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