倾听大自然的声音400字

倾听大自然的声音

400字 初一 记叙文

倾听大自然我们得用心。

听——,踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘,仔细听,这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音,让我十分愿意去倾听、去聆听,因为它特别好听!

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音,“沙——沙——”,因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞,听起来来心情十分舒畅。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音,“刷——刷——”,因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱,有高声部也有低声部,听起来十分和谐。

我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音,虽然我无法形容这种声音,但是它真是太棒了,再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声,几乎完美。每当我听到这种美妙之声时,都会情不自禁[注:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。地抬起头,望望天,看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音,“哗啦——哗啦——”,也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼,“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去聆听吧!,聆听它的奇妙,聆听它的古老,聆听它的神秘!

东城孩子为何选择北达?

600字 初一 记叙文

由于我是朝阳的学籍,东城的户口,因此,经过商量的全家决定让我在东城考,这样,我的“小升初战役”就拉开了序幕。

4月21、22日原定为面试,却因为月坛中学提前招生,考试,因而,面试推迟。但原定计划不变,可大家仍然甚是沮丧,妈妈在这期间,为我在北达资源投了简历。

5月19、20日定为初试。兴高采烈的我在这一天和妈妈共去了二中、22中。在二中面试时,首先,排队要量化老师给你量化,然后,量化完了,由一位老师带着我们去了一层,一层是英语面试的地方。共有两位老师:一位是考官,一位是监考。考试顺序是这样的:首先,考官先问你几个问题,例如,你最喜欢的科目是什么呀?你毕业于哪个学校呀?诸如此类。然后,让你抽签,抽到哪篇文章(英语的)你就读哪篇,读到一部分后,老师会问你几个关于这篇文章的问题,你可以在文中找到答案。

后来,妈妈和我又去了22中,因为,据说那里的数学比较好。这天的面试没有考试,只是量化了一下。共有三位老师量化,一位问问题,一位看证书,另一位记录。由于我曾经获过不少证书,因而老师把我的简历留了下份,并在左上角划了一个勾。

接下来,就是等待复试的消息了。在这期间,我被北大资源录取,据妈妈说,只要是四五六年级三科全优,便可录取,但证书也是少不了的。

经过再三考虑,家人决定让我在北达资源上初中,一是因为考高中时,可以考北大附。二则是因为北达资源在海淀区,即使中考没上北大附,海滨区的好高中数不胜数!三因为北达资源的师资并不比其中重点中学差到哪里去,在海淀区,中考颇占优势。

于是,我就考入了北达资源中学,希望在以后的三年中,有更多优秀的学弟、学妹跨进重点中学。

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