成语接龙
“一心一意!”“一本正经!”------这是干什么呢?怎么说的全是成语?不知道吧,让我来告诉你吧,这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢,热闹极了!
今天第二节一上课,金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室,对大家说:“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么?”话音刚落,同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外:“去外面玩!”有的干脆站起来:“去帮农民拔花生!”我心想:“会不会是成语接龙?”果然,老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字,我猜对了!同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则,分好组,比赛就开始了。
李老师说了句“开始!”我方的覃居上同学就发话了:“半途而废!”“废?”“废------”“废寝忘食!”男生也不赖。“十全十美!”我也说了一个。老师说了,同音也行。该男生了接了。“美?”“美?到底美什么啊?”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子,有的抓耳挠腮,沉浸在思考中。看到这情形,我心里暗想:“呵呵,连这个都接不上,那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了:“十、九、八、七-------”快数到一时,“美,美不胜收!”郭逦志脱口而出。嗯,这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的蚂蚁,我急得随口说了一个:“收集材料。”大家都笑了起来,“哈哈,这是成语吗?”蒋乐问道。“不是!”老师肯定地说。轮到男生们数数了:“十、九、八、七-------”我们越紧张,越想不出。“一、零,时间到,男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃,他们有的在拍手,有的在做“v”型手势,有的在喊“万岁”,还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴,在准备要表演的节目------
比赛就这样进行了四个回合。最后,我们女队连赢了三盘。
这次比赛,给我带来了无穷的乐趣,也增长了不少知识。
生活,意义
记得有人说过---生活很简单。人的喜怒哀乐只是简简单单的在人生中展露出来。它的简单,简单到令人心痛。有时,当我们回过头来看看我们曾经所经历的那些。只记得,从陌生到熟悉,太多太多……
我又怎么能够懂,大家所说的那些生活的意义。生活永远缺少自由,生活的结局不美好也不愚蠢。走在生活的道路上---想以后。有时,回想起,生活中,那过去的我们,心底有爱,心头有伤,有数不尽的忧郁,有解不开的迷茫,独自立在海边,抬头,那翻越山岭的风,吹掉天边的残叶,独吹不尽我们心中满怀的惆怅。这样,我会觉得,生活是无奈的。因为,往往当我们处理不了事情的时候,我们往往会让事情处理我们自己。生活如此的简单,简单到那幸福的距离拉开了好几公里。
多彩的生活,苦涩的眼泪。祭祀的夜,流逝的沙,世人不知蜕变的挣扎。愚钝的昆虫环绕脚下,聒噪的整个生活。请,别让我了解,生活的意义。我们的幼稚陪伴着我们长大。想着脱离世俗的挣扎。
生活经历的那一秒,我反反复复走遍生活的每个街道,只为找到生活的意义。走动街道的每一秒,感觉曾单纯,有颠覆美好。辗转反侧终于知道,也许纯净只在最初的美好。我的生活自转静静又悄悄,无论自身是愤怒还是嘲笑。我的生活自转静静又悄悄,无论表面是平静或是海啸。我的生活自转静静又悄悄,无法预料的叫嚣。
生活中遇到太多的人,没有谁离开谁就会丧失什么。生活的意义其实只是——笑着看待所有的事,即使昨天是哭泣,今天也要幻化成开心的眼泪,做自己想做的事,即使在别人开来没什么意义,爱自己想爱的人,哪怕都30好几了还会喜欢什么星座,过自己想要的生活,亲自己的家人朋友,宠自己的狗狗,好好地活着,经历着,体会着……等到要离开这个尘世的时候觉得没有遗憾。
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成语接龙一天,我们几个同学在作文班里玩起了“成语接龙”的游戏。这个游戏的规则是:任意写两个成语中间再填一个成语,不过这个成语的首字得跟前一个成语的末字相同,末字跟后面成语的首字相同。游戏开始了,老师在黑板上用红粉笔写下了“一步登天”“坐井观天”“顾小失大”“春暖花开”和“长治久安”这几个成语。要求用一到二个成语填在中间。班里像炸开了锅似的吵极了,大家议论纷纷。有的交头接耳,有的手托着脑袋正搜肠刮肚地寻找合适的成语,还有的实在懒得想,拿出了《好词好句号段》“哗啦哗啦”地翻起书来找,有些人见了,手指着翻书的人皱着眉头开始起哄:“老师,他们翻书,作弊,作弊!”班里瞬间吵了起来。这时,不知谁在我背后说了“开天辟地”这个成语,我马上来了灵感,接了下去:“开天辟地”“地久天长。”老师把这两个成语写到了黑板上,还向我投来了赞许的目光。男生见了,马上停止起哄,开始思考。他们一个个板着脸,什么“天天向上”“天下无敌”“天下无双”全都被男生“挖”了出来,真是五花八门!老师实在看不下去了,在黑板上写了一个“下”字,有的同学马上想到了,大声叫着:“天下太平!”老师写了下去。老师刚写下去我马上又想到了一个成语,迫不及待地说:“平起平坐!”男生们眼看自己一个都没有想出来,着急死了。“天经地义!”他们不甘落后地说。老师写了上去,男生总算捞回了一些面子,得意洋洋的笑着。“天经地义”的义……我想着,“义无反顾!”我抢着说了出来。男生试探性的说:“大地回春对吧?”没想到老师写了上去。这一局的成语接龙结束了,我们都玩得不亦乐乎。“书到用时方恨少”这句话用在这次游戏上可真合适,我们平时应该多多积累一些成语,这样就不会出现这种情况了。700字 六年级
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成语接龙星期六上午,我们在幸运星小记者班举行了一场有趣的活动——成语接龙。王老师把我们分成了两组,并定下规矩:分两个组,哪一个接的词语多,哪个组就胜利。如果有回答不上来,其他人可以帮他回答,而回答不上来的这个人就要表演一个节目。第一轮开始了,第一组先说。王老师先给了个词“守株待兔”,张宇康先是一楞,随后拿起他的电话手表开始查找,“不行!犯规!”同学们不服气地喊道,张宇康只好放下手表开始思考。五、四、三……“时间到,下一组。”王老师说。到我们这组了。第一个接龙的是倪俊飞,老师给出一个词“不耻下问”。“不耻下问……问问……问道于盲。”倪俊飞马上大声回答到,“盲人瞎马,”“马到成功,”后面的同学也接下来了。功、功什么呢?到徐熙瑞的时候卡住了。组员们都用焦急的目光看着她,“功败垂成,”有人小声提醒道,可徐熙瑞还是不开口,“五、四”,王老师开始报数了,“三、二、一”,“好结束,表演节目”。王老师宣布道。徐熙瑞最终没有接上来,只好背诵了一首《出塞》。经过几轮的激烈比拼,最终第一组胜利了。看着他们一个个得意的样子,我们都下定决心,下次一定要赢回来。虽然这次比赛我们输了,但是我们也积累了许多的词语,也理解了游戏的意义,真希望下次还有一些这样的活动!500字 四年级
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成语接龙星期天,我们作文班进行了一场有趣的成语接龙比赛。老师走进教室,教室立即静了下来。“成语接龙。”大家看到老师在黑板上写下了这四个大字,不禁脱口而出。有位同学站起来问老师:“难不成我们要玩成语接龙?”“没错。”老师看着我们笑着说。“太好了!”同学们异口同声地说道。“安静!”这一声令下,我们都不议论了。“接下来我讲一下规则,男生和女生分成两队,一队提问,一队回答。在十秒钟内回答不出来,就罚背一首唐诗。十秒钟内回答出来则由另一队回答。答对加一分,答错对方加一分。”老师讲解道。不一会儿比赛就开始了,老师说:“女士优先。”我们听了立即讨论起来,有人提议:“我们先给他们一个下马威,出一个难一点的。”大家想了一会儿,我组同学大声说:“心安理得。”对方听后,立即思考起来。只见他们你看着我,我看着你,还不时用手抱着头,还是没想到,只好乖乖认输。接下来他们出题,我们答。不一会儿,题传了过来,“一诺千金”四个字。我心想:金、津。突然蹦出来了个“金口玉言”,正要说时,已经有人回答了出来:“金口玉言。”我听后不禁有些小失望,心想:没事,还有很多轮的。这一轮,我们赢了,慢慢地,我们打成了平局。不知不觉就到了最后一轮,也就说这一轮是决胜局,气氛变得凝重起来,归男生问了,突然,一个“朽木死灰”传到了我的耳边。“灰”怎么说?就在这紧要关头,我的脑袋里闪出了“灰头土脸”,便立即大声地说了出来。这一刻,我们悬着的心终于落下来了,最后我们以一分险胜。这个游戏告诉我们:平时要多积累一些词语,增加自己的学识。600字 五年级
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成语接龙相信大家都玩过“成语接龙”吧!我今天在幸运星作文班高兴地玩了几轮。我高高兴兴地走进了幸运星作文班,我前脚还没踏进门,就听到了教室的吵闹声。我正在疑惑,忽然风把门吹开了,我的疑惑解开了。原来,同学们正叽叽喳喳在玩成语接龙,我急忙冲进教室,坐在了文乐天的旁边,放下书包,迅速地加入了游戏之中,老师跟我简单地讲述了规则之后,我也进入了状态。游戏开始了下一轮,这回由老师开头“不耻下问”,我们迅速思考,突然有人爆一声“问道于盲”。我定睛一看,竟然是杨元柱,我咬咬牙,我心想:“我一定要说一个!”下一个词的第一个字是“马”,我左思右想,我看到杨元柱眼神中略含挑衅。突然,我的脑海里灵光一现浮现了“盲人瞎马”,我自信地喊了出来了。然后,我洋洋自得地望向了杨元柱,正当我望向杨元柱时,有一个叫熊善权的同学不假思索地说:“马到成功”。我吃惊地望着他时,郭晗又说了一个“功败垂成”,接着又说了一个“成人之美”,我迅速地进入状态,“美中不足”,我脱口而出,然后这个“足”字却把我们难住了。见大家都答不出来,老师才宣布了这轮结束。精彩的第三轮开始了,郭宇奥同学开了个头“入木三分”,激烈的接龙又开始了,“分秒必争”,坐在我旁边的文乐天都不给我思考反应的时间,直接说了出来,龙潘青禾说出了“争权夺利”这个词语,我急忙说出了“利欲熏心”,后面的杨元柱也不甘示弱,“心安理得”,比赛进到了白热化的阶段,“得?”我冥思苦想,望了望周围,同学们都皱起了眉头,有的人眉头皱成了一个“川”字,估计都可以夹死一只虫子了。终于,老师宣布游戏结束,一个女孩接受了惩罚,背了《少年中国说》……游戏结束后,通过这次游戏,既让我积累了更多的成语,也使我感到了中华文化的博大精深!700字 初一
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成语接龙在这个秋高气爽的日子,一阵阵欢声笑语从我们五年级小记者班传出,大家在干什么呢?原来是在玩成语接龙的游戏。首先,老师把规则说了一下:“每个同学都要积极参与,第一个成语,我来说,一个人接不上来,换下一个来说,一个都答不上来的人,要表演一个节目。”“好!”大家都很赞同。“第一个:守株待兔!”“兔死狐悲!”蔡博豪脱口而出。“悲欢离合!”刘一纯兴致冲冲地接上。“合家欢乐!”程子墨大声地说。“乐于助人!”“人山人海!”“海底捞月!”“月光如水!”……时间一分一秒地过去了,不知不觉已经玩过三四轮了,欢声笑语却一直没有停止。大家也说了很多好词,只有一个同学没有说——李妍熙!老师说过了,一个词语都没说到的同学可是要表演节目的,李妍熙同学就背了一首诗,是李煜写的《相见欢》。诗也背了,玩也玩了,可是大家还想来一轮。老师只好又答应了:“第一个词:洁白如玉!”“鹬蚌相争!”我冥思苦想才接上来,心想:这个字应该没有人会接上了吧,反正我是接不上来了。想到这里,我的嘴角微微上扬。结果程子墨立刻说了一个:“争分夺秒!”“了如指掌!”蔡博豪急冲冲地说。“掌上明珠!”刘依纯也不甘示弱,“猪……猪……”蔡博豪突如其来地说:“猪头猪脑!”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。欢乐的时光是有限的,大家还是恋恋不舍地停止了游戏,但笑声还在我的耳边不停地萦绕。550字 四年级
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成语接龙_700字一天,我们几个同学在作文班里玩起了“成语接龙”的游戏。这个游戏的规则是:任意写两个成语中间再填一个成语,不过这个成语的首字得跟前一个成语的末字相同,末字跟后面成语的首字相同。游戏开始了,老师在黑板上用红粉笔写下了“一步登天”“坐井观天”“顾小失大”“春暖花开”和“长治久安”这几个成语。要求用一到二个成语填在中间。班里像炸开了锅似的吵极了,大家议论纷纷。有的交头接耳,有的手托着脑袋正搜肠刮肚地寻找合适的成语,还有的实在懒得想,拿出了《好词好句号段》“哗啦哗啦”地翻起书来找,有些人见了,手指着翻书的人皱着眉头开始起哄:“老师,他们翻书,作弊,作弊!”班里瞬间吵了起来。这时,不知谁在我背后说了“开天辟地”这个成语,我马上来了灵感,接了下去:“开天辟地”“地久天长。”老师把这两个成语写到了黑板上,还向我投来了赞许的目光。男生见了,马上停止起哄,开始思考。他们一个个板着脸,什么“天天向上”“天下无敌”“天下无双”全都被男生“挖”了出来,真是五花八门!老师实在看不下去了,在黑板上写了一个“下”字,有的同学马上想到了,大声叫着:“天下太平!”老师写了下去。老师刚写下去我马上又想到了一个成语,迫不及待地说:“平起平坐!”男生们眼看自己一个都没有想出来,着急死了。“天经地义!”他们不甘落后地说。老师写了上去,男生总算捞回了一些面子,得意洋洋的笑着。“天经地义”的义……我想着,“义无反顾!”我抢着说了出来。男生试探性的说:“大地回春对吧?”没想到老师写了上去。这一局的成语接龙结束了,我们都玩得不亦乐乎。“书到用时方恨少”这句话用在这次游戏上可真合适,我们平时应该多多积累一些成语,这样就不会出现这种情况了。六年级:江欣柔作文网专稿 未经允许不得转载700字 六年级 叙事
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有趣的“成语接龙”昨天晚上,妈妈在家织毛衣,我在复习。妈妈为了让我轻松一下,就和我玩了个游戏“成语接龙”。游戏规则是这样的:从“一”开始说成语,下一个人要接着上一个成语的最后一个字说一个成语。谁接不上,就算输。就这样,游戏开始了:我先说:“一帆风顺。”“顺水人情。”妈妈开口就来。哈哈!正好我们文学欣赏班就学过成语接龙。我心中暗自得意:“情深似海。”我潇洒地从嘴边甩出一个成语来。妈妈见我这样,也不甘示弱,学着我的语气:“海阔天空。”“空前绝后。”我毫不在乎地说。接到这,妈妈想不起来了,不停地念叨着:“后……后?有用‘后’开头的成语么?”看着妈妈想要耍赖的样子,我急忙说:“有!有!怎么没有!”妈妈似乎更急了,说:“没有!你要是能说出来,我就认输。”我一听,连忙说:“这可是你说的哦?可不要反悔呦!”“说吧!我不会反悔的!”妈妈爽快地说。我得意洋洋地说:“后继有人!是不是呀?认输吧。”妈妈只好认输了!哈哈!我就这样赢了!今天我玩的真开心!350字 六年级 叙事
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成语接龙成语接龙,大家都听说过吧,就是老师先出一个成语,要用这个成语的最后一个字作为第二个成语的第一个字,然后一直接到最后一名同学,为了方便,可以用同音字。今天,我们就做了“成语接龙”的游戏。老师先把我们分成四组,每组七人,男生每组把人。老师把同学们分好组后,宣布了一次游戏规则。游戏开始了。老师在黑板上写下了“爱不释手”这个成语,我立刻把这个成语抄在本子上,传给文茂七的同时我说:“快点,手舞足蹈!”文茂七连忙在本子上写下了“手舞足蹈”这个成语。文茂七又传给了李信珂,我们几乎异口同声地说:“道听途说!”我们又说:“那‘说’什么组什么呢?”我想了想,说:“说三道四!”周尚莹赶忙在本子上写下了这个成语。我们又想“四”怎么组,还是我反应快,“四海为家!”我脱口而出。“家”又怎么组呢?我一下字记起试卷上的一道题,我填的“家喻户晓”,就把这个成语了说出来,李郑马上写在本子上。“小题大作,快点嘛!”我又催了一句,我们的任务便完成了。我刻不容缓地递上本子,我们这个大组第一个交上本子,所以很高兴。我们等了好久,都有些不耐烦了,那些组才把答案交上去。老师把我们写的成语照搬到了黑板上,我们这组写了一个错别字,把“说三道四”的“道”写成了“听到”的“到”。第一组连错了一个成语,本来应该是方开头的结果连成了“荒无人烟”。第二组没连完,还写了一个错别字。第四组写了个四个字的词语而不是成语。最后,还是我们这组获胜了。大家真高兴啊!这次成语接龙真有趣,让我明白了做任何事都要团结协作,知识还要善于积累,才会更加渊博。550字 六年级 叙事
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成语接龙一天放学了,我和伙伴们一边说话,一边回家。不知不觉,到家了。我做完作业,又不用做家务。于是,便约了小林和小鸿玩成语接龙的游戏。游戏开始了,小林想了想说:“轮流接,看谁接得多,我先说‘竹报平安’”。安,安什么呢?小林说的怎么那么难,我用手托着腮,坐在椅子上冥思苦想。“安富尊荣。”小鸿得意地看着我们笑了笑。轮到我了,“这个容易,荣华富贵。”“贵什么呢?我接不上来,换一个吧!”小林闷闷地说。“那好,第一轮我和小鸿领先。就来接改邪归正吧!”我看了看小鸿想:这次你怎么接。小鸿想了一下说:“正理平治。”“嗯,治国安民。”又是那么难的,唉,这可怎么接啊!“民、民,民不聊生。”正要答不出时,突然想到了。“生离死别。”这次小林很快答出了。“别具一格。”“格格不入。”“入木三分。”“分门别类。”“我……我接不下去了。”我恨恨地说。小鸿得意洋洋地说:“那这轮,你输了。现在就接‘节衣缩食’。”“这容易,‘食而不化’。”我很快有接下了。这下小林又接不出来,小鸿见小林接不出来,要给小林“打电话”。我急忙制止说:“不许搞小动作。”这下小林没辙了。小鸿想了一下说:“我帮她接,化整为零。”又轮到我了,这小鸿怎么总是说那么难的。恰巧,桌子上有本《成语大全》,我装作趴在桌子上思考,趁机翻看这本书。一会儿,我把书放在后面的抽屉里,说:“零打碎敲。”小鸿疑惑的看着我,这看看,那看看说:“你不会作弊吧!”我心虚地看着脚说:“怎么会呢?”小鸿又看了看,把我从椅子上拉走,拉开抽屉,拿出《成语大全》说:“这轮你输了。认输就原谅你!”我看了看她,只好认输了。“小林,回家吃饭了!”小林的妈妈叫小林了。游戏只好结束了。成语接龙,这个游戏几好玩又能学到知识,真好!550字 初一 记叙文
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有趣的成语接龙“叮铃铃”,上课铃响了,语文老师走进教室,笑呵呵地对我们说:“今天,我们一起来玩游戏吧!”我们异口同声地喊道:“太好了,太好了!”“玩什么游戏呢?”有同学提出了疑问。只见老师在黑板上写了“成语接龙”四个大字。老师刚刚写完,我们就七嘴八舌地议论起来。有的说:“成语接龙,这东西是啥玩意呀?”有的说:“不就是成语接龙吗,小菜一碟。”还有的说:“成语接龙,不是吧,这也太难了。”老师先给我们讲了游戏规则,由一方出题,另一方用题目的最后一个字说出一个成语,接着由出题方说,这样以此类推,中间如果每方停顿,由对手从十开始倒数,如果数到零还没有答出来,则罚这位同学背一首唐诗。然后,老师把我们分成两组。由于人数不平衡,老师就把一个女生分到我们这边来了。游戏开始了,首先由我们出题。我想了一会儿,给了她们一枪“百米冲刺”。“刺”,刺什么?她们正在冥思苦想,就在这时,我们班的起哄分子大声喊道:“快点,我们要倒数了。10,9,8。7……3,2,1,0!”等起哄分子数完了,她们还没有答出来,她们只好乖乖的罚背一首唐诗。至关重要的第二局来了,轮到女生出题了,丁佳艺想直接揭了我们的老底,出了个“空手而归”。我们马上接了个“归心似箭”,她们接到“剑拔弩张”,我们接到“张冠李戴”,“戴罪立功”……。突然,女生们说了一个末尾是“此”字的成语。我马上还了个“此地无银三百两”。这时,她们又卡住了。最后,我们凭着这个优势,一举击败了对手。一场唇枪舌战过后,这次比赛我们以完胜告终。对方虽然全力以赴,但却因为实力不济而败北。550字 三年级 记叙文
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“成语接龙”我做主“成语接龙”我做主!周六作文课,老师带领我们举行了一场别开生面的游戏成语接龙。首先,我们女生把第一次的成语权交给了男生,一名男生站起来信心百倍地说:“金龙献瑞!”他刚说完,男同学个个都挺起了腰板,好像他们马上就要不战而胜了似的。谁知,我们女生也不甘示弱,小A站起来,兴高采烈地接上了:“瑞雪纷飞”。男同学也毫不示弱,接上了:“飞龙在天”。我一听,心想:我这个顶呱呱的“成语王”莫非还怕你们不成!于是我迅速地站起来得意地接道:“天涯海角。”这下子,男生个个都束手无策了。时间一分一秒地过去了,又轮到男生了,该找“交”音的成语了,我心想:哈哈!被我难倒了吧!我们马上就要赢啦!我决不可能让你们得逞的!女生也在积极地思考着,看看男生虽然没有接上来,可看他们一个个都嬉皮笑脸的样子,好像已经有了对策。我一看大事不妙,战战兢兢的站起来接上了“胶柱鼓瑟”。女生一下子沸腾了,有的用手挥舞着自己的书本,有的挥舞着自己的文具,有的大声呐喊,更有的人高兴的跳了起来。想到我为女生又夺得了关键的一分,我心里像吃了蜜似的一样甜。又轮到男生了,他们有的小声嘀咕着“色”“瑟”,硬是没想出来,有的还不时地敲打着自己的脑袋,有的更可笑,竟学一个超人的样子为自己补充能量,我们看了之后哈哈大笑,男生却急的像热锅上的蚂蚁团团。就这样,我们获胜了。这次的成语接龙真有趣,因为我从这个游戏中找到了无边的快乐,我一定要多积累成语,增长我的知识储备。我现在最想说的就是“成语接龙我做主!”。550字 初一 记叙文
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