老师又笑了
平时老师看到我们在学习上有所进步时,都会发出会心的微笑,而这一次,老师又笑了,却不是因为我们的学习成绩。
有一天上课的时候,不知同学们是心情不好还是昨夜没睡好,上课时一个个都是没精打采的,更别说积极发言了,老师生气了,走出教室前还冷冰冰地扔下一句话:“上午第四节课,学最后一课,全都站着听,谁发言三次以上谁坐下。”哦,真是倒霉透顶,我们又要挨罚了!
第四节课很快就到了,我们都心不甘情不愿地站了起来,虽然看到老师那怒容未消的脸,我上课的兴趣少了一半,可再看看同学们,他们每个人都在积极发言,谁让我们和板凳的感情这么深呢?老师见我们发言挺积极便让我们全班都坐下。耶!大功告成!我舒了一口气,刚想坐下,我们班的大班长发话了:“老师我们不坐了,今天这堂课我们陪您一起站。”我心头一热,说:“对,老师,我们陪您一起站。”同学们七嘴八舌地随声附和着,这一节课我们思维更敏捷了,发言更积极了,跟老师的配合更默契了。在这节课的最后时刻,老师笑了,他向我们深深地鞠了一躬,说:“我十分感谢你们陪我站着上完这学期的最后一课……。”老师说不下去了,眼圈红了,此时的我又能用怎样的语言表达我的心情?通过上这节最后一堂语文课,我仿佛一下子长大了,通过上这节最后一堂语文课,我们体会到了老师的艰辛,通过上这节最后一堂语文课,我们看到了老师发自内心的微笑。那是一个特别的微笑,一个让我们永远难忘的微笑,在微笑中,我看到了老师细腻的情感。我喜欢这堂洋溢着浓浓师生情的课。
老师笑了,老师又笑了,却不是因为我们的学习成绩,老师笑了!
老师夸奖我
在生活中,我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处,指导老师对我的夸奖我记忆犹新。
今年,我们举办了一个综合实践活动,我参加了。现在,又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲,我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是,我又觉得自己可能做不好这个任务,就有一点担心。
这时,指导老师来到我的身边,对我说:“不要紧张,慢慢做,做不好还可以修改,反正时间还是有的。”
这时,我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定,我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。
说干就干。晚上回到家,我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片,然后,在第一页加了一张小鱼的照片,然后又在第二页加了一张小河的照片。接着,我又把老师给我的一些资料拿出来,在第三页建了两个表格,一个是秋天的水温,另一个是春天的水温,我将要把这两组数据做一个对比。然后,我就将老师给我的温度资料放进表格当中,还加上了几句说明的语句。最后,我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿,但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了,我们也增长了不少知识呢”,这让我很头疼。最后一页不能不插图片,但是插什么图就成了一个大问题。但是,我又想到老师那鼓励的目光,顿时让我信心大增。瞬间,我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片,我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在,我的幻灯片就都做完了。
第二天,我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片,觉得很好。“你做的真的很好,真棒!”
我听后觉得有很大的自信。“老师,我认为还可以加一个背景音乐,在做报告时,不光可以看,还可以听到优美的音乐。”
“这个主意不错,你就帮忙加一下吧!”
我答应了一声。晚上,回到家我就开始忙和。最后,我们组受到了老师们的好评。
这件事我做对了,我也从中获益了不少。只要你充满信心,什么困难都压不倒你,什么事都会顺利过去的。老师的那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光;酷夏中的那一丝清凉;沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖,将永远闪烁在我心灵的最深处,在我气馁的时候给予我信心,伴随我翻越过一座又一座的高山,最终到达成功的彼岸……
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又“放假”了周二早上,天气挺不错,同学们陆续走进教室。可当第一节课快开始时,大家发现有很多同学没有来,便议论起来,我也纳闷:“今天好象有很多的同学没有来,听说都发烧了,会不会是甲流?” “恩,没错,肯定是甲流!”潘扬笑嘻嘻地跟我说。我不禁紧张起来,我会不会得甲流?但又转念一想,体温都正常的,肯定没问题!可我还是忍不住不时地摸摸额头。中午测量体温的时间到了,单老师按照大组给我们测量,当测到我们大组时,单老师发现我们大组发烧的人数很多,而且几乎每个人测出来都是偏高,有的还发出了警报!轮到我了,我也是偏高,我一听到这两个字时,我紧张极了,单老师一看到这个情况,就立刻让我们分批去总务处。过了一会儿,轮到我、冯晨希和王子寅了,我们跑了过去,陈老师给了我们一支体温计,让我们五分钟后给她看。时间在一分一秒的过去,啊!终于测好了,这时,王子寅也好了,他的体温是……这体温让我们难以想象,是——三十八度五,太高了,只好留下来了!我和冯晨希一起回了教室,把体温告诉了单老师后,就坐在位子上休息!经过检测,又多了三个,我们班原先有八个,加上三个,一共就有了十一个!大家知道后,就议论来议论去,似乎已经知道要停课!下午,正当大家要放学时,单老师说要去拿停课通知,大家有点兴奋过头,还有的已经把书都丢了!就这样,我们班放了一个星期的“假期”!唉,才放秋假没多久,又放假了!挺特别的一个假!550字 四年级 叙事
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我笑了生活美好,保持笑容。电视“滋滋”的播放着‘猫和老鼠’,一群小朋友各坐各的板凳挤在一间不大的小屋里,当小老鼠一次又一次成功整弄那只想吃自己的猫是,屋子里定会发出天真、幼稚的笑声,而我,一个路过的陌生人,也会忍俊不禁。小朋友们这么天真,不像蜻蜓那么成熟、稳重。“轰——轰”,天空在乌云得翻搅中,做着下雨前的最后准备。一只小蜻蜓在低空飞行,不到下雨他绝不会停下,因为他们是小小天气预报员,他要用自己优美的身姿,配上敏捷的动作,告诉那些正准备起床晒太阳的懒虫们,或者那些把钞票揣进口袋的赌鬼们——要下雨了,收衣服喽!当他们完成任务集合时,身后只留下忙碌的人们,山洞中,蜻蜓们意味深长的看着自己的成果,不觉擦擦身子,露出嫩白的牙齿。望着那些小小的天气预报员们,我这个没有一点劳动成果的人,也微微一笑,表示肯定。蜻蜓的预报也让大树瞅见了,他把身子一挺,似乎在等什么。暴风雨迫不及待的倾泻下来,他们以燎原之势向大地扑来,大树又是把身子一挺,像一位守护神立在森林中,雨滴砸在大树身上,树叶一片又一片被无情打落,我定睛一看,在大树身旁,站着一株小树,偶有雨滴穿过大树树叶的间隙,落在小树身上,对小树来说,也只是一中滋润而已。生活在万物的变化中一点一点流逝,而消逝不去的是生灵坚毅的善良,善良的坚毅,他让世态炎凉的生活,开出无数熊熊燃烧的花火。生活美好,保持笑容。550字 初二
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我笑了生活中需要笑,笑有千姿百态,有开怀大笑、微笑、苦笑……笑中有喜也有忧……我是我们家里最不爱笑的,不过,今天我居然发自内心地笑了!今天,我闷闷不乐地回到家里,妈妈见我一脸的不开心,就问我:“晓恩,怎么啦,一脸不开心的样子?笑一笑吧。”我勉强陪了一个笑了,就转身回房间做作业了。做了一会儿作业,咦!爸爸回来了。我没像往常那样过去拥抱他,于是,爸爸推门进来,问:“怎么啦?宝贝,怎么不高兴了?”我回答:“我的好朋友不跟我玩了,去找别人玩,疏远我了。”“原来是这样……”爸爸思考了一阵,说:“因为这个呀,那好,你先写作业,我先出去一下。”“哦!”我心想:爸爸今天怎么这样,话只说了一半就出去了。唉!不想了,先写作业吧!我又拿起笔开始“沙沙沙”地写了起来。过了一会儿,只听见客厅里,传来一阵阵欢快的笑声,我走出房间,来到客厅,只见爸爸正拿着手机,播放着视频,看得津津有味,不时发出爽朗的笑声,我过去一看,爸爸正看着我去年过生日时,录下的视频:同学们送给我礼物,为我唱生日歌。画面中的我快乐地笑着,笑得那么甜,使我想起那次过生日快乐的回忆。爸爸对我说:“宝贝,你不要为一件小事斤斤计较,同学之间相处了那么久,难免有些摩擦,同学之间要互相理解互相包容。”我认真地思考着爸爸的话,我理解到了:同学之间不能因为小事而吵架,要互相珍惜彼此之间的友谊!放下成见,我开心的笑了。550字 五年级 叙事