钓鱼岛永远是我们中国的
钓鱼岛是我们中国,这是众所皆知的!但日本又来打这块土地的主意!
日本人!你们为什么仍旧不肯悔改呢!九一八事变,我们中国没有和你们计较。南京大屠杀年1月19日设定的远东国际军事法庭认定:在日军占领南京后的最初六个星期内,南京及附近被屠杀的平民和俘虏,总数达20万以上……这个数字还没有将日军所烧弃的尸体、或投入长江、或以其它方式处理的人们计算在内。而日本战犯太田寿男的供词中清楚记述:日军在进行凶残的大屠杀的同时,为了掩盖其罪行,采用纵火焚尸、抛尸长江等办法,迫不及待地对横陈城郊的遇难者尸体毁尸灭迹,被处理的尸体总数达15万多具……将这两个数字相加,所得的侵华日军南京大屠杀的人数不低于35万!
35万多条生命啊!有嗷嗷待哺的婴儿、花一般年龄的少年、白发苍苍的老人,这些,都是无辜的生命,可是却惨死在你们日本人的大刀下,惨死在你们日本人的炮火下!
你们日本人绞尽脑汁,不择手段!用尽一切办法抢夺我们的土地!但是!今天我要告诉你们,我们的祖国不会再像以前那样懦弱!不会再像以前那样手无缚鸡之力!我们的政府不会再像以前的清政府一样昏庸无能!贪污腐败!
日本你们给我听着:今天,我们的祖国有着先进的技术、先进的武器、科学人才!今天我们绝对不会再把钓鱼岛让给你们!钓鱼岛是我们的!是属于中国的!
你们休想再从中国夺走一把中国土,骗走一分中国钱!!!
山东滨州阳信县水落坡乡中学初二:朱晓卉
论失败
不要害怕失败。
失败是成功之母。爱迪生说过,失败也是我想要的,它和成功一样重要。不错,不经过风雨的苦,就不会有彩虹的艳丽。不经过苦寒的压迫,就没有梅花的芬芳。若是想要成功,就必须经历失败。在一次次的失败中走向成功。
蓦然回首,历史风云,似乎每一个出色的帝王将相都经历过失败的洗礼。还看今朝,我们的学习、生活,谁能够不经历失败?而只有失败了,坦然的去面对,更加发奋,才能走向成功。
就说爱迪生吧,一千次的失败,只要一次就够了。这一次的实验不行,发现失败了,就毅然决然的将其推倒,重来,再来一次,又可能会经历失败……但是他从来没有害怕过。若是害怕,他能够造出我们天天用的电灯吗?若是不敢去面对失败,他又怎么可能因为电灯而名垂青史呢?
再回顾中华上下五千年的帝王将相。比如苏秦,他失败了多少次?在家里没日没夜的苦读,出道,过了一年就被赶回家中;回到家里,家人连理都懒得理他。然而他继续在家里奋斗,再次出山,过了一年又被赶回家里。这下子,命运给予了他两次失败,他总该消沉了吧?不!他在家里大声演说,一个人扮演说客和君王,晚上读书用锥子猛扎大腿提神,最终再次出山,征服了六个国家的君王,他成功了。是失败洗礼了他,是失败锤炼了他走向成功的斗志。
所以我说,失败并不可怕,可怕的是不敢去面对失败,没有激发对成功更加渴望的斗志。爱迪生,苏秦,还有周武王,成吉思汗……数不清的名人帝王都经历过风雨。就像孟子也说过,天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其体肤。所以遇到了失败,没必要伤心、沉沦、颓废,而应该将其传化为动力,推动你向前行进。
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钓鱼岛,是中国不变的领土血的耻辱,中国在火种涅盘,成为强国。两国争夺领土,中国人民纷纷强烈抵抗。钓鱼岛,中国固有的、不变的领土。——题记隋唐时期,中日两国交往频繁。为密切两国关系,学习唐朝先进的经济文化,日本官方十多次派遣使节到唐朝访问。跟随遣唐使来华,还有留学生、僧人等,最多一次超过500人。在其中以阿倍仲麻吕、空海和吉备真备算是最出色、突出的代表,中日两国的史书都记载了他们的事迹。现在,日本居然倒过来和我们抢钓鱼岛。就像猫教了老虎知识,还要被老虎吃一样。枉费我们让日本学习我们中国的知识,还启发了空海创造平假名,吉备真备创造片假名。近期,习近平就任国家主席后的首访地选择了俄罗斯,习主席与普京总统举行了会谈,并签署了联合声明。联合声明宣布,在涉及对方主权、领土完整和安全等“核心利益”问题上相互坚定支持。习近平的前任胡锦涛就任国家主席后的首访地也是俄罗斯。在胡锦涛的主席任期内,解决了中俄边界划定问题,并就二次世界大战后的世界秩序提出历史不容歪曲的观点,签署了相关内容的联合声明,显示了针对日本历史问题的中俄合作关系。坚定对岛域主权,与日本对战到底据日本《读卖新闻》4月2日报道,日本前海上自卫队舰队司令官香田洋二在接受该报记者专访时表示,如果北京理性决策,中国不太可能采取“强夺”钓鱼岛的军事冒险主义行动,但并不能确保没有意外发生。以下为报道内容摘编:假设一批不知是军人还是平民的中国人集体登上钓鱼岛,那日方即便讨论该情形是否符合“紧急不当侵害”条件,也无法即刻派出自卫队,“紧急不当侵害”条件是判断是否发出自卫队防卫出动令的标准。如果登岛者是乔装成平民的特种部队,那么派出的日本海上保安厅和警察可能会受到重创。更可怕的情形是偷袭。比如,当一支几十人的特种部队乘水上摩托登上或空降钓鱼岛并插上中国国旗时,日本该怎么办?没有造成流血事件的话就无法发布防卫出动令,也无法依据《日美安保条约》快速调动美军。日本需要建立一种不留破绽的防范机制。大部分海上保安厅巡逻船没有装备防空雷达,也不具备反潜监控能力。因此,自卫队必须在防空、反潜监控方面对海上保安厅给予支援,形成一种无懈可击、不留破绽的警戒监控态势。另外,还要在冲绳等地部署一支应急实战部队,以便在中国登陆钓鱼岛时实施快速反应。只要堵住让中国“蠢蠢欲动”的漏洞,就可以遏制北京的“冒险主义”。美国已提出重视亚太地区的新战略。中美正在上演拉锯战,双方势力范围的“边界”正处在包括钓鱼岛的第一岛链上。原中国国务院新闻办主任、全国政协外事委员会主任赵启正2日在此间谈到中日关系时表示,“中日必有一战”的说法是荒唐的。赵启正说,“中日必有一战”的说法是荒唐的。不管中国人对日本有多大意见,他相信绝大多数日本人是爱和平的;同样,不管日本人对中国有什么不满,绝大多数的中国人也是爱和平的。这就像是两个人甚至三个人在打一个官司:中国人,日本人,还有台湾人。旁边还有美国人等很多人在看热闹,有机会他们也会分点好处。钓鱼岛虽然是中国的领土,但是人家日本人先占了,人家来个先入为主。这就像是你家的地有一个地方放荒了,别人先去开发了,种上了地。这时,你才想起来要回这块属于你的地,可是人家不干,人家看到这块地有利可图,可是你没看到,等你看到时,人家都已经开发了。你说人家愿意把地还给你吗?你又不敢去杀了他,也不能去打他,只能站着跟人家理论,跟一个不讲理的人讲道理,你觉得有用吗?人家还会一直占用这块地。你再怎么理论有什么用。等人家开发完成以后,你还要从人家手上买回这块地方,上边的资源都快没了时,你再买回来,相当于人家在你的地上抢走了东西然后再把你的东西卖给你,你愿意吗?岛主是日本人这不是正常的事吗?谁让国人不强,无法把人家打倒呢。所以怪天怪人怪自己咯。从现在起我们要抵制日货,坚决不买日货。复兴中华,从我做起。初二:唔我是小兔只1200字以上 初二 写景
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钓鱼岛——中国的领土作文与台湾一样,钓鱼岛早就是我们中国的领土。有历史证明钓鱼岛是我们中国最早发现的,日本只不过是后来居上,然而就在日本对我们中国发动侵略战争之前也并没有否定这一实事年中日爆发甲午中日战争,战争结束后,中国被逼签订 马关条约 条约规定中国将台湾、澎湖列岛以及周边的附属岛屿全部交给日本。但到1945年日本宣布无条件投降之时。法律规定日本将所有本来是中国的东西全部还给中国,但当时美国却以各种理由要把钓鱼岛以内的所有岛屿让他托管,如今一想还不是为他想称霸亚洲欲望选择条件。日本,连我一个小孩子都看得出来的道理你们难道不懂,美国会好端端的为了你们对付我们中国吗?你们给了他多大的好处?如果等他灭掉了中国、统治了亚洲,再灭了你们。你们才高兴?你们试想一下,在你们国家发生危险的时候,是谁不计前嫌的去帮你们,换来的是什么?一次一次的伤害,一次一次的侵略,不过这一次我们不会再让步了,因为事实证明一味的妥协,一味的让步,一味的忍气吞声,换来的只是你们无法满足的欲望。我们中国已不会再受人欺负,钓鱼岛自古以来就是我们中国的,这是无法改变的事实,如果美国你们真的是要统治亚洲,请你们赶快收手吧!如果你们还是想灭一个国家就灭一个国家的话,那么又一次的世界大战,将是我们全世界一起攻打你们美国。湖南张家界张有界天门中学初三:田玉佳550字 初三 议论文
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“钓鱼岛是中国的”语文综合实践活动东风小学六年级二班边津召今天,我们六年级二班的全体同学、我们李老师在阶梯教室开展了一次有意义的活动———“钓鱼岛是中国的”语文综合实践活动。还有一些“观众”——校长及各班老师。我们把这次活动分成了好几个环节:幻灯片展示、采访展示、朗诵、唱歌、书法、绘画、手抄报展示。同学们都非常支持这次活动,甚至牺牲了自己休息的时间去老师家排练,做好了充分准备。今天,终于到了我们做汇报总结的时刻了。同学们穿着整洁、统一,戴着红领巾,精神抖擞、斗志激昂。我们坐在位置上。当主持人李梓硕和王佳?宣布:“语文综合实践活动正式开始!”时,同学们的手巴掌都拍肿了。“第一组,幻灯片展示。”在主持人用洪亮的声音说话时,幻灯片小组的同学已经迫不急待得想上台一展风采了。他们为我们大家介绍了有关钓鱼岛的一些资料,同学们给予了他们热烈的掌声。紧接着,朗诵、绘画、书法、手抄报小组的同学们也都自告奋勇的展示自己一个月努力后的成果,尤其是在同学们唱《我的中国心》时,同学们用强有力的声音来抒发自己读祖国的热爱。当轮到我上台的时候,我的心激动地砰砰直跳:我带着校长及老师鼓励我的目光下上了台,大声地喊出:“我希望我们的祖国像一条腾飞的巨龙,盘旋在世界的东方!”当我们的指导教师李老师做最后点评的时候,她被我们这种爱国的心感动得哭了,我们也都哭了……这次语文综合实践活动不仅激发了我们那颗爱国的心,还让我们懂得了“团结力量大”的意思,我希望学校以后多组织这样有意义的活动,我继续参加!河北沧州任丘市华北石油东风小学六年级:我是小问号550字 六年级 叙事
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