感谢老师600字

感谢老师

600字 初二 写人

老师给予我们太多太多,他们教给我知识,教会我做人,我们应该感谢他们,回报他们。

严厉之数学老师

我的数学老师十分严厉,上他的课,我们大气都不敢出。他让我们把手放桌上,就没一个人敢做小动作。平时他说的话也十分严厉,但也不乏趣味。比如上课他让人回答问题便道:“这你来说说。”万一同学没有回答上来而另一个人却很完整地说出解题步骤时,他便说道:“这就是差距。”还有一次,上午第五节课上数学,邻近下课时还有不少内容没有讲完。我们都万分着急,谁都知道——下一课便是著名的“奔饭”运动,我们生怕晚一会儿而落后于对手。事实总是残酷的,下课铃一响,阵阵脚步声便从楼道中传出,而我们则安静待在教室听老师讲题。老师看我们愁眉苦脸,便幽默地说:“我多好,待会儿你们吃饭就不用排队了。”“是啊,菜都没了。”我在心中加了一句。

多疑之英语老师

英语课上总是十分有趣,而我们的英语老师则很多疑。当我们做选择题时,老师总让我们全班一起说出答案。而当我们齐刷刷说出一个字母“C”后,老师便拿出她惯用的招数来对付我们,“真的吗?”老师故意拉长了音节,满脸怪笑地对我们问道。“是真的。”我们坚持自己的意见。“Really?”老师又用充满疑问的语气问,这时候我们心里就不免打鼓,再一看题,怎么好像这个选项也对呢?“是A吧?”“不对,是D吧?”“到底是什么?”老师好似有些动怒,“是A、C、D……”我们的声音不齐了。老师一拍桌子,说道:“就是C,你们开始没说错。这么点儿心理压力也承受不了,以后你们怎么面对中考……”老师又开始训斥我们。不过这招也不是百试百灵,现在经过长期的锻炼,我们已经免疫此招了,心理素质大大提高。

每个老师都有各自的教学特点,他们或严厉或多疑等等,受益的却全是我们。感谢恩师,感谢他们的付出。

难忘的教训

450字 五年级 叙事

在我读小学四年级的时候,我的作文能力很好,在一次作文大赛中,我的语文老师很看重我,便派我去比赛。到了赛场我就觉得只是一场普通的比赛,我毫无一丝担心。

比赛开始了,我开始写的字很好看,后来时间不够,我便写的很快。比赛结束,我也写完了,可是,我拿我旁边的同学的考卷看了看,她的字啥那么优美,我的字啥那么潦草,心里想着,老师看的是作文,又不是字,写那么好也是白费,我就没多管了。

考试结果出来了,我很兴奋的跑到老师哪去领奖。当我跑到老师哪时,奖是拿到了,可是奖我的却是一巴掌,我的眼泪掉下来了。心里想,我的作文是第一,老师干嘛打我,我很不服气。老师拿着我的试卷开口了,说,你的是第二名,不可以进复赛了,因为你的字写的不好,还用了真实名字,这一点你是不是没听老师讲课呀,还是不想学了。听了老师讲的话,我的心里被老师重重的扎了一针,平时从不出错的我,干嘛会在这次大赛中输,还输在我们学校四年2班的人的手上,不是给我们1班丢脸吗,我不服气,便向老师求情。老师说,错了就是错了,不要想在挽回自己的错误,早知今日,何必当初啊。老师说的话很让我感动。

第二天,老师带着进复赛的同学去镇里比赛,我的心无比的痛,我很自责,为什么要不把作文写好看呢。

桃花流水三千尺,不知老师送我情。

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