我心中最美的草儿
500字
初二
散文
“那片笑声让我想起我的那些草儿，在我生命每个角落静静为我开着……”这首散文诗的名字叫“那些草儿”。草儿，多么美丽的字眼。我喜欢草儿，更喜欢它那坚强的生命。
春姑娘踏着她那轻快的步伐来到了我们身边。遥望周边，柳条慢慢抽芽了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
我们北方人，管小草叫“杂花”，为什么叫“杂花”呢？因为它们混在花丛里，混在田野里，阻止人们耕田种地，大家都讨厌它们，所以给它们起了这么一个难听的名字。可是，我却不这么认为。
“野火吹不尽，春风吹又生”，这些小草的生命力可真顽强，竟连火都烧不尽。初春，望去，草儿可青了；山地里，田野里，园子里，一大片一大片的，仿佛都着了“翠绿色”。这些草儿，生命力可顽强了！不信，你随意走走，砖缝里，小草偷偷的从地下钻出来；再走走，挪开一块大石头，下面郁郁葱葱，小草在哪儿也发芽……怪不得它“野火烧不尽，春风吹又生”呢！
正因为它的坚强，我才喜欢它。在草丛上，有些人横穿而过，蹂躏它的生体，把它狠狠的压倒在地；可它呢，并不在乎，笑一笑，站起来，依然伫立在群芳之中。
正因为它的安静，我才喜欢它。在园子里，群芳与它相称，或许它并不妖娆，或许它并不娇艳，或许它并不靓丽，或许它并不“一任群芳妒”，可它，就那么安静，与世无争，它就在那儿，默默的做自己的一份事——点缀一方尘土！
这样的草儿，这样美的草儿，难道不值得怜爱吗？
心的离别
550字
高二
散文
“黯然消魂者，唯别而已矣”。这是南朝文学家江淹《别赋》中的诗句。它写到：生活中的悲欢离合，让人感伤，更让人回味，然而面对聚散不定的人生，惟有真情才是永恒。这是我最喜欢的一句诗，它使我在面对离别的时候选择了坚强，放弃了懦弱。
“人生为何多离别”，几年未见儿女的父母，在过年的时候，想和孩子们好好聚聚，但儿女们也有工作，有家庭，不能陪二老过个好年，只得伤心的离去。“人生为何多离别”，一同成长6年，一同经历辛风雪雨的同班同学，要为自己的前途，为自己的未来奋斗而离去。“人生为何多离别”，刚建立的友谊，却因为一个电话而说要离去。“人生为何多别离，人生为何多感伤?”
“人生自古伤离别”，我们感伤离别，我们憎恨离别，但同时，我们也要感谢离别，一次又一次的离别，使我们长大，使我们懂事使我们有了强大的承受能力。俗话说：“天下没有不散的筵席”，人生难免离别，只要我们珍惜相聚的时光，就不必为离别而感伤。
当我们面对离别的时候，一定要以平常心去对待，笑着去欢送离别的朋友。但这对一般人来说确实很难，可是，只要你想着：我不能在他走时让他难过，让他哭，我要给他留下美好的回忆，我要他一直把我当好朋友。这样，你便不会那么难过了。
“人生自古多别离”，我们要以真诚的心和实际的行动去证明，去给离去的朋友报喜，正确面对每一次离别与欢聚。当车站再次响起：“请到xx的乘客马上上车，火车将在十分钟之后离开本地”的时候，一定不要流泪，一定不要伤心。好好的去面对这一切，承受这一切。活在当下！
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散文
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草儿才是一种十分普通的植物，在我们的世界里哪里没有草的身影？草遍布在大地的每一个角落。茫茫的草原上，是吃草的天堂。牛羊吃着嫩嫩的草，兔子一家在草原中做窝，草不但是动物的美食，而且还是他们的家。 紧紧的抓住你，动不动在他们的身上奔跑。草望了一下他的腰，甩了一下他的头发，没有重新的在大地上站了起来，草是动物们的宝贝。一片草原的泥土为什么不会流失？这一切都是草的功劳。任凭雨水冲的也绝不松手，大地需要他，需要像他这样的好位置嘲笑着，因为他是大地的好孩子，他有责任保护大地，守护这片热土。草的生命力很强，野火烧再猛他也绝不退缩，他重新在土中生长桥，这才几天的功夫。草原上又是一片绿色风雨，风雨冲不毁他，野火烧不完他，他又一次又一次地顽强地在困难中爬起来。草之所以那么顽强不屈，那是因为他有一颗为公众服务的心，就是朴素的信念支撑着他，草原在为大家服务，并靠着强大的生命力和心中那不屈的信念，一次又一次从困难中爬起，让信念竟那么的强大野草实现了他的存在的价值野草用信念创造的奇迹。不是只有草人也一样，只要心中有信念有目标，那些看似困难不可能的事也会变成现实，也会凭借信念创造一个个奇迹。450字 初二 说明文
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我心中最美老师从小学到中学，遇到许多老师，每一个老师的性格都不同，有的看着很温柔但是却很凶，有的看着很凶，而内心却极其细腻。我的老师，就是第二种，她就是我的班主任。军训第一天，我们站在烈日下，站着军姿，汗水浸湿了我们的衣服和头发，痒痒的。汗水贴在衣服上，很不舒服，我们特别想动，但是我们的教官坚持不让我们动。“不行了！教官，我站的腿都酸了，我们休息一下吧！”一个女同学说。谁知教官没有手下留情，反而变本加厉。他说：“好，不想要站军姿你们就跟着隔壁班，一起跑步。”“啊！”我们大喊着。这时候您站出来了。对教官说：“别让他们跑步了，就让他们站军姿吧。”您又转过来对我们说：“大家坚持一会儿，我们就站5分钟，5分钟过去了，我们就休息。”就这样我们站了5分钟，您时不时地鼓励我们，给我们打气，就这样我们度过了一个最艰难的5分钟。休息时，我们坐在操场上聊天，一个女生说：“天哪，刚刚那个还是我们的班主任吗？她居然在为我们求情，那一瞬间，我怀疑我遇到了一个“假”班主任。“对呀，对呀。”其他的女同学附合着。一个看起来凶巴巴的老师也有温柔的时候，在你的身边是不是也有那么一个老师？我的班主任不仅仅是一个温柔，还是一个特别会鼓励人的老师。上语文课的时候，当老师讲到一个问题的时候，没有人回答，也没有人举手，老师看了看周围的同学，低声地说：“没有人举手吗？大胆一点，我喜欢胆子大的同学！”“那，好吧！”忽然，有人举手了，你笑了笑，“嗯，很好。”有同学回答让您很高兴，说：“下次，你们一定要大胆一点儿，我又不是老虎，又不会吃了你们。”说着，还做出老虎吃人的动作，让我们哄堂大笑。顿时，我们觉得这个老师并没有想象的那么凶巴巴，反而觉得您比较可爱，天真，有着那个年龄难得有的纯真，好像还是一个“老顽童”。您是我们的老师，但您又像与我们一样大的孩子，和我们一起成长，一起“长大”。您啊！是我心目中最美的老师，您没有漂亮的面孔，但您心中装着学生。您的心灵是最美的。您的容颜会改变，但您的心灵不一样，它永远是美的！800字 初二
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最美在心中最美不是繁华，最美的时候，往往是从繁华中走来；最美不是容貌，最美的时候，往往是在老去的容颜里怀有一个不老的情怀；最美的不是情境，而是在花香满衣的情境中，有一颗懂得欣赏的心。——子墨美，在四季，春花秋梦总让我们赞美自然的美丽，而当我们置身其中，却有觉得这种美缺少点什么，只能是用一个美字形容，这种被刻在画卷中的美，感觉，似乎总是少了几分意蕴似的。当风起的时候，有花瓣或者秋叶飘落，四周寂静，过眼处也是美，可是，我们还是在这种美中寻找着一种能入心入肺的美丽，这似乎应该是情境，但是，我知道绝对不是，这应该是美的升华，是境界，是心境才对。记得前些年，总是独自去乡下闲游，看四季清浅，看炊烟袅袅，看乡村宁静。那种美是说不出的，而当必须说的时候，也只是说“很美”两个字，让人无从遐想，也无从寻找，问的糊涂，回答的也糊涂。实际这种美已经在心里得到了升华，也只有自己懂得。世界上美的东西很多，而我一直认为最美的是在心中，在美丽的四月即使不出门，推窗闻闻花香，舒心的爽朗才是最美；金秋的十月，不去看满山红叶，只是窗前的一枚枫红，就会浓了心境，暖了心扉，这样的美是内外和谐，这才是最美。当我们在美的情境中无处安放自己心情的时候，任何的美都会逊色，当我们在美的意境中，不去用心勾勒，那也只是走马观花的热闹，而最美是一种心灵的捕捉，是一种心情，是一种心境，是需要我们用心付出想象的。自然的美是无可厚非的，当然也是需要我们用心过滤的，有些无生命的东西，也许会因为我们的心境而变得美丽。一杯茶，我们用心去品，能品出千般味道，当品至无味了，却也因为心境而变得幽香而美妙。一本书，文字是普通的，当我们读懂了，即使是书页的空白处，空无一字，我们也会觉得那种简单的缝隙被处理的恰到好处，因为心情的缘故，那书简之上，都是美丽的时光和美丽的想象。当我们寂寞的时候，这样的时光称不上是美，此时此刻，如果当我们去听一首自己喜欢的歌，让优美或着忧伤的旋律带着自己走出寂寞，即使自己是一个音乐的盲者，我们的心情也会变得温柔许多，这是心情和心境的组合，这也是一种美的柔软渗透。人生经历的美很多，走过春夏秋冬，看遍春花秋草，不管你是从繁华处走来，还是在寂静处走来。只要你带着心情，山水，经过耐人寻味的过程，美的东西会升华成最美，明暗山水之间，也只有心间能滋生出最美的风景，最美的风景在心中。不管你身在繁华，还是置身幽谷，一杯茶，一卷书，一曲音乐，只要你带着心情，那诗行，那音符，那袅袅的茶香，都会让你觉得此时的自己是最美，身边的风景也会因为心情而锦上添花。所以，人生最大的悲哀是自己不懂得想象和憧憬，而人生最大的幸福，却是因为用心情将美的东西升华至最美，充实自己的人生画卷，归根结底，人是需要一个能酿造美丽的心情。所以，人生的快乐，也就是懂得静心，养心，用心情将美丽放大，把细腻的思想描绘成宽广的胸怀，有此，也就懂得了什么是美，什么是最美，什么是通透灵魂的快乐了。所以，给自己一份心情，让自然的美丽得到升华，让诗情画意更显空灵。1000字 初一 散文
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