巴利访谈录
我忍受不住内心痛苦的幻想和他们极力挣扎着想要寻找出口的冲动,它们仿佛是从弥尔顿的devlin里漫游人世的妖精,一遍遍把我的心灵噬咬,因而我决定去拜访我的老朋友,巴利罗伯威尔,他是犹太学院的古希伯来语教授。
巴利出生在太平洋中部的萨摩亚共和国,父亲是奥布朗族的族长,母亲则是来自波利维亚的牧羊女。在老巴利父亲,巴利的爷爷五十九岁生日那天,暴风雨袭击了萨摩亚群岛,透过这天灰惨的阴云下,奥布朗族人远远望见一艘铁轮在咆哮的海浪里摇摇晃晃,像一片银色的叶子在漩涡里挣扎,这是亚当斯亚号,一流的海上建筑,法国人设计,在新奥尔良组装,由爱尔兰人举办下水仪式,家具来自不列颠的米丝莉商行,苏格兰人说是典雅宫殿的地方,布列塔尼亚人称为辉煌的维纳斯,那时年轻的叶芝居住在大都会艺术学院旁的公寓里,就坐在米丝莉的皮质木椅上用银质羽毛笔写着凯尔特的薄暮
“那仙女和死之水妖,在睡梦中呢喃,微笑和愁苦的花语,将有关天堂,地狱与仙境的故事他皆能向世人悉数道尽,倘若除了满目苍痍的尘世,没有仙境和炼狱,要将人的情感怎么传达,乃至将兽头安置于人身,或将人之灵魂锁进顽石之中”
薄雾酿成酒神的露水,湿答答地缠绕着巴塔哥尼亚高原芬芳的嫩草,亚当斯亚号从巴拉那河出发,经过里约,航过贝伦,在威廉斯塔德停留,小安的列斯群岛的孩子看见亚当斯亚号,就聚在一起击鼓鸣笛,挥手致敬,这群孩子模仿泰晤士河的仙女,从起伏的港湾,沿着回环的海滩变成了鱼跳进海水奔流,流过森林里萤火虫的记忆,流过黑夜闪耀的星星。亚当斯亚号驶过巴拿马城,又经过科隆群岛,进入静谧的太平洋了,他们就此把播放披头士的灯塔远远抛到了身后,亚当斯亚号上的姑娘怀念起JUDE的歌声,眼中就浮现那四个年轻人在皇后广场演奏的歌声。
船驶到萨瓦伊岛,遇上了暴风雨,低垂的乌云从天空,蚊蚋嗡嗡,星辰移步黄昏之巅,荒原系住北斗星,不知是何人为雷霆开路,使矿无人烟的大海降下寒冷的暴风雨。
亚当斯亚号在冰冷的雾里里迷失了航向,夜间两三点左右,她轰的一声撞上了礁石,搁浅在离陆地十七十八里的海面,到了夜间四五点,灯光消失了,雾霾沉沉叠叠锁住了船只的身影,到了凌晨六点,船只的烟囱断裂了,锁住歌利亚的锁链断裂了,亚巴斯亚号开始沉没,掀起的白色泡沫像翻腾的热水,到中午奥布朗人即便伸直了头也看不见大海上的这一片小舟,老巴利的父亲默默低语:海神要将他的孩子带走了。也就在那一天的夜里,老巴利梦见一只金色的鹿弯下它透明的身体,在半睡半醒的睡梦里交给老巴利一封薰了玫瑰香的信,信上浮现绿色的墨水,墨水变幻为一个名字,老巴利在暴风雨下的木屋惊醒,梦的幻影缠绕着他的身躯,像湿润的苔藓缠绕潮木。他不顾众人的劝阻,划着萨摩亚最坚固的一艘帆船,穿过黝黑的礁石,潮湿的衬衫裹着他的灵魂,带着他穿过被海浪日夜拍打地光滑的乳白礁石,玉米的清香紧贴在他的影子,布谷鸟和萤火虫裹着他黝黑的身体,深夜里黑雾遮蔽了老巴利的黑色的眼,却没有遮蔽老巴利的鼻子,老巴利乘着部落的萤火祭司赐福过的船,他收起潮湿的三角帆,像一只发亮的甲虫静静地漂浮在灰白的海浪上,雾水冰冷,笼罩着萨瓦伊岛。
第二天的深夜,当天堂鸟摆弄它湿润的黑色羽毛时,老巴利带回了一位女孩,他抱着那个迷惑她灵魂的金发女孩,出现在部落面前,眼神跳动着温柔的火焰,那女孩薄薄的双唇,像是在野花丛中飘散香气的茉莉花,足以让伊斯兰教的接引天使也为之迷醉
我是在教堂认识巴利的,当时他蓄着保罗那样的胡须,穿着一身南美风格的羊毛衫,低头坐在杉木制成的长椅上,隐隐约约我听到他用古希伯来语念着约伯记37章2节
“因此我心战战兢兢,从原处移动,听啊,神轰轰的声音,是他口中所发出的声响,他发响声震遍天下,发电光闪到地极。随后人听见有雷声轰轰,大发威严。”
巴利人已老迈,若非教学,终日深居简出
九月深秋的夜晚,我徒步穿行过大学城,来到大海边的一座老房子里,诺威登街37号去拜访巴利—据我的祖母说,那条街是为了纪念一名叫诺威登的盟军战士,他的连队在菲律宾被日本瓦解后,日军便将他押往海口,并把他关押在雅加岭的监狱中,在狱中,诺威登和同被囚禁在此的黎族部落一同发动了莲雾起义,奋战了三个月后,日军用芥子气结束了森林凄凉而野蛮的哀嚎。十七年后,刚刚修订完黎语拉丁文的巴克曼来到省政府求见省长,为诺威登修了一条纪念街,这条街孤寂得躺在大海的悬崖边上,一如那个飘扬过海孤独的战士。
谈话在巴利的屋子进行。那是一座两层的小木屋,带着一个小小的花园,尽管是在雨季,但屋子里十分干燥清洁,木板和墙壁都刷上了赭红色的颜料,地面上铺着一张精美的羊毛地毯,好像是古萨珊王朝时期的风格,上面绣着金色的狮子和赤裸的男人,狮子的左爪踩在一个健壮的男人身体上,那个人右手紧紧握的矛抵着狮子的脖子,地毯的周围则织着玫瑰花和百合。屋里还有一张小桌子,两个板凳,一个碗柜,一个柳木做的木床,上面挂着银色的蚊帐,木床的旁边是一张胡子花白棕色皮肤的老人像,我想那是巴利的父亲。地面里堆满了破旧的书籍,大多数封面却十分静美,上面画着各种各样魔幻的图画,我的确有注意到一副画上似乎是一个人全身的皮肤被翻了出来———书名是<巽它岛的侏儒恶魔—真实还是谎言》,此外还有《法恩神的真相》《墨菲斯托的食谱》等等,大多数书籍都是用金线绣上书名,那些名字在灯光下散烁着幽幽的光芒
“你好,巴利,希望你已经收到了我的信”
“噢,信件吗,请原谅,我还没有看到,这些天实在太忙了,我几乎没有时间出门,请坐吧,我的朋友”巴利拉开其中一把丝绒软椅,微笑着说“你想要喝些什么吗?来杯热拿铁和烤面包怎么样?”
“好的,谢谢”我说
“那么,我亲爱的朋友,你穿过仙境的水塘,梦幻的长衫林,究竟谁为了寻找何物?
“为了那冷嘘的幻梦,长叹的轻烟,为了那把心灵炙烤,使胸口狂燃的哀痛,这真理的荡妇撩动轻盈的裙摆,使智慧从亚里士多德的扉页,延伸至罗素灿烂的明眸,寻求秘密的欲望使人心灵痛苦,巴利呀,我亲爱的朋友,请你任意谈谈你藏身此处,将自己置身于腐烂的书堆,一日到晚究竟所为何事?我都许久从未得到你的消息”
巴利用他棕色的眼瞳注视着我,像一只严肃的灌紧盯着他的猎物,一抹亮光在他眼睛的边缘缓缓流淌着
“从前在富强繁荣的也门王国”巴利幽沉的嗓音,屋子的噼里啪啦的火苗也好像因为惧怕而蒙上了一层恐怖的阴影,“游牧的贝杜因人从沙漠的废墟里发现了一个静美的徽章,那是一个镶着那天夜里,披着殓衾的幽灵从坟墓里出来,在城里啾啾鬼语,女巫们骑着扫把星,从西方带血的晨暮,洒遍不祥的泪水,在传说中,这个王国升上了天空,最终漂浮在一朵巨大的云朵里,周围有暴风日夜守护着它,你应该听过它的名字吧,就是斯威夫特笔下的飞岛国拉普达。我一直以为它是虚构的故事,可是有一天,我在巴塞罗那一位可敬的朋友,塞拉芬,吉隆教堂的本堂神父,他给我寄来了这个。”巴利慢慢地说着,一边从他的怀中取出一条金色的项链,上面挂着镶了珍珠和玛瑙的五角星徽章,在星星的边缘,刻着一圈奇异的文字,既不像拉丁文,也不像吐火罗文,或是蝌蚪一样扭曲的泰语。
(如果可以画下来,我很乐意为您——无论是谁,哪个阅读者。画下这些美丽的图纹)
”你不认识这些字母也不奇怪,这是古代闪米特人的语言,比腓尼基字母文字还要久远,上面写着:
‘欲所求者,无所不求,欲所寻者,无所不寻’”
“这是什么意思?”“我也不知道”
“暂且相信这件魔幻的事情吧,可是你能相信这件事吗?”
“真实和虚假一样不可信”
“也是,我本来是想问你一些另一些问题的,不过现在无所谓了”
“我明天要去旅行,这里就交给你了”
“这又是什么意思呢,你要去哪儿呢”
“我不知道,或许是克里夫岛”
“在弗兰德里希尼亚?”
“说不准,太晚了,今晚你就睡在我这儿吧”巴利从抽屉里抽出另一个蜡烛,然后领着我前去一个小屋子里,屋子里站着一只杜鹃,它好像在朝我咯咯地笑,令我觉得头昏目眩
只是当第二天我醒了,巴利已经离去。留下空荡荡的木屋子漂浮在水里
我不知所措,认不清昨天和今天,什么是虚假和真实
我手中的作业是“访问一个你认识的熟人”
高三:李源义
巴哥
有一个叫巴哥的人,陪我们走了三年的路。就在那条通向知识,成熟、未来的青春路上,作为初中三年的班主任,带领我们走过那一段人生路。其实在6班的同学都知道,被巴哥带着,与这些面孔走这样一段路,一生只能有一次。待下一段高中路,又将有一位新的领路人,从四面八方汇聚的新面孔和你共同走过又一个三年……人生就这样不断向前轮回,熟悉面陌生地,走到尽头。不过,我们很感激、在或长或短的生命中,能有那么一个三年曾经有欢笑和泪水地度过,还有巴哥的陪佯与守护。
他是我初中三年的班主任,一个高大魁捂、幽默深刻的英语老师;一个疼爱女儿、沉着细腻的父亲;一个霸气外露、粗犷大意的老公。其实,他本名中向永红,因外型酷似WW.E(狂野)中的巴基斯坦,面带“凶”像,一双眼睛透出不可正视的寒气,令人望而生畏,故尊称为“巴哥”。那三年的班会,竟让我形成了不可忤逆的惯性思维:窗外的法国梧桐瑟瑟其叶,湛蓝的天空,雪白的云朵,金黄的阳光;坐在教室的我们怀着无比虔诚的目光,听他讲他的故事,也许是曾经孤男放在了远处,审视起来有一种特别的美感。他平静又略带缅怀的声音令人惊叹时间是怎么样的神奇,竟可以让人无惧苦难,无畏回首。二三十年前的一个男孩,父亲早逝,母亲拖着俩儿子艰难度日。他是长子,供他读完初中已实属不易,怎还有力担负高中的费用?母亲无奈又自责的眼光,背后无数次的辛酸抹泪,让这个男孩过早地沉重坚毅,可家境的贫穷怎压得住胸中对知识的渴望。于是他握起斧头上山砍柴赚学费。一担担木柴从山中背到集市,在码头那个天气多变,山路崎岖的地方,男孩背出了个师范生的前程。原来,他的驼背并必偶然,是儿时的苦难留下的印记。
也许是自己的经历使他多了些恻隐之心,对家境不好又勤奋刻苦的我分外关怀庇护。他常说:“既然父母不能选择,那就靠自己吧。”可我又何尝只靠了自己?他前前后后,里里外外替我争取每一次机会。各种演讲、作文竞赛,叫我自信;各种奖学金,资助项目,叫我安心学习;最难忘的是中考前夕师母那一锅熬得乳白的鱼汤,几瓣葱花漂在上面,凝成珠状的鱼油,尝一口鲜美纯正,口齿留香。是阳光的味道,很温暖。他的尽力照拂,我很感激。在这个可塑性很强的年纪,用他的丰富经验,高瞻远瞩为我拔去性格中自卑、敏感的野草,加种乐观、自信、开朗的花卉。这位耐心的园丁,是多么细心地多么用心地莳这半亩花田,让她呈现出更完美的形状。不先是我,班上其他同学也见证了这位园丁的辛勤劳作。只是因材施教,围绕教书育人的核心采取不同方式罢了,这也是被称为巴哥的原因之一。他的一个犀利眼神便足以秒杀你所有叛逆的细菌,并对其产生终生的免疫力。他的眼神可怕而不可恶,他用眼神示意对错黑白、人情伦理、到的是非。让你明白社会也许是那样,单做人必须这样,人性的随波逐流便是这个年代的灾难。不知6班的同学是否有同感:这种以前不懂,以后却很难遇见的眼神,在时间和空间的距离中,“怕并思考着”竟潜移默化成“想并实践着”。
他 也是一个优秀的英语老师。黑板上刚柔并济,和谐统一的英文令人赏心悦耳,很不忍心让值日生一刷子刷掉。还记得那个夏天他端着电脑,声色并茂地教我们第一支英文歌《I am Sailing》;还记得他故意呻吟着“onch”来顺应那单元的伤病主题;还记得他对“wonderful”(完美的)的诙谐音译“豌豆儿胡豆儿”;也记得他讲“piece(片)”这个可数名词时打的比方“piece是可数的,就像鼻屎是一坨一坨的。”……过去的日子像珍珠酒落一地,回首竟惊叹有这么多美好可陈。三年的时间稍纵即逝,来不及品味便过去。原来,“现在”是用来演绎的,只有当“现在”成为“过去”时才懂得细细咀嚼,认真思考;当“过去”还不曾是‘过去’时,我们与巴哥的故事。
从初一便知道,有巴哥在,我们什么也不用担心;可以很傻很二地乐活,可以安心学习、快乐玩耍。在体育训练时,有巴哥的陪伴;在考试失利后,有巴哥的鼓励;在取得佳绩后,有巴哥的鞭策。我们已经习惯,巴哥若即若离、非严即慈的存在。可他执意陪我们走过这段路,没有与他的病商量商量。长期周末通宵打牌造成的失眠,辛辣饮食引起的胃病,油腻引起的脂肪肝,割胆结石后独胆超载负荷……一身毛病却强作镇定,而知道的同学却寥寥无几。他竟瞒了我们3年!
关于巴哥,关于6班父亲的故事。三年前,上帝交给巴哥一个任务:让他带着一群孩子学会成长。于是他们畅游书海,驰骋人间,伦理道德、思想精神。直到他们模糊认识到“做人很复杂”之时,三年到了。不知下一个三年,哪群孩子能幸运地被巴哥带着成长?
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巴人,巴风,巴国城巴国城到底是怎样的一座神秘古城?它是如何还原数千年前的巴人生活原生态的?充满传奇色彩的“断头将军”巴蔓子有着怎样的神秘面纱?带着满脑子的疑问,5月12日与同事来到了巴国城。巴国城位于巴文化的最早发掘地——重庆九龙坡,占地350亩,是一个传承并发展悠久巴国历史文化的仿古建筑群。在当地政府的大力打造下,开发出免费观光项目和都市商业休闲中心。是集文化、休闲、娱乐、美食、商务于等众多功能为一体的中高档度假区、大型公园式的都市城。当你步入巴国城的大门,就会看见门口站着两个身着皮毛外衣,手握兵器,威风凛凛的古装士兵,别以为那是两个假人哟,那可就上大当了。大家饶有兴致,纷纷与其合影留念,寻找跨时代的感觉。位于巴国城入口的巴国风情街,长800米,宽60米,整条街采用丰富多变的立面造型和官式仿古装修风格,沿街布置了大量的历史文化雕塑及地刻,均以地域文化为依托,融合了中国传统的儒家文化精髓,有“白虎”、“青龙”、“朱雀”等巴文化中传说最广的吉祥动物。城楼残片浮雕、地面浮雕等琳琅满目,整个巴国风情街高低错落,凹凸有致,趣味盎然,文化味十足,不禁让人惊叹古人的智慧和艺术!有1.5万平方米巨大的文化广场,南北两端立有“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)古人雕塑六座。广场东侧1.8万平方米的大型仿古建筑群,其后依山就势建有烽火台、箭楼、城墙的巴长城。一进巴国城,吸引我们眼球的首先就是矗立在巴国广场上的巴将军雕像了,跨下骏马神逸如飞,巴将军昂首挺胸,一身戎装,高大健壮,英气逼人,高举巴渝剑,一双炯炯有神大眼充分展示了巴人的聪明智慧和勇敢善战,将“壮士一去兮不复返”的悲壮刻画得淋漓尽致。其身后的两个巨型白虎(巴人图腾)造型线条流畅,极具行云流水之神妙。巴蔓子——战国时期巴国的大将军,巴人中最杰出的代表,千年巴文化的重要组成部分。重庆民间至今流传着一个荡气回肠的传说:古时巴国内乱,巴蔓子将军去楚国借兵,条件是“割三城于楚”。内乱平息后,楚王索要三城,巴蔓子将军挺身而出“割城不可,拿我人头去抵。”于是,楚兵将其头颅带回楚国,其身留在巴国。传说中,如今位于重庆市渝中区七星岗莲花池旁的巴蔓子墓(俗称“将军坟”),只是埋藏着巴将军的身子,而他的头颅早已不知遗在何处。身首异处的将军,能由两个交战国以“上卿”或“诸侯”之礼为之举哀或安葬的,据说,从古到今只有两位:一位是三国时代的关羽,另一位就是巴蔓子。关羽的生平和功业,典籍记载得很清楚,演义描写得很生动,真真假假,早已尽人皆知了。巴蔓子将军在正史里无影无踪,虽然至今充满神秘,却影响了一代又一代蜀人。他“舍头护城”的忠义爱国壮举,已深深融入现代重庆人的血液中,成为重庆人不朽的精神支柱,被誉为“民族魂”、“巴渝根”。站在巴将军雕像前,无限感慨。关羽是因为误国而被迫受死的,巴蔓子则是因为护国而主动赴死的。关羽之死让我们看到人性的弱点,留下的是懊恼和遗恨;巴蔓子之死却让我们看到人性的光辉,舍身为国,留下的是超越自我为天下先的勇气,这就是支撑我们的民族历久不衰的浩然正气和爱国情怀。城内的红狮公园依山就势,有水趣亦有山景。花红柳绿、小桥流水、荷塘睡莲、成群金鱼、壮观喷泉、古老城墙相映成趣。流连其间,微醉!同行的年轻人纷纷摆出各式pos,让自己的身影定格在如诗般的画中,我生怕错过机会,赶紧抓拍住一张张难忘的笑脸。呵呵,周末的心情原来是这样的惬意!午饭后,趁大家在牌桌上战斗正酣,我独自出去游荡,好奇心驱使我来到了反映三千年前三峡文明首都——江州(今重庆)灿烂文化的巴人博物馆。馆内藏有大量展示巴人从殷商到汉代民族融合时期上千年的历史,我从中了解到发源于三峡青江(今鄂西)的巴人曾以武力在长江中游建立了庞大的巴国和巴文明。本文作者:和风细雨润物无声1200字以上 高三 散文
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义与利从小到大,我们听到的大多是这样的说法,君子重义不见利、施恩不图报、大公无私、无私奉献等。在义于利的交锋中,咱们民族一贯视义为荣,瞅利为耻。也正因为此,历朝历代涌现了不计其数的大爱无私之人,他们以自己的光风霁月般的义举绚烂了中华民族精神的天空,凭自己的拯弱扶贫的精神温暖了千千万万颗悲冷的心灵。这些不计回报的馈赠,这些挺身而出的义举让我们活着有意义、有方向、有力量。因此孔子的弟子奋不顾身下水救人后收取贵重酬谢引来大大家的纷纷议论,也在情理之中。但孔子对他弟子的这种行为却大加表扬。孔子的态度为什么总与大家相反呢?因为他明白,义而不利,行而不远。对一个人而言,实现一项义举一件善行,不是难事,难就难在多做一些,不间断地做下去。毕竟每一个人都有自己生活的空间,都有自己的责任和权利。非功利的行善仗义,付出精力与财力,内心固然得到了慰藉与充实,人格与灵魂因为无私无悔而变得饱满而鲜活。但人终归是社会之人,他不免受制于现实中方方面面的利益,所以绝不能苟求一个人总是牺牲自己奉献自己。也正是由于这种牺牲和奉献使得许许多多的人视行善举义为畏途,从而他们只是感动感激只是钦佩敬仰,却不效仿不加推广。如果在可能的情况下,政府机构社会组织成一些有识人士,也包括那些在别人的善行义举中获得利益和受益人,能够主动且真诚地对善行义举的实施者给予合适的回报,让他们真真切切地因为自己的本不图报的行为获得了精神与物质的补偿,让他们真正的发现,自己的行为与其说是帮别人帮助社会不如说是在帮自己,是在为自己为亲人为社会积蓄生活的美好,惟其如此,有爱有善之人就会更加努力地去施爱使善,他们不会再有后顾之忧或世薄之叹,让义行能够得到精神或者物质的回报,对此,政府机构有责任去建构一种机制,形成一种常为规范,始以规范,终以风俗。我们要让好心人有好报,这样好心人才会层出不穷,义善之行才会蔚然成风,我们发自内心地赞同咱们传统的义利价值观,重义轻利,但我们不排斥利。我们更欣然地接受施恩之后的回报。只有这样,这些神圣而美好的品行,才能光而大之,才会使我们明白什么叫高贵什么叫做伟岸!付出与回过去,我们一直在讲:只管付出,不望回报;只讲奉献,不讲报酬。这实际上是一种误导,是对人性心理的一种扭曲。其实,就人的心而言,大凡付出了,就一定期望有所回报,而且付出的越多,回报的期望值也就越高。当然这种付出和回报既可以是物质上的,也可以是精神上的。如果付出了而没有得到回报的话,至少人的心理是失衡的。至于那些曾经付出了而没有得到回报却又能一切如常的人,如果不是自欺欺人的话,就一定是心理素质比较高的人了,前者自欺求得心理平衡,以欺人显示出自己的大度。不过,话又说回来了,能说出自己付出不望回报的话,这本身就昭示了渴望回报的酸溜溜的潜在心理。我想,这只不过是难以得到回报或根本得不到回报时一种说辞而已,并不是其心理的真实写照。试想,如果上述表白出真心的话,那么当其得到爱的回报时,他是否还会再向对方说出:”我为你付出了很多,但并希望得到你的回报,那些付出都是我心甘情愿的。由此可见,人的内心深处还是渴望得到回报的。这就好比给老弱病残让座,为灾区群众捐款捐物一样,当为而为罢了,自然是不求回报的了。如若他的付出超过了一定的界限,那么,他会产生渴望回报的情结的。其实,就一段人的心理而言付出了就希望能够得到回报,譬如:帮助别人了,就希望能够得到别人的感谢,为别人付出了就希望能够得到别人的回报等等。既然我们中间的绝大多数人都是平常人都有平等的心理需求以及平常的心态表现,那么,我们就应尊重彼此的这种心理需求。这样做,于人于已皆有好处,何乐而不为呢?过去,我们常常说我们这个民族是一个知恩图报的民族,甚至还提出:“滴水之恩当涌泉相报”的道德准则,这都没有错。因为这种道德准则其实就是人的一般心理需要。至于是否涌泉相报,这似乎无关紧要,重要的“报”的表示。听说这样一个故事:“孔子有个学生救了一位溺水的孩子,孩子的父亲送他一头牛,他接受了。结果有人议论说他太贪心,但孔子说,你做的对。因为你的行为向社会宣告:只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以收下,这样可以鼓励更多的人去救人。”这便说明了付出与回报的关系。是的,我认为孔子的看法更符合人性,更接近人的心里,且更具有社会效应,在今天应该提倡。如果在付出的时候少一点回报的期望,多一点助人为乐的精神。在得到回报的时候的少一点对等的要求,多一点满足的情感,那么,我们就一定活得更加开心快乐!奉献中的回报“春蚕到死丝芳尽,蜡烛成灰泪始干”是被人们历来所广为传诵的名句。它向我们展示了中华民族几千年来的结晶——无私奉献的美好品德。然而,在这悠悠的历史长河之中,总会涌现出一批批路见不平,拔刀相助的正义勇士,他们总是为是否接受他人的回报而苦苦烦恼。宇宙之浩瀚,浩然之气之永存于世。在这飘渺乾坤之中,人们的思想却是如出一辙,总会有“零落成泥碾作尘,只有香如故”,也会有“落红不是无情物,化作春泥更护花”,还会有“不要人兮好颜色,只留清气满乾坤”。这无疑是中华民族几千年来崇高精神、品格的写照,人们总是一味的无私奉献,不求回报,连那一丝丝痕迹都不曾留下。的的确确,无私奉献是一种美好的品德,是一种精神。但是,我认为生命的价值不能只停留在默默无闻的奉献之中,应该要大胆的去接受别人给予的回报。世人眼中的“孔圣人”曾经都赞扬过他的弟子,因为他的弟子见义勇为而欣然接受了他人的回报,别人却批评了另一位弟子因没有接受赎了人而没有到政府去报账。接受他人的回报是为了更多的人能够主动的去帮助别人,推动人类文明的进步。在这茫茫宇宙之中,我们只是大海中一栗,微不足道,是平凡得不能在平凡罢了。我们不是圣人,也不是救苦救难的活菩萨,更不是上天入地无所不能的大罗金仙,所以我们没有任何理由去推脱,没有任何的义务去牺牲自己而成全他人,所以我们应坦然的接受他人的回报。在这漫漫人生路中,你或许会不经意地帮助了别人,也许在你的眼里并算不了什么,只是举手之劳罢了。但是在他人的眼里却是天大的恩情。或许你就是那个消失在茫茫之中却被他人苦苦寻找的恩人,他们总想尽千万百计来报答你,弥补心中的那份愧疚,他们始终坚信“滴水之恩,当以涌泉相报”。真是有那种“众里寻你千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的意境了。既然你已帮助了他们,何不再帮一次,了却他们的心愿呢?那就坦然接受他们对你的报答吧。在高度文明的今天,我们应该更加发扬那种“投桃报李”的精神,为别人做好榜样,做到问心无愧。那么,我们这个时候将会越来越和谐,人类将会跨入另一个美好的时空,享受那种美妙的乐趣。人生在世须尽意,率性而为,要活得潇潇洒洒,不被世俗所羁绊,要敢做敢为,活出真实的自己。该帮助他人的时候尽力帮助,该受别人回报的坦然接受。在奉献中获得乐趣,在回报在享受快乐,活出精彩的人生。生活路上的三道生活犹如一条奔流不息的长河,清扬而悠远;生活又如一只富有朝气的春蚕,美好却短暂。在这漫长而又短暂的生活中,我们会遇到必经的三道门。把握好这三道门,你的生活将会被点染成丰富而又精彩的画卷。生活中必经的第一道门便是如高洁天使般的善心。孔子的学生也曾奋不顾身的跳进河中救起落难的小孩,也曾掏钱赎回在外国沦为奴隶的本国人。这是一种见义勇为的义举,说到底还是他们有一颗善心。在古代如此,现今也亦如此。曾记否,在08年的地震中,又诞生了多少平凡而又伟大的英雄。一个个经历了恐惧,绝望而又重生的人,他们没有躲避起来,选择了成为一名名志愿者,点燃别人获得生还的希望。又有多少像“最美妈妈吴菊萍”一样,不顾自己安危,救起多少与自己非亲非顾的陌生人,这只因本能,心灵的美和善,结果却经得起岁月的冲刷,经得起生活得考验。让我们也做一个拥有善心的人,哪怕只是伸出一只手。生活中必经的第二道门就是如同千斤重担般的责任。一个美丽而瘦弱,优雅而又勇敢的女航天员王亚平,正因为她具有责任意识,才选择了成为一名航天员,探险天空,让我们了解更多关于太空方面的知识,承担着民族责任。“最美司机”吴斌,在生命的最后一刻,坚持着,抗争着,将出租车停靠在安全的路边后,就永远的入睡了。这些真实的事例,我们耳熟能详,只因他们有着一份责任,奋力挣扎。让我们成为一个有担当的人,在奉献中创造人生的价值,在责任中体味成长的喜悦。生活中必经的第三道门便是如烫手山芋般的利益。在现实生活中,就因孔子学生救人后接受了报酬就该被说成贪心吗?难道感动人物不是对靠卖羊肉串担当慈善事业的阿里木的嘉奖吗?难道最高科技奖不是对勇于承担解决人类温饱问题的袁隆平的赞誉?难道普利兹克奖不是对勇于承担“自然之道”的建筑设计的王澍的肯定?难道奉献之后一定不能拿回属于自己应得的利益吗?更重要的是,拿回报酬会鼓励更多人去实现义举了。培根曾在《谈美》中说,把美的形象与德性结合起来吧,只有这样,美习会放射出真正光辉。善心可以绽放满园清香,责任可以筑造辉煌殿堂,利益可以激发善义之举,只有我们正确看待这三道门,人间才会变成美好天堂!1200字以上 高三 议论文
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欧·亨利为什么要专门为他说些话呢?在经过穆斯林的那条玉的长河时,在感受着反法西斯革命精神的伟大时(我自己都觉得这话恶心),在沉沦薄奠迟桂花时,在滑铁卢大桥上伤感时,我都无所欲语,虽心有所感,但所感未及可言。若非要用语言来阐述这种种伤感呢,只能说,霍达笔下的这个悲剧,在于从始至终未曾改变过的是悲剧的本身,改变的只是人们对其的希望,对美好事物的愿景(我讨厌这个词),可是现实却一次又一次的摧残着依赖信念而活的人们;八年抗战,多少英雄英魂无法归故里,是他们,让历史记住,可是,并不是只有他们在战斗啊,战争中的战场未必是弥漫硝烟的战场,在城市里,忍辱偷生的人们正在进行的何尝不是一种战斗?;迷失的一代,话说我似乎很喜欢把这句话摆在嘴边,愚一直以为迷失的一代跟朦胧派是有类似之处的。终于明白原来迷失的一代是群体的呐喊,而朦胧派只是少数人的嘶吼,茫然,麻木无聊,空虚,寂寞,country也许在变,state也许在变,可是nation一直没有变。这是莫大的悲哀,属于整个民族的悲哀;要面包还是要爱情?我不知道我亲爱的费雯丽是怎么想的,也许,在看到已经失去的爱情后,面包成为了必需。可我却要试问,若是少一点激情,多一点沉稳,少一点冲动,多一些忍让,你会失去你的面包吗?就连你那曾以为失去的爱情也会扑腾着翅膀飞回来啊。永远不要把爱情的悲剧归结到爱情本身上,爱情的悲剧往往来自于比爱情要卑鄙的多的事物,一个女人的迷人一半来自于她的幻想,呵;好吧,废话废了这么多让我回归主题吧。为什么说他呢,可能是因为他比较浅显,而且对我来说比较亲切吧。说浅显是错误的,或许我应该说雅俗共赏?他的文字没有让人读起来昏昏欲睡的大家风范,因为他的文字是为了面包而生的他的文字蕴含着市井伧俗般的幽默,原本这种幽默不应出现在这么具有思想性的人身上,这是否是对现实的无奈和对自己的嘲讽,以及对读者的巧言令色?他的喜剧总是让人感到悲哀,《爱神与财神》中,主人公收获了爱情,皆大欢喜,各人达成了自己的目的。可是这是不是对时代的批判?在拜金主义之下,连神圣的爱情都能被金钱如此左右,究竟人们身边有什么是真实的?他的悲剧总是让人露出欢颜,《麦琪的礼物》中,男女主人公都失去了他们最珍贵的东西,对于拮据的他们来讲,这样的情形定是难以接受的。可是,这却能让人们感受到爱情的伟大力量。这份礼物虽然对于收下他的人没有用处,可它却完成了它的使命:传递送礼物的人心中的爱意。在他的笔下,命运的大手无情地摆弄着世人。20年未见面的兄弟,相逢时身份居然是逃犯和巡警。两个情侣,擦肩而过,在同一间公寓里先后了结了生命,若是泉下相逢,是否两人都会哑然失笑?他描写的普通人总是那么伟大,就像那个为了苏伊奉献出了自己生命,完成了他的“伟大作品”的老画家。他描写的伟大的人总是那么渺小,曼哈顿翻云覆雨的经纪人竟会遗忘自己昨日的婚礼。他用矛盾给我从新定义了什么叫成功。你不是对我影响最大的,可是你是我最能理解的。1200字 高三 散文
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访谈录时间:2011年9月7日地点:家中人物:爸爸严丁:爸爸,你的摩托车是不是被盗了?爸爸:是的。你说那小偷真可恨,为什么偏偏偷我们家的呢?可能是“萝卜白菜,各有所爱”。那小偷爱上了我们家的摩托车,我又能有什么办法呢?总不能请个人给我们看着吧。严丁:可是我们总不能放手不管吧。爸爸:管了又有什么用呢?我们家的摩托车是助力车,没有上车牌号,派出所没有备案,再加上小偷是晚上偷的,我们又“丈二和尚——摸不着头脑。”即使管了也是“瞎子点灯——白费蜡”。严丁:那你们以后上班怎么办?爸爸:这还能怎么办,只有搭公交了。严丁:啊?搭公交?这多不方便啊!难道就没有再买一辆的打算?爸爸:我也想重买一辆,不过这次得做一些准备。严丁:做什么准备?是不是准备搞些高科技设备。这样吧!我给你介绍几种。爸爸:好,你说。严丁:我认为可以买一个GPS装在发动机里,还买一个红外线报警器和监控器,再买一个指纹识别器安在门上。爸爸:啊———爸爸:买这么多东西呀?严丁:(笑)可不是让你把这些东西全部买下来哟。400字 四年级 叙事
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访谈录采访人:杜佳昕.被采访人:我的爸爸.爸爸:昕昕,你现在是采访者,我是被采访者,你有什么问题就随便问吧!我:好的。我:爸爸,记得你说过,你小时候很喜欢看故事书,你不知道,我和您太像了,跟您说实话吧,有一回上科学课,同学借给我一本很好看的故事书,我在课堂上实在坐不住了,就拿出故事书偷偷的看,老师见我一直低着头,就叫我起来回答问题,我当时看的太入迷了,就说我看完再还你行吗?老师听完,是火冒三丈,下课后把我叫到办公室里狠狠的骂了我一顿。爸爸:{笑},我小时候父母都不大管我,可是不让我看故事书,怎么办呢?于是到了晚上,大人们都睡了,我就一个人钻到被窝里打着手电筒看,谁也不知道{笑}。我:爸爸,我喜欢语文,数学不行,偏科。爸爸:喜欢语文当然好,但数学也一样要好,哪一样都不能落下。我:爸爸,我试过好多办法,比如说每天多做十几道数学题,还有把有些难题背下跟据问题把解答的方法写出来等。爸爸:那我每天给你出一百道数学题,这样,你的数学成绩就渐渐提高了!我:爸爸,你不会是和我开玩笑吧,这个玩笑也太夸张了吧!爸爸:是逗你玩的啦{笑}。400字 五年级 叙事
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访谈录时间:2014年9月21日地点:自己家里我:妈妈,现在我是采访者,您是被采访者,我问你答,好吗?妈妈:好,那你就随便问吧。我:妈妈,您以前读书生活是怎样的呢?妈妈:我们以前读书条件较差,没有辅导书以及录音机,也没有电脑可上网查资料。只能靠自己去读、背、记以及研究。我:妈妈,您最喜欢看什么书呢?妈妈:我较喜欢看罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》……这类书籍。我:那妈妈您是认为闲书是什么样的书呢?妈妈:我认为闲书是课外书,不过对课内书是有一定帮助的。我:那有什么样的帮助呢?妈妈:比如写文章时,语言通顺、感情极其丰富,还能增加一些好词佳句呢!我:看来闲书对正课书是有很大帮助。特别是写作水平提高。妈妈:是的。罗仪你写作有什么秘诀吗?我:嗯,我觉得要写得生动、真实、精彩,能有自己独特的观点。还要多看书。妈妈:(点头)古文也很重要。我觉得,一个人要背两百至三百首诗,五十篇古文。还要多观察大自然,用心感受大自然。我:(哈哈!)妈妈果真厉害!小女子敬佩不已呀!五年级:罗仪350字 五年级 叙事
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访谈录作文时间:2017年9月8日地点:家里客厅人物:我、妈妈妈妈,好了孩子,你问我答好吗?我:嗯。妈妈:好,开始吧。我:妈妈看那些小漫画会是影响考试的闲书吗?妈妈:不是,但一定要安排合适的时间才能看,学习时不能看,这样不会影响考试的成绩,而且有时看漫画等不是正课的书,上面也会有一些自己也想不到的知识。我问你,怎么才能让学习更好?我:我觉得应该多看学习的书,理解意思才能更好。妈妈:(笑)不一定,有时看正课内的书并非像口中说的一样,要学习更好的话,也要看一些作文。我小时候爱看小说,我父母不许看漫画,三姐妹看时,父母一进来,我们就把书藏好。我:妈妈,我语数英好,就科学不好,和一些同学一样偏科。妈妈:这可不行,每一门都要好,在考清华北大这些大学时,每一门知识都要掌握,才能去那些学校,否则不能通过。我:妈妈,同学说奥数要在小学读才好,说在晚一点就不怎么好了,妈妈您的数学很好,您说这是真的吗?妈妈:同学说得对,早学总比晚学好,早点学会就早点掌握,按小学阶段的话,应该100道奥数题,50个解决问题,而且也算少了。我:100道奥数题,50个解决问题!妈妈:慢慢来,也不是让你一天写完。天天练习,知识就会越积越多。人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动,是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸,生命是活动。生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命,才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用,生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时,你就不要去睡觉。求学的三个条件是:多观察、多吃苦。过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地800字 叙事
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访谈录_作文_1访谈录小水滴向大海汲取营养时间:2008年12月25日地点:索密克公司接待室我能采访一下您吗?大海:当然可以。水滴:周主任,您觉得现在的学生要取得好成绩需要具备哪些条件和素质呢?大海:首先,学习好是必须的,但品德也是不可忽略的。如果一个人道德上出了问题,那就算是成绩再优秀也不是一个全面发展的好学生。所以要我说,一位真正优秀的学生应该德智体,全面发展。水滴:谢谢周主任的谆谆教诲,我一定会铭记在心的。现在我们学生的童年大多数都是在校园里度过的,那能和我一起分享一下您童年时的快乐吗?大海:在我的印象中,童年的确是最开心的。以前,我们在学习的时候就是学习,不会带着学习上的烦恼去玩耍。可是现在,承受的压力大了。我还记得那时小伙伴们一起去田里捉蝌蚪,那可真是一段美好的回忆。我小时候就有一个梦想——成为大人。想管束别人,成为管理层的人。现在我实现了这个梦想,觉得当初的我真是太天真了。水滴:没想到在您的脑海中还有着这么多难忘的回忆啊!那么再请教我作为班干部应该怎样管理班级?能给我借鉴一下您教育员工的方法吗?大海:面对那些不必要的纠纷吵闹,我们选择了分工管理。还会经常进行一些娱乐活动,像“团结一条心——拔河”等,在这过程中促进友谊团结。水滴:噢,看来你对管理员工也是别出心裁啊!您在学习中有遇到过令您难忘的一件事吗?那现在的感受是怎样?大海:嗯,可以说有过一件令我后悔的事。曾经我的成绩优异,在班上名列前茅,但因为一次考试结果不理想就从此对学习失去信心。现在觉得真是“书读用时才觉少”,后悔莫及啊!水滴:真是为您感到惋惜啊。不过听了您的学习经验,我领悟到了一个深刻的道理:人生有许多的坎坎坷坷,重要的是要怎样勇敢面对。不要因为一次失败就泄气,“失败乃成功之母”。我采访完了。十分感谢周主任能在百忙之中抽出时间接受我的采访。750字 五年级 叙事
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访谈录引导语:访谈录是应用写作研究的重要文体之一。下面是小编为你带来的300字,希望对你有所帮助。我:妈妈,我们现在生活在信息时代,有人认为从网络,电视等媒体中获得知识,获得信息更加方便,快捷,读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势,不知您这种观点有什么看法?妈妈:哦,这是现在一种比较普片的观点,你先说说自己的看法吧。我:好的。我觉得好多同学都特别爱看各种漫画书。认为这种图片的书更轻松。妈妈,您认为这样做有什么不好吗?妈妈:嗯,看电视和看漫画书会觉得轻松,因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景,需要联想,需要思考,需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的图片吃力只是简单的信息加工过程,所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里,最杰出的智慧也都藏在书本中,而要把这些伟大的思想、接触的智慧搬到自己的脑海里,最优异的方法依然是买书、读书。我:嗯,我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》等反映校园生活的书。妈妈:读这些书,不但可以放松心情 ,而借贷有我们生活的影子,更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》种不论是扫烟囱的孩子,还是班长,都潜移默化的培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感,是值得一度的伟大着作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭,会使人的素质不断提高,希望您通过诵读经典的书让自己变得更聪明,更有力量。我:妈妈,谢谢您!主持人:低碳,一个新颖的名词,它跃入人们的视野,请问大家,什么是低碳生活呢?为了解决这个疑问,我们特地邀请了南波万先生来到会场为大家解决疑问。现在由我们掌声欢迎南波万先生!南波万:大家好!世界银行前首席经济学家尼古拉斯特恩曾经呼吁全球走向低碳经济型社会。现在我们进入正题。请问大家什么叫低碳生活?达不悠:小KACE,不就是少向或杜绝向空气中排放二氧化碳等有害物质。艾克斯:NO,NO。NO。你只说对了一半,低碳生活不仅要少排放,还要环保呢!南波万:这位观众说得好,所谓低碳生活,也就是要过低排放,低污染,低能源的生活。再往简单了说,也就是节约水、电、纸张等;多用节能灯泡,沼气等。用完水后关闭水龙头,纸张双面写,不浪费……少用一次性筷子和一次性塑料袋等。南波万:通过观众的发言和我的总结,大家现在对低碳生活已经有所了解了,那么,就让我来问大家2个生活中的小问题,看看大家是否在过低碳生活:1、当大家手机充完电后,是否将充电器拨下来呢?达不悠:我想想。我从来不拨,放在上面也一样吗?再说了,也值不了几个钱儿?艾克斯:哈!这次你就不对了,你这样充电,会排放出许多有害物质,这样就不叫低碳生活了!南波万:这位观众说的对!达不悠,你这个习惯可不好,一定要改正哟!2、大家吃饭是否常用一次性筷子,购买东西是否常用一次性塑料袋呢?艾克斯:我常用,买东西带布袋,吃饭自带筷子太麻烦了,只不过3角钱而已,也不是很贵!达不悠:哈哈,这一次该到我教育你了吧!塑料袋不会腐烂,即使过了十年,也依然存在,这就叫做白色污染。一次性筷子是树木造成的!少用一次性筷子可以保护多少树木呀!南波万:听了两位的发言,我在想:如果人人都过低碳生活,世界会更加美好!请大家节约资源,过低碳生活吧!主持人:感谢南波万!在这里,我还是要呼吁电视机前的各位观众:请大家为了我们赖以生存的家园,保护环境,过低碳生活吧!其实,说它是个城市不妥当,它的经济发展还没有达到城市的水平,算是个县城。我就居住在着这个县城里,不管它大或小,富或穷,我生在了这个地方,就是与它的一种缘,是命运将我安排到了这里。它真的很小,但并不是坏事。从电视上播出的“城市风光”来看,我发现这座城市从空中向下看来是多么地美丽。县城的中心地段很热闹,白天车水马龙,晚上灯红酒绿。一个个时尚饰品店,衣物店,超市,书店,酒吧,火锅城矗立在这里。这里曾经是街心花园,我还记得那时有个小摊面,在卖凉面,冰粉之类的东西,花园里面还有很多石凳,舅舅和舅妈在石凳前照过相。与之形成鲜明对比的是离城中心较远的西大街,我县的分布格局很奇怪,整个县城被分成四个门,即“东门”,“西门”,“南门”,“北门”,但都是无形的门。最落后的大概就是“西门”那边了,而西大街就在“西门”。那里算是老城区了,房子破旧得不行,外婆买刷子,板凳什么的总会到那里去买。虽然有点落后,但我觉得到那里去逛逛也是不错的,那里有年代的气息,大人们在那里回顾自己的童年,回顾历史中的故乡。如果拆了改建,我会觉得可惜。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。1200字以上 初三 记叙文
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访谈录作文第一篇:《大姨读书访谈录(五年级作文)》大姨读书访谈录时间:2012年九月14日地点:各自在家(通过网络)欣:大姨,我想问你几个关于读书的问题。好吗?姨:好的。欣:大姨,你是怎么看待读书的?姨:读书是生活的一部分。欣:我觉得读书应该先读,然后思考知识点并找出故事的中心句。姨:是的。仔细阅读,体会作者或主人公的真情实感、思想脉搏、精神成长的过程。五年级访谈录作文。欣:还有“书读百遍,其义自现”。我最喜欢《根鸟》这样写旅行和流浪的书了。五年级访谈录作文。姨:给人某种启迪的书我都喜欢读。欣:是讲道理吗?姨:讲道理,也可以是读者自己从中领会道理。欣:也就是不明讲:自己去分析和感受。欣:那你每天有多长时间用于读书?都分布在什么时间段?姨:三个小时。早、中、晚各一小时。欣:读书对你很重要吗?姨:乐在其中。也如同吃饭休息一样,平常但不可或缺。欣:看书时我很开心。读书能让我的生活更丰富多彩,能让我走向在现实中去不了的另外的时空。姨:读书让我开阔眼界,让我情感细腻,让我看到不同的风景,体会丰富的博大的爱我常常因此而喜悦。欣:我觉得充满书香的世界就不会有战争了。姨:是啊!那一定是美丽的、喜悦的、清纯的。欣:谢谢您!大姨再见!姨:祝你因读书而生命丰富!第二篇:《大姨读书访谈录(五年级作文)》家乡变化访谈录时间:2014年9月18日地点:家里五年级访谈录作文。我:爸爸,我想问你一些关于家乡变化的问题,好吗?五年级访谈录作文。爸:好的。我:爸爸,您的家乡在茂名,请问这五年来茂名有什么变化吗?请问印象最深的有哪几方面?五年级访谈录作文。爸:好的。首先是环境美化方面吧:茂名建起了春苑公园、新湖公园、人民广场三个市级公园;市区进行大面积绿化、美化,使城市绿化覆盖率达到35.4%,垃圾清运率、无害处理率都达95%以上,环境综合整治定量考核居全省中等水平。另外还有农村的变化:自2002年以来,以“告别泥砖房工程”为切入点,统筹规划,强化管理,实行农村“山、水、田、林、路”的综合整治,全面加快我市村庄规划建设。至2006年12月底止,全市共投入资金106.12亿元,建筑总面积达3739.71万平方米,完成泥砖房改造的农户308662个,受益农民150万人,占全市原居住泥砖房农户的93.38%。农村群众尤其是困难群众的居住条件得到了明显改善。我:变化真是多啊!那么交通方面呢?爸:改革开放以来,茂名地方公路建设规模之大,投资之多,速度之快,质量之好,在茂名市公路建设史上是前所未有的。广湛高速公路茂名段、国道G325、G207和连接两条国道、纵贯南北、直通茂名港水东港区的高水一级公路也相继完工。改革开放以来,全市掀起了公路建设热潮,公路交通基础设施发生了翻天覆地的变化。至2008年底,全市公路通车里程为8847.2公里,其中高速公路86公里,一级公路267.2公里,二级公路1229.3公里,三级公路440公里,四级公路6537.1公里,公路密度每百平方公里76.9公里。我:哦!好的,感谢您的配合,谢谢!爸:不用谢!第三篇:《大姨读书访谈录(五年级作文)》五年级访谈录作文。访谈录时间:2013年9月8日地点:我家我:妈妈,我想问您几个关于读书的问题。好吗?妈:好的。我:妈妈,您是怎么看待读书的?妈:读书是生活的一部分。我:您喜欢看哪种类型的书?妈:给人某种启迪的书我都喜欢读。我:是讲道理吗?妈:讲道理,也可以是读者自己从中领会道理。我:哦,那您每天有多长时间用于读书?都分布在什么时间段?妈:一个小时,每天晚上一小时。我:您对现在的孩子读书有什么看法?妈:大多数孩子喜欢电脑、游戏机,读书对他们来说是一件苦差事。生活好了,读书也少了,这是一种不好的习惯,我希望现在的孩子多读书,读好书。我:哦,看来我以后一定要少玩游戏了,把更多的时间利用到学习上去。第四篇:《五年级访谈录作文4篇》五年级访谈录作文一:访谈录(408字)时间:2015年9月11日地点:程晴家程晴:妈妈,我来采访您好吗?妈妈:可以啊!程晴:妈妈,您作为一个七十年代的人,最喜欢看什么书呢?妈妈:嗯,小说、图书、小人书,什么书都看的!程晴:哇!(鼓掌)妈妈:那小程最喜欢看什么书?程晴:哇!(鼓掌)妈妈:那小程最喜欢看什么书?程晴:小说,故事书,有时候还看漫画书,访谈录作文。(脸红)妈妈:您觉得看这些书有什么用?程晴:嗯,看这些书可以放松心情。有烦恼时,拿起一本书,细细品读,烦恼马上灰飞烟灭,不过,无用的一些小说、漫画还是少看点好。读书,还可以在书中画些好词好句并记住它们。写作时就可以派上用场了!妈妈,您写作有什么秘诀可传授给弟子我?妈妈:(笑),其实也没有什么秘诀,就是写生动、真实、精彩,有自己独特的观点。程晴:(点头)哦!那写诗呢?妈妈:写诗要多阅读古文、多观察大自然,用心感受生活。程晴:(哈哈)!妈妈果然厉害!真是文采飞扬,见解独到呀!这次的采访真是精彩!五年级访谈录作文二:访谈录(574字)爸爸,今天我是采访者,你是被采访者。你可要知无不言,言无不尽哦。B:好。A:爸爸,你小时候看的是什么书?B:那时没书可看,我们都看一种小人书。A:那小人书是什么样子的?B:小人书也叫连环画。小人书差不多就是现在的半本语文书那么大,每一页都有故事情节,还有相应的黑白画。A:那么小人书都有什么内容?B:内容很丰富,有古典名著的,比如四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》,还有历史故事的,比如《鸡毛信》《刘胡兰》,还有民间传说的。。【五年级访谈录作文4篇】五年级访谈录作文4篇。。。。(笑)A:那么现在还有没有这种小人书呢?B:现在的小人书不常见了,由于电影、电视以及动漫等发展,小人书已成为一种回忆,进入收藏市场。它代表了中国文化的一个特殊年代。就算有也很贵了。A:为什么现在的小人书这么贵了?B:物以稀为贵呀,东西很少所以很珍贵。还有一种原因是每一种小人书都是手工画的,现在没有人愿意花这么多功夫画这些画。现在大家都看漫画书、电视、电影了。A:那漫画书是不是人手工画的?B:漫画是手工画的,但比起小人书可差太远了。A:爸爸,你小时候买过小人书吗?B:爸爸小时候买过呀,但买的不多。以前是小伙伴们买几本,交换着看,或者到书店去借。A:唉!你们那时只有这种书呀,而我们有好多种,比起你们,我们真是太幸福了,不过听你这么一讲,我也有点想看了。【五年级访谈录作文4篇】文章五年级访谈录作文4篇出自采访人:xx被采访人:姐姐、爸爸我:姐姐你喜欢看闲书对吧。姐姐:(笑)对,我很喜欢,可是爸爸不让看。我:那你怎么办呢?姐姐:我在晚上父母睡后,我在拿出手电筒和书来看。我:(笑)呵呵,还有呢?姐姐:我放学后不回家,躲在一个小角落里。我:原来你那么爱读书啊!姐姐:有一次,被老师发现我放学不回家还批评了我,告诉了我爸爸,爸爸以后就上下学接送我。【五年级访谈录作文4篇】作文姐姐:那当然是了!我:读闲书也有好处,但还得靠正课的许多知识啊!我:爸爸,读书为什么是人生最大的享受?爸爸:苏霍姆林斯基说:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外,无不从阅读中汲取营养。在阅读中,你不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。我:你们小时候也是在图书馆里读书吗?爸爸:我们小时候可没有你们怎么好的条件,哪里有什么图书馆,我们都是找有钱家的同学借书看,我还算幸运的,你爷爷出差的时候,偶尔会给你大伯和我带上一本小人书,我们俩就像看见了稀世珍宝一样看起来没完,有时竟忘了吃,忘了睡。我:读书跟写作是不是有很大的关系呢?我为什么总是写不好作文呢?爸爸:是呀,你写不好作文的原因就是读的书不够多。我认为写好作文的第一步就是多看,看名著,提高自身素质内涵;第二就是多积累,在看名著的同时将好词好句好段抄写或勾画,并常常看;第三就是多练,每周都写一篇或更多的作文。试试看吧,加油哦,我相信你的作文会越来越好的。我:原来是这样,那我一定要多读好书,明天我就让妈妈给我办一个图书证,读一些有意义的书,不再看那些没有意义的漫画书。爸爸:这就对了!(一起笑)"第五篇:《五年级访谈录作文(4篇)》1200字以上 五年级 叙事
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读书访谈录作文以下是关于,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。读书访谈录作文400字(一)书是人类的好朋友,能够从书中学到知识,这让我们感到快乐。每个人都有很多的书,当然,我也不例外。我最喜欢读书了,每次见到书,我都会如饥似渴的读起来,像一条小鱼无拘无束的大海里遨游一样,我想要把书里的知识全部装进脑子里。前几天,爸爸又给我买了一本《格林童话》,回到家的第一件事,就是马上打开书读了起来。今天,我终于读完了最后一篇,我满足地合上了书,笑了起来。这本书中,我最喜欢的一篇是《六个好汉闯天下》,这个故事是说;一个士兵被国王遣送回家时,在路上遇到了五个不同寻常的人,一个力大无穷,一个是千里眼,一个能用鼻孔吹气,一个是长跑健将,还有一个把帽子带正之后严寒就会来临,这五个人加上士兵一起勇敢的面对国王的刁难,最终获得了大量的财宝,过上了快乐幸福的生活。当我读到国王不仁不义时,我的心里很气愤,一个堂堂正正的国王居然不守信用,而且还想杀了他们,这是怎样的国王啊。我们一定要做一个诚实守信的人,不能像国王一样。我也从六个好汉身上学到了要团结一致,面对坏人时要保持冷静,也要勇敢的同坏人作斗争。书,让我从一个无知的小女孩变成了一个懂得道理的小姑娘。所以,我爱读书。读书访谈录作文400字(二)读书有许多好处。大家都知道,书不仅能帮助我们学到知识,还能开阔我们的视野……我非常喜欢读书,特别是童话书,看了一遍又一遍,总是不知疲倦,仿佛是有一种魔法的力量,牢牢地吸引着我的兴趣。记得有一次,我和弟弟在做作业时,我偷偷地拿出我向同学借的《木偶奇遇记》的书,书的封面就是一幅漂亮的画,我看了又看,然后才慢慢地打开书页,津津有味地读起来。不巧,妈妈刚好走了过来,见到我在看课外书,就把我狠狠地批评了一顿,说:“做作业时不准看别的书,否则会分散精力,做不好作业的。”我的脸红红的,心也在怦怦地跳,我想妈妈的话也许是对的,但我还是非常想接着看那本童话书。现在,每天的课间时间,我都要看一会儿闲书,仿佛只有这样才过瘾。有时回到家完成作业后,我也要拿出书来静静地看,甚至连妈妈喊吃饭了,我都不愿放下书,真像有人说的那样,读书就是你的一日三餐,每天不读书,就觉得像丢了什么东西似的。有时,我还把书中的好词好句摘抄下来,供我作文时选用。书,是我最好的朋友,我爱你,就像老鼠爱大米。读书访谈录作文400字(三)读书可供消遣,可供装饰,也可供增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时;为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装潢是矫情,全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可以请人代读,取其所须作摘要,但这只限于题材不太重要和质量不高的作品。1200字以上 高二 叙事
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大象巴巴读后感【第1篇】在一座大森林里,一只可爱的小象出生了,他的名字叫巴巴。一天,巴巴正骑在妈妈的背上开心的玩耍着。就在这时,一个可恶的猎人把巴巴的妈妈给打死了。巴巴飞快的逃走了,来到了一个城市里,碰到了好心的老妇人,老妇人对巴巴很好,不仅买了新衣服还购买了汽车。巴巴又回到森林里了,娶了自己的表妹为妻子,他两相近如宾,同甘共苦,在经历了各种各样的冒险后,巴巴当上了国王。当上国王后的巴巴带领着大象们在森林中建立起了大礼堂、学校、医院以及游乐场。大象们在美丽的城堡里过着快乐的生活,最后为实现孩子们的愿望历尽千辛万苦终于找到了圣诞老人,并说服圣诞老人来到大象王国让大象王国的孩子们都得到了自己的礼物。整个故事里都充满了爱,有老妇人对巴巴的爱,有巴巴对妻子的爱,有巴巴对孩子们的爱......我也希望全世界都充满爱,每个人都相亲相爱,相互帮助,快快乐乐的生活在一起。【第2篇】《大象巴巴》读后感李思特周末,我看了大象巴巴这本书。故事里讲了丛林里有头小象叫巴巴,它的妈妈被打死后,它害怕地跑到城市里,幸好被老妇人收养。在这段时间里,它努力学习,回到象群里建设了一个美丽的王国。在第六个故事里,让我印象最深刻的是第六个故事。巴巴看到孩子们想要圣诞老人的礼物,但圣诞老人一直没回信,巴巴就决定亲自去找圣诞老人。一路上充满了艰难险阻,但巴巴并没有放弃,最后找到了圣诞老人。巴巴坚持不懈的精神值得我们学习。这本书还有很多有趣的故事。我还把这本书分享给了弟弟呢。【第3篇】感动顾禾阳前几天,我看了《大象巴巴故事全集》,我觉得非常感动。这部书的主人公是一头大象,它的名字叫巴巴。它生活在森林中,它的妈妈被猎人打死后,它跑到了城市,遇到了好心的老夫人。可因为想念表妹和表弟,它又回到了大森林,最终被大象们推选为国王。你知道吗?它之所以成为国王,和它的勇敢、勤奋、不怕苦分不开,而我遇到困难总怕吃苦,我要向它学习!【第4篇】《大象巴巴》读后感曹行上个星期,我和妈妈一起看了《大象巴巴》。我觉得这本书很好看。有一次,亚瑟把鞭炮绑在了犀牛的尾巴上,把犀牛吓坏了。犀牛为了报仇,跟大象发起了战争。巴巴在每头大象的屁股上,画了一张张鬼脸。犀牛以为看到了怪兽,吓得拔腿就跑。我觉得巴巴真是头聪明的大象。他居然能想出这个鬼点子,把犀牛吓得不战而败。我真佩服他!生活中,我们经常会遇到困难,只要肯动脑筋,事情就会迎刃而解。【第5篇】《大象巴巴》读后感陈赳赳周六,我看了一本叫《大象巴巴》的书,我觉得这本书很好看。故事讲了,有一天,巴巴的妈妈被猎人打死了,巴巴不知不觉中跑到了大城市中,碰到了善良的老夫人。老夫人帮助巴巴回到森林中,建立了自己的城市。居民们都开心的生活在这里。看了这本书我觉得老夫人非常有爱心,我要像老夫人一样善良,像巴巴和居民们一样团结。《大象巴巴》带给我许多启发。我很喜欢这本书。【第6篇】《大象巴巴》读后感郑子婧周日,我和妈妈读了《大象巴巴》,觉得这个故事非常非常的感人。这本书的主角是一头聪明、勇敢、坚强、充满智慧的小象巴巴。有一天,小象巴巴正悠闲地坐在妈妈身上,只听"砰"的一声,可恶的猎人打死了小象的妈妈,小象在妈妈身上哭了一会儿,就飞快地跑了。跑啊,跑啊,它跑到一个陌生的城市,遇见了一位好心的老夫人,老夫人送给它一辆漂亮的汽车和一个钱包。最后在老夫人的帮助下,巴巴又回到了象群,当上了国王。《大象巴巴》的故事让我受益匪浅,从巴巴身上我明白了:做人要有爱心,当朋友遇到困难,要乐于助人。平时在学习上,遇到困难时,也要像巴巴一样永不放弃,用自己的聪明智慧战胜困难。加油吧!小朋友们,我相信你也会跟大象巴巴一样!【第7篇】《大象巴巴》读后感——俞灵毓上周六,我看了一本《大象巴巴》的书,这本书讲了:一天,巴巴的妈妈被可恶的猎人打死了。巴巴跑啊跑啊,无意中跑到了城市,他遇到了老夫人,老夫人把自己的钱包给了巴巴,而且还送她了一辆小汽车。在老人的帮助下,巴巴回到了象群,建立了自己的王国。让我印象最深的是,有一次巴巴和莎莉去旅行查看地形时,莎莉留在原地遇到了食人族,幸好巴巴及时赶到,把食人族赶走了。巴巴非常勇敢,值得我们学习,我们也要做个勇敢的人。【第8篇】《大象巴巴》读后感钟皓楠周末我和妈妈看了一本叫《大象巴巴》的书。这本书讲的是猎人把巴巴的妈妈打死了,巴巴害怕地跑啊跑不知不觉地跑到了城市里,遇到了老妇人。在老妇人的帮助下回到了象群,建立了自己的王国。故事里最让我感动的是老夫人为了救小猴子,自己却被蛇咬伤了,巴巴很着急又很伤心。这本书里像这样感人的故事还有很多,大家互相关心互相帮助,充满了爱!【第9篇】《大象巴巴》读后感——吕薇星期六,我一做完作业就拿起《大象巴巴》这本书看了起来,我觉得这本书真精彩,最让我觉得精彩的是老妇人到大象王国来了,因为老妇人有功劳,所以巴巴国王送给了老妇人十一只美丽的金丝雀和一只小猴子。我觉得巴巴真是一只聪明、勇敢、善良的小象啊!因为它为大象王国做了很多的事情,还用自己的勇敢和机智闯过了一个又一个难关。我要学习巴巴的聪明、勇敢和善良,也要像它一样热爱学习,这样长大以后才能成为一个有用的人。【第10篇】《大象巴巴》读后感---王祎暄周末,我和妈妈一起看了《大象巴巴》这本书。这本书讲的是:从前有一头小象叫巴巴,它的妈妈被坏猎人打死了。巴巴来到了城市,遇到了一位老夫人,老夫人给巴巴一个学习的机会。巴巴不但很珍惜,而且很勤奋。不久,巴巴有点儿想念家乡了,回到了大象王国。巴巴把学到的知识告诉了大象们,大家都同意巴巴当国王,巴巴用学到的知识把大象王国建设的很美好。巴巴这种勤奋学习的精神值得我们学习。1200字以上 小学 读后感
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大狼巴巴呜动物园里有只大狼,叫巴巴呜。巴巴呜年纪大了,不爱活动,整天坐在笼子里打盹儿。这天,动物园主任来找大狼,说:“巴巴呜,动物园最近要来两只小狼,所以嘛,想请你退休。”“退休?什么是退休呀?”大狼不明白。主任告诉它:“退休就是…你可以离开动物园,想去哪儿去哪儿。”“这么说,我自由了?这倒不坏。再见!”离开动物园,大狼在街上逛来逛去,心里真痛快。忽然,一个警察走过来,把它抓住了。警察问:“你是从动物园里逃出来的吧?”“才不是呢!我已经退休啦。”大狼挺生气。“哈哈哈……”警察大声笑着,“从来没听说过狼还退休?”后来,给动物园打了电话,才把事情弄清楚。一位退休老干部给大狼出主意:“如果你手里托个鸟笼子,一看就知道是退休大狼,警察也不会再找你的麻烦。”“对,是个好主意。”大狼来到了花鸟市,用它全部退休金买了一只乌鸦。大狼托着鸟笼子,乌鸦唱着难听的歌:“哑哑哑!”街上的人听了都笑。转着转着,大狼饿了。可是,口袋里的钱已经花光了。它望着餐馆橱窗里的烤鸭,馋得直淌口水,“啊,有啦!”大狼想出个好主意,“其实,乌鸦肉比烤鸭还香呢!”他找个僻静的地方,坐在台阶上,从笼子里抓出乌鸦,刚送到嘴边,就听身后有人喊:“巴巴呜,你在干什么?”是个小孩子从楼里出来了。“啊,啊,我在和乌鸦亲嘴儿呢!”大狼笑了。(二)小男孩叫宝宝。他拽起大狼,说:“走,到我们教室里去玩儿。”哟,教室里有这么多小朋友,这是一所幼儿园呀!小朋友都认识巴巴呜,他们围着大狼问这问那,可亲热呢!丁零零……开饭了。小朋友们都跑回小桌旁,大狼坐在教室的最后面。忽然,大狼“哇哇”地哭起来。正在吃饭的小朋友跑过来,问大狼怎么啦?大狼说:“肚子……”啊,是肚子疼!宝宝要背大狼去打针,大狼不去。女孩子小红拿来热水袋,大狼一摸这东西热乎乎的,还挺软,以为是好吃的,“啊呜”一口,热水袋破了。大狼烫得哇哇叫,从地上蹦起来。“哈哈哈……”小朋友们都被逗乐了。小朋友们这才知道大狼是饿了。他们都把自己的饭端来给大狼吃。胡萝卜炖肉,还有大米饭。太香啦!大狼稀里哗啦吃了一碗又一碗,一共吃了三十碗饭,三十碗菜。等大狼吃过饭,小朋友们收拾餐具时发现,少了一只碗和三只小勺!大狼摁摁肚子说:“哟,小碗小勺在里面呢!真对不起,我吃得太急了!”丁零零……要上音乐课啦。大狼怕老师看见,就藏到了墙角的玩具箱里。它吃得太多,肚子圆鼓鼓的弄得玩具箱关不住门。怎么办?机灵的宝宝拿起水桶扣在了大狼肚子上。“我是快乐的娃娃……”老师弹着琴,小朋友们唱起歌来。忽然,从教室后面传来“哑哑哑”三声怪叫。老师不弹琴了,问:“是谁怪叫呢?站起来!”见没有人承认,老师又说:“下次注意。好,我们把刚才的歌曲再唱一遍。”“我是快乐的娃娃……”“哑哑哑!”又是三声,老师生气了,朝教室后面走去。在玩具箱旁边的地板上,老师发现了一摊水。她弯腰拿掉了水桶,大狼的圆肚子露了出来,小朋友都吓坏了。幸亏老师是近视眼,她说了句:“谁把水桶扣在皮球上啦?还流了一地水。”下课了。宝宝赶紧跑到玩具箱边,说:“巴巴呜,出来吧,老师走啦。”大狼从玩具箱站出来,伸伸胳臂登登腿,嘟囔着:“哎哟,我都要憋死了!”“哑哑哑!”乌鸦在玩具箱里大声叫唤。宝宝说:“这个讨厌的乌鸦,刚才差点让老师发现秘密。”大狼非常恼火,想咬死乌鸦。小红问乌鸦:“那会儿,你是不是学唱歌呢?”“哑!”乌鸦点点头。乌鸦学唱歌有什么错呢!小朋友们都不让大狼咬乌鸦。大狼不好意思咬了,把乌鸦放回笼子里。宝宝一边用抹布擦地一边说:“奇怪,我扣桶的时候,里面没有水呀!“大狼脸红了:“真对不起!那会儿,听见老师走过来,我……我吓得尿裤子啦。”“哈哈哈……“小朋友们笑得肚子都疼了。(三)小朋友们把大狼藏在教室里,不让老师知道。大狼也懂得小朋友对它好,它就帮小朋友做事。吃饭的时候,小红说:“我不爱吃肥肉!”大狼就说:“我替你吃。”小朋友有的不爱吃鸡蛋,有的不爱吃菜叶……他们都把自己不喜欢的东西扔到大狼最里,“吧唧,吧唧!”大狼都给吃了。这天下午,幼儿园给每个小朋友发了一片打虫子药。宝宝去找大狼:“巴巴呜,我嫌药片苦,你替我吃了吧?”“行。”咕噜一声,大狼连水都不用,就把药片咽了。别的小朋友也跑过来,让大狼替他们吃药。大狼一下子吃了三十片药!丁零零……上图画课了。大狼又藏到了玩具箱里。“小朋友,今天学画小房子。”老师拿出彩色粉笔刚要画,就听见“哑哑哑哑!……”老师生气了,朝发出声音的地方走过去。老师拉开玩具箱的门,发现了乌鸦。啊!里面还有一只狼。老师吓得坐到了地上。小朋友们跑过来扶起老师。宝宝说:“巴巴呜,出来吧,老师看见你啦。”咦!大狼怎么不动弹?宝宝一摸大狼的鼻子,呀,不出气!怪不得乌鸦拼命叫呢,原来大狼死啦。小红把给大狼吃药的事告诉了老师。老师说:“大狼吃药太多,中毒啦。”医生跑来了,给大狼打了一针。大狼翻翻眼皮,坐了起来。“哑哑哑”乌鸦高兴地唱歌,小朋友高兴地拍手。老师说:“巴巴呜,现在你可以走拉!”大狼问:“去哪儿?”老师说:“回动物园呀!”“就不走,就不走!哇……”大狼坐在地上哭开了。全班的小朋友都给大狼说好话:“老师,让它在吧!老师,别让它走!”老师想了想,答应了。这回,大狼用不着再躲藏了。它和小朋友一起上图画课。小朋友画小房子,大狼画胖兔子。它说:“胖兔子可好吃呢!”上音乐课的时候,大狼和乌鸦都学唱歌。可是,他们唱得太难听。该做游戏啦,大狼和小朋友们一起打滑梯玩跷跷板……玩着玩着,大狼的肚子突然疼起来。它说:“老师,我要上厕所。”在厕所里,大狼拉出三十条蛔虫。它的肚子一下子瘪下去了。真该到教室里去找点吃的了!教室里有什么呀,小桌子,不能吃!小椅子,不能吃!黑板擦,不能吃!哎呀,饿死啦……咦,玩具箱里有好吃的:大狼先吃了一只绒毛兔子,又吃了一只橡皮鸭子。味道虽然不好,可肚子里不那么难受了。这时,有一个小女孩到教室里来喝水。看见大狼正在吃吹气长颈鹿。她去报告了老师。老师跑来一看,好多玩具都没有了。老师生气了,说:“巴巴呜,幼儿园不要你啦,你走吧!”大狼把自己拉虫子和肚子饿的事讲给老师听。老师原谅了它,也为它担心,说:“你吃下那么多玩具,肚里会难受的。”“没事儿。”大狼笑了,“我还吃过小碗小勺呢!”(四)这天,幼儿园的厨师伯伯突然病了。没人给小朋友做饭,老师很发愁。大狼举起手:“报告老师,我会做饭!”“是吗?太好啦。”老师高兴了。小朋友也高兴,他们都想吃大狼做的饭。戴上白帽子,系上百围裙,嘿,大狼真像一个厨师。丁丁丁,1狼忙得团团转。开饭啦!小朋友们坐得整整齐齐。大狼一手提桶一手端笸箩,笑眯眯地走进教室。“我做的饭真香!瞧,这是猪排骨,这是大公鸡……”大狼边说边往外拿。阿姨,大家一看,排骨是生的,鸡是活的,这怎么吃呀!宝宝说:“我们要吃煮熟的东西。”小红撅着嘴说:“我们可不是大狼!”“好吧,我去把它们煮熟。”大狼朝厨房走去。它边走边嘟囔:“小孩儿,什么都不懂。要说嘛,还是活鸡好吃……”“乒乓”劈木头,“呼呼”生炉子,大狼用尾巴给烤炉里抹油,它要给小朋友烤面包啦。大狼抱起面团往烤炉里送,又软又黏的面包把它的胳膊粘住了。大狼用脑袋去蹭,脑袋也被粘住了。乌鸦着急了,挤出笼子,飞进烤炉里去救大狼。真不妙!乌鸦也被面团粘住啦。小朋友们等呀等呀,不见大狼送饭来。老师派宝宝和小红到厨房找大狼。厨房里没有大狼,宝宝和小红把大面包抬进教室。小朋友们都说:“哇,这么大的面包!”老师让小朋友安静,大家仔细一听,“哑哑哑!”还是个会唱歌的面包哩!大面包切开了。乌鸦飞了出来。大狼呢?正在温暖的面包里睡觉,还打着呼噜!小朋友们说:“巴巴呜真好!”老师说:“它累坏了,让它多睡一会儿吧!”(五)厨师伯伯的病好了。大狼回到教室里,和小朋友一块学习一块玩儿。后来,大狼学会了许多本领。1200字以上 六年级 散文