老师真好
我的班主任范老师身材匀称,眉心有一颗美人痣,戴着一副红色的眼镜。她整天笑眯眯的,走起路来像一阵风,办事也是风风火火的。我很怕她,但是我更爱她,因为她赏罚分明,从来不拖课,即使复习阶段也不会占用我们的体育课,在我的眼里,她是最好的老师,因为她很善良。
有一次大课间活动时,范老师急匆匆地跑进教室,把门关好后神秘地说:“猜猜这里面是什么?”我们一下子涌上前去,她连忙做了个保持安静的手势,教室里一下子鸦雀无声了,这时从老师的大挎包里跑出了一只瑟瑟发抖的小奶猫,尾巴上缺了一块毛,还隐约有血迹,大大的眼睛惊恐地望着四周。“哇!是小猫,它受伤了。”同桌压在我的肩上喊起来,教室里顿时热闹起来。“嘘——安静!”范老师小声说,“小猫刚被几只大猫欺负,尾巴被咬伤了,我虽然救下了它,但它现在还是很恐惧,安静会让它更有安全感。”我们都蹑手蹑脚地围在一起,仔细端详着这只可怜的小家伙,它实在太瘦弱了,身上沾满了灰尘和泥点,尾巴上还不断渗出鲜血,范老师一边轻轻地呼唤着:“咪咪,咪咪”,一边小心地掰开面包,撕了一点儿,放在手心里,小猫迟疑了一下,便大口吃了起来,范老师轻轻地抚摸着它的头顶,慈爱地看着它,不停地用撕得小小的面包喂它,“咪咪乖,放心吃哟,快点长大就不会被欺负了。”范老师喃喃地自言自语。
吃饱了的小猫顿时神气起来了,在教室里跑来跑去,一会儿蹿到这个同学的脚下,一会儿蹦到那个同学身上,一会儿开心地穿梭于课桌之间,还把我的跳绳和同桌的毽子当成了玩具,使劲挠,我们都被它的淘气逗笑了,玩疯了的小猫忽然趴到了范老师的脚下,老师微笑着小心翼翼地把它抱到腿上,摸着它的全身说:“小东西,累了吧,按摩一下,休息一会儿吧。”小猫仿佛听懂了,“喵,喵——”它奶声奶气地叫了几声,竟然眯起了眼睛,打起了盹儿。我们围着老师都幸福地笑了。“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”看来这句话是真的。
“叮铃铃——”预备铃响了,我们都回到座位上,范老师依依不舍地对眯缝着眼睛的小猫说:“我们要上课了,你快回家找妈妈去,孩子们,轻声跟它说再见吧!”“再见!”前面的王子妍和孙黄蕊都哭了。范老师抱起小猫,我们情不自禁地跟着她走到围墙边,小猫飞一般地跑向草丛。“但愿你能找到妈妈,不再流浪。”我在心里暗暗地祈祷着。
“我们要爱每一个生灵,在老师的心里,一个成绩很差但热心善良的学生要比一个成绩优异但冷酷无情的学生强一千倍。”范老师的这句话深深地刻在我的脑海里,她就是这样一位好老师,总能通过一些小事让我们明白一些深奥的大道理!
我最难忘老师的这一杯水
往事随风,渐行渐远,小时的记忆或许随着岁月的风沙去了,淡了。可那颗最亮的星仍闪烁于我记忆的长空中。于是,我默默走近,星光投进我心,唤醒了我的记忆。老师的那杯水再次清晰地浮在眼前。
那是一个幽静的夜晚,为了代表学校参加独唱比赛,我再次走进郝老师家排练。亮嗓一唱,悠扬的童声缓缓从我口中流出,似百灵鸟鸣般活泼清脆,如晶莹水珠般清澈透明,缓缓袭进郝老师的心扉。每每一曲结束,老师总会递给我一杯水,让我喝上几口,并耐心地为我指导示范。听着老师的建议,慢慢饮着手中这一杯水,细细地品味,水是甘甜的,平淡中透着丝丝甜蜜,我知道这其中包含了郝老师的关心;水是温暖的,绵柔中散着缕缕暖意,我知道这其中蕴含了郝老师的爱护。我真正体会到老师的爱。
比赛如期而至。当我进入比赛场地时,老师摸摸我的头,轻声地说:“不要紧张,照常发挥就行了。”看着老师鼓励我的眼神,想起老师那充满爱的味道的一杯水,我抬起头,放平心,郑重地点了点头。
兴许是老师的话给予了我勇气,又或许是老师的水让我想起了温暖,我超水平发挥。看着窗外郝老师赞许的目光,看着评委们频频点头,我知道我成功了!这离不开郝老师,也离不开那杯意义无限的水。
出了门,我如释重负般地松了口气。一抬头,我惊奇地看见,郝老师的手中竟又捧了一杯水!见我出来,郝老师那温柔的话语又一次在我耳边响起:“唱累了吧,来,喝点水润嗓!”我欣喜地接过水。依旧是这杯水,这杯甘甜的水,这杯温暖的水,这杯融入爱的水……一杯水甜甜、绵绵、柔柔地流入我腹中。我清楚地知道,这是老师的爱之水。
星光渐渐暗了,往事渐渐淡了,可我永远忘不了这杯水,忘不了那反复在我心中蔓延、凝聚、升华的爱……
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老师真好邓老师是我们的语文老师。她中等个子,圆圆的脸蛋,弯弯的眉毛下镶嵌着一双亮晶晶的大眼睛,她的眼睛像会说话,有时很严厉,有时又很温柔。她一笑起来就露出甜甜的笑容,我们都很喜欢她。邓老师在学习上对我们管得很严厉,可是在生活中,却像母亲一样关心我们。记得有一次,有校外领导来我们学校参观视察,我作为讲解员要讲解。那天天气突然转冷,气温骤降,我穿得比较单薄,在练习时冻得直发抖。这一幕刚好被邓老师看到了,急忙跑过来,伸出温暖的双手,把我的小手紧紧捂住,我的手越来越暖和,越来越暖和……我十分感动。邓老师还摸了摸我的头,亲切地说:“不要紧张,你之前讲过几次都很不错,有了经验你这次一定会更棒的,加油!”邓老师的话就像一支催化剂,立刻让我变得信心满满。领导们终于来啦,我默默地对自己说:“加油,加油”我面带微笑,有条不紊地给领导们介绍我们学校的历史:“各位领导,各位来宾,欢迎莅临百年名校——南通市实验小学参观指导……”讲解结束后,领导们都夸我讲的好,但是我知道,这都是邓老师给我的信心和力量啊!邓老师在我们的学习中,就像一盏明灯,指引着我们前进;在我们的生活中,就像一位温柔的母亲,关心呵护着我们。邓老师真好!450字 四年级
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老师真好那一天,太阳火辣辣地灸烤着大地,我们班在操场的阴凉处上着体育课。体育老师大声说:“接下来,我们做做简单的运动,出出汗。高抬腿,预备———起!”同学们一个个打起精神,边大声喊着边做高抬腿动作,我也不例外。不知道怎么的,刚做了没几个动作,我就感觉头晕目眩,双脚无力。我咬咬牙,认真坚持着。突然,我耳朵里响起一阵嗡嗡嗡的声音,接着两腿一软,栽倒在地上。同学们马上围作一团,凑过来关心我。有的问我怎么了,有的拼命想扶我起来,有的给我递水……这时,体育老师也过来了,她先让同学们散开,然后慢慢地把我扶起来,向医务处走去。一边走,老师一边观察着我的脸色,关切地问我:“是不是头很晕?应该是中暑了,没关系,别害怕,喝点开水,吃点药,出了汗就好。”听着教师的轻声细语,我不禁转头看了看,这还是平时那个严厉地喊着口令的体育老师吗?到了医务室,老师赶紧找来了霍香正气水,让我喝下去。可是一打开瓶盖,一股刺鼻的药味就散发出来,我不禁皱起了眉头,小声嘟哝着:“好难闻。”体育老师好像听到了似的,安慰我说:“难闻是难闻了点,不过良药苦口。来,把鼻子捏上,一鼓作气,喝下去。”说完还用鼓励的眼神望着我。听着老师亲切的话语,看着老师柔和的眼神,我好像觉得眼前的霍香正气水难闻的气味都消失了,“咕咚”一下,就喝下去了。“快,把开水喝下去!”一杯温温的水已经递到了我面前,我连忙接过杯子。呀,杯子里的水好像放了糖一样,甜甜的,真好喝。又观察了一阵我的反应后,老师就送我回教室了。在路上,她还特意嘱咐我,以后有不舒服的时候要及时和她说,别硬扛着……谢谢老师,把我当自己的孩子一样关心。老师,您真好!650字 六年级
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老师真好我们班里有一位叫“鼠标”的数学老师,他虽然上课的时候很严厉,但仍旧是我们心中的好老师。告诉你吧,其实呀,他叫“苏彪”是我们最喜欢的老师。他特别瘦,身材棒好,同学们私下都叫他“鼠标”,一定要帮我们保密哦!有一次,我早上很不舒服,肚子疼痛难忍。叔叔带着我看完病后把我送去学校。我来到了教室,叔叔给老师讲明情况后便离开了。“丁零零”下课了,其它同学都跑出去玩耍了。老师来到我身旁和蔼可亲地问:“好点了吗?”虽然只是一句轻声的问候,但是,对于我来说是多么亲切多么体贴啊!这时的老师像火红的太阳温暖、呵护着我。我微笑着向老师点头。还有一次,那时半期考试试卷快发下来了。同学们有的像热锅上的蚂蚁,焦急万分;有的则信心十足。我特别紧张,我心里似乎有无数个落水猴在荡秋千,怦怦直跳。老师拿着一团试卷走进教室。大家都盯着老师,心里七上八下的,什么滋味都有。突然,老师严肃地说:“这次考试,考得不大好……”听了老师的话,又看见了老师脸色,我们一个个心灰意冷,已经没有勇气看试卷了。老师叫组长把试卷发下来后,果然,我看到了不想看到的分数。这真是个晴天霹雳,我们都难为情地低下头,等待着一场狂风暴雨。但出乎我们意料的是,老师竟然和颜悦色地帮我们分析原因,鼓励我们一起努力,争取下次考好!我清晰地记得老师说:“这次考试不如意吧,没关系,失败是成功之母,再接再厉嘛!老师相信你们一定行的!” 我们的眼里都噙着泪水,暗暗发誓:一定要加油!听了老师的鼓励,笑容又挂在脸上了。瞧,这就是我们班的“鼠标”老师,我们班的“鼠标”老师真好!650字 四年级
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老师真好“江老师!江老师!”全班同学兴奋地向江老师呼喊着。江老师是我们班一到四年级的语文老师,也一直是我们班四年以来的班主任。江老师今年三十七,是她那一届最年轻的老师。江老师特别的幽默。每当上课时,她都会开一些小玩笑来逗我们开心,全班都会被她逗得哈哈大笑,久久停不下来。江老师很富有童心,像我们喜欢的东西她都会喜欢。下课时,她还会常常带着我们跳跳皮筋,猜猜谜语,做许许多多的游戏。她十分爱笑,笑的时候,她的脸颊上常常会露出两个红红的小酒窝。江老师几乎每次上课时,都会给我们听优美的歌曲。不管今天要学的是诗歌,还是散文,她都会找出相关的歌曲,让我们欣赏了解大概内容,感受歌曲的背景与情怀,让我们去感悟、去享受,给人一种身临其境的感觉。特别是在听老师讲课文的时候,各个都全神贯注,仿佛被老师施了魔法。她还特别温柔,总是时常的安慰我们。记得有一次,我考的分数非常不理想,江老师并没有严厉的批评我,而是用手轻轻拍拍我的肩膀,小声地对我说:“其实你的天资特别好,只要你努力学习,不辜负我对你的期望,你一定可以达到胜利的彼岸!”你们知道我们最喜欢江老师什么吗?你们的老师在假期肯定会布置作业吧!而且一定还比平时的作业量要多的多!但我告诉你,我们江老师可不一样!只要一到假期,她一点作业都不布置,有时还会骗骗我们,可每一次都会被我们揭穿!这才是我们喜欢江老师的主要原因。江潇潇,江老师是我们班一到四年级的班主任。这四年来,她带我们一路披荆斩棘、跋山涉水,可却在暑假的七夕节相互离别现在。她虽然不带我们班了,但她这四年来我们相处的点点滴滴,让我终生难忘!老师,真好!江老师,真好!650字 五年级
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老师好“老师好”——当上课铃声响过,全班同学起立,对着刚走进教室的老师发出这一声问候的时候,亲爱的同学们,你们是出于一种怎样的情境之中呢?也许,你在课间玩得太兴奋,此刻余兴未消;也许,你突然发现课本还没摆好而忘了张口;也许,你认为这是无端的“例行公事”,而已“哼哼”声滥竽充数,甚至你还有可能发出一声怪叫,惹得哄堂大笑……,当然,你也许也会认识到这是一种礼节而认真的履行了。但无论如何我要告诉你,你必须由衷的呼出这三个字——去回报那正用心哺育着你的园丁。你可能要说:“老师?老师是很平凡的嘛!”的确,;老师的工作是平凡的,但是他们的志向却是宏伟的。他们对身边没有奔腾的铁水,没有翻腾的麦浪,也没有呼啸的炮弹。但在老师们的心里却有铁水在奔腾,麦浪在翻腾,炮弹在呼啸。他们辛勤培养出来的工人、农民和军人都正在实现都正在实现老师们的伟大理想。人们常说,母爱是伟大的,可是我却说老师对学生的爱,要比母爱炽热百倍,伟大千倍。让我们来看一段感人的事例,这也是我所经历的。那是十几年前的一天,我永远也不会忘记的的日子。在前一天,一夜的暴雨淹没了连接两岸的大桥,只剩那一座老石桥,没在水中,不那么平稳。延期上学已经来不及通知了。一早,学校的小王老师就守在桥头,迎接每一个学生。当我到大桥头时,天任然下这大雨,隔着桥,我看到小王老师的衣服早已湿透,那头秀发早已披散在脸上,分不清是雨水还是汗水。小王老师看到学生们一样都来了,看起来很高兴,一边喊着:“别动,老师来接你们。”一边上了那还没在水中还在摇摆的桥,把我们一个一个背到了对岸。终于到了最后一个人,而此刻木桥在大雨的冲击下,已经摇摇欲坠。当走到桥头不到两米的地方,就听“咔嚓”一声,我们便觉得情况不妙,只听小红说:“老师,放下我吧,那样重量会轻一些。”“不用怕,没事的。”老师小心翼翼的挪着步子,安慰道。还没等我们为您多想,就听老师大喊:“快跳。”顺势一把将她推到了岸上,力气之大,是超出了我们想象的。她的脚刚落地还没有站稳,就听“咔嚓”老师与木桥一起被冲走了……我和岸上的同学都惊呆了,不知所措。刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地。我们顺着岸边找了七八个小时,可小王老师却再也没有露面。我们哭泣着,我们呼喊着,可小王老师就这样连句话都没有留下,就离开了这个世界。听到这里,同学们,你不觉得这是一种奉献精神吗?你能忍住不喊一声:“老师好”吗?这是多么好的老师啊!他是我们懂得了人生的真正意义是什么,教会我们怎样才能做一个有价值的人。亲爱的同学们,当你合上作业本,结束一天的学习的时候;当你拿到刚发的试卷,看到上面的分数的时候;当你打开日记本,去憧憬那美好未来的时候,你是否想到,你的老师正在废寝忘食的为你工作着?——请你深深的说一声:“老师好”吧!从你的心里,从你的灵魂深处。实验中学初一:郑贤锋1000字 初一 叙事
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读书真好书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有别出的洞天、交错的人物在此相遇,更有泡沫般亮丽的理想,宛如太阳光芒万丈的哲理,与书相见,真好,读书真好。——题记朦朦胧胧的孩提时代,父母就教我读书了。深夜时分,熄灭的万家灯火被染上了一丝寂寞和冷清,小火炉似的台灯在书房内洒下一小片温暖的橘黄色色调,妈妈将我侧抱在右手臂上,柔声低语的教我认字,摸着我的头给我讲着书上的故事。在这样的潜移默化中,我学会了读书。七八岁时的阅读,大多是在白天最亮堂的时候,正襟危坐在书桌一旁,伴着大人们的一指一点,大声的朗读着那些自己怎么也无法理解的唐诗,或是对着四大名著摆出一幅摇头晃脑的姿态。儿童的心不可能被陌生的文字拴住。于是,读到大闹天宫的孙悟空时便像顽猴一样给父母一棒,之后嬉笑着接受处罚。虽然从没有读懂过书中的情怀,但其过程中存在的欢声笑语也算得上是阅读的一份伴手礼。十一二岁时读书,往往只注重情节,比如萧红的《呼兰河传》,我记忆犹新的是小说中刻画的那些愚昧的人物,笑话他们用的膏药一张可以贴上三四月,用筷子碰一下豆腐便可以吃上三四大海碗的饭,却不曾了解到其中的深沉疼痛与悲哀。这样停留在表面的阅读与小说却十分的和怡,玄幻的仙人、精细的科幻飞船,当然也包括金碧辉煌的豪宅、飞檐走壁的特工,都曾无数次闯入我的梦来,这样的兴奋与激动,在我心中留下了不可磨灭的烙印,虽然肤浅愚笨,但却是前所未有的轻松。最近的一次阅读是在两天前,我从染上应考色彩的下半期中抽出难得的“浮生半日闲”,伴着通透的火烧云又一次坐在书桌前看书,读的是芥川龙之介的《橘子》。冰冷的冬日,阴暗的天,昏黄的不见生机的车厢,寂寞无趣的作者和其对面脏乱的同车女佣人都显得无比沉重,正如压抑的两点一线的初三生活,平凡枯燥,却又劳累,就像机器一样周而复始的重复工作,只能看着时光从教室的缝隙里逃走。但随后出现的,在苍茫的夜色下像小鸟一样欢叫的女佣人的三个弟弟,他们童稚的笑和女佣人为犒劳弟弟所抛出的鲜艳橘子,却如同金黄的阳光一样,在绝望的天空之下,显得灿灿生辉,就算是挣扎在生存边缘间也会见到,体验到这样小而真实的温暖瞬间吧!读书所获得的感动,我确实收到了。我从很小便开始读书,渐渐地,从中明白了悲欢,明白了爱恨,明白了绝望中的挣扎,无为中的成就,悲伤中的鼓舞,也明白了快乐后的痛苦,笑容下的眼泪,这些我没有体验过的复杂情感都是书教给我的,我在读书的过程中发生了很多事,这些事是我内心中美好的回忆;我在读书的过程中逐渐长大,也明白了正义和良知。与书相遇,真好;读书,真好。1000字 初一
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下雨天真好抬头,望向窗外,绵绵细雨轻轻地飘落而下,悄无声息,细小的雨丝像轻纱一般,周围蒙上了薄薄的雾气,如同身临仙境。说实话,我真的不喜欢下雨天,雨天总是阴沉沉的,没有明媚的阳光,没有新鲜的空气,压得人喘不过气来。出门还常常把衣服、鞋子弄脏弄湿了,因此每次下雨,我的心情并不好。直到有一天,有一个人,有一场雨,让我发现了雨天也可以如此美丽。那天窗外哗啦哗啦的雨声传进耳朵里,语文课代表通知我去面批作文,这让我颇为紧张。刚进办公室,就撞见老师笑嘻嘻的脸,虽然初三才换的老师,但我很了解老师在课上十分严肃,在课下却也随和的性子。老师的年龄也不小了,矮矮的,圆滚滚的,有着两颗小兔子般的大门牙,对我笑起来的样子还挺可爱。一进办公室,她邀我一同坐在沙发上,说是随便聊聊,看着她脸上的笑容,我心里稍稍轻松些。老师幽默风趣的语言极有感染力,我很快放松下来。她问,我答。伴随着阵阵雨声,我将自己不喜欢雨天的事实吐露了出来:下雨天,弄脏了衣服。老师一听,脸上喜悦的表情取而代之的是惊讶,还有一点不屑,似乎要证明什么,随即起身去找东西,我在想自己是说错了什么话让老师如此着急。抬头,窗外天空的阴云向我压过来,压得我有些喘不过气。正纳闷着,老师拿着手机重新坐回我身旁,翻着手机里的相册,半是自言自语半是随意一般说:“怎么会不喜欢下雨天呢?你看,这是我早上刚拍的!”我不由凑过去,哦,我认识,是原学校大门西墙的景儿!今年刚刚搬到新校区,在师范路学校呆过两年,倒也熟悉,照片里的一枝蔷薇在灰色墙壁的衬托下格外青翠,雨后清晨,叶片上的露珠还没蒸发,好多雨珠洒落枝头,其中有一颗饱满的悬垂在叶尖上,颠巍巍的,晶莹剔透,一闪一闪的,好似马上就要滴落下来了。“你看,这雨天的叶子不是更绿了吗?雨的滋润啊!”……我不禁惊呆了,这蔷薇的枝叶儿,这莹莹的雨滴,好美!伴着雨声,老师不紧不慢地讲着,像小孩子般炫耀自己的成果,我就在一旁静静地听着,对于画面里雨中的秋景,我心动了。猛然一抬头,窗外雨小了很多,思绪也随之飘出门外。是我没有真正静下心来去观察,去发现大自然的美丽。每天匆匆忙忙,似乎迷失了赶路的初衷。是谁说的,熟悉的地方没有风景?老师这小小的屏里,我看到了雨中的风景……忘记了怎样给老师道别。放学后,走在回家的路上,我放慢了脚步,撑着我的小伞,站在总是躲避的水坑前,低头,道路不再泥泞,昂首,细雨蒙蒙,潮湿了眼睛,一个不一样的世界,一番不一样的风景。不是不美,不是不温润,只是曾经缺少观察,缺少发现!下雨天,真好!1000字 初三
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