掌声550字

掌声

550字 初一 记叙文

生活中到处都隐藏着掌声,一个掌声能使在绝望中的人发奋图强;一个掌声能使获得成功的人满怀自信与欣慰。

记不清楚多少次从妈妈身上取得鼓励的掌声,数不清多少次自信的掌声是从爸爸身上取得的,业绩不多少次是从老师,同学们心中取得肯定的掌声!

因此,我决定也要给别人各种各样的掌声。

那一次,走在乡间的小路上我看到一个小男孩满头大汗拉着自行车走。我便问;“小朋友,你的车子有问题吗?”他苦着脸对我说:“姐姐,我的车子没有问题;我想学骑车,可我就学不会,那位叫我学车的大哥哥不耐烦走了。我就拍着胸口说:“别烦恼!大哥哥不教,让姐姐叫你好吗?”小男孩欣然地点点头。

我俩来到一处空地,我先教他怎样上车,然后让他骑,我在后面扶着自行车。这样进行的挺好的。我提出了一个建议:“让你自己骑”,他犹豫不决的望着我。我便拍起鼓励的掌声:“他好像充满了自信心地坐上车去,”刚踏两步,车子就歪了。他再踏,车子依然是这样,他的自信心好像慢慢的消散了,我在次拍起鼓励的掌声,他没失望,他正在冲着鼓励的电力。他挥起手,扬起长长的衬衫,手扶着车跨上了自行车去了。

我在那里等了很久,可还是不见他,以为他的自信心完全飞走了,我刚想走,忽然,我看到小男孩正骑着车子满面春风地对我说:“谢谢你,我已经会了!”此时此刻我感到非常快乐,因为我那小小的掌声竟然给一个孩子变得坚强,让他成功了。

我要继续送一些需要掌声的人。生活因有了掌声会变得更美好的。

掌声

550字 六年级 记叙文

每逢看到后写到“掌声”时,脑海里时时浮现出一件难以忘怀的事情。

记得在一年级的时候,我又胖又胆小。平时同学们都嘲笑我是大胖子。这使得我心理好自卑。上课时,老师叫我回答问题,我支吾了半天,也不敢说。

有一次,我们正在上语文课,遇到一些难字不会读。王老师温柔地说:“你们谁会读这些字。”全班鸦雀无声。我会读,但是我不敢说。我本想举手,又怕同学嘲笑我。我只好把那颤抖的手缩回来。老师见我这般举动,便明白了我的为难,便说:“同学们我们请韩颜晶来回答一下好吗?”大家齐声说好,我慢慢吞吞地站起来,周围有嘲笑得目光、有欣赏的目光、更有加油的目光。周围的目光射向了我。我感受到这些异样的目光,发出了蚊子般的声音。王老师见我发出的声音那么小,便鼓舞全班同学向我鼓掌,四面八方的掌声传进了我的耳朵,我顿时变得自信了,不再小声说,便自信又洪亮得手:“人、人、本、本、衣、衣、”当我读完这些字时,同学们那异样的目光眼变成惊讶。他们没想到,我一个小胖子竟然会读这些难读字随即又报以热烈的掌声来表示对我的祝贺。

自从这件事过后,大家没有对我歧视,虽然偶尔会叫我小胖子,但是我也会高兴地应他(她):“有什么事吗,他(她)本想看我生气的样子,最后竞无言相对,便走了。

以前的我,又胆小又自卑;而现在的我,有自信有胆大,改变我的就是那次语文课上同学们和老师给我的掌声。让我自信起来。在这里,我要向同学和老师说一声“谢谢。”是你们把我变得胆大又自信,是你们给了我自信心。

这件事虽然过去了五年,但那掌声依然常常在我脑海里回荡,在我的记忆中留下了深刻的印象。

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