校园一角650字

校园一角

650字 初二 散文

我们的校园有很多美丽的地方,如高大威武的教学楼,宽广而充满活力的操场,但我喜欢的还是内操场一角那美丽的莲池。

我看见过生机勃勃的汕头湾,玩赏过水平如镜的玉剑湖,却最爱我们学校可爱而呈三角形的莲池。你瞧,莲池里的水真静啊,静得让你感觉不到它的微波,好像一面平镜;莲池里的水真清啊,清得可以看见池底的沙石;莲池里的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。调皮的同学扔了块石头进去,微波扩散出一道道水纹,才让你醒悟:这不是翡翠或镜子,是一个莲池。

在莲池的正中央有两座假山,一大一小,大的假山像一位学识渊博的老爷爷,小的假山像一个小童,老爷爷似乎还捧着一本书在教小童学知识。假山的旁边有两只羽毛洁白如玉的石天鹅,一只在阳光下梳理着羽毛,另一只却像个害羞的小姑娘,躲藏在茂密的树荫下悠闲自在。

莲池的水里,有许多各式各样的小金鱼:红的、白的、黑的、黄的、花的……它们把静静的池水打扮得五颜六色。这些小精灵们把冷漠的池水变得有生气。夏天的时候,池里的荷叶撑开绿色的大伞,为小鱼儿遮风挡雨。有时候,你还可以听到池里有小蛤蟆“呱呱”的叫声,它们会跳到荷叶上去唱歌,在夏日里给平静的莲池带来活力。

莲池的四周,雪梅给莲池围上了一条美丽的锦缎,使莲池在校园里更加显眼。同学们每次要去活动前,总会说:“我们观赏一下莲池再去操场吧!”莲池的一边靠着墙,墙上格外绿,因为爬满了一墙的爬山虎和绿萝,它们的翠绿把原来光秃秃的一面墙装扮得特别美丽。、

这样的美景围绕着美丽的莲池,这样的莲池倒映出这样的美景,再加上莲池旁高大挺拔的串钱柳,围墙后的高楼大厦,都给我们校园增添了生机。我们在这样美丽可爱的校园里读书,多好呀!我爱我的校园,更爱校园里的莲池!

冲突

550字 六年级 记叙文

早晨第一节课下课后,因我在外面玩,耽搁了些时间,直到上课铃响了才想进教室,当我看见老师已站在讲台上,面对着黑板写字时,我深怕被老师发现。于是我不喊报告心情忐忑地从后门溜了进去,我正想从同桌背后跨过去,没想到因空间狭小,我的脚被卡在了同桌的背后。我低下头急忙轻声对同桌说:“喂,麻烦你让一下。”可他却没有反应,我还以为他没听见,我又低下头提高了点嗓门儿,带哀求的口气对他说:“让一下。”我本以为他这次会让开,没想到他居然还是纹丝不动,我气急了。不巧的是老师正好过头来,瞪了我一眼,我赶紧把那不肯让开的同桌使劲向前推了下,这时脚才得以跨过,坐到了位子上,心情很不愉快……

终于下课了,同桌马上把头向我,破口大骂:“你有病呀,刚才推我干什么呀?。”我已经稍息的怒火顿时燃起,心想:真是倒打一耙。“你才有病呢,谁叫你不让我过去呀。”我怒目圆睁大声地喊道。我们就这样争执着,谁也不肯相让……

随着争吵的升级同桌的脸涨得比红苹果还红,满眼充满了怒火,双手握的紧紧的,怒火挤出的皱纹,看似凶神恶煞,活象一头发怒的小狮子,似乎恨不得一口把我给吞了。当时我简直被吓呆了。似乎是我错了,他一点也没错似的……

事后,当我心平气和的时候,我主动地向他道歉,我的姿态终于感化了同桌的心,融化了我与同桌之间的矛盾,我们又和好如初了。我终于知道了:其实,自己退一步,友情进一步。我们的身边就有一些事,我们需要自己去发现。当与同学有冲突时互相谅解,有困难时互相帮助,才能和同学建立和谐、友好的关系。

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